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思維與智慧答案
按照多元智能理論，人的智能分為一下這八個(gè)范疇，內(nèi)容如下： 1、語(yǔ)文智能包括口頭語(yǔ)言運(yùn)用及文字書寫的能力，把句法、音韻學(xué)、語(yǔ)義學(xué)、語(yǔ)言實(shí)用學(xué)結(jié)合并運(yùn)用自如。這類人在學(xué)習(xí)時(shí)是用語(yǔ)言及文字來(lái)思考，喜歡文字游戲、閱讀、討論和寫作。 2、 邏輯數(shù)學(xué)智能從事與數(shù)字有關(guān)工作的人特別需要這種有效運(yùn)用數(shù)字和推理的智能。他們學(xué)習(xí)時(shí)靠推理來(lái)進(jìn)行思考，喜歡提出問(wèn)題并執(zhí)行實(shí)驗(yàn)以尋求答案，尋找事物的規(guī)律及邏輯順序，對(duì)科學(xué)的新發(fā)展有興趣。即使他人的言談及行為也成了他們尋找邏輯缺陷的好地方，對(duì)可被測(cè)量、歸類、分析的事物比較容易接受。 3、空間智能空間智能強(qiáng)的人對(duì)色彩、線條、形狀、形式、空間及它們之間關(guān)系的敏感性很高，能準(zhǔn)確地感覺(jué)視覺(jué)空間，并把所知覺(jué)到的表現(xiàn)出來(lái)。這類人在學(xué)習(xí)時(shí)是用意象及圖像來(lái)思考的。 空間智能可以劃分為形象的空間智能和抽象的空間智能兩種能力。 形象的空間智能為畫家的特長(zhǎng)。抽象的空間智能為幾何學(xué)家特長(zhǎng)。建筑學(xué)家形象和抽象的空間智能都擅長(zhǎng)。 4、肢體運(yùn)作智能善于運(yùn)用整個(gè)身體來(lái)表達(dá)想法和感覺(jué)，以及運(yùn)用雙手靈巧地生產(chǎn)或改造事物的能力。這類人很難長(zhǎng)時(shí)間坐著不動(dòng)，喜歡動(dòng)手建造東西，喜歡戶外活動(dòng)，與人談話時(shí)常用手勢(shì)或其他肢體語(yǔ)言。他們學(xué)習(xí)時(shí)是透過(guò)身體感覺(jué)來(lái)思考。 5、音樂(lè)智能音樂(lè)智能強(qiáng)的人能察覺(jué)、辨別、改變和表達(dá)音樂(lè)，對(duì)節(jié)奏、音調(diào)、旋律或音色較具敏感性。在學(xué)習(xí)時(shí)是透過(guò)節(jié)奏旋律來(lái)思考。 6、人際智能這類人對(duì)人的臉部表情、聲音和動(dòng)作較具敏感性，能察覺(jué)并區(qū)分他人的情緒、意向、動(dòng)機(jī)及感覺(jué)。他們比較喜歡參與團(tuán)體性質(zhì)的活動(dòng)，較愿意找別人幫忙或教人如何做事，在人群中才感到舒服自在。他們通常是團(tuán)體中的領(lǐng)導(dǎo)者，靠他人的回饋來(lái)思考。 7、內(nèi)省智能內(nèi)省智能強(qiáng)的人能自我了解，意識(shí)到自己內(nèi)在情緒、意向、動(dòng)機(jī)、脾氣和欲求，以及自律、自知和自尊的能力。他們會(huì)從各種回饋管道中了解自己的優(yōu)劣，常靜思以規(guī)劃自己的人生目標(biāo)，愛獨(dú)處，以深入自我的方式來(lái)思考。 內(nèi)省智能可以劃分兩個(gè)長(zhǎng)層次：事件層次和價(jià)值層次。事件層次的內(nèi)省指向?qū)τ谑录蓴〉目偨Y(jié)。價(jià)值層次的內(nèi)省將事件的成敗和價(jià)值觀聯(lián)系起來(lái)自審。 8、自然探索智能能認(rèn)識(shí)植物、動(dòng)物和其他自然環(huán)境(如云和石頭)的能力。自然智能強(qiáng)的人，在打獵、耕作、生物科學(xué)上的表現(xiàn)較為突出。 自然探索智能應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步歸結(jié)為探索智能。包括對(duì)于社會(huì)的探索和對(duì)于自然的探索兩個(gè)方面。 邏輯思維能力高只代表了一個(gè)方面，如果讓你和博爾特比跑步，和劉歡比唱歌估計(jì)要差很多。如果讓博爾特和你比算數(shù)，他可能就不如你了。
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