小班教案媽媽愛我我愛媽媽

   為了增進(jìn)母子之間的感情，幫助幼兒體驗?zāi)赣H對孩子的關(guān)愛，開設(shè)了這節(jié)小班社會活動《媽媽愛我，我愛媽媽》。以下內(nèi)容是品才網(wǎng)pincai.com小編為您精心整理的小班教案之媽媽愛我我愛媽媽，歡迎參考！

　　活動目標(biāo)：

　　1.感受媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦以及對孩子的愛。

　　2.愛媽媽，會幫媽媽做力所能及的事。

　　活動準(zhǔn)備：

　　PPT、視頻《世上只有媽媽好》

　　活動過程：

　　一、以兒歌引出主題

　　師：我們小朋友都學(xué)過一首兒歌叫《我愛媽媽》，你們會念嗎?那我們一起來念一念。你們愛你們的媽媽嗎?今天老師這里有一位小朋友叫紅紅，她也說非常愛自己的媽媽，我們一起來聽一聽她和她媽媽之間的故事。

　　二、教師講述故事

　　1.出示圖片一至四

　　師：紅紅生病了，躺在床上難受極了，你們猜，誰來幫助她?

　　媽媽看到紅紅生病了，是怎么做的?(媽媽抱著紅紅去醫(yī)院，急的滿頭大汗)

　　紅紅躺在醫(yī)院的床上，媽媽是怎么照顧她的?(媽媽一直不敢睡覺，陪在紅紅身邊，還喂她吃藥)

　　紅紅的病好了，媽媽變得怎么樣了?(媽媽變得很高興)

　　2.小結(jié)

　　師：紅紅的病能夠好的那么快，全靠媽媽及時的送她去醫(yī)院，而且還很細(xì)心的照顧紅紅，所以紅紅的病才會好的那么快，她的媽媽對她那么好，紅紅可愛她的媽媽了。

　　三、師幼集體交流

　　1.媽媽對你的愛

　　師：紅紅很愛她的媽媽，她的媽媽也很愛她，那小朋友，你們的媽媽愛你們嗎?你們的媽媽是怎樣愛你們的?會為你們做什么事?(洗衣服、洗碗、給孩子洗澡)

　　2.寶寶對媽媽的愛

　　師：媽媽愛你們，那你們愛媽媽嗎?那你們是怎樣愛你們的媽媽的，你們可以為

　　課后反思：

　　本次我教壇新秀開課，我收到的開課內(nèi)容是小班社會《我愛媽媽》。媽媽，是每個人生命中最重要的人，她也是最懂我們，最愿意為我們付出的那個人。

　　目標(biāo)設(shè)為兩點：1、感受媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦以及對孩子的愛。2、愛媽媽，會幫媽媽做力所能及的事。

　　根據(jù)活動的預(yù)設(shè)，我采用《我愛媽媽》這首兒歌來導(dǎo)入主題，用一組簡短的圖片故事：紅紅生病了，她媽媽很擔(dān)心，帶她上醫(yī)院看病，辛苦照顧她來引出媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦，從而體會媽媽對孩子的愛。接下來，我針對兩個方面和孩子展開討論。首先是媽媽對孩子的愛，讓孩子說說自己的媽媽是如何愛他的。有的孩子說媽媽會陪我一起玩、有的孩子說媽媽會做好吃的東西給我吃、有的孩子說媽媽會給我買衣服和玩具。然后我再讓孩子說說自己對媽媽的愛，情孩子說說，自己該如何愛自己的媽媽。最后以歌曲《世上只有媽媽好》來結(jié)束本次活動。

　　可能小班小朋友由于年齡特點，語言表達(dá)能力不是很好，所以他們總是會比較經(jīng)常性的重復(fù)一樣的回答。而且我的本次活動中，對于說教的部分有點偏多，對于小班孩子來說，還是比較喜歡動一動，像動手畫一畫自己的媽媽等環(huán)節(jié)也是非常不多的。

　　小班教案媽媽愛我我愛媽媽

　　媽媽，是幼兒最熟悉的人，是幼兒依戀的對象。幼兒與同伴、父母、教師之間的關(guān)心和愛護(hù)也是甜蜜美好的。為了增進(jìn)母子之間的感情，幫助幼兒體驗?zāi)赣H對孩子的關(guān)愛，結(jié)合本次主題《甜甜蜜蜜》，我開設(shè)了這節(jié)小班社會活動《媽媽愛我，我愛媽媽》。

　　我將此活動的目標(biāo)定為：1.能夠知道媽媽的`辛苦。 2.感受媽媽對孩子的愛。3.懂得關(guān)心愛護(hù)媽媽。

　　整個活動的層次比較清晰，環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)。幼兒能通過多種途徑感受到媽媽對孩子的愛，了解到媽媽對孩子無微不至地照顧，并能大膽表達(dá)自己對媽媽的喜愛之情。整個活動目標(biāo)基本達(dá)到，效果較好。

　　首先，我運用一個問題進(jìn)行導(dǎo)入，引出寶寶是從媽媽肚子里生出來的。之后，通過觀察照片，引導(dǎo)幼兒回憶媽媽的長相，說說自己的媽媽，并結(jié)合生活中的事例說說媽媽是怎樣照顧寶寶的，引導(dǎo)幼兒感受媽媽對孩子的愛。接著，我引導(dǎo)幼兒談?wù)撛鯓雨P(guān)心愛護(hù)媽媽，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。最后，以演唱歌曲《世上只有媽媽好》結(jié)束整個活動。

　　在活動中，存在著許多不足之處，例如：

　　1.有些提問不太妥當(dāng)。在設(shè)計問題的時候應(yīng)該考慮小班幼兒的年齡特點，提問的淺顯一些，幼兒答不出，教師可以換一種表達(dá)方法，也可結(jié)合生活中的具體事例來說一說。

　　2.在出示照片的時候，教師可以讓幼兒找找自己與媽媽的相似之處，深層次挖掘母子之間的聯(lián)系。

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