守望作文

守望作文1

家是難守的親情，是溫暖的集體，是充滿愛的世界，是一個(gè)永遠(yuǎn)溫馨而動(dòng)人的話題。在愛的天空中，哥哥用疼愛的扇子為我扇出一片涼爽的綠蔭;父母用慈愛的傘為我和哥哥撐起一方愛的晴空。我用孝順的心為父母兄長奉上一杯濃濃的香茶。

孩童時(shí)，哥哥是我的一把保護(hù)傘。那時(shí)，爸爸媽媽很忙，很少能見到他們。然而，哥哥卻給了我無窮無盡的歡樂。每當(dāng)他一放學(xué)，我就樂呵呵地跑過去，讓他陪我玩、幫我削鉛筆;他正在看書，我就趁他不注意，奪過他手中的書;我還會(huì)把碗摔碎了，告訴爸爸媽媽說：“是哥哥弄的�！笨吹礁绺绫话职謰寢尳逃�(xùn)，我還會(huì)開心地對(duì)他做個(gè)鬼臉。即使這樣，哥哥仍是很疼我：當(dāng)爸爸媽媽教訓(xùn)我的時(shí)候護(hù)著我 ; 當(dāng)我被小朋友欺負(fù)的時(shí)候幫著我;當(dāng)我哭的時(shí)候會(huì)講笑話逗我 ------ 那時(shí)的我很快樂。

長大后，父母又是我的一把守望傘。我漸漸的開始懂事，也越來越體貼父母的良苦用心，我成了他們的第二個(gè)希望。遵從了太多的約束，我成了父母眼中的乖孩子;順應(yīng)了太多的`限制，我成了一個(gè)學(xué)習(xí)中的競爭者;承載了太多的希望，我成了早熟的小大人。我知道，幾年后的我將會(huì)坐在考場上，父母在守望，就像藍(lán)天在守望小鳥，大海守望風(fēng)帆，大地守望甘霖 ------ 我憶起父母起早貪黑的身影，我看見白發(fā)悄悄爬上他們的兩鬢 ------

在愛的幸福領(lǐng)域中，我得到很多。我會(huì)用心傾聽愛的言語，用心感受愛的力量，用心體會(huì)愛的守望。

守望作文2

放學(xué)了，原本寬敞的校門口擠滿了接孩子的家長。人群中，有須發(fā)斑白的爺爺奶奶，也有年輕力壯的父母親。有的翹首企盼，有的互相交流，有的自言自語：“x年x班怎么還不出來?”“咦?xxx上哪兒去了?”“哎……xx在那兒呢!”排頭的班長舉高了班牌，家長們就從人山人海中翹首張望，尋找著自己孩子的身影。找到了，也從來不忘嘮叨幾句：“中午吃什么了?”“酸奶喝了沒?”“今天考試了嗎?”“那個(gè)xxx今天又欺負(fù)你了嗎?”有時(shí)還會(huì)批評(píng)兩句：“你這孩子，腦袋怎么這么笨!”“活該!誰叫你不背單詞!”“你怎么復(fù)習(xí)的啊，考得這么差!”這些話雖然啰嗦卻飽含愛意，令人倍感心暖。雖然我們總覺得他們太啰嗦，不過若是哪一天聽不到這樣的“啰嗦”，不知道我們是否會(huì)感到寂寞。

記得曾經(jīng)有人做過一項(xiàng)調(diào)查：問十個(gè)孩子他們父母的生日，只有一個(gè)孩子答上了母親的生日;再問十個(gè)做父母的他們孩子的生日，沒有一個(gè)答錯(cuò)的，還有好幾個(gè)家長把孩子有什么興趣、愛好也一一說了出來�；腥淮笪颍�父母居然這樣了解我們，而我們何時(shí)關(guān)心過他們?當(dāng)我們把成績并不理想的.卷紙放到他們的面前，當(dāng)我們被他們訓(xùn)哭時(shí)，他們總是會(huì)口是心非地補(bǔ)上一句“活該”，其實(shí)呢，心里卻比我們還要難受。

望子成龍，望女成鳳，是每個(gè)家長的心愿。盡管如此守望很辛苦，但他們還是日復(fù)一日、年復(fù)一年地堅(jiān)持著。雖然我們給他們的回答總是顯得不耐煩，但他們還是每天都要叮嚀一遍，仿佛已經(jīng)成了一種習(xí)慣，似乎這種充滿愛的嘮叨和守望，要伴隨著我們從小學(xué)、初中、高中一直到大學(xué)。

理解家長們的“啰嗦”吧，理解他們守望——被守望的人是幸福的!

守望作文3

花開，花敗，我曾經(jīng)守望過那幸福的花兒開，而如今，我又不得不與那些衰敗的花兒說再見。

—題記

我知道春風(fēng)終究會(huì)有綠江南岸，可畢竟還是要等待那明月照我還。蕭條的冬天，只有淡淡的梅花在斷橋邊零落成泥碾作塵，唯有香如故。

手中的筆承載了腦海中零零碎碎的，或凄美或珍貴的記憶，在紙上緩緩記載下了陵水的或凄美或珍貴的文字，宛如莎士比亞的十四行詩，伴著淡雅，耐人尋味。

風(fēng)撩開日記的一頁一頁，發(fā)現(xiàn)那些文字都似寒風(fēng)中的花朵，搖曳，若隱若現(xiàn)。有的還在綻放，有的`我親眼見證了他們的飄零。不管怎么挽留，他還是會(huì)穿過你的縫隙，讓你不得不說再見。而這些，正是記錄現(xiàn)實(shí)的：好多曾經(jīng)守望的，還是要含著淚，讓它變模糊記憶，邊讓我們舉起手，揮揮手，說再見。站在茫茫雪地中，耳邊傳來劉?宏的《殘骸》，頓時(shí)腦海一片空白，只有那震撼人心的聲音——“我怎么能有希望，有期盼，有未來，我怎么堅(jiān)定愛的存在……”

被淚水模糊的記憶，變成碎片，被塵封在日記中，夾雜著再見時(shí)，留下的那一縷暗香，只是微微，因?yàn)槠溆嘣缫驯伙L(fēng)吹遠(yuǎn)……

就象《茶花女》里的阿爾芒，他守望過他與瑪格麗特的愛情，可是她的父親成為了絆腳石，在阿爾芒出去的時(shí)候，與瑪格麗特見了面，告訴他離開阿爾芒�，敻覃愄卮饝�(yīng)了，我想他只是心里想的應(yīng)該如同《安靜》里的“我會(huì)學(xué)著放棄你，是因?yàn)槲以趷勰�。”最后瑪格麗特死了，死之前，她的心里只有阿爾芒，他希望他還能回來見他一面，可是他沒有，他沒有看到瑪格麗特含著淚與腦海中的背影說再見。當(dāng)阿爾芒知道了一切后，他哭了，可是……又能有什么用呢?

風(fēng)又把日記吹回到了原來的頁數(shù)，這是日記的花已不再搖曳，他帶著綻放的愿望凋謝，等待第二年的春天;那些想十四行詩的樂章，帶著那些憂愁和淚水，塵封，等待下一次的回憶。

合上日記，滿地殘花。遠(yuǎn)方的夕陽，把他們耀得更加凄美。她們靜靜的躺，任由風(fēng)將他們吹遠(yuǎn)。

又想起《茶花女》的情節(jié)，不知道小仲馬是在一個(gè)什么樣的心情背景下寫出來這篇悲劇。阿爾芒選擇了追求瑪格麗特，瑪格麗特選擇了放棄阿爾芒，有事她們量互相選擇了離開彼此。然而卻是阿爾芒沒有相信瑪格麗特。他如果沒有讀到瑪格麗特的信，他是永遠(yuǎn)不會(huì)明白當(dāng)瑪格麗特轉(zhuǎn)身時(shí)，心似破碎的痛苦，;當(dāng)他讀完后，相信阿爾芒明白了，因?yàn)樗�此刻也�?huì)是這種心情。

有些事情我們后悔是沒用的，不管阿爾芒怎么痛苦，瑪格麗塔也已化成了白骨。不管再怎么傷感，花朵還是會(huì)凋謝。

我們終究要說再見，可說再見的時(shí)候，我們或許可以擦干眼淚，去守望另一些事。或者，如果可以的話，我們可以守望，再見的還會(huì)再次回來。當(dāng)然，我們也要努力用實(shí)際行動(dòng)去挽留可以挽留的人或事。

風(fēng)停了，心靜了，仔細(xì)想想，一樹花，無論他現(xiàn)在開的多么美麗，也終有凋謝的一天，我們只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著花雨紛飛，然后心里默默的想念那段繁花似錦的時(shí)光，這，就夠了。

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