- 相關(guān)推薦
師德師風(fēng)活動剖析材料
師德準(zhǔn)確地說應(yīng)該是教師公德，是教師為了維護社會公共利益應(yīng)該遵守的社會公共道德。以下是pincai小編搜集并整理的師德師風(fēng)活動剖析有關(guān)內(nèi)容。
師德師風(fēng)活動剖析材料
通過這半個多月的教學(xué)實踐工作，我的思想有了很大的轉(zhuǎn)變提高。這半個月的工作給我最大的感受就是：作為老師，我的一言一行會直接影響到學(xué)生。
俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。我認為這句話是我這個感受最好的詮釋。作為班主任，我是整個班級學(xué)生最親近的老師，也是他們最信任的老師，所以我的所作和所為也很可能是他們追求的目標(biāo)。在學(xué)生心中，老師就像是一面旗幟和路標(biāo)，引領(lǐng)學(xué)生前進的方向。
這半個月發(fā)生了很多讓我感動的事情，其中有一件事也去我永遠都不會忘記：有一天一個學(xué)生家長來學(xué)校找到我，告訴我她的孩子很難管教，不愛做作業(yè)，在家里她說什么都不聽，對這個孩子的情況通過這段時間我也有所了解，我告訴家長讓她放心，在我班上我都會嚴格要求的，但令我震驚的是這個幾十歲的母親在聽到我這么說的時候眼淚一下子就出來了，這是我第一次面對一個家長的眼淚。這使我更加深刻地認識到一個老師的重要性，有時候老師也許會成為一個家長最大的希望，這是我在沒有成為一名教師之前根本無法有的感受，這種感受讓我誠惶誠恐，讓我立志做一個好老師，做一個能教好學(xué)生，讓家長放心的好老師。
這短時間的教學(xué)工作也讓自己看到了存在的缺點，下面，我結(jié)合自己的工作對自己存在的問題及產(chǎn)生的原因進行了認真的剖析：
一、存在的問題：
1、在管理上有時會覺得力不從心。
2、在教學(xué)實踐中有畏懼感，不敢大刀闊斧地開展工作。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
3、教學(xué)業(yè)務(wù)上有待提高,對學(xué)校的教學(xué)理念貫徹不透，對學(xué)校的快節(jié)奏生活不是很適應(yīng)。
4、與家長溝通不多，作為班主任與學(xué)生的交流次數(shù)雖然多，但對學(xué)生的.部分問題仍不能盡早盡好地解決，其中很多需要學(xué)生家長的配合。
二、根源分析
產(chǎn)生這些問題的原因：
1、沒有很好把握學(xué)生的年齡特點，缺乏一定的引導(dǎo);
2、自己在學(xué)習(xí)上下的功夫不夠，針對教學(xué)上出現(xiàn)的一些問題沒有及時和導(dǎo)師及有經(jīng)驗的教師溝通;
3、自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理;
4、作為一名新老師，對學(xué)生家長不夠熟悉，同時，家長對老師也不是很了解。
這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向
三、整改措施
通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：
1、進一步走進學(xué)生，做學(xué)生的朋友，了解學(xué)生最真實的感受和想法，用學(xué)生可以接受的方式去管理學(xué)生。
2、要時刻保持謙卑，不斷加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高綜合素質(zhì)，特別是學(xué)校的“三模學(xué)習(xí)”模式，盡快的讓工作和學(xué)校這個整體保持一致。
3、加強業(yè)務(wù)創(chuàng)新，提高業(yè)務(wù)水平。在工作中勤于觀察、勤于思考，不斷地改善工作中的不足。
4、加強老師、家長、學(xué)生三方的溝通。家長是我們搞好工作的有力后盾，學(xué)校教育離不開家長的支持。因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，了解學(xué)生的性格特點，并且要取得家長支持和配合，不要無端指責(zé)、責(zé)備家長，努力取得家長的信任。在和家長的溝通中，要注意言語的組織和度。要做到平和、委婉、真誠，但同時也要增加自己對各種不良現(xiàn)象斗爭的勇氣，要力爭樹立良好的教師形象。在有家長、學(xué)生在場的三方溝通時，要和家長多聊學(xué)生做的不錯的地方，并對學(xué)生當(dāng)面提出表揚，適時的指出不足的地方，勉勵學(xué)生要努力做得更好，而不是一味的指責(zé)學(xué)生，更加不能再學(xué)生面前指責(zé)學(xué)生家長。
5、注重細節(jié)。教師對學(xué)生的一生都有至關(guān)重要的影響，教師是人類靈魂的工程師，應(yīng)有為人師表，以身作則，行為示范：愛與責(zé)任，是師德之魂。教師是為人之表，要有個好思想，好作風(fēng)好行為，只有這樣教師才能有資格對學(xué)生進行德育教育。這些都不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更加體現(xiàn)在一些細節(jié)上面，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為學(xué)生眼中的教師都是具體的，具體到老師的衣著是不是得體，具體到老師是不是說臟話，具體到老師某一個動作是不是合適……所以，作為一名老師，除了教好書以外，要時刻注重細節(jié)。
6、提升自我的人格魅力。這個學(xué)期我兼任五年級(3)的《品德與社會》老師，在有一節(jié)課堂上我穿插了一些我自己的經(jīng)歷，給他們講了一些我大學(xué)時外出學(xué)習(xí)的見聞，在課程講到快結(jié)束的時候，全班的學(xué)生起立為我鼓掌，這對我來說是一個莫大的鼓勵。作為一個老師，我一定要廣泛涉獵，要不斷的學(xué)習(xí)，增加一些人身的經(jīng)歷，要力爭做一個博學(xué)多識的人，并且將這些知識有效地運用到課堂上，增強課堂的趣味性，使學(xué)生能夠愛上我，愛上我的課堂。
總之，作為一名基層教師，我深刻的認識到自己的重要位置，我會隨時注意自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的情況，時刻為學(xué)生著想，秉承“用心養(yǎng)育，用愛教育”的理念，努力使自己成為一名合格的人民教師!
師德師風(fēng)活動剖析材料
通過參加師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認識，對小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對照教師法和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合自己的.教育工作，作如下分析：
一、 存在問題
1、思想政治觀念淡薄，對黨的基本路線和方針政策學(xué)習(xí)不夠。
2、對學(xué)生的思想品德的狀況關(guān)心不夠。
3、工作只憑經(jīng)驗，不善于從理論上加以總結(jié)，以理論指導(dǎo)實際工作，工作的創(chuàng)造性不夠。近年來,狹隘地認為自身素質(zhì)還可以,然而逐漸放松了對專業(yè)的鉆研.
4、關(guān)心,幫助他人做得不夠,與他人的談心交流,溝通較少,做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事.
二、解決方法
1、以更新教育觀念，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進生
2、以依靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。
3、以樹立服務(wù)意識,憂患意識,競爭意識,增強使命感,緊迫感和危機感.
4、加強語文業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。
三、今后努力的方向
1、加強學(xué)習(xí),切實提高思想和工作水平,
2、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生
3、刻苦研究業(yè)務(wù)，精通教學(xué)業(yè)務(wù)這是非常的重要的。只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的知識傳授給學(xué)生，而不致于誤人子弟。
4、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。一是從實踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。
師德師風(fēng)活動剖析材料
本人從事教育工作已經(jīng)10年了，長期擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)及班主任工作。通過這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有比較明確的認識，對小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己教育工作，自我剖析如下：
一、在職業(yè)道德規(guī)范和樹立良好師德師風(fēng)方面存在的問題：
1、在熱愛教師本職工作上表現(xiàn)不夠堅定。我平時扎實工作，愛崗敬業(yè)，認真上課，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中經(jīng)常受到各種不良風(fēng)氣、工作壓力大等思想矛盾的干擾，使自己的思想偶爾的動搖，因而對教育工作有時不夠認真、盡責(zé)。
2、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅持。由于我本人剛踏入工作崗位，所以經(jīng)常覺得自己的知識很貧乏，也經(jīng)常學(xué)習(xí)各種各樣的先進教育教學(xué)理論，也學(xué)習(xí)新課程理念，積極參與實驗活動，經(jīng)常與辦公室教師探討相關(guān)的疑惑問題。但是而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，很多時候都是為了完成任務(wù)而被動去做的�，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。
3、在關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生方面不夠公正、耐心。任何老師都比較喜歡優(yōu)等生，這點我也不例外。對于后進生，我對他們?nèi)鄙俸芏嗟年P(guān)愛。
4、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。我雖然能運用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。但是，鑒于現(xiàn)在的考試我還是不得不按照應(yīng)試教育的要求來進行教育教學(xué)，課堂上還是為能完成教學(xué)進度，為了讓學(xué)生對某一考試題目熟記熟背而突略對學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。在教學(xué)反思上不夠堅持。
5、在于家長溝通上不夠主動。尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面，我愛聽取學(xué)生家長意見和建議，取得支持與配合，但是由于時間原因，我很少進行家訪。
二、就以上存在的問題的改進措施：
對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下6項整改措施：
1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。
思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強。為此，我必須做到：切實加強黨的教育理論學(xué)習(xí)。約束自己，認真整改。
2、完善學(xué)校教育管理，增強制度的嚴肅性。
注意加強學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的`勇氣，樹立良好教師的自我形象。
3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。
堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。
4、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。
我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，一是從實踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。
5、我還要繼續(xù)正確地對待大家提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見，從同事和家長意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題。
【師德師風(fēng)活動剖析材料】相關(guān)文章：
師德師風(fēng)自查剖析材料07-02
學(xué)習(xí)師德師風(fēng)剖析材料07-02
2016師德師風(fēng)剖析材料07-03
教師師德師風(fēng)剖析材料07-02
老師師德師風(fēng)剖析材料07-02