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畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)與展望六月份
通常情況下,僅對(duì)大專以上學(xué)校要求在畢業(yè)前根據(jù)專業(yè)的不同進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì),對(duì)中等專業(yè)學(xué)校的學(xué)生不作要求。畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)與展望六月份范文,一起來(lái)看看。
畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)與展望六月份一:
畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)于每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一門必修課程,在大學(xué)這一個(gè)求學(xué)階段只有一次。面對(duì)這一次難得的機(jī)會(huì),我想檢驗(yàn)一下自己真正的實(shí)力和潛力,盡全力完成這次畢業(yè)設(shè)計(jì),為美好的大學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)。畢業(yè)設(shè)計(jì)跟我們平時(shí)上的基礎(chǔ)課或者是專業(yè)課不同,它是一個(gè)課題,要用到很多綜合性的知識(shí),最重要的是讓學(xué)生體驗(yàn)一下做科學(xué)研究的整個(gè)過(guò)程。畢業(yè),最重要的一個(gè)過(guò)程,最能把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中的過(guò)程就數(shù)畢業(yè)設(shè)計(jì)了。
這次我選擇的畢業(yè)設(shè)計(jì)題課是********************投標(biāo)文件編制。這次畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我獲得了從理論到實(shí)踐的跨越。
在這一階段里,從開始的確定選題,書寫開題報(bào)告,到逐項(xiàng)計(jì)算工程量,讓我對(duì)自己即將從事的專業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)。我的畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題主要步驟是:
1、收集資料,比如該樓盤的施工圖紙、勘測(cè)報(bào)告以及相關(guān)的技術(shù)規(guī)范等等。2、熟悉圖紙。熟悉圖紙是計(jì)算工程量的前提條件,只有把圖紙熟悉透徹了才能在計(jì)算工程量的時(shí)候避免很多的問(wèn)題。
3、計(jì)算工程量。計(jì)算工程量包括以下幾個(gè)部分:土石方計(jì)算(基礎(chǔ)計(jì)算)、基礎(chǔ)墊層計(jì)、各層柱、梁、板混凝土工程量計(jì)算、屋面工程、樓地面工程、外墻裝飾、腳手架計(jì)算、套工程量定額。4.編制施工組織設(shè)計(jì)。
5.剩余部分的撰寫以及論文的排版。
完成了工程量計(jì)算這一部分的工作內(nèi)容,我覺(jué)得自己又從新將自己曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)再次學(xué)習(xí)了一遍,對(duì)于各個(gè)工程量的計(jì)算規(guī)則,又有了進(jìn)一步的熟悉。在這么的過(guò)程中,每一步都是自己親自做過(guò)的,遇到的問(wèn)題也非常多,在經(jīng)過(guò)遇到問(wèn)題,思索問(wèn)題到解決問(wèn)題的過(guò)程中,收獲是最多的。以往沒(méi)有注意到的問(wèn)題,都在這一次的畢業(yè)設(shè)計(jì)中得以體現(xiàn),這培養(yǎng)了我的細(xì)心,耐心和專心。指導(dǎo)老師給予的指導(dǎo)、同學(xué)的'幫助讓我受益良多,無(wú)論是理論工作上的計(jì)算,還是實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)施工操作,老師都給我們做了詳細(xì)的分析,讓我在計(jì)算各個(gè)工程量時(shí)更能理論結(jié)合實(shí)際,更合理地計(jì)算工程量。通過(guò)這幾個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)的編寫工作,我對(duì)于工程造價(jià)管理有了更深入的了解,對(duì)于造價(jià)行業(yè)有了更多的認(rèn)識(shí),這為我以后的職業(yè)生涯有著很深遠(yuǎn)的影響。
隨著我國(guó)建沒(méi)事業(yè)的迅速發(fā)展,不論是我國(guó)建設(shè)項(xiàng)目管理的法規(guī)、規(guī)范及政策制度,還是程造價(jià)管理企業(yè)的經(jīng)營(yíng)水平,以及從業(yè)人員的素質(zhì)都有了明顯的進(jìn)步和提高。我作為一名工程造價(jià)管理專業(yè)的畢業(yè)生更要在以后的置業(yè)生涯中提升自己的各方面素質(zhì),提升理論與實(shí)踐能力。
因此我要立足于國(guó)內(nèi)外工程造價(jià)研究和應(yīng)用發(fā)展的前沿,結(jié)合我個(gè)人情況與工程建設(shè)行業(yè)發(fā)展情況,全面提高自己的能力,順應(yīng)時(shí)代潮流,成就自己的一番事業(yè)
畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)與展望六月份二:
畢業(yè)設(shè)計(jì)即將結(jié)束,回顧這半年來(lái)的辛勤工作,總結(jié)如下:
一、總體情況
畢業(yè)設(shè)計(jì)是我在大學(xué)學(xué)習(xí)階段的最后一個(gè)環(huán)節(jié),是對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的一種綜合應(yīng)用,是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過(guò)程,這一過(guò)程有助于培養(yǎng)我的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立工作能力。
我選的題目是西安交通大學(xué)城市學(xué)院學(xué)生食堂施工組織設(shè)計(jì),這個(gè)題目對(duì)于我而言是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。在設(shè)計(jì)時(shí),導(dǎo)師著重強(qiáng)調(diào)了對(duì)工程量的計(jì)算。工程量計(jì)算一直是許多同學(xué)在學(xué)習(xí)中存在的困難問(wèn)題,我也不例外。我選擇這個(gè)題目,就是想在大學(xué)這個(gè)最后的、最重要的時(shí)間里,把自己平時(shí)存在的問(wèn)題解決掉,不能夠帶著問(wèn)題遺憾的離開我的美好的大學(xué)。
我選的'這個(gè)題目是導(dǎo)師帶的一個(gè)具體工程,現(xiàn)在還沒(méi)有完工,我們把工地上的圖紙抱回來(lái)復(fù)印,然后再計(jì)算工程量,依據(jù)所算的工程量再排施工進(jìn)度和編制施工組織設(shè)計(jì)。對(duì)于這么實(shí)際的工程,這可能算是我第一次接觸。因此算的也很認(rèn)真。雖然在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中存在許多問(wèn)題,但通過(guò)自己不斷的查閱書籍和導(dǎo)師的悉心指導(dǎo),最后所有困難都迎刃而解。這對(duì)于培養(yǎng)我們的自學(xué)能力和獨(dú)立工作能力是非常有幫助的。
二、前景展望
通過(guò)本次畢業(yè)設(shè)計(jì),我感到自己應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)及專業(yè)知識(shí)解決問(wèn)題的能力有了很大的提高,并且這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題,是一個(gè)實(shí)際的在建工程,因此,是在我即將工作之前,它是一次重要演練。我想,通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì),到了工作單位后,我將能夠更快的適應(yīng)工作崗位和工作要求。我對(duì)自己充滿信心。 獻(xiàn)祝福
總之,這次畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)我而言是受益匪淺的。
畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)與展望六月份三:
題目功率因數(shù)自動(dòng)檢測(cè)補(bǔ)償控制裝置
信息科學(xué)與工程學(xué)院(系)自動(dòng)化專業(yè)班
學(xué)生姓名學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師
20**年6月29日個(gè)人總結(jié)畢業(yè)設(shè)計(jì)可以說(shuō)是對(duì)我大學(xué)4年學(xué)習(xí)成果的考核和總結(jié)。
在這幾個(gè)月里我通過(guò)自己的努力以及趙悅老師的耐心指導(dǎo),本著嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、開拓創(chuàng)新的精神,完成了這次大學(xué)4年里最后的設(shè)計(jì)實(shí)踐。
這次設(shè)計(jì)是我第一次從理論構(gòu)思到實(shí)際工程論證的設(shè)計(jì),它使我更深刻的理解了在大學(xué)里學(xué)到的知識(shí)。
本論文的目的是通過(guò)對(duì)本課題的'設(shè)計(jì),使自己學(xué)會(huì)對(duì)以單片機(jī)為控制單元的控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì),學(xué)會(huì)調(diào)研和查閱文獻(xiàn)資料。
能確定功率因數(shù)自動(dòng)檢測(cè)補(bǔ)償控制裝置的整體設(shè)計(jì)方案,并根據(jù)系統(tǒng)要求選擇檢測(cè)線電壓、相電壓和相電流的電路、A/D轉(zhuǎn)換電路、功率因數(shù)角檢測(cè)電路、報(bào)警電路、顯示和鍵盤電路、電力電容切換電路,并配備合適的單片機(jī)控制電路來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)功率因數(shù)自動(dòng)檢測(cè)補(bǔ)償控制裝置的設(shè)計(jì);
以及設(shè)計(jì)相應(yīng)的軟件程序,包括:
主程序;檢測(cè)功率因數(shù)角并計(jì)算P、Q、cos參數(shù)子程序;顯示和鍵盤子程序;電力電容投切子程序;
過(guò)壓或欠壓報(bào)警子程序等等。
達(dá)到對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用,提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和獨(dú)立工作的能力,為將來(lái)從事工程技術(shù)工作打下良好基礎(chǔ)。我認(rèn)真撰寫了開題報(bào)告,并進(jìn)行了開題答辯,針對(duì)老師提出的問(wèn)題也進(jìn)行了調(diào)整和補(bǔ)充。
完成了硬件部分電路的設(shè)計(jì)和軟件程序流程圖的設(shè)計(jì)及相應(yīng)軟件程序的編寫,并畫出了各部分相應(yīng)的硬件電路圖以及整體電路圖。
硬件部分的設(shè)計(jì)是這段時(shí)間的主要任務(wù):雖然查閱了很多資料,自己也進(jìn)行了認(rèn)真的分析,但因?yàn)樽约簩?duì)基本知識(shí)的掌握不夠牢固,而且有些知識(shí)因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間太長(zhǎng)而導(dǎo)致遺忘,所以相關(guān)電路的設(shè)計(jì)進(jìn)行的不是很順利,但在趙悅老師的指導(dǎo)下,將這些問(wèn)題一一的解決了。
但自己仍然還有很多地方需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。例如,在硬件電路的設(shè)計(jì)時(shí),我翻閱了大量的相關(guān)資料,經(jīng)過(guò)反復(fù)對(duì)各種電路的性能和成本進(jìn)行比較,最后選定了合適的硬件電路,做到既經(jīng)濟(jì)又能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。(1)硬件方面,針對(duì)目前在許多小型發(fā)電廠、變電站,尤其是工礦企業(yè),使用的功率因數(shù)補(bǔ)償器都是采用對(duì)三相負(fù)載同時(shí)進(jìn)行均衡補(bǔ)償?shù)姆绞,這在三相負(fù)載對(duì)稱或基本對(duì)稱時(shí)補(bǔ)償效果較好。但是,現(xiàn)在有很多電力用戶存在大量三相不對(duì)稱負(fù)載,如科研院所、高校、賓館、大型商場(chǎng)、廣場(chǎng)等,這些單位大量使用了單相感性負(fù)載,顯然,對(duì)這類三相不對(duì)稱負(fù)載采取對(duì)各相分別進(jìn)行自動(dòng)補(bǔ)償,以提高自然功率因數(shù)的補(bǔ)償方式才是合適的。(2)軟件方面,通過(guò)軟件編程來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)各相電力參數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)采集、濾波,從而檢測(cè)出功率因數(shù)角,并計(jì)算電壓有效值U、電流有效值I、有功功率P、無(wú)功功率Q、功率因數(shù)cos等電力參數(shù)。完成設(shè)定功率因數(shù)cos及執(zhí)行相關(guān)按鍵操作,輪流顯示各相有功功率P、無(wú)功功率Q、功率因數(shù)cos等電力參數(shù);在過(guò)壓30%或欠壓30%時(shí)進(jìn)行聲光報(bào)警;并根據(jù)相應(yīng)的cos值完成對(duì)電容器組的投切操作,以使功率因數(shù)cos在允許范圍內(nèi)。(3)該控制器具有對(duì)電網(wǎng)沖擊小、響應(yīng)快、抗干擾能力強(qiáng)、精度高以及可分相投切等優(yōu)點(diǎn),適用于目前企業(yè)用戶進(jìn)行功率因數(shù)補(bǔ)償。學(xué)生本人簽字:年月日指導(dǎo)教師意見:
指導(dǎo)教師簽字:
年月日