教育關(guān)于理想的名人名言（通用210句）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的名言吧，名言是指一些名人說的，寫的，歷史紀錄的簡潔而含義深刻動人的句子。你所見過的名言是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的教育關(guān)于理想的名人名言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　1、沒有理想，即沒有某種美好的愿望，也就永遠不會有美好的現(xiàn)實。——陀思妥耶夫斯基

　　2、沒有理想，就達不到目的;沒有勇敢，就得不到東西�！�—別林斯基

　　3、現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁。——克雷洛夫

　　4、有理想的人，生活總是火熱的�！�—斯大林

　　5、一個人的理想的生命，比他們的軀體的生命長得多。我們的肉體在宇宙是短暫的，但我們的理想?yún)s可以穿越時間的限制，在歷史的原野上奔馳�！�—劉玲

　　6、一個沒有遠大理想和崇高生活目的的人，就像一只沒有翅膀的鳥，一臺沒有馬達的機器，一盞沒有鎢絲的燈泡�！�—張華

　　7、一個人一天也不能沒有理想，但憑僥幸，怕吃苦，沒有真才實學，再好的理想也實現(xiàn)不了。——張華

　　8、檢驗一個人的理想之果如何，不是看他從社會上得到什么，而是看他給了人類什么�！�—王伯勛

　　9、沒有崇高的生活理想的人，像大海里的一片小舟一樣，它時刻都會被狂風巨浪襲擊而沉沒海底。但一個人有了共產(chǎn)主義的理想，并無限地忠誠于這個理想，他就能經(jīng)受任何風雨和困難的考驗。——吳運鐸

　　10、我們的斗爭和勞動，就是為了不斷地把先進的理想變?yōu)楝F(xiàn)實�！�—周揚

　　11、一個精神生活很充實的人，一定是一個很有理想的人，一定是一個很高尚的人，一定是一個只做物質(zhì)的主人而不做物質(zhì)的奴隸的人。——陶鑄

　　12、無論在什么樣的社會里，一個人的理想，是為了多數(shù)人的利益，為了社會的進步，對社會生產(chǎn)力的發(fā)展起了促進作用，也就是說，合乎社會歷史的發(fā)展規(guī)律，就是偉大的理想�！�—陶鑄

　　13、臺階是一層一層筑起的，目前的現(xiàn)實是未來理想的基礎(chǔ)。只想將來，不從近處現(xiàn)實著手，就沒有基礎(chǔ)，就會流于幻想�！�—徐特立

　　14、在當前現(xiàn)實的狹隘基礎(chǔ)上，有高尚理想，全面的計劃;在一步一步行動上，想到遠大前途，腳踏實地地穩(wěn)步前進，才能有所成就�！�—徐特立

　　15、理想失去了，青春之花也便凋零了。因為理想是青春的光和熱。

　　16、每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。

　　17、理想不是一只細磁碗，破碎了不有鋦補;理想是朵花，謝落了可以重新開放。

　　18、理想就在我們自身之中，同時，陰礙我們實現(xiàn)理想的各種障礙，也是在我們自身之中。

　　19、立志要如山，行道要如水。不如山，不能堅定，不如水，不能曲達。

　　20、理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。

　　21、人生的真正歡樂是致力于一個自己認為是偉大的目標。

　　22、人的理想志向往往和他的能力成正比。

　　23、生活的理想，就是為了理想的生活。

　　24、一個人的理想越崇高，生活越純潔。

　　25、理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向;而沒有方向，就沒有生活�！�—列夫·托爾斯泰

　　26、世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗�！�—蘇格拉底

　　27、理想的實現(xiàn)只靠干，不靠空談�！�—德謨克利特

　　28、有理想的、充滿社會利益的、具有明確目的生活是世界上最美好的和最有意義的生活。

　　29、男兒不展風云志，空負天生八尺軀。——馮夢龍

　　30、天行健，君子以自強不息。——《周易》

　　31、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西�！�—蘇霍姆林斯基

　　32、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生�！�—陶行知

　　33、在團體教學中，要盡可能多地要求每個學生，也要盡可能多地尊重每個學生，讓每個學生對自我都有信心。

　　34、用愛心和智慧培育學生心中創(chuàng)新的種子。

　　35、用愛心，耐心，恒心挑戰(zhàn)問題學生，給他們美麗的童年。

　　36、讓每一個學生在學校里抬起頭來走路�！�—蘇霍姆林斯基

　　37、僅有愛才是最好的教師，它遠遠超過職責感�！�—愛因斯坦

　　38、在任何學校里，最重要的是課程的思想政治方向，這完全由教學人員來決定�！�—列寧

　　39、教師要融于師生的相互理解中。

　　40、對人民來說，第一是面包，第二是教育�！�—格林西安

　　41、教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育�！�—哈欽斯

　　42、教師的成功是創(chuàng)造出值得自我崇拜的人。

　　43、一位教師僅有充滿著對學生的愛，你才會覺得學生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學生。

　　44、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。

　　45、教是為了到達不需要教�！�—葉圣陶

　　46、善于轉(zhuǎn)化后進生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。

　　47、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色�！�—蘇霍姆林斯基

　　48、如果良好的習慣是一種道德資本，那么，在同樣的程度上，壞習慣就是道德上的無法償清的債務(wù)了�！獮跎晁够�

　　49、教師的職務(wù)是“千教萬教，教人求真”；學生的職務(wù)是“千學萬學，學做真人”�！�—陶行知

　　50、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作�！�—陶行知

　　51、教育方面，宜將兒童所固有文藝家的宇宙視善為保留，一方固須使其獲得實際生活所需的知識，一方更須以藝術(shù)的陶治培養(yǎng)其直覺感情和想像。——葉圣陶

　　52、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規(guī)則，教職員躬親共守�！�—陶行知

　　53、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一�！�—蘇霍姆林斯基

　　54、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到那里方是長進�！�—朱熹

　　55、生命的活力在于不斷地學習，學習，再學習。

　　56、手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯(lián)盟�！�—陶行知

　　57、要把學生造就成一種什么人，自我就應(yīng)當是什么人�！�—車爾尼雪夫斯基

　　58、最有價值的知識是關(guān)于方法的知識。——達爾文

　　59、應(yīng)當像對待同伴和直言規(guī)勸的朋友那樣跟學生們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。

　　60、學校的目標應(yīng)當是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人，可是他們要把為社會服務(wù)看作是自我人生的最高目標。——愛因斯坦

　　61、僅有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習，（這）是教育過程的邏輯�！�—蘇霍姆林斯基

　　62、教師的人格就是教育工作者的一切，僅有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基

　　63、教育就是習慣的培養(yǎng)，凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使它成為習慣，只要熟練的成了習慣，好的態(tài)度才能隨時隨地表現(xiàn)，好的方法才能隨時隨地的應(yīng)用，一輩子也用不盡�！�—葉圣陶

　　64、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速。——李贄

　　65、培育本事的事必須繼續(xù)不斷地去做，又必須隨時改善學習方法，提高學習效率，才會成功�！�—葉圣陶

　　66、夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。——孔子

　　67、因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領(lǐng)，也無甚用處�！�—陶行知

　　68、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

　　69、教育人就是要構(gòu)成人的性格�！�—歐文

　　70、僅有能夠激發(fā)學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育。——蘇霍姆林斯基

　　71、教育的實質(zhì)正是在于克服自我身上的動物本能和發(fā)展人所特有的全部本性�！�—蘇霍姆林斯基

　　72、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失�！�—馬卡連柯

　　73、學習任何知識的最佳途徑是由自我去發(fā)現(xiàn)，因為這種發(fā)現(xiàn)理解最深也最容易掌握其中的規(guī)律性質(zhì)和聯(lián)系。－－波莉亞

　　74、生產(chǎn)勞動和教育的早期結(jié)合是改造現(xiàn)代社會的最強有力的手段之一�！�—馬克思

　　75、形式是一只金瓶，思想之花插入其內(nèi)，便可流芳百世。——法朗士

　　76、對所學知識資料的興趣可能成為學習動機�！�—贊科夫

　　77、教師必須時刻充電，才能永恒地釋放所需能量。

　　78、學校沒有紀律便如磨房里沒有水�！�—夸美紐斯

　　79、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備�！�—R·M·H

　　80、劍雖利，不厲不斷；材雖美，不學不高。 ——《韓詩外傳》

　　81、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。

　　82、智慧能夠使一個人即使未受教育仍可活下去�！�—諺語

　　83、一味地挖苦貶低，會導致孩子的反抗，反對父母，反對學校，或者反對整個世界�！�—布魯諾

　　84、教育者的個性思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發(fā)每個受教育者檢點自我反省自我和控制自我的力量�！�—蘇霍姆林斯基

　　85、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

　　86、我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發(fā)展和增進每個學習者的思考力�！�—列寧

　　87、教師并非教書，而是教育學生。——葉圣陶

　　88、沒有愛，就沒有教育�！�—蘇霍姆林斯基

　　89、討論猶如礪石，思想好比鋒刃，兩相砥礪將使思想更加鋒利�！�—培根

　　90、教師和學生是朋友，在經(jīng)驗和知識上，彼此雖然有深淺廣狹的差別，在精神上卻是親密體貼的朋友�！�—葉圣陶

　　91、沒有愛，就沒有教育。——蘇霍姆林斯基

　　92、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——園斯金

　　93、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

　　94、傾注心血的愛能使學生們早日鮮花綻放！

　　95、勞動受人推崇。為社會服務(wù)是很受人贊賞的道德夢想。——杜威

　　96、今日的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高，更快，更遠，更令教師欣慰的呢？

　　97、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區(qū)別不一樣情景給以施肥澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”�！�—陶行知

　　98、用毆打來教育孩子，可是和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似�！�—馬卡連柯

　　99、一個學校的教師都能為人師表，有好的品德，就會影響學生，帶動學生，使整個學校構(gòu)成一個好校風，這樣就有利于學生的德智體全面發(fā)展，對學生的成長大有益處�！�—葉圣陶

　　100、中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。中國教育革命的對策是手腦聯(lián)盟，結(jié)果是手與腦的力量都能夠大到不可思議。——陶行知

　　101、教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。

　　102、知識越學越感到貧乏，不學總認為不錯，一個人水平的高低不在于文憑，而在于終身學習，不斷提高。

　　103、教師的威信首先建立在職責心上�！�馬卡連柯

　　104、得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊心。——馬卡連柯

　　105、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務(wù)�！�—席勒

　　106、我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，并用自己的行動使這種美到達應(yīng)有的高度。——蘇霍姆林斯基

　　107、教師的人格是教育的基石。

　　108、從我手里經(jīng)過的學生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點，與眾不一樣的孩子�！�—蘇霍姆林斯基

　　109、僅有團體和教師首先看到學生優(yōu)點的地方，學生才能產(chǎn)生上進心�！�—蘇霍姆林斯基

　　110、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知

　　111、給學生一個世界，給教師一片天空。

　　112、美育者，應(yīng)用美學之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。——蔡元培

　　113、教育之要點，當天逾養(yǎng)成兒童正確精神之思想能力�！�—葉圣陶

　　114、學習中經(jīng)常取得成功可能會導致更大的學習興趣，并改善學生作為學習的自我概念。——布魯姆

　　115、教育者，非為已往，非為此刻，而專為將來。——蔡元培

　　116、硬塞知識的辦法經(jīng)常引起人對書籍的厭惡；這樣就無法使人得到合理的教育所培養(yǎng)的那種自學能力，反而會使這種能力不斷地退步�！�—斯賓塞

　　117、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　118、求知欲，好奇心——這是人的永恒的，不可改變的特性。哪里沒有求知欲，哪里便沒有學校�！�—蘇霍姆林斯基

　　119、學校的目標始終應(yīng)當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家�！�—愛因斯坦

　　120、要解放孩子的頭腦雙手腳空間時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育�！�—陶行知

　　121、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。

　　122、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為僅有此時，我們才真正擁有了一切。

　　123、一分耕耘，一分收獲，要收獲得好，必須耕耘得好�！�—徐特立

　　124、教師是學生的鏡子，學生是教師的影子。

　　125、教育不是注滿一桶水，并且點燃一把火�！�—葉芝

　　126、一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。

　　127、表揚和鼓勵是激發(fā)學生潛能的最佳途徑。

　　128、智慧與教育之間的區(qū)別是，智慧會讓你過上舒適的生活。——佚名

　　129、學校教育應(yīng)當使受教育者一輩子受用�！�—葉圣陶

　　130、如切如磋，如琢如磨——《詩經(jīng)。衛(wèi)風。淇奧》

　　131、學非探其花，要自撥其根——唐。杜牧《留誨曹師等詩》

　　132、十年磨一劍——唐。賈島《劍客》

　　133、不是虛心豈得賢——宋。王安石《諸葛武侯》

　　134、少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功——唐。杜荀鶴

　　135、古人學問無遺力，少壯工夫老始成——宋。陸游《冬夜讀書示子聿》

　　136、故書不厭百回讀，熟讀深思子自知——宋。蘇軾《送安驚落第詩》

　　137、問渠那得清如許，為有源頭活水來——宋。朱熹《觀書有感》

　　138、百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲——漢樂府民歌《長歌行》

　　139、志士惜日短，愁人知夜長——晉。傅玄《雜詩》

　　140、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人——晉。陶淵明《雜詩》

　　141、青春須早為，豈能長少年——唐。孟郊《勸學》

　　142、莫等閑，白了少年頭，空悲切——宋。岳飛《滿江紅》

　　143、逢事獨為貴，歷代非無才——唐。陳子昂《郭槐》

　　144、黃金無足色，白璧有微瑕。求人不求備，妾原老君家——宋。戴復古《寄興二首》

　　145、南山棟梁益稀少，愛材養(yǎng)育誰復議——唐。柳宗元《行路難》

　　146、試玉要燒三日滿，辨材須待七年期——唐。白居易《放言》

　　147、世上豈無千里馬，人中難得九方皋——宋。黃庭堅《過平輿懷李子先時在并州》

　　148、教育人就是要形成人的性格�！�—歐文

　　149、教育的根是苦的，但其果實是甜的。——亞里士多德

　　150、沒有愛，就沒有教育�！�—蘇霍姆林斯基

　　151、教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火�！�—葉芝

　　152、智慧可以使一個人即使未受教育仍可活下去。——諺語

　　153、教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程�！�—杜蘭特

　　154、教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育�！�—哈欽斯

　　155、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備�！�—R·M·H

　　156、智力教育就是要擴大人的求知范圍。——詹·拉·洛威爾

　　157、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務(wù)�！�—席勒

　　158、貧農(nóng)特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育�！�—列寧

　　159、思想以自己的言語喂養(yǎng)它自己，而成長起來�！�—泰戈爾

　　160、讓每一個學生在學校里抬起頭來走路�！�—蘇霍姆林斯基

　　161、教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來�！�—蔡元培

　　162、才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。——孔明

　　163、對人民來說，第一是面包，第二是教育。——格林西安

　　164、我們的斗爭和勞動，就是為了不斷地把先進的思想變?yōu)楝F(xiàn)實�！�—周揚

　　165、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。——蘇霍姆林斯基

　　166、夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能�！�—孔子

　　167、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。——蘇霍姆林斯基

　　168、只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由。——杰斐遜

　　169、每一個決心獻身教育的人，應(yīng)當容忍兒童的弱點�！�—蘇霍姆林斯基

　　170、教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵喚醒和鼓舞�！�—第斯多惠

　　171、對雙親來說，家庭教育首先是自我教育�！�—克魯普斯卡婭

　　172、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行�！�—園斯金

　　173、得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊心。——馬卡連柯

　　174、創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會�！�—別林斯基

　　175、信仰是心中的綠洲，思想的駱駝隊是永遠走不到的�！�—紀伯倫

　　176、用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似�！�—馬卡連柯

　　177、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一�！�—蘇霍姆林斯基

　　178、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人�！�—蘇霍姆林斯基

　　179、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色�！�—蘇霍姆林斯基

　　180、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。——夸美紐斯

　　181、討論猶如礪石，思想好比鋒刃，兩相砥礪將使思想更加鋒利�！�—培根

　　182、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。——朱熹

　　183、手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯(lián)盟�！�—陶行知

　　184、初期教育應(yīng)是一種娛樂，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個人天生的愛好。——柏拉圖

　　185、勞動受人推崇。為社會服務(wù)是很受人贊賞的道德理想�！�—杜威

　　186、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失�！�—馬卡連柯

　　187、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念�！�—烏申斯基

　　188、創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。

　　189、生產(chǎn)勞動和教育的早期結(jié)合是改造現(xiàn)代社會的最強有力的手段之一�！�—馬克思

　　190、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作�！�—陶行知

　　191、只有愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感�！�—愛因斯坦

　　192、形式是一只金瓶，思想之花插入其內(nèi)，便可流芳百世。——法朗士

　　193、智慧與教育之間的區(qū)別是，智慧會讓你過上舒適的生活。——佚名

　　194、美育者，應(yīng)用美學之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。——蔡元培

　　195、只有集體和教師首先看到學生優(yōu)點的地方，學生才能產(chǎn)生上進心�！�—蘇霍姆林斯基

　　196、只有能夠激發(fā)學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育。——蘇霍姆林斯基

　　197、領(lǐng)導學校，首先是教育思想上的領(lǐng)導，其次才是行政上的領(lǐng)導�！�—蘇霍姆林斯基

　　198、愛是純潔的， 愛的內(nèi)容里， 不能有一點渣滓; 愛是至善至誠的，愛的范圍里， 不能有絲毫私欲。——莎公爵夫人

　　199、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。

　　200、愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜�！�—羅蘭

　　201、孩子需要愛，特別是當孩子不值得愛的時候�！�—赫而巴特

　　202、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融�！�—巴特

　　203、教育不能沒有情感，沒有愛就如同池塘沒有水。沒有水就沒有池塘，沒有愛就沒有教育�！�—夏丐尊

　　204、教育植根于愛�！�—魯迅

　　205、沒有愛，就沒有教育�！�—蘇霍姆林斯基

　　206、沒有愛心的教育不是教育。 ——李宏

　　207、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。——蘇霍姆林斯基

　　208、我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。 —— 周恩來

　　209、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。

　　210、用愛去感染每一位學生。 ———李育

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