考風(fēng)考紀(jì)心得體會(huì)450字
高考的考風(fēng)考紀(jì)問題一直是關(guān)注的焦點(diǎn)。高考是國(guó)家選拔人才的主渠道，是學(xué)生人生的一次重要過程，關(guān)系到千萬學(xué)子的前途和命運(yùn)，關(guān)系到無數(shù)個(gè)家庭的切身利益。
“誠(chéng)信立本”是做人的最基本準(zhǔn)則，只有誠(chéng)實(shí)守信方能寫就大寫的“人”。作為一名誠(chéng)信的高中學(xué)生，面對(duì)中國(guó)教育已融入世界，全面實(shí)施素質(zhì)教育和走向新課程實(shí)踐的形勢(shì)下，考試“誠(chéng)信”是勢(shì)之所必至，理之所必然�？荚嚥粌H僅是考查學(xué)業(yè)的好壞，更是對(duì)做人的品格、意志好壞的嚴(yán)肅考驗(yàn)。有著良好的辦學(xué)成果和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的我們，將踐行“今天，母校是我們的自豪;明天，我們是母校的驕傲”的誓言。特此面對(duì)考試，我們以我們的人格、榮譽(yù)，鄭重承諾：
(1)準(zhǔn)時(shí)參加考試，不遲到、不中途退出考場(chǎng)。
(2)對(duì)號(hào)入座，坐成一條直線。在試卷規(guī)定的地方填寫姓名、考號(hào)、考生座位號(hào)，不在答案其他地方做任何標(biāo)記。
(3)保持考場(chǎng)肅靜。進(jìn)入考場(chǎng)安靜，不喧嘩、不交頭接耳、不左顧右盼、不打手勢(shì)、做暗號(hào)等。
(4)不攜帶和考試無關(guān)的任何物品進(jìn)入考場(chǎng)，比如手機(jī)等通訊工具，不傳抄答案、不交換試卷。
(5)獨(dú)立思考，沉著考試，“知之為知之，不知為不知”，不偷看、不抄襲。
(6)提問先舉手，得到監(jiān)考老師允許后，向監(jiān)考老師提問有關(guān)試卷的字跡不清、卷面缺損、污染或試卷分發(fā)錯(cuò)誤等問題。
(7)珍惜考試時(shí)間，注意答題技巧，先簡(jiǎn)后繁，有把握的基礎(chǔ)題先做，集中思想，一步一步解決疑難題目。
(8)保持飽滿的精神狀態(tài)，考試期間不趴在桌上，不睡覺。
(9)不擾亂考場(chǎng)，不撕毀考號(hào)標(biāo)記，不撕毀試卷，不帶試卷、統(tǒng)一的草稿紙出考場(chǎng)。
(10)正確對(duì)待分?jǐn)?shù)�？荚囍皇且环N手段，不是最終目的，現(xiàn)實(shí)和未來的社會(huì)需要的是具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的綜合素質(zhì)人才，考試是新的動(dòng)力起點(diǎn)和源泉。
以上是我對(duì)作弊這種不文明行為的宣戰(zhàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)、老師見證、監(jiān)督，如有違反自愿接受。
考風(fēng)考紀(jì)心得體會(huì)450字
學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)問題一直是老師關(guān)注的焦點(diǎn)，這也應(yīng)該引起我們的注意。作為一個(gè)大學(xué)生我們對(duì)考風(fēng)考紀(jì)應(yīng)該都不陌生，可是在長(zhǎng)期的安逸的學(xué)習(xí)過程中，我們逐漸淡忘了，或者是有意地避開不談。經(jīng)過老師的教導(dǎo)，學(xué)生學(xué)風(fēng)考風(fēng)大會(huì)的引導(dǎo)下，我的認(rèn)識(shí)又提高了一步。一下是我對(duì)本次學(xué)風(fēng)考風(fēng)大會(huì)的學(xué)習(xí)心得。學(xué)風(fēng)即為學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，是學(xué)生思想道德素質(zhì)的反映。俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到，學(xué)風(fēng)不是自發(fā)形成的，要在教育者的引導(dǎo)和幫助下，使我們自主提高對(duì)學(xué)習(xí)的`認(rèn)知能力和認(rèn)知水平，以崇尚真知，成就自我為基點(diǎn)，形成不斷學(xué)習(xí)的觀念。
作為一名大學(xué)生對(duì)及時(shí)召開的“學(xué)風(fēng)建設(shè)”教育活動(dòng)活動(dòng)，使我認(rèn)識(shí)到我們必須努力營(yíng)造勤奮好學(xué)，求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。保持一種優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，一種不斷向上追求的精神，克服功利主義和實(shí)用主義的傾向，厚積學(xué)科知識(shí)的底蘊(yùn)，把個(gè)人發(fā)展與社會(huì)需要結(jié)合起來，形成理性的遠(yuǎn)景性學(xué)習(xí)目標(biāo)。
考風(fēng)考紀(jì)心得體會(huì)450字
眼下高考臨近，高校迎來“考試季”，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)又到了關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。最近，學(xué)校為了嚴(yán)肅考紀(jì)，要求黨員和學(xué)生干部考試時(shí)坐前兩排。學(xué)生干部帶頭，當(dāng)然是好事，但如此管理考試紀(jì)律還是簡(jiǎn)單化思維，很難解決一些深層次的問題。
防止考試作弊，首先得靠平時(shí)對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育。當(dāng)前，對(duì)考試作弊的處罰一般是一次性的，很少記入檔案，對(duì)作弊行為難以起到有效抑制作用。我國(guó)已經(jīng)開始建設(shè)公民個(gè)人征信系統(tǒng)，如果將作弊行為記入誠(chéng)信檔案，作為今后讀研究生、博士甚至找工作的參考材料，哪個(gè)學(xué)生敢去冒險(xiǎn)呢?
當(dāng)然，學(xué)生要守紀(jì)律，學(xué)校也不能有管理上的懶惰。要知道，作弊也需要一定的條件，封閉的考試方式和教條化的.考試內(nèi)容，恰恰給了這樣的機(jī)會(huì)。如果學(xué)校和老師多開動(dòng)腦筋，不是簡(jiǎn)單檢測(cè)學(xué)生掌握的死知識(shí)，而更多考查他們對(duì)知識(shí)的靈活掌握、實(shí)際運(yùn)用等，實(shí)行開放式考試，學(xué)生想作弊也沒用。杜絕作弊、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，惟有多從完善考試制度、建設(shè)誠(chéng)信檔案方面去考慮，才能正本清源。
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