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小小班區(qū)域教案
為了更好地突出幼兒的主體地位，在整個(gè)教學(xué)過程中，通過讓幼兒聽一聽，說一說、做一做等多種形式，讓幼兒積極動(dòng)眼、動(dòng)耳、動(dòng)腦、動(dòng)口，引導(dǎo)幼兒通過自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)來學(xué)習(xí)新知，積極開展本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)。下面是小小班區(qū)域教案，歡迎閱讀。
小小班區(qū)域教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5，能進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。
2、愛護(hù)圖書，不撕扯毀壞，能安靜看書。
3、 喜歡與同伴交流，能一起合作游戲。
4、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三種顏色，能按圖形進(jìn)行粘貼花朵和葉子。
能較好使用膠水。
5、游戲結(jié)束能將玩具材料收放整齊。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
娃娃家：餐具和廚具、娃娃。
語言區(qū)：圖書、字卡。
美工區(qū)：畫好的花朵圖形、各種顏色的花瓣和葉子。
科學(xué)區(qū)：帶數(shù)字的手、海綿紙制作的戒指。
活動(dòng)過程：
一、引入：
小朋友們，大家都有一雙靈巧的手，你的手會(huì)做些什么?幼兒說一說�，F(xiàn)在讓我們用靈巧的手開始好玩的游戲吧。
二、認(rèn)識(shí)各區(qū)1、玩玩樂：大家一起看，在娃娃家中，老師為大家準(zhǔn)備了很多好玩的.餐具和廚具，有小鍋小勺，杯子水壺，大家商量好自己當(dāng)什么，可以當(dāng)爸爸媽媽，可以當(dāng)爺爺奶奶，還可以當(dāng)小娃娃。注意，用完的東西要放回原處哦。
2、讀讀樂：現(xiàn)在我們來到了讀讀樂，這里有很多圖書和字卡，老師聽說小朋友可愛看書了，咱們輕輕翻，慢慢看，安靜地，不打擾別人好嗎?
3、套套樂：這里來了好多的手寶寶，看看手指上都有什么?有有數(shù)字寶寶，你認(rèn)識(shí)這些數(shù)字嗎?能給她戴上戒指嗎4、貼貼樂：花園里的花開得真鮮艷，這些花都是什么顏色的?我們一起做一做好嗎?
三、幼兒取卡進(jìn)區(qū)活動(dòng)，教師提要求：小朋友們看見這么多好玩的，已經(jīng)躍躍欲試想玩了，讓我們趕快取卡進(jìn)區(qū)吧。注意，不要喊，不要擠。要互相謙讓。
四、幼兒活動(dòng)，教師指導(dǎo)五、講評(píng)，展示作品六、活動(dòng)結(jié)束，整理材料。
小小班區(qū)域教案
活動(dòng)目標(biāo)：在活動(dòng)中理解數(shù)字“3”的實(shí)際意義。
活動(dòng)內(nèi)容:《小兔過生日》
活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、數(shù)字卡片、雪花片
活動(dòng)過程：
一、 復(fù)習(xí)數(shù)字“1”、“2”.
1、 教師出示一個(gè)花片，問幼兒可以用數(shù)字來表示?
2、 教師再拿出一個(gè)花片，兩個(gè)花片合在一起，問幼兒可以用數(shù)字幾來表示?
二、 出示課件。
課件1：
提問：今天是小兔子的生日，請(qǐng)小朋友猜一猜小兔子今年幾歲了?你是怎么知道的?
小兔子三歲了，可以用數(shù)字“3”來表示。
課件2：
小兔子過生日，它的好朋友烏龜前來祝賀，烏龜帶來了三個(gè)有紅又大的蘋果，可以用數(shù)字“3”來表示。
課件3：
小狗帶來了三根肉骨頭，可以用數(shù)字“3”來表示。
課件4：
小企鵝給小兔送了三支漂亮的花，可以用數(shù)字“3’來表示。
課件5：
有幾個(gè)小動(dòng)物來給小兔過生日?我們一起數(shù)一數(shù)。三只小動(dòng)物可以用數(shù)字“3“來表示。
課件6：
看，小動(dòng)物們?cè)谝黄鹩殖痔�，玩得可開心了，我們一起給小兔唱生日歌。
教師小結(jié)：任何數(shù)量是3的東西都可以用數(shù)字“3”來表示。
三、 復(fù)習(xí)鞏固。
1、 教師出示花片，幼兒出示相應(yīng)的數(shù)字卡片。
2、 教師出示數(shù)字，幼兒出示相應(yīng)的花片。
四、 游戲。
一個(gè)小朋友跳一跳、兩個(gè)小朋友抱一抱、三個(gè)小朋友拉拉手。
活動(dòng)反思：
新《綱要》指出“教師應(yīng)該成為活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”�；顒�(dòng)中教師要心中有目標(biāo)，眼中有幼兒，時(shí)時(shí)有教育，以互動(dòng)的、開放的、研究的理念，讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主體。因此我采用了操作法，情景法，互動(dòng)法，并設(shè)計(jì)游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，并結(jié)合了多媒體這一有效的形式，利用多媒體鮮明、生動(dòng)、形象、充滿趣味性的特點(diǎn)，激發(fā)了幼兒參與學(xué)習(xí)的興趣。為了更好地突出幼兒的.主體地位，在整個(gè)教學(xué)過程中，通過讓幼兒聽一聽，說一說、做一做等多種形式，讓幼兒積極動(dòng)眼、動(dòng)耳、動(dòng)腦、動(dòng)口，引導(dǎo)幼兒通過自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)來學(xué)習(xí)新知，積極開展本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)。
在本活動(dòng)中，我以“小兔過生日”為整個(gè)活動(dòng)的主線，用游戲的形式貫穿始終，運(yùn)用了小朋友喜歡的小動(dòng)物和喜歡玩的雪花片，用了小動(dòng)物給小兔過生日送禮物的形式，數(shù)一數(shù)，說一說，了解數(shù)字3的實(shí)際意義，知道任何數(shù)量是3的東西都可以用數(shù)字3來表示。運(yùn)用游戲的形式讓幼兒動(dòng)手操作練一練，活動(dòng)的最后讓幼兒動(dòng)起來，一個(gè)小朋友跳一跳、兩個(gè)小朋友抱一抱、三個(gè)小朋友拉拉手，在整個(gè)活動(dòng)中幼兒的積極性都很高，目標(biāo)完成也很好。
小小班區(qū)域教案
設(shè)計(jì)意圖：小班的孩子入園經(jīng)過兩個(gè)月的時(shí)間，已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活，能夠感受到自己是幼兒園、班集體的一部分，愿意與同伴進(jìn)行交流、一起游戲。根據(jù)學(xué)期計(jì)劃本月的主題活動(dòng)《我最棒》引導(dǎo)他們自己去探索知識(shí)的奧秘，體驗(yàn)成功的快樂.并讓他們初步形成良好的常規(guī)習(xí)慣，體會(huì)在與人交往的過程中，會(huì)給自己帶來的快樂，我設(shè)計(jì)了本次區(qū)域活動(dòng)。
本次區(qū)域活動(dòng)我共設(shè)置了五個(gè)區(qū)域：建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、生活區(qū)、美工區(qū)、游戲區(qū)、
區(qū)域總目標(biāo)：
1、幼兒能按自己的意愿選擇喜歡的活動(dòng)區(qū)域和活動(dòng)材料進(jìn)行操作，活動(dòng)中遵守游戲的規(guī)則，愉快的游戲。
2、能夠積極擺弄，大膽探索，遇到問題能想辦法解決，體驗(yàn)成功的快樂。
3、不干擾別人，不大聲喊叫，不再室內(nèi)跑動(dòng)、打鬧。
4、注意衛(wèi)生安全，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5、游戲結(jié)束，能將玩具收放整齊。
建構(gòu)區(qū)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 對(duì)建構(gòu)活動(dòng)感興趣，體驗(yàn)游戲過程的快樂。
2、 學(xué)習(xí)與同伴分享、合作游戲，感受與同伴一起游戲的快樂。
投放材料：各種形狀、顏色不同的插塑類玩具。
操作要點(diǎn)：
1、平面玩具可以在平面上拼、擺各種造型。
2、立體玩具幼兒可以各種立體的、造型各異的幼兒喜愛的物品。
教師指導(dǎo)：
1、對(duì)于能力弱的幼兒可以讓孩子拼一拼、擺一擺。
2、對(duì)于能力強(qiáng)的幼兒可以引導(dǎo)插塑，鼓勵(lì)幼兒大膽想象。
3、當(dāng)幼兒不知道從哪下手時(shí)，可適當(dāng)給幼兒一些建議。
4、提醒幼兒和同伴分享玩具、不爭搶。
游戲區(qū)：
活動(dòng)目標(biāo)：提高幼兒的交往能力，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，知道關(guān)心、愛護(hù)他人。
投放材料：醫(yī)生護(hù)士的服裝、聽診器、掛號(hào)牌、小床，藥盒子等。
操作要點(diǎn)：
1、幼兒自主選擇扮演的角色，穿好衣服。
2、幼兒扮演醫(yī)生，護(hù)士，病人等不同角色進(jìn)行游戲。
3、能和同伴大膽交流，模仿生活情節(jié)。
教師指導(dǎo)：
1、活動(dòng)前讓幼兒觀察生活中醫(yī)院里病人找醫(yī)生看病的情景。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽模仿生活中的情景，和同伴大膽友好交流，關(guān)愛他人。
益智區(qū)：
活動(dòng)目標(biāo)：能眼手協(xié)調(diào)地進(jìn)行操作。
材料投放：魚竿、各種小魚、小桶等。
操作要點(diǎn)：
1、 幼兒自由選擇魚具，調(diào)整合適的位置。
2、幼兒想辦法把小魚釣起來，放在魚框里。
教師指導(dǎo)：提醒幼兒自己選擇，在釣魚時(shí)，把魚線調(diào)到適當(dāng)?shù)拈L度，兩個(gè)小朋友的魚竿不能碰到一塊。
生活區(qū)：
活動(dòng)目標(biāo)：喜歡扮演生活中的各個(gè)角色，能與同伴快樂的參與合作游戲。
投放材料：各種布娃娃、小廚房用的餐具、小桌子、椅子等。
操作要點(diǎn)：
1、自由分配角色。
2、能夠跟同伴合作游戲。
教師指導(dǎo)：
1、 指導(dǎo)幼兒和同伴分享玩具、不爭搶。
2、 指導(dǎo)幼兒給娃娃喂飯、穿衣服時(shí)要有耐心。
3、 提醒幼兒不亂扔玩具、不大聲說話、不影響別的小朋友。
美工區(qū)：
活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)手指點(diǎn)畫，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
投放材料：印泥、濕紙巾、各種成品、半成品作品。
操作要點(diǎn)：
1、幼兒選擇自己喜歡的大樹對(duì)畫面進(jìn)行裝飾。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽操作、運(yùn)用不同顏色。
教師指導(dǎo)：
1、根據(jù)孩子能力引導(dǎo)幼兒選擇成品或半成品進(jìn)行裝飾。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽用色。
3、教育幼兒作畫完畢要用濕紙巾把小手擦干凈，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
活動(dòng)過程：
一、 導(dǎo)入主題：
1、師幼一起做律動(dòng)，集中幼兒注意力。
2、談話活動(dòng)：小朋友們，新的一天開始了，又到了我們的區(qū)域活動(dòng)時(shí)間了，在上次的區(qū)域活動(dòng)中，有的小朋友把我們的玩具亂扔，小玩具可不高興了，今天我們?cè)谕娴臅r(shí)候一定要注意玩具要輕拿輕放，這樣小玩具才能開心的和我們一起做游，老師相信你們都是最棒的!
3、教師逐一介紹區(qū)域，主要強(qiáng)調(diào)安全、衛(wèi)生、玩具輕拿輕放及幼兒之間要用普通話進(jìn)行交流(希望小朋友在活動(dòng)的時(shí)候能大膽的交流探索，大膽的想象和創(chuàng)作，遇到困難的.時(shí)候不怕失敗，不輕易放棄)。
二、幼兒自主活動(dòng)：
1、幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入活動(dòng)區(qū)。
2、教師觀察幼兒的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，探索，及時(shí)捕捉幼兒的創(chuàng)造現(xiàn)象，給以肯定。
3、發(fā)現(xiàn)幼兒遇到困難想放棄時(shí)，給予及時(shí)的指導(dǎo)，讓幼兒取得成功。
4、活動(dòng)記錄：教師用照相及攝像的形式記錄幼兒的表現(xiàn)。
三、師生交流共享：
1、讓幼兒小組交流展示自己的作品，增強(qiáng)幼兒的自信心及成功感，并體驗(yàn)分享自己和別人學(xué)到的本領(lǐng)。引導(dǎo)幼兒大膽地去表達(dá)自己的想法。
2、請(qǐng)幼兒講一講在活動(dòng)中自己有沒有遇到困難，是怎么做的，鼓勵(lì)大家，遇到困難不輕易放棄，想辦法克服，就會(huì)學(xué)到更多的本領(lǐng)。
3、聽音樂共同收拾玩具，活動(dòng)結(jié)束。
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