志愿服務心得體會小學
志愿服務在提升學校形象的同時，將最傳統(tǒng)、最本質(zhì)的做人道理孕育其中，為創(chuàng)建和諧校園、和諧社會做出我們的貢獻。以下內(nèi)容是品才網(wǎng)pincai.com小編為您精心整理的小學的志愿服務心得體會，歡迎參考！
2012年度，我校蓬勃開展各項志愿者服務工作，團支部積極組織策劃了一系列活動，整合各種資源，團結(jié)各方力量，積極開拓志愿者服務范圍，創(chuàng)新志愿者服務內(nèi)容，在社會上產(chǎn)生了較好的影響，也進一步提升了學校良好的形象。具體工作如下：
一.“聆聽前輩教誨”的尊老敬老活動。
根據(jù)我校團支部和園西居委簽訂協(xié)議書，每月一次由青年教師和黨員一起上門開展慰問農(nóng)村孤寡老人活動。慰問活動來臨之際，青年教師們就自己掏錢買水果、牛奶、糖果等，送上我們的一片心意。在家休養(yǎng)的老人們雖然早已年愈古稀，但是依然精神矍鑠，看到我們的到來，都非常高興。與老人們的談話非常愉快。他們給我們講述當年努力工作的情景;講到怎樣走上革命道路，開展艱險的地下工作;從當年的下鄉(xiāng)開始談起，講到如今兒女的情況;從當初生活的艱辛，講到現(xiàn)在國家的進步。老人非常滿足如今的幸福生活……老人還津津樂道地講到他們的養(yǎng)生之道：無論何事，知足常樂。他們很健談，言語當中透著開朗樂觀的性格。
我們都非常驚訝于老人驚人的記憶力和健康的身體素質(zhì)，而老人們的一句話似乎更能給我們這些年輕人一些啟示：凡事不可強求，保持樂觀的心態(tài)非常重要。
這樣的探訪，真讓我們受益匪淺。老人們用自己的經(jīng)驗引導我們：年輕人一定要堅持走好自己的路，遇到任何事，要保持樂觀、向上的心態(tài)。
二.“創(chuàng)建文明、共育和諧”的交通協(xié)管活動
每周三清晨，我校團員青年和黨員行政一起，去個鄉(xiāng)村路口擔任交通協(xié)管志愿者服務活動。大家穿戴好交通隊發(fā)放的志愿者服務衣服、帽子，掛上志愿者服務牌，手持小紅旗，配合民警和協(xié)管員一起管理該繁忙路段早高峰時期的交通狀況。我們的青年老師對一些違反交通規(guī)則的行人、騎車人能耐心地進行說理教育，向他們宣傳遵守交通安全的重要性。
雖然只有一周一次，每次兩名老師參與，時間也只有一個半小時，但我們從中體會到了交通管理部門工作的艱巨和復雜，進一步增強了遵守交通法規(guī)定的自覺性，體驗到了我們的志愿者服務在創(chuàng)建文明社會、共育和諧社會中的意義和價值。
三.“我是南壩人”的家校志愿者活動
由校長室牽頭，團支部組織策劃，每月開展“我是南壩人”志愿者服務系列活動，邀請家長、黨員、行政、團員青年教師和學生一起參與，分批前往各村舍開展勞動，開放學校圖書館組織家長親子讀書活動，對全體參與者集中進行一次中華傳統(tǒng)美德教育。
活動當天學校門口人頭攢動、紅旗飄揚，志愿者隊伍手擎服務旗幟、胸掛服務掛牌，在帶隊老師的帶領下精神抖擻地奔赴不同地點開展志愿者服務活動。
家長、團員青年帶著孩子一起用自制的勞動工具撿起地上、草叢里、墻角邊、死角處的紙屑、果皮、食品包裝紙，時而蹲下身，時而彎下腰，孩子們發(fā)現(xiàn)了目標，消滅了垃圾，頓時興高采烈，不亞于考試得了高分一般興奮。平時難得勞動的青年教師這時也似乎成了一個孩子，竟爭先恐后地和學生搶起了“戰(zhàn)利品”，笑聲回蕩在園西小區(qū)的上空。
各村委會，我們的志愿者和老人們一起進行座談，“聆聽長輩教誨南壩中心小學‘我是南壩人’志愿者服務系列活動”的紅色橫幅格外醒目。我們談學習、談生活、談工作、談理想，其樂融融、暖流涌動。我們的到來為老人們增添了笑聲，溫馨了心靈，看到充滿朝氣的年輕一代，看到活潑可愛的祖國未來，他們爽朗地笑了，笑聲中飽含著贊許、透射著希望。孩子們還自告奮勇地為長輩們表演節(jié)目，唱起稚嫩的兒歌、講個生動的故事、背首經(jīng)典的古詩、說個幽默的笑話，我們的青年教師高麗群也獻上一曲“古箏獨奏”。老人們不在乎節(jié)目的質(zhì)量，晚輩們真誠的表演、對長輩的關懷體貼才是最讓他們感到欣慰的�？吹轿覀儷I出拿手節(jié)目，老人們也躍躍欲試了，即興來了一個女生小組唱，一位老爺爺還當場潑墨揮毫，演繹了一幅精彩的山水水墨畫，贏得了大家的掌聲和喝彩。
學校圖書館內(nèi)，家長們和老師們有的正陪著孩子挑選圖書;有的和孩子頭貼著頭，擠在一本圖書前，似乎都被書中精彩的故事情節(jié)所吸引;有的嘴里念念有詞，好像在給孩子指點著什么;有的自己手執(zhí)一本書籍，緊皺眉頭，已深深投入到閱讀狀態(tài)，達到了忘我的境界，以至于身邊的孩子想請教他都渾然不覺。
雖然服務活動的時間不長，但收到了良好的教育效果。參加勞動的孩子在感受到勞動喜悅的同時，也體驗到勞動的艱辛，初步懂得要珍惜和愛護勞動成果的道理;通過各村社的慰問，孩子們接受了一次尊老敬老的教育，逐漸懂得要關心老人、孝順老人，要做一個有孝心、愛心的人;參加讀書會的孩子真切地體會到良好的學習、讀書習慣是多么地重要，家里如有一個親密的讀書伙伴該有多么幸福。家長們通過這些活動后，在贊賞學校的同時，也不禁發(fā)出感嘆：教育孩子真是一門深奧的藝術，蒼白的說理是多么的無力，只有不斷督促自己以身作則、身先士卒，給孩子樹立良好的榜樣，才能真正教育好孩子。我們的青年教師也在活動中明白了一個道理：說理不是教育孩子的唯一方法，分數(shù)和考試更不是評價孩子的唯一標準，“身教遠重于言教”，“每個孩子都有自己的長處”，在很多活動中會發(fā)現(xiàn)孩子身上平時發(fā)現(xiàn)不了的優(yōu)點，從而為重新認識和評價學生奠定基礎。
我們會以此為契機，吸收更多的家長、孩子和老師到志愿者隊伍中來，定期開展服務活動，建立長效服務機制，將南壩人的精神文化內(nèi)涵不斷加以拓展延伸，在為各村社提供一次次服務活動提高自身素質(zhì)、提升學校形象的同時，將最傳統(tǒng)、最本質(zhì)的做人道理孕育其中，為創(chuàng)建和諧校園、和諧社會做出我們的貢獻。
志愿服務心得體會小學
昨天是我作為志愿者參加的第一節(jié)課，以前我從來沒有去過民工子弟小學，這個第一次讓我感慨良多。遺憾的是第一節(jié)課我就對那幾個調(diào)皮的孩子發(fā)飆了。我一直觀察他們，發(fā)現(xiàn)調(diào)皮的孩子從進教室就往最后一排跑，他們很講義氣，所以有自己的圈子，會排外，就算差點在課堂上打起來只要我們職責其中一個，其他人也立馬維護起來，于是當我們讓其中一個出去的時候，其他三個都跟著出去了。我后來一直跟著他們四個，希望知道他們?yōu)槭裁匆恢辈宦犜挘M管我嘗試和他們溝通并確實了解到一些情況，但我依然是失敗的。總結(jié)如下：
一、他們的優(yōu)點
這幾個孩子其實都很聰明，講義氣，有主見。他們敢于發(fā)表自己的意見，比如大聲告訴我們他們是被逼著來上這個課的。他們對于社會的認知已經(jīng)很深，因為他們都面對著我們當時沒有面對的困境，所以我們的課程對于他們而言太過幼稚，想想自己，大學的時候但凡老師講的不好就會選擇逃課，他們不聽課是情有可原的。
二、他們的缺點也是我們需要做的地方
當我問他們長大以后想做什么的時候，他們都沉默了，過了一會一個小朋友說蓋房子，我說是做建筑師么?他說就蓋個房子然后娶老婆啊。我想起了很久以前放羊娃的故事。他們?nèi)狈ψ孕�，缺乏安全感，沒有夢想。他們都很會玩游戲，會上網(wǎng)，懂得很多事情包括他們父母的事情。我想說他們愿意坐最后一排就是因為缺乏安全感吧。這幾個調(diào)皮的孩子都有個共同點就是不幸福，沒有得到父母足夠的愛。他們的調(diào)皮也許只是他們發(fā)泄自己的一種方式。我問其中一個小朋友你喜歡上海嗎?很干脆的回答不喜歡。我問為什么?又很干脆的回答因為這里不是家。這個孩子沒有爸爸。小小的他們因為種種不幸早已知道社會的冷漠。他們知道要保護自己。請問我們?nèi)ソo他們上所謂的城市探索課價值何在?他們甚至不喜歡這個城市，怎會有心去奮斗?更重要的是我們?nèi)ハ袼麄兝蠋熞粯咏o他們上課，看似教了知識，可是上課的效果呢?是讓他們變得自信了?有目標了?有動力了?面對不幸從容了?好像這些都沒有達到。如果做不到這些，那么也沒必要叫老師來聽課，因為我們和他們的老師一樣。
三、他們的老師
這些小孩對老師意見很大。他們說老師經(jīng)常體罰他們，而且很重。他們的父母亦然。而且有個男孩說老師打我們就算了，女孩子也打那么狠，太過分了!瞧，他們懂得憐香惜玉!他們被趕出教室后并沒有出去玩，而是回到教室里自己的座位上開始做作業(yè)，我問這作業(yè)你會做么?他說會。那平時能考多少呢?旁邊一小孩插嘴說他上次才考八十幾分。瞧，他們懂得學習!我問他們你們認讀書有用么?他們沉默了。我想，他們的老師估計從來沒想過和他們探討這些問題吧!他們只知道要讀書，讀不好會被罵會被打。至于是否有用與他們沒關系。我翻了他們的.作業(yè)，字寫得很認真，但不好看，因為他們不知道怎樣才能寫好看，也不知道字寫好看有什么用。第二節(jié)課的時候有個男孩回答問題時手一直在抖，后來我問他你緊張對么?他說是的，很緊張。我說你要多練習，他笑了，很靦腆，一點不似平時調(diào)皮的樣子。
四、關于夢想課堂
這間教室很好看，書很多，但都是新的。我不知道如此多的書整齊的擺在這里是做什么用?好看?我想捐助者應該不是這么想的。我想知道這些書由誰來管理?為什么不讓同學們看?看的出來有很多書他們都是愿意翻的，但是我們的課程導致他們上課來下課走，中間還要聽我們講課，這些書對他們而言只可遠觀不可閱讀。也許學校會說怕孩子把書弄丟了，拿走了。但是我想一本書最大的價值不就在于閱讀么?只要有人愿意讀他就好，何必在意他的去向呢?何況像這樣的民工學校，有很多公益組織在關注著，絕對不缺書。更何況我們?nèi)绻幌嘈胚@些孩子為什么還指望他們相信我們?所以我希望基金會可以關注一下資源的利用。
五、關于課堂內(nèi)容
我們小組成員的討論一致認為這個課程太過幼稚，希望可以在后面的課程中自行修改，將內(nèi)容深化一些。
以上是個人愚見，供大家交流探討，希望我們合作愉快，可以真正的起到一些作用。
志愿服務心得體會小學
今天，我以小小志愿者的身份參與到力所能及的志愿服務活動中去。
我?guī)兔^馬路的老奶奶過馬路，還幫忙老爺爺掃地，幫助別人果然快樂自己。
我?guī)椭嗽S多人，我非�？鞓罚芏嗳硕伎湮沂呛煤⒆�，有一次，一位老爺爺在馬路邊掃地，他非常的累，每天都要掃著，我看見老爺爺非常的累，我就幫助老爺爺掃，我拿著一把小掃帚，掃呀掃呀，我才知道掃地這么累，老爺爺您辛苦了，掃地非常累，因為有時候，你剛掃完，就有人亂扔垃圾，就要重復的.再掃一遍。
我還坐車時給一們老奶奶讓坐，老奶有問了好多人沒有一個人想給老奶奶讓坐，我讓了坐，老奶奶說了謝謝，現(xiàn)在我知道沒有什么人想給老奶奶讓坐。
我?guī)椭艘晃焕夏棠�，一開始那位老奶有站在那里，等到了綠燈，老奶奶慢悠悠向前走，等到紅燈，老人才走到馬路的三分之一還不到呢!別人的車，嘟嘟嘟的響著，我看見老奶奶又轉(zhuǎn)身往回走，所有的車都飛快的向前駛?cè)チ�，老奶奶我來扶您過馬路，老奶奶非常開心，過了馬路之后，老奶奶夸我是一個好孩。
通過做這些事我明白了，想讓自己開心，就讓別人開心，別人開心了自己就開心。
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