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2017河北中考政策解讀
隨著中考時間的日漸推進，學生和家長們都緊張起來了。許多家長反應(yīng)自己是中考“門外漢”，我們不妨來看看2017河北中考政策解讀是怎樣的吧，以下是pincai小編精心整理的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助!
2017河北中考政策解讀
一、政策詳解
1、什么是分配生?
市教育局把19所公立省示范高中(不包括民辦高中和普高)招生名額指標的80%，按當年中考的參考人數(shù)比例，直接分到各個初中。有分配生資格的學生，在各初中根據(jù)報名情況按分數(shù)高低錄取。每個學校分到的名額由當年參考人數(shù)多少決定。例如A學校的人數(shù)是B學校的2倍，則分配生指標也是2倍。
2、哪些學生擁有分配生資格?
公立片內(nèi)生、全部的民辦學校學生、小部分公立學校幫助解決學籍的擇校生(通常稱為點招)。其他公立初中的擇校生不享受分配生資格。
3、分配生在中考時如何錄取?
中考報志愿，每個考生可以報一個分配生志愿，4個統(tǒng)招平行志愿。先錄取分配生。分配生錄取完成后，再錄取其他4個志愿。
4、分配生錄取的條件?
學生自由選擇分配生志愿。報了某高中分配生的學生，在本初中按分數(shù)高低錄取。例如：A學校有10個石家莊二中的分配生指標，則這個學校分配生志愿報二中的學生前十名錄取。各學校分配生錄取的最低分數(shù)不能低于報考高中公布的一次統(tǒng)招線減50。例如：石家莊二中2016一次統(tǒng)招分數(shù)線620，則各學校的分配生分數(shù)不能低于570分。假如A學校有10個二中指標，但是報二中分配生志愿的學生中，只有8個可以達到570分以上，則剩下的2個指標就還給二中，用于全市的二次統(tǒng)招。但是如果有20人報考且都在570分之上，那就是錄取20人中分數(shù)靠前的10名學生。
5、什么是二次統(tǒng)招?
無法完成分配生招生的學校退回的指標，根據(jù)4個平行志愿的.報名情況，進行全市統(tǒng)招，分高者得。例如今年二中的二次統(tǒng)招線是599分。假如某學生靠分配生志愿不能錄取到二中，但是平行志愿報了二中，只要分數(shù)在599之上，也可以錄取。
二、分配生政策對學校招生有什么影響?
此政策對于沒有片區(qū)限制的民辦學校是利好，有利于他們吸引片內(nèi)初中不好的生源。對于公立重點初中，因為分配生制度限制招收擇校生，名校不能像過去那樣隨便收片外生源了，只能少量的點招(一般可以解決學籍問題，也有分配生資格)。擇校到公立名校難度加大。
三、不同學校的分配生在中考中能夠享受到的實際優(yōu)惠的差別是什么?
1、有3個分數(shù)線 ：一統(tǒng)線、二統(tǒng)線、分配生線
以2016的二中為例：一統(tǒng)線620、二統(tǒng)線599、分配生線570。分配生能夠享受到的優(yōu)惠，最大是二統(tǒng)線減分配生線，也就是599-570=29分。這是極限。實際上由于每個學校二中的名額都有限，所以在好一點的初中，570、580，甚至590分的學生是無法通過分配生上二中的。而在好的初中，可能分配生輪不上，但是只要考599以上，也可以通過二統(tǒng)上二中。
2、以2015年二中公布的分配生錄取情況來分析(2016年沒公布)
總的統(tǒng)計分析：
2015年石家莊二中一統(tǒng)線621、二統(tǒng)線590、分配生最低線571。公開錄取674人(還有二百多人是自主招生等)，其中分配生錄取537人，一次統(tǒng)招錄取34人、二次統(tǒng)招錄取103人。
平均分602.4分。一統(tǒng)線621以上34人，二統(tǒng)590以上有556人。二統(tǒng)線590以下118人，這部分學生真正占到了分配生資格的便宜。590~580分數(shù)段有92人，這部分學生占1~10分的便宜。580~571分數(shù)段有26人，這部分學生占11~19分的便宜。
關(guān)于這次中考改革的7個疑問，聽聽教育部怎么說：
問題1：是否要取消中考?
推行初中學業(yè)水平考試不是取消中考，而是將初中畢業(yè)考試和高中招生考試合二為一，實現(xiàn)一考多用，避免多次考試，減輕學生重復(fù)備考的負擔和壓力。
問題2：考試內(nèi)容將重視學生哪些能力?
依據(jù)義務(wù)教育課程標準確定初中學業(yè)水平考試內(nèi)容，提高命題質(zhì)量，減少單純記憶、機械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容，增強與學生生活、社會實際的聯(lián)系，注重考查學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。要重視對有關(guān)學科教學實驗操作的考查。
問題3：考試成績的呈現(xiàn)方式有哪些變化?
改進考試成績呈現(xiàn)方式，可以采用分數(shù)、等級等多種形式呈現(xiàn)，鼓勵有條件的地區(qū)實行“等級”呈現(xiàn)，克服分分計較，避免過度競爭。
問題4：學生綜合素質(zhì)評價有哪些新要求?
評價內(nèi)容：
要求細化和完善思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐五個方面的評價內(nèi)容和要求，努力把黨的教育方針落實落細。
評價重點：
強調(diào)反映學生的全面發(fā)展情況和個性特長，注重考查學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)，充分體現(xiàn)義務(wù)教育階段學生的特點
評價程序：
強調(diào)要做好寫實記錄、遴選典型事實材料、將用于招生使用的事實材料進行公示、審核、建立綜合素質(zhì)評價檔案，做到程序嚴謹，方便適用。
結(jié)果使用：
實行誰使用誰評價，由高中學校根據(jù)學校辦學特色制定具體的使用辦法。
問題5：高中招生錄取今后看什么?
1、錄取計分科目
語文、數(shù)學、外語為基礎(chǔ)學科，具有基礎(chǔ)性和工具性，統(tǒng)一作為錄取計分科目。同時，根據(jù)文理兼顧、負擔適度的原則，由試點地區(qū)確定其他納入錄取的計分科目，防止群體性偏科和增加學生負擔。要將體育科目納入錄取計分科目，科學確定考試分值或等級要求，引導(dǎo)學生加強體育鍛煉。
2、個體差異
在初中學業(yè)水平考試各門科目合格的前提下，也可以給予學生一定的自主選擇錄取計分科目的機會，發(fā)揮學科優(yōu)勢，促進學生發(fā)展興趣愛好。
3、將綜合素質(zhì)評價作為招生錄取的依據(jù)或參考
地市級教育行政部門要明確綜合素質(zhì)評價使用的基本要求，高中學校根據(jù)學校辦學特色制訂具體的使用辦法，使綜合素質(zhì)評價在招生錄取中真正發(fā)揮作用，促進學生全面發(fā)展。綜合改革試點從2017年之后入學的初中一年級學生開始實施。試點之外的其他地區(qū)，可以繼續(xù)按照現(xiàn)行的招生錄取方式進行招生。
問題6：自主招生政策將如何完善?
要給予有條件的高中階段學校一定數(shù)量的自主招生名額，招收具有學科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)的學生，推動高中階段學校多樣化有特色發(fā)展，滿足不同潛質(zhì)學生的發(fā)展需要。嚴格規(guī)范自主招生辦法和程序，將自主招生的各個環(huán)節(jié)和錄取結(jié)果向社會公開，接受社會監(jiān)督。
問題7：是否會取消考試招生加分?
大幅減少、嚴格控制加分項目。
一是取消體育、藝術(shù)等競賽類加分項目，相關(guān)特長和表現(xiàn)等計入學生綜合素質(zhì)評價檔案。
二是要求各省組織對本地區(qū)加分項目和分值進行清理和規(guī)范，取消不合理的加分項目，根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定和地方實際保留的加分項目，要嚴格控制加分分值，健全考生加分資格審核公示制度。
靠分配生錄取到二中，只有少數(shù)學生(約20%)可以真正占到便宜，一般不超過10分。這與第一感覺的50分有巨大的差異。
以上是小編整理的有關(guān)2017河北中考政策解讀相關(guān)內(nèi)容，希望大家喜歡!
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