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大自然的語(yǔ)言讀后感（通用14篇）
當(dāng)看完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的大自然的語(yǔ)言讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大自然的語(yǔ)言讀后感 1
《大自然的語(yǔ)言》是一篇介紹物候?qū)W知識(shí)的科普文章。作者是我國(guó)著名的氣象和地理學(xué)家竺可楨，文章從一年四季的物候變化談起，形象說(shuō)明什么是“大自然的語(yǔ)言”，在此基礎(chǔ)上自然引出什么是物候和物候?qū)W，并以具體事例說(shuō)明物候?qū)W對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性，接著談決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的四個(gè)因素，最后則說(shuō)明物候?qū)W對(duì)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要意義。
文章開頭一段將大自然一年四季的物候景觀寫得生動(dòng)形象，這是一種描寫的方法，給讀者展現(xiàn)了一幅四季風(fēng)景畫�！按蟮亍薄疤K醒”是擬人的筆法，再用“冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放”兩個(gè)結(jié)構(gòu)相同的四字句配以一個(gè)長(zhǎng)句，具體描述大地的“蘇醒”，給人帶來(lái)一片撲面而來(lái)的春色�！按蔚凇庇玫梅浅５溲拧Ｑ嘧邮恰棒嫒粴w來(lái)”，活潑伶俐的小燕子的形象一下子就浮現(xiàn)在眼前。變黃的樹葉在秋風(fēng)中是“簌簌”地落下來(lái)，有聲有色，讓人如聞其聲，如見其景。此外，“北雁南飛”“田間草際”“銷聲匿跡”“衰草連天”“風(fēng)雪載途”等詞語(yǔ)，典雅、簡(jiǎn)練、生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，如一個(gè)個(gè)電影鏡頭�！坝语L(fēng)雪載途的寒冬”又是擬人的手法，把大自然寫活了，為下文用另一個(gè)擬人“大自然的語(yǔ)言”作準(zhǔn)備。最后，作者用“年年如是，周而復(fù)始”八個(gè)字概括這一段的四季更替情況，極其簡(jiǎn)潔�？傊髡咴诘谝欢芜\(yùn)用的優(yōu)美詞語(yǔ)，美不勝收，令人目不暇接，以這些優(yōu)美詞語(yǔ)為主，又構(gòu)成一幅幅生動(dòng)形象的畫面，簡(jiǎn)直像一篇寫景散文的開頭。第二段的“草木榮枯，候鳥去來(lái)”和“花香鳥語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛”兩組詞，一句四字，極其概括、雅致，文氣撲面。這一段更讓人注意的是擬人手法的運(yùn)用：“杏花開了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地”“桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子”“布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么……”三句話中“傳語(yǔ)”“暗示”“唱歌”把大自然中無(wú)比豐富的物候?qū)懟盍�，它們似乎都有人的思想感情，似乎都在為農(nóng)民操心，惟恐他們誤了農(nóng)事，這種手法大大加強(qiáng)了說(shuō)明的生動(dòng)性，增強(qiáng)了文章的可讀性。
文章語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的科學(xué)性。如第三段中“古代流傳下來(lái)的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識(shí)”一句中的“許多”一詞說(shuō)數(shù)量，有范圍，不一概而論，措詞嚴(yán)謹(jǐn)。在說(shuō)明物候現(xiàn)象的時(shí)候，先分說(shuō)“植物”和“動(dòng)物”，再概說(shuō)“生物”，用詞處處都經(jīng)過(guò)推敲。在說(shuō)明影響物候現(xiàn)象的四個(gè)因素時(shí)列出了精確的數(shù)字，舉出了確切的例子，并把例子加以比較，如“大連緯度在北京以南約一度，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個(gè)星期。”同時(shí)還使用了下定義的說(shuō)明方法，如“秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層�！�
說(shuō)起大自然，人人都會(huì)神往。是啊，過(guò)慣了城市生活的人們，有誰(shuí)不想去放松一下，走近自然，走入自然呢!那里空氣清新，有柔和的輕風(fēng)，幽靜的草地，綠色的森林……讓人有種不受限制，無(wú)拘無(wú)束的感覺(jué)。
在這能讓你感到無(wú)拘無(wú)束的地方，也有著自己的語(yǔ)言，也像中國(guó)的漢字那樣博大精深，就像詩(shī)中寫的：你看那天上的云，這就是大自然的`語(yǔ)言：白云飄得高高，明天準(zhǔn)是個(gè)晴天。你看到地上的螞蟻，這也是大自然的語(yǔ)言：螞蟻忙著搬家，出門要帶雨傘。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗號(hào)”?大自然在水面寫著：春天來(lái)到人間。大雁在編隊(duì)南飛，不就像“省略號(hào)”一串。大自然在藍(lán)天寫著：秋天就在眼前……
“大自然也有語(yǔ)言�！钡拇_如此，大自然的語(yǔ)言處處可見，大自然孕育了我們，記載著點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們鮮知的話題：晴天雨天、春夏秋冬、海洋冰川……這就是大自然的語(yǔ)言。會(huì)聆聽大自然聲音的人，才是真正的成功者，詩(shī)中提到的阿基米德、富蘭克林不正是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎?只有走進(jìn)大自然，聽懂大自然的語(yǔ)言，才能領(lǐng)略大自然的妙不可言。同學(xué)們，讓我們一起撲向大自然的懷抱，擁抱大自然。
大自然的語(yǔ)言讀后感 2
今天，萬(wàn)里無(wú)云。我獨(dú)自在家里閱讀了《大自然的語(yǔ)言》這篇美文!
文中描述了不是人才可以說(shuō)話，大自然也有語(yǔ)言。這語(yǔ)言到處都有，睜開眼就能發(fā)現(xiàn)。你看那天上的白云，這就是大自然的語(yǔ)言。如果白云飄得高高，明天準(zhǔn)是個(gè)睛天。你看那地上的螞蟻，這也是大自然的.語(yǔ)言。如螞蟻忙著搬家，出門就要帶好雨傘。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗點(diǎn)”?大自然在水面寫著：春天已到人間。大雁集隊(duì)南飛，不就“省略號(hào)”一串?大自然在藍(lán)天寫著：秋天已在眼前。
讀了這篇美文，使我的感觸很深。懂得了要善于觀察，勤于思考，才會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的奧妙!
可是現(xiàn)在這社會(huì)的孩子，哪會(huì)這樣啊!天天不是坐在電視前，就是坐在電腦旁。讀到這里，使我想起了以前爸爸小時(shí)候：爸爸小時(shí)候常一個(gè)人跑出去觀察小溪流和天空的變化，跑到草叢中捉一些昆蟲放在家里養(yǎng)，每天觀察它們的生活習(xí)性、特點(diǎn)。
我們也要多多去發(fā)現(xiàn)、多多去觀察�？傊痪湓挘骸笆澜缟喜⒉蝗鄙倜溃鄙俚氖前l(fā)現(xiàn)美的眼睛!”
大自然的語(yǔ)言讀后感 3
“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”告訴我們春天來(lái)了;
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”告訴我們夏天來(lái)了;
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”告訴我們秋天來(lái)了;
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”告訴我們冬天來(lái)了。
其實(shí)，人有語(yǔ)，物有聲，大自然也會(huì)說(shuō)話。
今天我們一起聆聽《大自然的語(yǔ)言》。
《大自然的語(yǔ)言》是近代氣象學(xué)家、地理學(xué)家、教育家竺可楨創(chuàng)作的科學(xué)小品文。這篇文章通俗生動(dòng)的介紹了物候?qū)W及其研究的對(duì)象，闡述了物候?qū)W現(xiàn)象來(lái)臨的有關(guān)因素，以及研究物候?qū)W的意義與知識(shí)，說(shuō)明了物候?qū)W的特性與本質(zhì)。
我剛看到題目也產(chǎn)生這樣的疑惑“大自然怎么會(huì)有語(yǔ)言?”，讀了文章恍然大悟，原來(lái)大自然的'物候現(xiàn)象，如草木榮枯、候鳥去來(lái)等，實(shí)際上起著預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)的作用。從這一點(diǎn)上說(shuō)物候現(xiàn)象仿佛就是傳遞信息的“大自然的語(yǔ)言”。
文章中印象最深的是“說(shuō)臺(tái)風(fēng)”，臺(tái)風(fēng)是一種熱帶旋風(fēng)。它的中心氣壓最低，風(fēng)就環(huán)繞這低氣壓的中心而旋轉(zhuǎn)。越到中心，風(fēng)力越大，發(fā)生的離心率亦越大。特別的大臺(tái)風(fēng)往往伴隨著惡劣的天氣，而且破壞力特別大，不僅會(huì)造成人類生活區(qū)域的經(jīng)濟(jì)損失以及人身傷害，而且還會(huì)有強(qiáng)風(fēng)，風(fēng)暴潮，暴雨等現(xiàn)象，是最嚴(yán)重的自然災(zāi)害之一。
當(dāng)然，物候?qū)W的研究首先是為了預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到”、“水缸穿裙子山戴帽，大雨馬上就來(lái)到”、“朝霞不出門，晚霞行千里”、“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”這些都是大自然向我們傳遞的信息。
還想了解更多的物候?qū)W現(xiàn)象，揭開四季變化的奧秘，那就讓我們一起走進(jìn)《大自然的語(yǔ)言》吧!
大自然的語(yǔ)言讀后感 4
石頭老師，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你教會(huì)了我們要仔細(xì)觀察�！甭淙~老師，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你教會(huì)了我們落葉終究要?dú)w根的自然規(guī)律和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神�！彼卫蠋�，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你教會(huì)了我們堅(jiān)持不懈、勇往直前的品質(zhì)。”……大千世界，萬(wàn)物都是我們可以學(xué)習(xí)的老師，花、草、樹、木，無(wú)一不例外。人不是我們唯一的老師。
一塊石頭是何等的`堅(jiān)硬啊！可誰(shuí)能想到，一滴水就這樣成年累月的滴著、流淌著，一把斧子都錘不開、砸不開的石頭，一滴水竟然辦到了！硬是硬生生地砸出了一個(gè)“洞”，可不就是要堅(jiān)持不懈嗎？水都能這樣堅(jiān)持，何況人呢！
萬(wàn)事萬(wàn)物都不可能只教我們一個(gè)知識(shí)，就像老師，那么水呢，它就可能只教我們一種品質(zhì)嗎？
看過(guò)流水吧，你們可能沒(méi)有注意過(guò)，水在往前流的過(guò)程中，常常會(huì)有石頭、水草冒出水面，而水卻沒(méi)有因?yàn)檫@些東西擋住自己的去處，而是分開自己，越過(guò)它們，繼續(xù)向自己的目標(biāo)流淌。是啊，這些石頭和水草不就像是我們前進(jìn)道路上的絆腳石嗎？克服它們，踩著它們，繼續(xù)向自己的目標(biāo)前進(jìn)。可不就是要勇往直前、永不放棄嗎？
萬(wàn)千世界，總有源源不斷的知識(shí)需要我們?nèi)W(xué)習(xí)、去探索。只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的慧眼，任何奧妙之處，全部為你而展現(xiàn)！
大自然的語(yǔ)言讀后感 5
科技說(shuō)明文《大自然的語(yǔ)言》在語(yǔ)言運(yùn)用上的最大特點(diǎn)是生動(dòng)、形象、有趣。這主要體現(xiàn)在第一、二兩個(gè)自然段。這兩個(gè)自然段采用描摹的方法說(shuō)明一年四季的物候現(xiàn)象，并說(shuō)明了這些物候現(xiàn)象對(duì)農(nóng)事安排所傳遞的信息，點(diǎn)明了題意。 “立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)�！庇谩俺了�、“蘇醒”等描寫人的詞語(yǔ)描寫大地，是用擬人手法，與題目呼應(yīng)。大地蘇醒的物候現(xiàn)象概說(shuō)三種。
“冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放”，三種物候現(xiàn)象以來(lái)臨先后為序，不能顛倒。兩個(gè)結(jié)構(gòu)相同的四字句對(duì)偶，再加一個(gè)稍長(zhǎng)的句子，句式整齊而富于變化，勾畫出一派早春景色�！按蔚凇�，依次的意思，隱含著時(shí)序的推移變化，用語(yǔ)典雅而有動(dòng)態(tài)。暮春只說(shuō)燕子歸來(lái)這一種物候現(xiàn)象�！皻w來(lái)”前加上“翩然”二字，燕子輕疾飛舞的'情態(tài)就立刻呈現(xiàn)在讀者面前。寫夏天，只說(shuō)“植物孕育果實(shí)”，筆法簡(jiǎn)潔。寫秋天，分植物、動(dòng)物兩個(gè)方面來(lái)寫。
用“漸漸”寫葉子變黃的過(guò)程，用“籟籟”寫秋風(fēng)中落葉的聲音，有聲有色有過(guò)程。用“北”與“南”相對(duì)，“活躍”與“銷聲匿跡”相對(duì)，寫出動(dòng)物的生態(tài)隨著時(shí)令的推移而變化。寫冬天筆法一變，只說(shuō)“到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪。蒼了夏靡。
大自然的語(yǔ)言讀后感 6
《大自然的語(yǔ)言》是一篇引人入勝的科普文章，由我國(guó)著名的氣象和地理學(xué)家竺可楨所著。文章從一年四季的物候變化談起，生動(dòng)形象地描繪了大地蘇醒、冰雪融化、草木萌發(fā)、各種花次第開放的美麗景象。這些細(xì)膩的描寫不僅讓人仿佛置身于大自然的懷抱中，更引導(dǎo)我們思考什么是“大自然的語(yǔ)言”。
作者通過(guò)擬人的手法，將大自然中的萬(wàn)物賦予了人的思想感情。杏花開了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。這種手法大大加強(qiáng)了文章的生動(dòng)性，使讀者更加容易理解和接受物候?qū)W的知識(shí)。
此外，文章還詳細(xì)闡述了物候?qū)W對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性，以及決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的四個(gè)因素。這些內(nèi)容不僅豐富了我們的'知識(shí)，更讓我們意識(shí)到大自然與人類生活的緊密聯(lián)系。
讀完這篇文章，我深刻感受到了大自然的奇妙和偉大。它無(wú)處不在地訴說(shuō)著自己的語(yǔ)言，只要我們細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。同時(shí)，我也意識(shí)到我們應(yīng)該更加珍惜和保護(hù)大自然，與它和諧共處。
大自然的語(yǔ)言讀后感 7
《大自然的語(yǔ)言》這篇文章讓我對(duì)物候?qū)W有了更深入的了解。作者通過(guò)生動(dòng)的描寫和具體的事例，將原本枯燥乏味的科學(xué)知識(shí)變得生動(dòng)有趣。
文章開頭，作者用擬人的手法將大地蘇醒、冰雪融化等自然現(xiàn)象描繪得栩栩如生。這些細(xì)膩的描寫不僅讓我感受到了大自然的美麗，更激發(fā)了我對(duì)大自然的熱愛和向往。
在闡述物候?qū)W對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的`重要性時(shí)，作者列舉了多個(gè)具體的事例。這些事例不僅讓我更加深入地理解了物候?qū)W的概念，更讓我意識(shí)到大自然與人類生活的緊密聯(lián)系。同時(shí)，我也從中學(xué)到了許多實(shí)用的農(nóng)業(yè)知識(shí)，比如通過(guò)觀察自然現(xiàn)象來(lái)預(yù)測(cè)天氣和農(nóng)作物的生長(zhǎng)情況。
此外，文章還讓我意識(shí)到了觀察的重要性。只有細(xì)心觀察，才能發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘和美麗。這也讓我更加珍惜每一次親近自然的機(jī)會(huì)，努力從中汲取知識(shí)和力量。
讀完這篇文章，我深刻感受到了大自然的神奇和偉大。它無(wú)處不在地訴說(shuō)著自己的語(yǔ)言，只要我們用心聆聽，就能聽到它的聲音。同時(shí)，我也更加堅(jiān)定了要保護(hù)大自然的決心，讓它永遠(yuǎn)保持美麗和生機(jī)。
大自然的語(yǔ)言讀后感 8
《大自然的語(yǔ)言》是一篇充滿智慧和啟迪的科普文章。它不僅讓我學(xué)到了許多物候?qū)W的知識(shí)，更讓我對(duì)大自然有了更深的認(rèn)識(shí)和感悟。
文章開頭，作者用生動(dòng)的.語(yǔ)言描繪了大地蘇醒、冰雪融化、草木萌發(fā)等自然現(xiàn)象，讓我仿佛置身于一幅美麗的畫卷中。這些細(xì)膩的描寫不僅讓我感受到了大自然的美麗和神奇，更激發(fā)了我對(duì)大自然的敬畏和熱愛。
在闡述物候?qū)W的概念時(shí)，作者通過(guò)具體的事例和生動(dòng)的比喻，讓我更加容易理解和接受。比如，作者將杏花開放比作大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地，將桃花開放比作大自然在暗示要趕快種谷子。這些比喻不僅生動(dòng)形象，更讓我深刻體會(huì)到了大自然與人類生活的緊密聯(lián)系。
此外，文章還讓我意識(shí)到了觀察的重要性。只有細(xì)心觀察，才能發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘和美麗。這也讓我更加珍惜每一次親近自然的機(jī)會(huì)，努力從中汲取知識(shí)和力量。同時(shí)，我也意識(shí)到我們應(yīng)該更加尊重和保護(hù)大自然，與它和諧共處，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)。
讀完這篇文章，我深刻感受到了大自然的偉大和神奇。它無(wú)處不在地訴說(shuō)著自己的語(yǔ)言，只要我們用心聆聽和觀察，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘和美麗。同時(shí)，我也更加堅(jiān)定了要保護(hù)大自然的決心，讓它永遠(yuǎn)保持生機(jī)和活力。
大自然的語(yǔ)言讀后感 9
《大自然的語(yǔ)言》是一篇引人入勝的科普文章，由我國(guó)著名的氣象和地理學(xué)家竺可楨所著。文章從一年四季的物候變化談起，生動(dòng)形象地描繪了大地蘇醒、冰雪融化、草木萌發(fā)、各種花次第開放的美麗景象。這些細(xì)膩的描寫不僅讓人仿佛置身于大自然的懷抱中，更引導(dǎo)我們思考什么是“大自然的語(yǔ)言”。
作者通過(guò)擬人的手法，將大自然中的萬(wàn)物賦予了人的'思想感情。杏花開了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。這種手法大大加強(qiáng)了文章的生動(dòng)性，使讀者更加容易理解和接受物候?qū)W的知識(shí)。
此外，文章還詳細(xì)闡述了物候?qū)W對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性，以及決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的四個(gè)因素。這些內(nèi)容不僅豐富了我們的知識(shí)，更讓我們意識(shí)到大自然與人類生活的緊密聯(lián)系。
讀完這篇文章，我深刻感受到了大自然的奇妙和偉大。它無(wú)處不在地訴說(shuō)著自己的語(yǔ)言，只要我們細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。同時(shí)，我也意識(shí)到我們應(yīng)該更加珍惜和保護(hù)大自然，與它和諧共處。
大自然的語(yǔ)言讀后感 10
《大自然的語(yǔ)言》這篇文章讓我對(duì)物候?qū)W有了更深入的了解。作者通過(guò)生動(dòng)的描寫和具體的事例，將原本枯燥乏味的科學(xué)知識(shí)變得生動(dòng)有趣。
文章開頭，作者用擬人的`手法將大地蘇醒、冰雪融化等自然現(xiàn)象描繪得栩栩如生。這些細(xì)膩的描寫不僅讓我感受到了大自然的美麗，更激發(fā)了我對(duì)大自然的熱愛和向往。
在闡述物候?qū)W對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性時(shí)，作者列舉了多個(gè)具體的事例。這些事例不僅讓我更加深入地理解了物候?qū)W的概念，更讓我意識(shí)到大自然與人類生活的緊密聯(lián)系。同時(shí)，我也從中學(xué)到了許多實(shí)用的農(nóng)業(yè)知識(shí)，比如通過(guò)觀察自然現(xiàn)象來(lái)預(yù)測(cè)天氣和農(nóng)作物的生長(zhǎng)情況。
此外，文章還讓我意識(shí)到了觀察的重要性。只有細(xì)心觀察，才能發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘和美麗。這也讓我更加珍惜每一次親近自然的機(jī)會(huì)，努力從中汲取知識(shí)和力量。
讀完這篇文章，我深刻感受到了大自然的神奇和偉大。它無(wú)處不在地訴說(shuō)著自己的語(yǔ)言，只要我們用心聆聽，就能聽到它的聲音。同時(shí)，我也更加堅(jiān)定了要保護(hù)大自然的決心，讓它永遠(yuǎn)保持美麗和生機(jī)。
大自然的語(yǔ)言讀后感 11
《大自然的語(yǔ)言》是一篇充滿智慧和啟迪的科普文章。它不僅讓我學(xué)到了許多物候?qū)W的知識(shí)，更讓我對(duì)大自然有了更深的認(rèn)識(shí)和感悟。
文章開頭，作者用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪了大地蘇醒、冰雪融化、草木萌發(fā)等自然現(xiàn)象，讓我仿佛置身于一幅美麗的畫卷中。這些細(xì)膩的描寫不僅讓我感受到了大自然的美麗和神奇，更激發(fā)了我對(duì)大自然的`敬畏和熱愛。
在闡述物候?qū)W的概念時(shí)，作者通過(guò)具體的事例和生動(dòng)的比喻，讓我更加容易理解和接受。比如，作者將杏花開放比作大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地，將桃花開放比作大自然在暗示要趕快種谷子。這些比喻不僅生動(dòng)形象，更讓我深刻體會(huì)到了大自然與人類生活的緊密聯(lián)系。
此外，文章還讓我意識(shí)到了觀察的重要性。只有細(xì)心觀察，才能發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘和美麗。這也讓我更加珍惜每一次親近自然的機(jī)會(huì)，努力從中汲取知識(shí)和力量。同時(shí)，我也意識(shí)到我們應(yīng)該更加尊重和保護(hù)大自然，與它和諧共處，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)。
讀完這篇文章，我深刻感受到了大自然的偉大和神奇。它無(wú)處不在地訴說(shuō)著自己的語(yǔ)言，只要我們用心聆聽和觀察，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘和美麗。同時(shí)，我也更加堅(jiān)定了要保護(hù)大自然的決心，讓它永遠(yuǎn)保持生機(jī)和活力。
大自然的語(yǔ)言讀后感 12
《大自然的語(yǔ)言》是一篇引人入勝的科普文章，由我國(guó)著名的氣象和地理學(xué)家竺可楨撰寫。文章從一年四季的物候變化入手，生動(dòng)地描繪了“大自然的語(yǔ)言”，并由此引出物候和物候?qū)W的概念。通過(guò)具體的事例，作者闡述了物候?qū)W對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性，以及影響物候現(xiàn)象的四個(gè)因素。
讀完這篇文章，我深感大自然的奇妙與博大精深。天上的白云、地上的`螞蟻、水中的魚，甚至化石，都是大自然傳遞信息的媒介。它們仿佛擁有自己的語(yǔ)言，默默訴說(shuō)著自然界的變化與規(guī)律。這些語(yǔ)言雖然無(wú)聲，但卻無(wú)處不在，只要我們細(xì)心觀察，就能捕捉到它們的痕跡。
文章的語(yǔ)言優(yōu)美且富有詩(shī)意，將大自然的景色描繪得栩栩如生。比如，“冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放”，這些詞語(yǔ)不僅描繪了春天的景象，更讓人感受到了大自然的生機(jī)與活力。而“北雁南飛”“風(fēng)雪載途”等詞語(yǔ)，則讓人仿佛置身于一幅幅生動(dòng)的畫面之中。
此外，文章還強(qiáng)調(diào)了細(xì)心觀察的重要性。如果我們粗心大意，即使有用的知識(shí)從我們身邊走過(guò)，也會(huì)視而不見。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)觀察自然，傾聽自然的聲音，從中汲取智慧和力量。
大自然的語(yǔ)言讀后感 13
《大自然的語(yǔ)言》不僅是一篇科普文章，更是一首贊美大自然的詩(shī)篇。作者以細(xì)膩的筆觸，描繪了大自然的四季更替和物候變化，讓我們仿佛置身于大自然的懷抱之中。
文章開頭，作者用擬人的手法，將大地描繪成一個(gè)蘇醒的巨人。冰雪融化、草木萌發(fā)、花朵次第開放，這些景象生動(dòng)地展示了春天的到來(lái)。而秋天的樹葉在秋風(fēng)中簌簌落下，更是讓人如聞其聲、如見其景。
在文章中，作者還巧妙地運(yùn)用了擬人的手法，將大自然中的物候現(xiàn)象賦予了人的`思想感情。比如，“杏花開了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地”，“桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子”。這些描寫不僅增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性，更讓我們感受到了大自然對(duì)人類的關(guān)懷與幫助。
讀完這篇文章，我深刻體會(huì)到了大自然的智慧與力量。它用無(wú)聲的語(yǔ)言，告訴我們何時(shí)播種、何時(shí)收獲，何時(shí)添衣、何時(shí)減裳。這些語(yǔ)言雖然簡(jiǎn)單，但卻蘊(yùn)含著深刻的哲理和豐富的知識(shí)。
同時(shí)，我也意識(shí)到，我們應(yīng)該更加尊重自然、保護(hù)自然。只有與大自然和諧相處，才能更好地利用它的語(yǔ)言，為我們的生活和生產(chǎn)服務(wù)。
大自然的語(yǔ)言讀后感 14
《大自然的語(yǔ)言》是一篇充滿詩(shī)意和哲理的科普文章。它讓我重新認(rèn)識(shí)了自然，感受到了大自然的魅力與力量。
文章從一年四季的物候變化談起，通過(guò)生動(dòng)的描寫和具體的例子，讓我深刻理解了什么是“大自然的語(yǔ)言”。這些語(yǔ)言不僅包括了天上的白云、地上的螞蟻等自然現(xiàn)象，還包括了植物的生長(zhǎng)、動(dòng)物的遷徙等生物現(xiàn)象。它們都是大自然傳遞信息的媒介，讓我們能夠感知和認(rèn)識(shí)自然界的變化與規(guī)律。
在文章中，作者還強(qiáng)調(diào)了物候?qū)W對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性。通過(guò)具體的事例和數(shù)據(jù)，作者闡述了物候現(xiàn)象與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)之間的'密切關(guān)系。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有了解并掌握大自然的語(yǔ)言，才能更好地利用自然資源，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率和效益。
此外，文章還讓我感受到了大自然的神奇與美妙。它用無(wú)聲的語(yǔ)言，創(chuàng)造了四季更替、萬(wàn)物生長(zhǎng)等自然現(xiàn)象，讓我們?cè)谙硎茏匀幻谰暗耐瑫r(shí)，也能從中汲取智慧和力量。
讀完這篇文章，我更加熱愛大自然了。我決心要更加細(xì)心地觀察自然、傾聽自然的聲音，從中汲取更多的知識(shí)和智慧。同時(shí)，我也希望更多的人能夠走進(jìn)自然、了解自然，共同保護(hù)我們美麗的家園。
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