畢業(yè)典禮學(xué)生講話
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：親愛的同學(xué)們：
上午好!
今天，很高興能夠代表畢業(yè)班全體班主任老師在這里和大家交流。六年前的夏天，我從魯東大學(xué)外語系畢業(yè)，所以，從這個意義上說，臺下的各位，我是你們的師姐。今天，姑且放下教師的身份，放下班主任的身份，而僅以一位師姐的身份，和即將邁出蓬師校園的我的學(xué)弟學(xué)妹們探討“畢業(yè)的喜與憂”。
驕陽六月，畢業(yè)在即，青春散場，逝者如斯夫!這讓我想起了印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的第82首“生如夏花”。 英文原文是:"let life be beautiful like summer flowers and death like autumn leaves."。我國著名翻譯家鄭振鐸將此譯為“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”。所以，從這個意義上講，“生命不只是折射短暫與匆忙，畢業(yè)不只是充滿感傷與懷戀。我倒更喜歡歌手樸樹在歌曲《生如夏花》中的理解：“驚鴻一般短暫/如夏花一樣絢爛/我是這燿眼的瞬間/是劃過天邊的剎那火焰”。夏花、火焰、驚鴻一瞥，雖然是一樣的短暫，卻都有不一樣的美麗。所以，畢業(yè)是一個終點(diǎn)，更是一個起點(diǎn)，畢業(yè)喜憂參半。
這兒，我說的“喜憂參半”，“ 喜” 是指在蓬師的五年，你所學(xué)到的東西�！皯n”則指邁出校園，你將怎樣去回報社會。也就是給大家詮釋了兩個問題：“蓬師的五年，學(xué)校教會了我什么?”，“邁出了蓬師校園，我又能做些什么?�！贝髮W(xué)畢業(yè)的時候，頂著省級優(yōu)秀畢業(yè)生和魯大優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的光環(huán)，我放棄了學(xué)校推薦的曲阜師范大學(xué)的就業(yè)機(jī)會，選擇了蓬萊師范，至今也堅定這份選擇，還記得應(yīng)聘的時候校長問我“為什么選擇蓬師?”，我說了兩點(diǎn)：第一點(diǎn)，蓬萊的天很藍(lán)，蓬萊師范的天更藍(lán)，這是學(xué)校的地理環(huán)境;第二點(diǎn)，“學(xué)高為師，身正是范”， “做文明人，講普通話，寫規(guī)范字”深深吸引著我，這是學(xué)校的人文環(huán)境，我不可抗拒。于是才有了我們生命中5年的美好回憶。
而今，青春散場，先說第一點(diǎn)，畢業(yè)的喜：母校給了我什么?我想用兩個字概括：“成長” �！懊總�人都想成功，但卻沒想到成長”，這是德國詩人歌德的話。幾年前，楊瀾女士在廈門大學(xué)新聞學(xué)院的演講中對這句話作出了讓人回味的詮釋，她說“成功是一個點(diǎn)，它是外在，源自外界評價，由別人去評論;而成長則是一個過程，它是內(nèi)在，是一種內(nèi)在知覺，并在內(nèi)心愉悅存在。我們擔(dān)心失去的成功往往轉(zhuǎn)瞬即逝，而讓我們經(jīng)歷痛苦的成長卻不被剝奪，成長屬于自己，雖然緩慢，但卻充滿自信�！睏顬懪康倪@番詮釋讓我回味良久，也引發(fā)了我對于成長的思考。是非審之于己,毀譽(yù)聽之于人，我們可以不成功，但決不能不成長。我想就算沒有成功這個點(diǎn)，我們也依然可以享受成長的過程。關(guān)于這點(diǎn)，5年的在校學(xué)習(xí)，我想大家也會感同身受。蓬師的5年，我們學(xué)到了知識，學(xué)會了做人，收獲了成長，這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷將會受用終身，因此我稱之為“畢業(yè)的喜”。
接著講第二點(diǎn)“畢業(yè)的憂”。邁出校園，踏入社會，我能做些什么?應(yīng)該怎樣去做?遇到了問題怎么辦?這些無疑都是擺在我們面前的難題，所以我稱之為“畢業(yè)的憂”。“我能做些什么?應(yīng)該怎樣去做?”這點(diǎn)我想引用范校長在05級實(shí)習(xí)動員大會上提出的四點(diǎn)做以回答——“有目標(biāo)，有信心，有干勁，有方法”， 雖然簡單，但很精辟，對于這12個字的精髓我想大家需要反復(fù)琢磨，悟出其中的真諦，并在生活中，工作中去體檢，去實(shí)踐。有句話說“希望如火，失望如煙，人生就是七處點(diǎn)火，八處冒煙�！�，生活中遭遇困境在所難免，那么碰到了問題又該怎么辦呢?曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”意思是說“我每天多次反省自己，替人家謀慮是否不夠盡心?和朋友交往是否不夠誠信?老師傳授的學(xué)業(yè)是不是反復(fù)練習(xí)實(shí)踐了呢?”而今，世道紛紜，熙熙攘攘，心為外利所動，幾乎失去真我;物欲橫流，乃至人心不古;求諸外欲，而忽略了內(nèi)存的誠信。如何對待濁世橫流?如何面對生活中的不如意?我想，作為即將邁出校園的我們，凡事都要以道德為底線，自省他省，三思而后行，堅定信念，迎難而上。“老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”便是我對自己和大家的期許。
末了，此情此景，想推薦兩首歌，大家可以下載試聽，第一首是羅大佑的《愛的箴言》，用來表達(dá)5年來，我們師生之間彼此的愛。第二首是美國電影《畢業(yè)生》的主題曲《scarborough fair》，用來表達(dá)我對同學(xué)們的期待與警示。我衷心的希望大家能把“今日我已母校為榮，明日母校以我為榮”落到實(shí)處。
最后，用我們學(xué)校老校長位校長的話結(jié)束今天的發(fā)言，那就是“你的心可以在天上，可你的身必須腳踏實(shí)地�！薄�
畢業(yè)典禮學(xué)生講話
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
金秋九月，秋風(fēng)颯爽，丹桂飄香，風(fēng)光無限。我們從祖國的四面八方走來，相聚在白玉蘭之都、黃浦江之畔、臨港之濱。我們相約水大，因?yàn)槲覀冞x擇了教師這個天底下最崇高的職業(yè)。今天，對我們來說不僅僅是畢業(yè)典禮，更是我們新上崗教師的誓師大會。
水大在今年的11月將迎來她九十五周年華誕，九十五年滄桑巨變，九十五年磨礪奮進(jìn)。九十五年，水大為國家培養(yǎng)了大量經(jīng)世致用的人才，為國家的水產(chǎn)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。我們今年新上崗的教師，有幸見證水大九十五周年的輝煌史。站在水大新的百年發(fā)展史的潮頭，我們作為水大的教師，該怎樣為實(shí)現(xiàn)把水大建設(shè)成為國際上有重要影響的、高水平特色大學(xué)的宏偉目標(biāo)，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)呢？下面，我就以一名輔導(dǎo)員的工作為切入點(diǎn)來談?wù)劷窈笤鯓幼龊靡幻處煛?/p>
我認(rèn)為，做好輔導(dǎo)員，就要做好“4321”工程。即擁有四顆心、清醒三種認(rèn)識、帶好兩支隊伍、抓好一種管理。
“四顆心”指“愛心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心。如今，“80后”、“90后”的大學(xué)生逐漸走進(jìn)我們的視野，這些生長于社會轉(zhuǎn)型期的學(xué)生所具有的獨(dú)特的代際特征，都是我們今后工作的注意點(diǎn)。當(dāng)前大學(xué)生思想狀況存在“五個反差”：即責(zé)任感強(qiáng)，責(zé)任意識弱；認(rèn)同感強(qiáng)，踐行能力弱；參與意識強(qiáng)，辨別能力弱；主體意識強(qiáng)，集體觀念弱；人性特征強(qiáng)，承受能力弱。因此，作為高校的思政輔導(dǎo)員，要把“四心”扎根心田，在教育中體現(xiàn)情感，在情感中無形教育。
三種認(rèn)識指對“知識”、“能力”、“責(zé)任”的認(rèn)識。大學(xué)最重要的功能之一就是培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)的接班人。因此，我們思政輔導(dǎo)員不僅要引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)好建設(shè)國家的專業(yè)知識，還要帶領(lǐng)他們投身到廣泛的社會實(shí)踐中，受教育、長才干，提升自己的綜合素質(zhì)，提前與社會實(shí)現(xiàn)微縫對接。同時，大學(xué)生們身上還肩負(fù)著民族偉大復(fù)興的歷史責(zé)任，大學(xué)生身上的社會責(zé)任意識將直接支撐未來中國脊梁的硬朗。因此我們在今后的'工作中要不斷深化三種認(rèn)識的教育，培育出德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬拧?/p>
兩支隊伍是指班級團(tuán)學(xué)干部和黨員隊伍。兩支隊伍的建設(shè)中，黨建是核心，要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，團(tuán)建是抓手，注重突出服務(wù)和育人功能，兩只隊伍的建設(shè)的好壞將直接決定班級的集體歸屬感和凝聚力。
一種管理是指學(xué)生的自主管理。學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后，思想已基本成熟，輔導(dǎo)員的功能重在導(dǎo)而不在輔，因此，我們要把更多的精力放在搭建學(xué)生“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的平臺建設(shè)上。
在百年校慶即將拉開帷幕之時，我想代表新上任的教師向全校師生作出承諾：我們會用心感受，虛心求教，做孜孜不倦的學(xué)習(xí)者；我們會以身立教，為人師表，做崇高師德的力行者；我們會開拓創(chuàng)新，追求卓越，做教育改革的實(shí)踐者；我們會育人育心，滿腔赤忱，做教育事業(yè)的奉獻(xiàn)者。相信百年老校將在“勤樸忠實(shí)”校訓(xùn)的指引下，在我們的共同的努力下，將成就更燦爛的輝煌！
最后，祝愿在座的各位身體健康，工作順利，萬事如意！
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
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