經(jīng)典中考作文題目精選
篇一：經(jīng)典初中作文題目精編】
經(jīng)典初中作文題目精編】
這篇關(guān)于經(jīng)典初中作文題目精編，是無憂考網(wǎng)特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
一、父母、老師、同學(xué)、愛、幸福、感謝
1、①-------，我永遠(yuǎn)忘不了你 ②榜樣 ③良師
2、①有家真好
（家是什么？是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛的祖國。在這里，父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰籍；在這里，洋溢著噥噥的師生之情、伙伴之情）
3、①愛使我-----------
�。ǔ砷L(zhǎng)、戰(zhàn)勝困難與挫折、走向成功------生活中充滿了各種各樣的愛。愛來自我們身邊的許多人。愛伴隨著我們成長(zhǎng)）
4、①幸福
�。ㄈ巳硕荚诳释腋�，人人都在感受幸福。幸福有時(shí)很抽象，有時(shí)又很具體；幸福有時(shí)很遙遠(yuǎn)，有時(shí)又近在咫尺。奉獻(xiàn)是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸福------一句祝福的話語是幸福，一個(gè)理解的眼神是幸福-------幸福是心靈的感覺，幸福是生命的體驗(yàn)----）
5、①朋友
6、①分手時(shí)，我想說聲謝謝你 ②分手時(shí)，我想說聲對(duì)不起
�。ㄎ念}中的你可以是與你朝夕相處的同學(xué)，也可以是辛勤培養(yǎng)了你三年的老師。說聲謝謝是因?yàn)槟惬@得了真情與幫助，說聲對(duì)不起是因?yàn)槟阋驗(yàn)槟臣露欣⒕�。�?/p>
二、自我、成長(zhǎng)、個(gè)性、美德
1、①我自豪，我是-------的人 ②其實(shí)，我真的很棒 ③為自己豎起大拇指
�。ā柏Q起大拇指”常用來表示鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)、贊美、自豪；也可用來表示有決心有信心有志氣）
2、①我終于戰(zhàn)勝了--------
�。课煌瑢W(xué)自身都會(huì)存在這樣或那樣的弱點(diǎn)，如膽怯、自卑、懶惰、粗心------請(qǐng)結(jié)合你的實(shí)際選擇一個(gè)方面，把題目補(bǔ)充完整作文。）②我也銜過一枚青橄欖
3、當(dāng)我面對(duì)------的時(shí)候（榮譽(yù)、成功、挫折、鼓勵(lì)、某種目光-----）
4、掌聲
�。ㄉ钪校巳诵枰坡�，取得成績(jī)和榮譽(yù)，掌聲給人以褒獎(jiǎng)，給人以再創(chuàng)造的活力；面對(duì)困難和考驗(yàn)，掌聲會(huì)給人信心，給人以勇氣，給人以奮進(jìn)的動(dòng)力，應(yīng)該說，掌聲就是一種鼓勵(lì)，也是一種尊重。因此，我們要學(xué)會(huì)鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌，可寫你的體驗(yàn)和見聞，也可寫你的見解和認(rèn)識(shí)）
5、①我長(zhǎng)大了
�、诔砷L(zhǎng)（成長(zhǎng)伴隨著人的一生。成長(zhǎng)的過程曲折坎坷，成長(zhǎng)的故事豐富多彩。人是這樣，
世界上萬事莫不這樣。關(guān)于成長(zhǎng)，你一定還有好多話要說-----）
6“我”
三、寫心聲、苦悶、壓力
1、①從來沒有這樣--------（歡樂、痛苦、懊悔、傷心、幸福）②那一天我好---------（難過、快樂、遺憾、后悔）③------的淚水（高興、激動(dòng)、幸福、驕傲、傷心、后悔、思念）
2、①我渴望-------（渴望表示急切的盼望，所以內(nèi)容肯定是積極的、未實(shí)現(xiàn)的愿望。如渴望父母師長(zhǎng)的理解，渴望友誼、平等、成功------
②渴望得到-----（世上誰沒有追求？誰沒有渴望得到的事物？也許有人渴望得到理解、愛護(hù)、溫暖----也許有人渴望得到一本好書、一臺(tái)電腦-----）
�、畚易钚枰斫�
3、--------，我想對(duì)你說
4、①在挫折面前 ②成功的喜悅
③我也銜過一枚青橄欖
�。ā霸S多日子以來，我嘴里銜著一枚青橄欖，酸酸的、澀澀的，而此時(shí)卻嚼出絲絲甘甜”其實(shí)，沒一個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，有何嘗沒有銜過一枚青橄欖，在你克服各種各樣的困難的過程中，或者在你完成挑戰(zhàn)任務(wù)的過程中，或者在你消除誤解贏得信任的過程中，或者在你努力改變自己處境的過程中-----你不也有過艱辛，有過苦澀嗎？不也嘗到絲絲甘甜嗎？
5、①---------給我?guī)砜鞓?② -----是一種享受
6、①有----真好
�。ㄉ钍秦S富多彩的，幸福常常伴隨著我們。當(dāng)父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時(shí)，你會(huì)感到“有家真好”；當(dāng)同學(xué)用貼心的話安撫你孤獨(dú)的心境時(shí)，你會(huì)感到“有朋友真好”；當(dāng)歡歌笑語飛出課堂灑在山間野外時(shí)，你會(huì)感到“有這樣的活動(dòng)真好”當(dāng)知識(shí)幫你打開智慧的大門時(shí)，你會(huì)感到“有書真好”；當(dāng)理想為你插上騰飛的翅膀時(shí)，你會(huì)感到“有夢(mèng)真好”-----“真好”是一種心靈的體驗(yàn)，“真好”是一種幸福的感覺。
四、回憶、惜別
1、①童年趣事
2、①甜甜的回憶 ②----------引起的回憶
3、“童年”
�。ㄍ晔俏宀世_紛的，童年是天真爛漫的，童年是充滿幻想的。每個(gè)人又有不同的童年。）
4、“淚水”
�。ㄍ纯鄷�(huì)流淚，激動(dòng)會(huì)流淚。淚水是人心底最真實(shí)的感情流露。弱者有淚，強(qiáng)者有淚，淚水里寫著每一個(gè)人的悲與歡。）
五、上課、課文、課余、考試、校園、初三、 、①有趣的課余生活
②我的另一片天地（同學(xué)們除了日常功課的學(xué)習(xí)外，還有各種各樣自己的天地，請(qǐng)把你那另一片天地展示給大家）
2、我的一天
�。ㄖ袑W(xué)生的生活是豐富多彩的，無論是家庭生活、學(xué)校生活，還是社會(huì)生活，這精彩紛呈的生活是有無數(shù)個(gè)閃光的日子構(gòu)成，請(qǐng)選擇你認(rèn)為最值得寫的一天）
3、①一次不同尋常的考試
（同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)期間經(jīng)歷過課堂上的各類考試，也經(jīng)歷過課堂外的種種“考試”，其中有的對(duì)你來說具有不同尋常的意義）
4、①我在------學(xué)到了語文
�。ā半娨暲铩�/游戲中/報(bào)紙里/ 語文無處不在，無時(shí)不有，你一定在除了語文課外的日常生活中，有過不少學(xué)習(xí)語文的經(jīng)歷。）
�、凇罢Z文”
�。ㄍ瑢W(xué)們至少學(xué)了九年語文，但收獲和感受卻不盡相同，語文是個(gè)說不完、道不盡的話題。請(qǐng)你圍繞這個(gè)話題，或傾吐學(xué)習(xí)語文的酸甜苦辣，或其中的某一方面，或描述與其有關(guān)的人和事，或表示自己對(duì)此的看法、設(shè)想-------）
5、跨進(jìn)五月
�。ú饺刖o張的復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們倍感其中的酸甜苦辣，選取你學(xué)習(xí)生活中的片段，寫一篇記敘文，吐露你的真情實(shí)感。）② “初三”
（有人說，初三是枯燥的，嘗到的是辛苦，得到的是失望；有人說，初三是金色的，經(jīng)歷的是充實(shí)，收獲的是希望；有人說，初三充滿了競(jìng)爭(zhēng)，友情似乎在你追我趕中淡��；有人說初三充滿了友情，情趣似乎在你幫我助中濃厚------也許，初三的心情是復(fù)雜的，初三的生活是多彩的，初三的感受是獨(dú)特的，初三的思考是深入的。人在初三，身臨其境，你一定有許多想要傾吐的東西。或講述有關(guān)初三的故事，或抒寫有關(guān)的初三的心情，或發(fā)表有關(guān)初三的見解，或展望有關(guān)初三的前景。）
六、苦樂、愛好、
1、我喜歡的課外讀物 我喜歡的一篇課文
2、課外閱讀歡樂多
3、我愛看的-------（一個(gè)電視節(jié)目、一份報(bào)紙、體育比賽-------）
4、閱讀”
�。ㄩ喿x已融入我們的生活中，于你而言又如何？寫一篇文章，可以描述你自己閱讀的故事，可以抒寫你閱讀中的甘苦得失，也可以介紹你閱讀的習(xí)慣方法，或是你閱讀的體驗(yàn)認(rèn)識(shí)。）
七、啟示、教育、發(fā)現(xiàn)、人生、社會(huì)、感悟生活
1、美在身邊 我發(fā)現(xiàn)了美
1、這件事告訴我--------
�。ㄉ钍秦S富多彩的。在家里、在學(xué)校、在社會(huì)有許多的事，像一盞盞燈，照亮了你的心扉，給予你精神力量，指引你前進(jìn)的方向。生活告訴了你做人要誠實(shí)，面對(duì)困難要樂觀，榮譽(yù)不僅屬于自己，要關(guān)心別人。寫出自己的親身經(jīng)歷和切身感受）
2、我深深感受到了--------（成功的喜悅/失敗的痛苦/集體的溫暖/家庭的溫馨/誠實(shí)的可敬）
3、生活使我懂得了--------
4、“美德”
5、“關(guān)注生活”
�。銦釔凵顔�？你關(guān)注生活嗎？生活是個(gè)大課堂，只要把目光投向生活，你一定有許多新奇的發(fā)現(xiàn)、真切的體驗(yàn)和深刻的感悟，從而獲得知識(shí)、增長(zhǎng)才干，美化心靈、樹立志向。可記敘你生活中的某種經(jīng)歷、抒發(fā)自己的感悟，對(duì)生活中的某個(gè)問題，發(fā)表自己的見解；也可介紹生活中的某種新事物發(fā)表自己的見解。）
八、想象、明天、未來
1、假如雙休日真正屬于我
2、十年后的我
3、請(qǐng)你在觀察的基礎(chǔ)上，通過想象，按照所提供的下列景物，描寫月夜風(fēng)景。
中秋明月遼闊的天空沐浴著銀白色月光的大地 高樓、池塘、池水楊柳—樹林
村落、月光下的房屋
4、我的未來（同學(xué)們對(duì)未來的自我，未來的生活及未來的世界，你一定有過自己的夢(mèng)想，自己的思考。）
5、“明天”十、游記十一、環(huán)保
1、“環(huán)�！�
（步入20世紀(jì)以來，隨著環(huán)境破壞的加劇，人類的生存條件日見其差，到20世紀(jì)中后期，環(huán)境問題越來越受到世界各國的普遍關(guān)注，全人類逐步達(dá)成共識(shí)：人類要生存和發(fā)展，環(huán)境保護(hù)勢(shì)在必行。）十二、網(wǎng)絡(luò)、科技
1、現(xiàn)代科技帶來的-----
2、 “電腦”（隨著社會(huì)的進(jìn)步，電腦已走進(jìn)了學(xué)校和家庭生活。）
十三、改寫
1．選擇一首古詩改寫成文章。
篇二：100個(gè)精彩考場(chǎng)作文題目(中考高考必備)
題好文一半 100個(gè)考場(chǎng)作文題目
人們常說：眼睛有神龍會(huì)飛，標(biāo)題有神文添彩�？紙�(chǎng)作文簡(jiǎn)潔、新穎、生動(dòng)、切合文意的標(biāo)題，常常會(huì)贏得閱卷老師的青睞，當(dāng)然考場(chǎng)作文快速擬題的方法很多。其實(shí)，把影視劇片名、歌曲名、詩詞名句、俗語、諺語、歇后語、廣告語、歌詞等適當(dāng)改動(dòng)，進(jìn)行套裝借用作為文章的題目，不僅是考場(chǎng)作文快速擬題的高明之舉，而且常能使文章熠熠生輝，妙趣橫生，所以說作文套裝擬題，沒有什么不可以，在此我向大家推薦100個(gè)可以用來套裝的題目，供大家參考：
�、薄丁且坏漓n麗的風(fēng)景線》
�、病丁�，我永遠(yuǎn)的天空》 ⒊《都是——惹的禍》 ⒋《笑傲——》 ⒌《生活需要——》 ⒍《何以解憂，惟有——》 ⒎《假如我是——》 ⒏《告訴你，我很——》 ⒐《我眼中的——》 ⒑《生活需要——》 ⒒《——在我的身邊》 ⒓《——也是一種美》 ⒔《——是最美的行囊》 ⒕《與——同行》 ⒖《——伴我成長(zhǎng)》 ⒗《——三步曲》 ⒘《——和我有個(gè)約會(huì)》 ⒙《我發(fā)現(xiàn)——》 ⒚《真想做個(gè)——》 ⒛《世上只有——》 21．《我——故我在》
22．《永遠(yuǎn)的——》 23.《——，我恨你》 24.《——，做我自己》 25.《——的風(fēng)波》 26.《我和——的距離》 27.《——著并快樂著》 28.《給自己找個(gè)——》 29.《永遠(yuǎn)說——》 30.《那一次，我——》 31.《——不同情眼淚》 32.《帶上——上路》 33.《我與——面對(duì)面》 34.《——是一盞明燈》 35.《那段——的日子》 36.《一個(gè)——的心靈獨(dú)白》 37.《——，讓我歡喜讓我憂》
38.《愛上——》 39.《欣賞——》 40.《我眼里的——》 41.《那—那—那—》 42.《想起——》 43.《———的遐想》 44.《第一次——》 45.《給心情涂上——》 46. 《人生路上——多》 47.《——，我的最愛》 48.《——的故事》 49. 《——是一種養(yǎng)分》 50.《那年，我——》 51.《和——賽跑》 52.《我——，我——》 53.《有——才有遠(yuǎn)方》 54.《——在，夢(mèng)就在》 55.《還有多少— 可以重來》
56.《明天，我——》 57.《我的——我做主》 58.《——，是這樣煉成的》 59.《不想——》 60. 《將——進(jìn)行到底》 61.《人生沒有——》 62.《——是一瞬間的事》 63.《有一種——叫成功》
64.《——伴我少年行》 65.《帶上——上路》 66.《——是一首歌》 67.《——是一種美麗的痛》 68.《——的回憶》 69.《有——陪伴的日子》 70.《——，沒有什么不可以》
71.《與——一起走過》 72.《——，讓我歡喜讓我 憂》
73.《拒絕——》
74.《讓——為——著色》 75.《我——故我在》 76.《——，妙不可言》 77.《讀懂——》 78.《我總是——》 79.《——一族的幸福生活》 80.《——拍賣會(huì)》 81.《——永不下崗》 82.《那次，我與——擦肩而過》
83.《——在我胸》 84.《——是一種牽掛》 85.《——帶給我的快樂》 86.《——也是一種享受》 87.《——讓我如此美麗》 88.《——，其實(shí)你不懂我的心》
89.《最近比較——》 90.《將——進(jìn)行到底》 91.《——，我的最愛》 92.《下輩子我做——》 93.《誰都可以——》 94.《——是金》
95.《拿什么拯救你，我的 ——》
96.《怎一個(gè)“—”字了得》 97.《——拍賣會(huì)》 98.《留些誠信給自己取暖》、
99.《敬畏——》 100.《——不需要理由》
篇三：2011全國各地中考作文題目匯總
全省統(tǒng)一考試的排在前面，省內(nèi)各市統(tǒng)一考試的排在后面。以地名拼音順序排列，便于查找
2011北京中考作文題目：日積月累
一、整體難度評(píng)價(jià)
與10年中考作文《凝聚》相比，今年的《日積月累》從審題、立意到選材等幾個(gè)方面難度都有所下降，但難度下降不等同與簡(jiǎn)單，今年的作文題目設(shè)置更趨向精致而嚴(yán)謹(jǐn)，于細(xì)微處見精神，符合北京語文中考試卷始終追求的目標(biāo)--嚴(yán)謹(jǐn)性。
10年的《凝聚》，題目直指立意的深層次--某種精神或情感的聚和，學(xué)生初看到題目時(shí)有陌生感，需要細(xì)細(xì)審題后，慢慢貼近自己熟悉的生活，再費(fèi)心構(gòu)思怎樣通過人或事體現(xiàn)一種"凝聚"。與之相比，11年的《日積月累》，題目表述的是一種日常生活的常態(tài)行為，而非精神層面的一種思考結(jié)果。通過自己獨(dú)特的"日積月累"的行為，最后獲得某種情感升華或人生哲理的感悟，在思考過程上看，是流暢的，相對(duì)容易的。
二、具體寫作分析
審題
日積月累，顧名思義，是指長(zhǎng)時(shí)間不斷的積累。審題時(shí)應(yīng)考慮到兩個(gè)方面：日積月累既是一種行為又是一個(gè)過程，同時(shí)，它既是一種量的累積又有質(zhì)的變化。行為與過程的認(rèn)識(shí)，應(yīng)該表現(xiàn)在選材與結(jié)構(gòu)、情節(jié)的安排中。量變到質(zhì)變的最終結(jié)果，應(yīng)該在立意時(shí)有所考慮。
立意與選材
從題材角度看，同學(xué)們�？汲＞毜那楦蓄愖魑�、成長(zhǎng)類作文以及勵(lì)志類作文都適宜用作此次中考命題，因?yàn)槟撤N意義上，任何一種情感、成長(zhǎng)或品格都是在"日積月累"，即長(zhǎng)時(shí)間的累積中發(fā)現(xiàn)的、感悟的、理解的，因此，在選材方面，考生不會(huì)無事可寫，無感可述，無情可抒。但是，在難度下降的同時(shí)，考生們又要注意"過程"這一關(guān)鍵詞在材料中的體現(xiàn)，即盡量選取圍繞同一主旨的2-3個(gè)經(jīng)典片段寫作，而非一人一事的全面鋪敘。且這二、三事的選取，如果體現(xiàn)出時(shí)間上的跨度，更能表現(xiàn)考生審題的細(xì)致，這正是此次作文題目精致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤健?從立意角度看，無論同學(xué)們選擇了哪一類題材，在最終主旨的表現(xiàn)上應(yīng)落實(shí)在"改變"與"發(fā)現(xiàn)"上，即最終的質(zhì)變。例如，關(guān)于媽媽的幾個(gè)經(jīng)典事例的細(xì)致表現(xiàn)，最終應(yīng)落實(shí)在"我"，發(fā)現(xiàn)或體悟到了平凡中的真愛；關(guān)于學(xué)習(xí)的幾個(gè)經(jīng)典事例的描寫，應(yīng)落實(shí)在每一次的勤奮最終品格上的堅(jiān)毅等等�？傊�，應(yīng)該明顯能看出認(rèn)識(shí)的軌跡在由淺入深的"改變"。
從文體角度看，記敘文應(yīng)該是不錯(cuò)的選擇，文體創(chuàng)新針對(duì)今年的命題也比較好展現(xiàn)，例如日記體、寓言、小小說等，借以表現(xiàn)"日積月累"的主題，難度不高。但是議論文相對(duì)而言，就較難寫出新意，雖然在論點(diǎn)的提煉上：由量變到質(zhì)變，不積跬步無以至千里等，是考生很容易想到的，行文也會(huì)很順暢，但在論據(jù)的選擇上，會(huì)禁錮在已有的古今中外的文學(xué)家、藝術(shù)家、科學(xué)家等事例中，完成一篇中規(guī)中矩的議論文，很難有新意出現(xiàn)。不如記敘文的選材靈活多樣，個(gè)性化十足。
結(jié)構(gòu)與情節(jié)
結(jié)構(gòu)安排上，開篇以兩三句話解題為好，說明"我"對(duì)"日積月累"的認(rèn)識(shí)深度，便于閱卷老師把握文章主旨。行文中間部分的安排上，應(yīng)注意詳略得當(dāng)，確定長(zhǎng)時(shí)間積累中的某一個(gè)階段，進(jìn)行細(xì)致描寫，其他階段以較略、最略的形式概括敘述完成。這樣結(jié)構(gòu)文章中間部分，即有結(jié)構(gòu)上的詳略考慮又有細(xì)節(jié)描寫作為亮點(diǎn)，都是閱卷老師加分之處。結(jié)尾處的情感與感悟的升華應(yīng)作為文章的另一處重點(diǎn)，以較詳?shù)墓P墨處理，使全文結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)層層深入的布局為好。
情節(jié)安排上，對(duì)比的運(yùn)用是比較好的寫作技巧來表現(xiàn)"量"與"質(zhì)"的轉(zhuǎn)變。以"物"或時(shí)間為線索的方式，能將時(shí)間跨度較大的幾個(gè)事例"彩線串珠"，使情節(jié)精致、連貫有巧思，也是不錯(cuò)的情節(jié)設(shè)計(jì)思路。
整體而言，2011年中考作文體現(xiàn)出一種返璞歸真的踏實(shí)與純粹。命題者帶領(lǐng)全體考生回歸了寫作的本質(zhì)：關(guān)注日常生活，從身邊小事中逐漸體會(huì)情感的變化，逐漸發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)，在寫作中完成一次對(duì)自我及身邊人、事的觀察與體悟，不失為一次成功的考場(chǎng)作文命題。
2011河北中考作文題目：陪伴
2011河北承德中考作文題目 (1)特殊的禮物(2)再見_____，
要求：①如果選擇第二題，請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整;②有真情實(shí)感，力求有創(chuàng)意，不得套寫抄襲;③文體自定，文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名;④不少于600字(寫成詩歌不少于20行)。
2011重慶中考作文題目�！拔腋淖兞薩____的色彩” “善良的魅力”
1
要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感;②除詩歌外，文體不限;③字?jǐn)?shù)不少于500字;④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替;⑤不得抄襲。
(1)泰戈?duì)栒f：“世界以痛吻我，我要回報(bào)以歌�！鄙钪�，陰風(fēng)冷雨會(huì)不時(shí)來襲，常常暗淡了我們天空的色彩。但如果我們拿出勇氣去改變那能改變的，拿出智慧去改變那應(yīng)該改變的，拿出意志改變那很難改變的，我們的天空就會(huì)五彩斑斕。然后我們可以微笑著說，世界以痛吻我，我卻回報(bào)以歌!
請(qǐng)以“我改變了_____的色彩”為題寫一篇作文。寫作時(shí)先把題目補(bǔ)充完整，再按要求作文。(溫馨提示：橫線上可以填“困難”“挫折”“性格”“友情”……)
(2)病中的老王送的香油和雞蛋，溫暖了楊絳苦難的歲月;阿長(zhǎng)奔波于街巷買來的《山海經(jīng)》，快樂了魯迅的童年;新客忍受風(fēng)霜苦旅的艱辛，傳遞著城市和鄉(xiāng)村的期盼。善良猶如三月的春雨，在歲月的長(zhǎng)河里澆灌出生命的花朵。
請(qǐng)以“善良的魅力”為題，寫一篇作文
2011甘肅中考作文題目：《雨露》
樹木的生長(zhǎng)要靠雨露，我們的成長(zhǎng)也離不開雨露的滋潤(rùn)；我們?cè)诔砷L(zhǎng)的同時(shí)也要把雨露傳遞給別人……今年中考語文作文題目為《雨露》，要求考生寫一篇不少于600字的文章，文體不限。昨日，兩位資深語文教師對(duì)作文進(jìn)行了評(píng)析。
命題作文 關(guān)注社會(huì)讓學(xué)生有話可寫
蘭州市第十九中中學(xué)高級(jí)教師張宏仁：2011年蘭州市中考作文是一篇命題作文。題目表述僅一個(gè)兩字詞語，簡(jiǎn)明直白，讓人很容易聯(lián)想到“陽光雨 露、雨落潤(rùn)心田”的理解，有實(shí)有虛，虛實(shí)結(jié)合，看似簡(jiǎn)單，也同樣使作文的測(cè)試增加了梯度。從命題風(fēng)格來看，題目也不乏文學(xué)色彩，有詩情畫意之感，為學(xué)生創(chuàng) 設(shè)了富有文采的寫作意境。同時(shí)引導(dǎo)考生關(guān)注生活，關(guān)注社會(huì)，在考場(chǎng)上展示出往日的生活，在敘真事、吐真言、抒真情的寫作中展現(xiàn)出自己的真實(shí)，彰顯個(gè)性，抒 寫?yīng)毺氐纳罡形颉?/p>
蘭鐵四中語文教研組組長(zhǎng)張瑋：今年的命題文章，既給了學(xué)生廣泛的選材空間，學(xué)生容易把握主題，不大會(huì)出現(xiàn)跑題的作文，符合中考作文不設(shè)審題障礙 的說明要求。整體來說，今年的中考作文題目能結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生有話可寫，有悟可感，有情可抒，是一個(gè)不錯(cuò)的作文題目，考生應(yīng)該能寫出一些質(zhì)量較 高的文章。 題目有詩意 可發(fā)揮的空間較寬裕
“我姥爺前段時(shí)間查出得了癌癥，但是全家人都沒有告訴我，即使是姥爺躺在病床上的時(shí)候也瞞著我，生怕影響我的學(xué)習(xí)。后來我知道真相后，更加鼓勵(lì) 自己好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)姥爺?shù)钠谕眮碜詷淙酥袑W(xué)的一位考生這樣描述自己的作文：讀完題目要求后，她把雨露比作親情寫了一篇議論文，通過姥爺與她之間 真實(shí)的故事，姥爺?shù)膼劬拖裼曷兑粯幼虧?rùn)她成長(zhǎng)。這位考生認(rèn)為自己的比喻貼切，作文的得分點(diǎn)在于通過真實(shí)的事情表達(dá)了對(duì)“雨露”一詞的理解，注重以情感人。
記者采訪其他幾位考生時(shí)，他們均表示，命題作文降低了作文的難度，起碼不會(huì)因?yàn)閷忣}失誤而跑題。而《雨露》這個(gè)作文題目范圍較大，給考生較寬裕的發(fā)揮空間。此外，作文題目本身比較詩意，寫作時(shí)可以充分發(fā)揮自己的文采，在修辭等語言上多多包裝，這樣可以爭(zhēng)取更高的得分。
2011海南中考作文題目：材料作文與看圖作文二選一。
�？谑械诰胖袑W(xué)的語文老師李老師介紹，今年的作文題為二選一，一篇是從課本里面節(jié)選的一個(gè)片段，這個(gè)片段節(jié)選自清代散文家沈復(fù)的《幼時(shí)記趣》一文，考題里配上了翻譯，然后讓學(xué)生發(fā)揮想象。題目中要求：“不拘泥于課本的內(nèi)容，可以自己發(fā)揮想象去寫�！崩罾蠋熣J(rèn)為，這樣就給學(xué)生一個(gè)很大的想象的空間。學(xué)生可以天馬行空地設(shè)想當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么，可以加入自己現(xiàn)代的意識(shí)，對(duì)作品的理解，對(duì)生活的體驗(yàn)等等。她認(rèn)為，今年的作文題目較往年有所創(chuàng)新。
第二篇是一篇看圖作文，畫面為一只手撐著一把大傘，傘下是一盆花，周圍是眾多其他的樹木，要求考生根據(jù)自己的理解，自擬題目寫一篇記敘文。今年的中考題的創(chuàng)新就在于，給圖形寫記敘文。往年的材料作文都是寫議論文。但是今年的考題它結(jié)合了初中生的特點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)圖形的理解發(fā)揮想象，把學(xué)生的觀點(diǎn)寫成記敘文。“這類型的考題面向全省的考生操作性比較強(qiáng)�！崩罾蠋熣J(rèn)為。往年的作文題目都是以半命題作文或者全命題作文較多。往年的全命題或者半命題作文就容易出現(xiàn)有套作的情況出現(xiàn)。但是今年的考題估計(jì)套作的情況會(huì)比較少，讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，考察學(xué)生的積累能力，也考驗(yàn)學(xué)生對(duì)記敘文的寫作和運(yùn)用方面的能力。讓學(xué)生把自己的觀點(diǎn)、想象以及對(duì)圖形的看法，融入到一篇記敘文當(dāng)中�！斑@對(duì)學(xué)生來說，既有新意，也是種挑戰(zhàn)。總體而言，今年的作文題并不難。但是想要得高分也并不容易。”李老師說，這類型的作文想要得高分，必須把作品含義的理解透徹，達(dá)到一個(gè)更深的層次，然后把它編寫成一篇記敘文，把自己的情感、想法融入到記敘文當(dāng)中�！� 2
2011山西中考語文作文是半命題《＿好習(xí)慣》或《好習(xí)慣＿》
2011上海中考命題作文：《悄悄地提醒》
“今年的中考作文題比較簡(jiǎn)潔，也非常清晰，題目很新穎�！睏钇謪^(qū)語文教研員陳庭茂介紹道，作文的題眼是個(gè)“提醒”，考生寫作時(shí)，需要將重點(diǎn)放在 “提醒”上�！疤嵝选笔且环N提示、啟迪、關(guān)愛，也是一種溫馨。這個(gè)“提醒”可以指明方向，明辨是非，或鞭策我再接再厲，最好能寫出自己的感受。在考生成長(zhǎng) 的經(jīng)歷中，應(yīng)該不缺乏這樣的生活場(chǎng)景。
“今天的作文題沒有審題障礙，仍是關(guān)注如何寫好?人?，?悄悄地?更多關(guān)注心理感受，這個(gè)作文題容易寫出自己的真情實(shí)感�！逼謻|新區(qū)語文教研員 夏智表示，今年的中考作文題目非常適合寫人，可以通過具體事件來表現(xiàn)，可以從對(duì)方的角度來寫你，也可以從自我角度來寫，我想把我的心里話說出來，與個(gè)人成 長(zhǎng)非常密切的，說說知心話。
語文特級(jí)教師、民辦進(jìn)華初中的陸繼椿分析道，“提醒”是什么意思？在行為不當(dāng)?shù)臅r(shí)候，有待進(jìn)一步提高的情況下，得到一個(gè)提示可以幫助學(xué)生進(jìn)一步 明確。這可以是你提醒別人，也可以是別人提醒自己，寫的面非常廣，同學(xué)們都有話可以寫。如果考生寫別人提醒自己，可以寫出很多自身的感受，讀起來比較親 切。
三位語文教學(xué)專家都不約而同地指出，“悄悄地”主要體現(xiàn)在提醒的方式，需要更加藝術(shù)一點(diǎn)，是在不知不覺中，而不要誤解為聲音輕重，寫作時(shí)需要一點(diǎn)藝術(shù)。
2011安徽合肥中考作文題目：《在我們這個(gè)年齡》
2011安徽蕪湖中考作文題目：“_______并不平凡”
在我們身邊有很多看似平凡其實(shí)不平凡的人，如朝夕相處的親人、傳道授業(yè)的老師、情同手足的朋友......甚至清潔工、看門人和小商小販。他們沒有特殊的身份、顯赫的地位、偉大的事業(yè)，他們平凡普通。看似微不足道，如一粒塵埃，但在他們身上我們能看到世間的真善美，體會(huì)到一種不平凡的感情和力量。
請(qǐng)以“_______并不平凡”為題，寫一篇作文。考慮到內(nèi)容的充實(shí)性，要求文章不少于500字。
2011:福建福州中考作文題目《走一步再走一步》
語文作文是一道給提示語的命題作文：化解生活難題，跨越學(xué)習(xí)高度，迎接機(jī)遇挑戰(zhàn)，架設(shè)心靈橋梁，獨(dú)辟創(chuàng)新蹊徑，領(lǐng)略人生風(fēng)景，常常需要“走一步再走一步”的不懈努力。少走一步，也許功虧一簣，再走一步，可能柳暗花明。
請(qǐng)以《走一步再走一步》為題，寫一篇文章，文體不限，詩歌除外，字?jǐn)?shù)600字。
老師們認(rèn)為，本次作文題貼近生活，與每位考生所學(xué)的課文同題，給了考生一定的發(fā)揮空間，讓每位考生都有話可說、有感可發(fā)。
緊扣“自己”寫出真情實(shí)感
點(diǎn)評(píng)老師：福建省語文學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、特級(jí)教師王立根
“這篇作文對(duì)多數(shù)學(xué)生來說應(yīng)該比較容易寫。因?yàn)椴牧蟻碓从诔跻徽n本上美國作家莫頓·亨特的《懸崖上的一課》。”王立根表示，這次中考作文題材料源自課本，關(guān)注了文本、課本，可以說試題有很好的導(dǎo)向性作用。人生道路上會(huì)遇到很多困難，在面對(duì)困難的時(shí)候不要畏縮，走一步，再走一步，最終戰(zhàn)勝困難。學(xué)生必須找出最能感動(dòng)自己的經(jīng)歷，才能寫出好文章。
這篇作文的關(guān)鍵詞是“再走一步”。這里已經(jīng)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)情境，即這一步是有難度的，可能是對(duì)自身最大的挑戰(zhàn)。學(xué)生要把材料變成自己的人生體驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，考生如果選擇寫議論文，可以旁征博引，引用別人的例子，但最后還是要落實(shí)到自己，可以從生活、學(xué)習(xí)、機(jī)遇、溝通、創(chuàng)造等方方面面來談。
“感動(dòng)自己才能感動(dòng)他人，切忌胡編亂造文章�！蓖趵蠋熣f，因?yàn)槌踔袑W(xué)生生活面比較狹窄，要寫好文章有一定難度，但考生要注意的是寫出真情實(shí)感，要調(diào)出生活中最感人、最有震撼力的經(jīng)歷，否則盡講大道理、內(nèi)容空洞，是拿不到高分的。學(xué)生只有感動(dòng)自己才能感動(dòng)別人，通過真情實(shí)感引起閱卷老師共鳴，才能拿高分。 選材分高低文體爭(zhēng)突破
點(diǎn)評(píng)老師：福州屏東中學(xué)初三語文集備組林密
與往年相比，這道作文題更加注重思辨性、哲理性，啟發(fā)成長(zhǎng)期的孩子思考堅(jiān)持與成功、積累與突破、量變與質(zhì)變的關(guān)系。這是一道給提示語的命題作文，其核心意思應(yīng)該是“善于積累，貴在堅(jiān)持”，題目的立意指向性較鮮明，除了寫堅(jiān)持不懈、積少成多、循序漸進(jìn)、不斷嘗試，還可以寫將大目標(biāo)分解成小目標(biāo)，將大困難分解成小困難，一步一個(gè)腳印，各個(gè)擊破……因?yàn)椴灰纂x題，作文將在選材上分出高下，更多考生可能就“地”取材，選擇寫在備考中化大為小、戰(zhàn)勝困難，如攻克數(shù)學(xué)難題、背英語單詞等，這樣寫容易千篇一律。
林密說，提示語的信息是關(guān)鍵，比如提示語中“架設(shè)心靈橋梁”、“獨(dú)辟創(chuàng)新蹊徑”、“領(lǐng)略人生風(fēng)景”不應(yīng)該被考生忽略，我們有沒有為呵護(hù)一份友誼“精誠所至，金石為開”的經(jīng)歷，為化解一個(gè)誤會(huì)默默付出執(zhí)著不懈的感受？能不能寫老師春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲，引領(lǐng)學(xué)生走一步、再走一步，探尋知識(shí)的奧秘，體會(huì)人生的真諦？其實(shí)考生平時(shí)擅長(zhǎng)描寫的親情、友情、師生情同樣適合這道作文題。當(dāng)然，寫作時(shí)也可以將重點(diǎn)放在后一個(gè)分句“再走一步”上，這是為了說明“少走一步，也許功虧一簣，再走一步，可能柳暗花明”，比如巴爾扎克投稿17次失敗后成 3
功的第18次，歐立希研制第“606”號(hào)藥劑605次失敗后成功的第606次，是成就一生的關(guān)鍵一步，在這一步上做文章，立意鮮明，不同凡響。
寫記敘文的同學(xué)想拿高分，不妨采用“雙線并行”法，在敘事中明線暗線交織，可避免情節(jié)單調(diào)，內(nèi)容單��；有創(chuàng)新意識(shí)的同學(xué)，可以在文體上取得突破，如書信體、日記體。當(dāng)然，情感真摯動(dòng)人、語言生動(dòng)優(yōu)美仍是考場(chǎng)作文得高分的必要保證。
2011福建寧德語文中考作文是《xx和我對(duì)話》和《校園的記憶》二選一
2011福建三明中考作文題是《我的收藏》和《假如我有--》任選其一。
2011福建廈門中考作文題目：《遠(yuǎn)山的呼喚》、《＿＿＿＿＿＿＿讓我回味無窮》，二選一。 一看到這兩個(gè)作文題，語文老師都說“學(xué)生會(huì)開心”，因?yàn)楸容^貼近學(xué)生生活體驗(yàn)。而且?guī)缀鯖]有審題障礙，如果能夠闡述自己的思想觀點(diǎn)，會(huì)更有深度。
“兩道題各有側(cè)重，前者更重愿景式，有對(duì)未來的向往；后者是回顧式的，對(duì)美好事物的印象。”廈門二中語文高級(jí)教師朱麗冰曾參與過中考命題，她覺得兩道題能照顧各層次學(xué)生，讓大家都有話說，是今年命題最大的優(yōu)點(diǎn)。
朱麗冰說，這兩題的共性是：感性�！皬暮⒆诱J(rèn)知特點(diǎn)出發(fā)，現(xiàn)在初中生偏感性，偶重?cái)⑹潞褪闱椋瑫r(shí)也有表達(dá)思想和議論的因素在其中，尤其是第一道題，這樣的命題有利于初中到高中的過渡�！彼J(rèn)為，兩道題都帶有比喻和擬人，啟迪考生用更深的層次去理解。
老師說題
寫出生活體驗(yàn)就可以了
“《遠(yuǎn)山的呼喚》可以是表達(dá)對(duì)理想的追求，對(duì)愿景的向往，也可以表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方的一段情愫牽掛，或者對(duì)大自然的一份特殊感受，還是有一定寬度的，但最主流的可能還是第一類�！敝禧惐f，這道題源自一部日本影片的名字，如果考生熟悉這部片子，也許會(huì)開拓出更多的內(nèi)涵。
不過，即使不了解電影，也不會(huì)影響學(xué)生的理解。借用這個(gè)題目講述自己的追求，《遠(yuǎn)山的呼喚》有很多想像空間。朱麗冰說，初一課文《在山的那邊》，其實(shí)是個(gè)很好的借鑒。
這篇被選入初一課文的雖然是詩歌形式，但講述內(nèi)容豐富，其中堅(jiān)持理想的追求是主線，與今年的這道中考作文題有很高的契合度。
廈門一中語文高級(jí)教師黃小娟說，《遠(yuǎn)山的呼喚》是很浪漫的題，有詩意、文學(xué)味重。她覺得這道題應(yīng)該是典型的虛題實(shí)作，關(guān)鍵詞是呼喚、遠(yuǎn)山�！昂� 喚有召喚、引領(lǐng)、懷想、向往甚至沉迷的意味，遠(yuǎn)山則是心中美好的事物，比如故鄉(xiāng)、故土，親情、友情，夢(mèng)想、信念等。這是個(gè)虛化的題，但學(xué)生有生活體驗(yàn)，比 如生活中常常感念、懷想、追尋的人、事、物、景、情，都可以作為寫作的素材”。
黃小娟認(rèn)為，只要把這些生活體驗(yàn)寫實(shí)就可以。
“《＿＿＿＿＿＿讓我回味無窮》幾乎不會(huì)產(chǎn)生誤讀，更平實(shí)，學(xué)生容易把握，而且都能有所發(fā)揮。”但朱麗冰說，這也不是簡(jiǎn)單的回憶，如果能選擇印象深刻、對(duì)成長(zhǎng)有意義的事更好，“無論是人或事，一定是美好的，才會(huì)值得回味無窮”。
黃小娟覺得，這道題可選擇的角度比前一題更多，“感覺會(huì)更淺，似乎從小學(xué)開始學(xué)生就會(huì)接觸到類似的題目了”。
2011福建漳州的中考作文題目是《_____在飛揚(yáng)》和一篇材料作文二選一
2011廣東中考作文題目：“前行”
2011廣東梅州中考作文題目：《______在我身邊》
2011廣東清遠(yuǎn)中考作文題目： 不一樣的態(tài)度，不一樣的____。
2011廣東深圳中考作文題目：《給自己一些____》
作文題解：給考生一些空間
今年深圳中考語文作文題目是半命題作文：給自己一些 。有語文教師點(diǎn)評(píng)，近年來深圳中考作文多是話題作文，這次向命題作文轉(zhuǎn)向，給了學(xué)生更多的空間，也更容易操作。
南山第二外國語學(xué)校語文教師劉麗麗說，近年來深圳中考語文都是話題作文，“從一些閱卷老師的反饋說，有些考生沒能抓住命題者的意圖，出現(xiàn)跑題、 偏題。”于是有呼聲希望打破話題作文一統(tǒng)天下的局面。今年采用的半命題作文，在劉麗麗看來，是恰到好處的漸變。她認(rèn)為這種形式既在一定程度上體現(xiàn)命題者的 意圖，又給考生留下操作的空間，“學(xué)生會(huì)更好操作，只要有真情實(shí)感，并且積極向上，就不容易跑題�！�
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至于說到網(wǎng)絡(luò)語言的應(yīng)用，類似“有木有”、“神馬都是浮云”等，劉麗麗還是建議學(xué)生慎用。她還指出，雖然這些“90后”學(xué)生在日常生活或者網(wǎng)絡(luò) 上會(huì)經(jīng)常使用這些語言，“但在平時(shí)的作文中運(yùn)用得并不多，他們知道作文是比較嚴(yán)肅的事情。”所以她并不認(rèn)為“神馬”會(huì)在“90后”的答卷中頻繁出現(xiàn)。
劉麗麗說，從學(xué)生的反饋看，今年語文試卷的題型做了一些變動(dòng)，但整體難易程度還可以，考生們普遍覺得發(fā)揮不錯(cuò)。
2011廣東湛江中考作文題目：《總有離開的時(shí)候》
2011廣東肇慶中考作文題目：《因__做得更好》
2011廣西百色中考作文題目：____也是一種享受
2011年廣西桂林中考作文題目：1、“我的__ 老師” 2、寫一篇議論文。
從下面兩道作文題中任選一題作文。
�。ㄒ唬拔业腳_ 老師”，橫線處可選填“語文”、“數(shù)學(xué)”、“英語”……等學(xué)科名稱。
要求：1. 從你的學(xué)科教師中選一人來寫，將題目補(bǔ)充完整。
2. 不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名。
3. 寫一篇600字以上的記敘文。
4. 文體規(guī)范。
�。ǘ┕湃苏f：“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)�！鄙钪形覀儾环ζ谕c目標(biāo)，我們?nèi)鄙俚某３Ｊ浅种院愕呐ΑＤ銓?duì)此有何見解？請(qǐng)自擬題目，寫一篇議論文。
要求：1. 觀點(diǎn)鮮明，說理充分。
2．600字以上。
3. 文體規(guī)范。
2011廣西河池中考作文題目：動(dòng)人的微笑 和 自命題材料作文-——成功
二選一： 1.命題作文：動(dòng)人的微笑
2.自命題材料作文----------------成功的三個(gè)層次：要成功需要朋友;要非常成功你需要敵人;要真正成功你需要戰(zhàn)勝自己。
2011廣西南寧中考作文題目：“有一種聲音”和“其實(shí)____就在我身邊”二選一 從下列兩道作文題目中任選一題，按要求作文：
題一：命題作文 生活中我們總會(huì)聽到各種各樣的聲音，有的令人愉悅，有的令人振奮，有的令人深思，有的令人警醒，總有一種聲音讓人銘記在心。請(qǐng)以“有一種聲音”為題，寫一篇文章
題二：半命題作文 請(qǐng)以“其實(shí)____就在我身邊”為題，在橫線上填上兩個(gè)字的詞，如“關(guān)愛”、“榜樣”等，把題目補(bǔ)充完整后再寫作文
要求：1.詩歌除外，文體不限 2.文中不得出現(xiàn)與考生相關(guān)的真實(shí)人名、校名和地名 3.字?jǐn)?shù)不少于600字
點(diǎn)評(píng)：南寧市三美中學(xué)高級(jí)教師韓東路有近30年的語文教齡，并多次參加南寧市中考命題。韓老師認(rèn)為，作文“二選一”的形式，給予了學(xué)生發(fā)揮的靈活性。而半命題形式的使用，能尊重學(xué)生的感知感受，不同區(qū)域和層次的考生都有話可寫、有感可發(fā)。
韓老師指出，2011年南寧市的中考作文題，雖然外表平實(shí)，但很難寫好。而且《其實(shí)》一題，出題者巧妙地設(shè)置了些“小陷阱”，學(xué)生如果沒留意到要填的是“兩個(gè)字”的詞，或者沒有設(shè)法體現(xiàn)出“其實(shí)”這個(gè)詞的含義，就不容易拿到高分。
廣西大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)李寅生教授也認(rèn)為，2011年南寧市的中考作文題“門檻”不高，但很能考量學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)生平時(shí)如果沒有一定的閱讀量和閱讀深度，很難在“大眾化”題目上有個(gè)性化的發(fā)揮。
有人認(rèn)為，中考和高考的作文題看似“沒有多大區(qū)別”。韓老師認(rèn)為，題目即使一樣，對(duì)學(xué)生考查的重點(diǎn)也不同，初中學(xué)生年齡較小，作文注重的是內(nèi)心的感悟和體驗(yàn)；而高考作文會(huì)對(duì)學(xué)生對(duì)社會(huì)的關(guān)注度、理性分析能力有所考量。
李寅生教授在點(diǎn)評(píng)中考作文題時(shí)，忍不住從文學(xué)素養(yǎng)的角度聊到了目前社會(huì)關(guān)注學(xué)生作文的態(tài)度——很多家長(zhǎng)都在關(guān)心該如何解題，如何寫出高分作文，還四處打聽上什么培訓(xùn)班能提高孩子的作文成績(jī)。他說，寫作技巧固然重要，但是“有哪個(gè)作家是上了培訓(xùn)班就成功的？”他提醒各位家長(zhǎng)，文學(xué)素養(yǎng)是建立在閱讀量和閱讀深度上的，要想真正地寫好作文，只能老老實(shí)實(shí)從名著啃起，沒有別的捷徑。
2011廣西欽州中考作文題目：讓__走進(jìn)心靈
2011廣西梧州中考作文題目：（1）初中生活二三事 （2）以“力量”為話題
2011貴州銅仁中考作文題目：《一朵美麗的浪花》
2011貴州遵義中考作文題目：《____的路》
2011黑龍江大慶中考作文題目：請(qǐng)讓我走近你
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篇四：2012年全國各地中考作文試題匯編
2012年全國各地（各省市）中考作文試題 匯編
江蘇南京中考作文題目
22.暑假，我們可以放下書本，背起行囊，行走四方，過一種別樣的生活----讀自己愛讀的書，去自己想去的地方，努力實(shí)現(xiàn)“讀萬卷書，行萬里路”的愿望。
請(qǐng)以“帶一本書去旅行”為題寫一篇作文。
要求：（1）文體自選（詩歌除外），不少于600字。（2）不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人命。
江蘇南通中考作文題目
就這樣慢慢長(zhǎng)大
江蘇蘇州中考作文題目
22.請(qǐng)以“心中有支歡樂的歌”為題寫一篇文章。（60分）
要求：①將題目抄在答題卡上；②除詩歌、劇本外文體不限；③不要少于600字； ④文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名；⑤卷面整潔，書寫工整。
江蘇無錫中考作文題目
22．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）
一個(gè)富人和一個(gè)旁人在談?wù)撌裁词切腋！?/p>
窮人說：“幸福就是現(xiàn)在�！备蝗送F人的茅舍，破舊的穿著，輕蔑地說：“這怎么就叫幸福？我的幸�？墒前匍g豪宅，千名奴仆啊�！笔朗聼o常，一把大火把富人的百間豪宅燒得片瓦不留，奴仆們各奔東西。一夜間，富人淪為了乞丐。正當(dāng)三伏，汗流浹背的乞丐路過窮人的茅舍，想討口水喝。窮人端來一碗清涼涼的水，問他：“你現(xiàn)在認(rèn)為什么是幸福？”乞丐眼巴巴地說：“幸福就是此時(shí)你手中的這碗水�！�
確實(shí)，幸福就是現(xiàn)在�，F(xiàn)在的幸福可能是干渴時(shí)的一碗清水，饑餓時(shí)的一塊點(diǎn)心，苦悶時(shí)的一句安慰，危難時(shí)的一把幫扶??
請(qǐng)以“幸福就是現(xiàn)在”為題寫一篇記敘文。
“現(xiàn)在”可以是“今天”，也可以是“昨日”“前天”等一個(gè)較近的時(shí)間段。 要求：（1）文章中不得出現(xiàn)校名、人名，如必須出現(xiàn)，一律用“×××”代替；（2）不少于600字。
重慶中考作文題目
23.以下兩題選做一題。（55分）
要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩歌外，文體不限；③字?jǐn)?shù)在600字左右；凡涉及考生真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；⑤不得抄襲。
（1）腦海中的往事像鏡頭倒轉(zhuǎn)一樣連接不斷的上演，無一不是平平淡淡的小事，卻溫暖得令人忍不住落淚。那一段段美好的時(shí)光，靜靜流淌在心泉的最深處，它將永遠(yuǎn)溫馨鮮活在遙遠(yuǎn)的記憶里，成為支持我一往無前的力量。（選自《讀寫舫?走筆》）
請(qǐng)以“那件小事激勵(lì)著我”為題目寫一篇文章。
（2）當(dāng)兩朵花都爭(zhēng)向那一縷冬日的陽光時(shí)，一朵花悄然轉(zhuǎn)身，這是成全；當(dāng)兩只收同時(shí)伸向一本喜歡的書時(shí)，一只手徒然放下，這是成全；當(dāng)茶葉忍受沸水的煎熬，把無色無味的水變成了一杯香茗時(shí)，這是成全。成全是生活中的和風(fēng)日麗，展現(xiàn)出一道優(yōu)美獨(dú)特的風(fēng)景。
請(qǐng)你以“成全”為話題，自擬題目，寫一篇文章。
浙江義烏中考作文題目
《那是一本___的筆記本》，文體不限，要求考生寫一篇不少于600字的作文。
浙江寧波中考作文題目
23.根據(jù)要求作文。（50分）
請(qǐng)以“你是我的一本書”為題寫一篇文章。
要求：①要求聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)。②文體不限，文章不少于５００字以上的文章。③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人民、校名。
浙江溫州中考作文題目
走過歲月的四季，我們一路向前走；穿過歷史的塵煙，我們的民族向前走。 總有一種力量激勵(lì)著我們向前走。向前走，需要滿懷的激情；向前走，需要理性的思索。
向前走是成長(zhǎng)，是希望，是信念，是責(zé)任，是挑戰(zhàn)，是突破?? 請(qǐng)根據(jù)以上材料，以“向前走”為題，寫一篇文章。
浙江湖州中考作文題目
四、寫作（50分）
23.請(qǐng)以“你最珍貴”為題目，寫一篇文章。
要求：（1）文體不限。（2）字?jǐn)?shù)不少于600字（如寫成詩歌，則要求不少于16行）。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
浙江衢州中考作文題目
24.遠(yuǎn)行前，母親的皺紋讓兒子怦然心動(dòng)；送別時(shí)，父親的背影讓兒子潸然淚下??我們生活在愛的包圍中。請(qǐng)以“被愛的感覺”為題寫一篇文章（50分）。 要求：①文體自選，詩歌除外。 ②文章不少于600字。 ③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。
浙江舟山中考作文題目
24、閱讀下面文字，按要求作文。（60分）
有多少人，難以忘懷；有多少事，可以重來。精彩的瞬間，美好的恒久，點(diǎn)亮了我們生命的星空。還記得嗎？曾經(jīng)關(guān)愛你的那個(gè)人，溫暖你的那件事，愉悅你的那道景，感動(dòng)你的那份情——那眼神、那微笑、那陪伴、那鼓勵(lì)??都定格在你的心靈深處。
請(qǐng)以“那時(shí)，那_____”為題，寫一篇文章。
要求：（1）在橫線上填上一個(gè)詞，將標(biāo)題補(bǔ)充完整；（2）文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600（詩歌不少于20行）；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
浙江臺(tái)州中考作文題目
23．根據(jù)要求作文。（60分）
題目：我會(huì)記得
要求：（1）除詩歌外，文體不限；（2）不少于600字；（3）文中不要出現(xiàn)含個(gè)人信息的地名、校名、人名等。
浙江金華中考作文題目
向目的地進(jìn)發(fā)
浙江麗水中考作文題目
26.根據(jù)要求作文。（45分）
帶著一顆心，鎮(zhèn)定目的地，執(zhí)著地前行；盡情享受沿途的風(fēng)景，哪怕山高路遠(yuǎn)，哪怕日曬雨淋??請(qǐng)以“向目的地進(jìn)發(fā)”為題，寫一篇文章。
要求：（1）將題目寫在題紙上；（2）不限文體（是個(gè)除外）；（3）不少于600字；（4）文中不出現(xiàn)含有個(gè)人信息的地名、校名和人名等。
福建福州中考作文題目
三、作文（65分，書寫占5分）
21.人都有愛心，人都有愛好，愛是人的天性。愛，有時(shí)要講究方式；愛，有時(shí)要把握尺度。請(qǐng)以“愛，還要會(huì)愛”為題，寫一篇記敘文或議論文。
要求：（1）不少于600字；（2）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名；（3）不能用本試卷的閱讀材料作為寫作內(nèi)容； （4）書寫工整規(guī)范。
廣東廣州中考作文題目
22.按要求作文。（60分）
請(qǐng)以“改變一點(diǎn)點(diǎn)”為題寫一篇文章。
要求:①文體自選（詩歌除外）。②600字以上。③文中不得出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。
廣東梅州中考作文題目
20.請(qǐng)以“書到用時(shí)”為話題，寫一篇不少于800的字文章。（50分）
要求: 題目自擬，文體自選（詩歌除外），可以記敘經(jīng)歷，編寫故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、人名。
廣東佛山中考作文題目
24、按要求作文。
請(qǐng)以“歌從心底唱起”為標(biāo)題，寫一篇文章。
要求：①、立意自定。 ②、文體自選�？梢杂洈⒔�(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表議論，展開想像等。③、不少于500字，如寫詩歌，不少于20行。 ④、不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名，校名，否則扣分。
廣東肇慶中考作文題目
請(qǐng)以“我不再為____而____”為題目，寫一篇不少于600字的文章。 要求：①先在橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~ 請(qǐng)以“___
作。3、文中不要出現(xiàn)真實(shí)地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。4、抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)。5，考慮內(nèi)容充實(shí)，不要少于500字。
四川成都中考作文題目
命題作文:《走過那一個(gè)拐角》
四川廣安中考作文題目
生命，因____而閃光
四川遂寧中考作文題目
二選一：有一種美麗___；盼望
四川自貢中考作文題目
那個(gè)溫暖的表情
四川宜賓中考作文題目
一路有你、致_____的一封信
四川資陽中考作文題目
25．認(rèn)真閱讀下邊這則材料，按要求作文。
被人誤解的時(shí)候能微微的一笑，這是一種素養(yǎng)；受委屈的時(shí)候能坦然的一笑，這是一種大度；吃虧的時(shí)候能開心的一笑，這是一種豁達(dá)；處于窘境的時(shí)候能自嘲的一笑，這是一種智慧；無奈的時(shí)候能達(dá)觀的一笑，這是一種境界；危難的時(shí)候能泰然一笑，是一種大氣??不管為了什么事情，為了什么原因，我們每天都要開心一笑。
請(qǐng)以“微笑”為題寫一篇文章。
要求：①能運(yùn)用記敘、議論、抒情的表達(dá)方式。②字?jǐn)?shù)600以上。③書寫工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。
篇五：2010中考作文題目精選
2010中考作文題目精選與科學(xué)匯編
一、新課改重點(diǎn)地區(qū)的題目：成長(zhǎng)感悟
3. 武漢卷材料作文：花園里的小橡樹愁容滿面，看到別人在開花結(jié)果，它不知道自己該做什么。 蘋果樹說：“你為什么不能結(jié)出一個(gè)美味的蘋果呢？你太不努力了！”玫瑰也對(duì)它說：“別聽它的，你應(yīng)該開出一朵玫瑰花，你看多容易！”小橡樹非常努力，可是既未結(jié)出美味的蘋果，也未開出漂亮的玫瑰花，它越來越迷茫。 迷茫中，小橡樹嘗試讓自己平靜下來，去傾聽自己內(nèi)心的聲音：我是一棵橡樹啊，我永遠(yuǎn)結(jié)不出蘋果，也開不出玫瑰花。我的使命應(yīng)該是長(zhǎng)得高大挺拔，給鳥兒棲息，給游人遮陰。 小橡樹頓覺渾身充滿力量，它快樂地生長(zhǎng)著，很快就成為一棵大橡樹。
成長(zhǎng)過程中我們需要些什么呢？小橡樹的經(jīng)歷應(yīng)該能引發(fā)你一些思考。請(qǐng)自擬題目，自選文體(詩歌、戲劇除外)，寫一篇不少于600字的文章。
4. 北京市：.凝聚親情，才會(huì)有幸福的家庭；凝聚友誼，才會(huì)有溫馨的集體；凝聚愛心，才會(huì)有和諧的社會(huì)；凝聚智慧和力量，才能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)理想??
請(qǐng)以“凝聚”為題目，寫一篇文章。
5. （重慶）一個(gè)孩子，因?yàn)橛辛似谂�，就變成一朵金色花，讓媽媽生活得更加溫馨；一只丑小鴨，因�(yàn)橛辛似谂�，就蛻變成一只白天鵝，綻放出生命的美麗；一場(chǎng)春雨，因?yàn)橛辛似谂�，就化作春的使者，滿懷深情的祝福兒童??
請(qǐng)以“因?yàn)橛辛似谂巍睘轭}寫一篇文章。
6. （蘇州）有人憧憬雪花飛揚(yáng)的冬，有人心儀草長(zhǎng)鶯飛的春，有人喜歡陽光燦爛的夏，有人鐘情天高云淡的秋。歲月更迭，四季交替，總有一個(gè)季節(jié)讓人期盼，總有一片天空讓人翱翔，總有一段往事讓人回味，總有一份精彩屬于自己。 請(qǐng)以“總有屬于我的季節(jié)”為題寫一篇文章。
7. （南京）請(qǐng)以“我作主”為題，寫一篇文章。
8. （杭州）2005年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者，英國劇作家哈羅德?品特少年時(shí)立志成為蕭伯納那樣的優(yōu)秀劇作家，一有空閑就讀書和練習(xí)寫作，心醉神癡。做裁縫的父親知道后問品特：“你快樂嗎？”品特回答：“我非�？鞓罚疫�在享受讀書和寫作的過程�！备赣H說：“這說明你已經(jīng)成功了。享受過程本身就是幸福，就是成功。我是一個(gè)普普通通的裁縫，但每當(dāng)給別人做衣服時(shí)，就非常快樂。”
請(qǐng)以“享受過程”為題目，寫一篇不少于600字的文章，文體不限（除詩歌外）。
9. （福州）在成長(zhǎng)的道路上。嘗試是人生的必修課。比如：嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著參加競(jìng)賽，嘗試著 克服困難，嘗試著寬容待人??每一次嘗試不一定都成功，但一定
會(huì)有所收獲。在嘗試中，我們的智慧得到增長(zhǎng)。能力得到提升。人性得到升華。勇于嘗試吧，讓我們?cè)趪L試中成長(zhǎng)!請(qǐng)結(jié)合自己的生活和體驗(yàn)，以“在嘗試中成長(zhǎng)”為題寫一篇作文。
10. （南充）成長(zhǎng)是一首詩，詠嘆著時(shí)光的幸�；貞�；成長(zhǎng)是一支歌，跌宕著歲月的歡樂感傷；成長(zhǎng)是一幅畫，渲染出生命的七彩真諦。成長(zhǎng)是年齡上的長(zhǎng)大，成長(zhǎng)是思想上的成熟，成長(zhǎng)是心智上的完善??請(qǐng)以“成長(zhǎng)”為話題作文。
11. （佛山市）讀書需要智慧，生活需要智慧??智慧伴著我們成長(zhǎng)。請(qǐng)以“智慧伴我成長(zhǎng)”為標(biāo)題，寫一篇文章。
12. 山東萊蕪：．題目：成長(zhǎng)，伴一路芬芳
13. （眉山）在成長(zhǎng)的道路上，陽光時(shí)時(shí)灑滿你的心田，風(fēng)雨也可能不期而至。假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，快樂的日子將會(huì)來臨。過去的日子已經(jīng)過去，現(xiàn)在的日子正在承受，未來的日子即將來到，面對(duì)日子，我們有無盡的情愫，請(qǐng)?zhí)崞鹉愕墓P，抒發(fā)在日子里的深切感受。請(qǐng)以“日子”為題寫一篇文章。
14. 紹興市。題目：越長(zhǎng)大，越 （ ）
二. 關(guān)注自我，感悟心靈世界、人生哲理
15. （聊城）當(dāng)你帶著羨慕欣賞別人時(shí)，當(dāng)你懷看責(zé)備批評(píng)別人時(shí)? ? 朋友，你意識(shí)到?jīng)]有？我們常常忽略的是對(duì)自我的欣賞與批評(píng)? ? 其實(shí)，對(duì)行走在人生路上的你我而言，他視與自視都不可或缺。
請(qǐng)你以“自視”為話題，寫一篇文章。
16. 廣州中考作文題：命題作文：獎(jiǎng)勵(lì)自己
17. .湖北咸寧：有時(shí)，我們會(huì)在猶豫、彷徨和膽怯中與機(jī)會(huì)失之交臂。當(dāng)機(jī)立斷，勇敢地亮出自己，自信地展示自我，便能讓我們少些遺憾，多些成功的機(jī)會(huì)。
請(qǐng)以“亮出自己”為題，寫一篇文章。
18. 福建泉州：題目：我和別人一樣嗎？
19. （蕪湖）.以“心中有話對(duì)你說”為題目，寫一篇作文。
20. 遼寧省朝陽市. 讀萬卷書，行萬里路??都是人生快樂的旅行。請(qǐng)以“我的快樂之旅” 為題寫作文。
21. 山東省濱州市。請(qǐng)以“心聲”為話題，寫一篇600字以上的文章。題目自擬，除詩歌外，文體不限。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名、校名。
22. 梅州市。請(qǐng)以“渴望”為話題，寫一篇文章。
23. 綏化市作文一：“趣”在現(xiàn)代漢語詞典中的意思是：（1）趣味；興味.（2）有趣味的。
�。�3）志趣。請(qǐng)以“趣”為話題，自擬題目作文�？梢詫憳啡�、興趣、情趣、志趣??（不可用話題作題目）
24. 遼寧大連：打磨，是指摩擦器物表面，使之光滑。打磨可以使璞玉玲瓏剔透，打磨可以使珍珠晶瑩圓潤(rùn)，人生要想日趨完美，同樣也需要打磨。吾日三省吾身是一種打磨，學(xué)海無涯苦作舟是一中打磨，冬練三九夏練三伏是一中打磨??請(qǐng)以“打磨”為話題寫一篇文章。
25. 遼寧錦州：請(qǐng)以“收獲”為話題,寫一篇作文,題目自擬。
26. （舟山）請(qǐng)以“少年不知愁滋味”為題寫一篇文章。
27. 哈爾濱：在努力拼搏的過程中，我們有時(shí)會(huì)感到疲憊、失落、孤獨(dú)、苦悶??因此我們需要偶爾停一下，去休息，去放松，去調(diào)整，去總結(jié)??偶爾停一下，不是懶散懈怠，而是張弛有度；偶爾停一下，不是逃避放棄，而是積蓄力量；偶爾停一下，不是停滯不前，而是整裝待發(fā)。停一下再上路，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的道路更加寬廣，我們的生活更加美好。偶爾停一下，真好!
請(qǐng)以“偶爾停一下，真好”為話題，寫一篇文章。
28. 人生總有許多值得回味的人和事，也許從中你能咀嚼酸甜苦辣，喜怒哀樂，感悟生活真諦。請(qǐng)以“回味”為題，寫一篇文章，文體不限（詩歌除外），不少于600字。
29. 2010年山西：．打開初中語文的每一篇課文就是走進(jìn)一個(gè)世界，窺見一段人生，感悟一種智慧，領(lǐng)受一片情感，感受一顆心靈。請(qǐng)結(jié)合初中語文課文，按特別要求擬題，寫一篇不少于600字的作文
三.有新意、有時(shí)代氣息的題目
30. （臨沂）有人曾這樣總結(jié)現(xiàn)代人不健康的工作方式：把思考交給了電腦，把聯(lián)系交給了手機(jī)，把行走交給了汽車，把健康交給了藥丸??誠然，人們?cè)谶^分追求便捷、享受便利時(shí)，無形中丟失了原來應(yīng)該擁有甚至必須終生堅(jiān)守的東西。作為中學(xué)生，也應(yīng)該很好地自我反省：在日常學(xué)習(xí)、生活中，我們是否曾丟失過什么？如成長(zhǎng)過程中必須具備的自尊、自強(qiáng)，等等。請(qǐng)以“不該丟失的（ ） ”為題目，寫一篇600字左右的文章�？梢詳憘�(gè)人經(jīng)歷，也可以就此發(fā)表你的看法、感情等。
31. （安徽）水，有時(shí)是雪，有時(shí)是露，有時(shí)是冰凌，有時(shí)是雨珠??變的是形態(tài)，不會(huì)變的是晶瑩；日子，有時(shí)是甜，有時(shí)是苦，有時(shí)是幸福，有時(shí)是酸楚??變的是感受，不會(huì)變的是真實(shí)。生活中許多變化著的人、事、物，都有不變的地方。 請(qǐng)以“不會(huì)變的是（ ）”為題目，寫一篇文章
32. （溫州）古人云“知行合一”、“知易行難”，“知者”可貴，“行者”更可貴�！靶姓摺�，用行動(dòng)詮釋生活的意義，用行動(dòng)抒寫生命的美麗。魯迅以直面人生的吶喊喚起民眾的覺醒，而面臨危機(jī)的美麗漢語需要我們用行動(dòng)去拯救。 當(dāng)我們抱怨環(huán)境臟亂時(shí)，我們?yōu)槭裁床桓┫律砣�？�?dāng)我們接受善意的微笑時(shí)，為什么不報(bào)以同樣的微笑？當(dāng)我們自怨自艾時(shí)，為什么不走向更廣闊的世界??行動(dòng)，就在舉手之間。 做一個(gè)“行者”，行動(dòng)著，感悟著，收獲著?? 請(qǐng)以“做一個(gè)‘行者’”為題寫一篇文章。
33. （成都） 2010年1月27日，美國當(dāng)代最具影響力的作家之一杰羅姆?大衛(wèi)?塞林格去世，他因?yàn)椤尔溙锢锏氖赝摺芬粫蔀槿藗冇洃浿杏篮愕摹笆赝摺�。在他的生命里，他守望愛情，守望�?zé)任，守望淡泊?? 守望可以是一種生命的狀態(tài)，守望可以是一種生命的態(tài)度，守望也可以是一種生命的境界?? 請(qǐng)以“守望”為話題，寫一篇文章。
四.關(guān)注社會(huì)、熱愛生活類
34. （天津）專家呼吁：不要讓“兒童節(jié)”變成單一的“兒童消費(fèi)節(jié)”，要讓兒童節(jié)變得更有意義。回眸剛剛走過的童年，對(duì)于怎樣過一個(gè)有意義的兒童節(jié)，你一定有自己的看法。請(qǐng)就此寫一篇文章，可以結(jié)合自己的經(jīng)歷或見聞來談，也可以自選一個(gè)角度發(fā)表見解。
35. （永春縣）有人說，沒有規(guī)矩不成方圓；可也有人說，循規(guī)蹈矩，沒什么出息。如何看待“規(guī)矩”，“規(guī)矩”引發(fā)了怎樣的故事？請(qǐng)以“說規(guī)矩”或“規(guī)矩的故事”為題目，寫一篇不少于600字的文章。
36. 恩施自治州（1）命題作文題目：細(xì)微之處見真情
37. 湖北咸寧：生活因有所期盼而變得美好，即使未能如愿，也是一段刻骨銘心的人生體驗(yàn)。
38. 內(nèi)蒙古赤峰市（2）以“我們的生活充滿陽光”為題目寫一篇文章。
39. 云南曲靖：(1)請(qǐng)以“陽光燦爛的日子”為題，寫一篇文章。
2010中考作文題目精選與科學(xué)匯編【2】
五勵(lì)志類題目
1. （晉江）請(qǐng)以“竭盡全力”為題寫一篇文章。
2. 黑龍江省綏化市。作文二：人生是一段旅程，新的事業(yè)、新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)遇每天都在出現(xiàn)。拿出勇氣，一旦下定決心就應(yīng)該果敢行動(dòng)。勇往直前才能激發(fā)出你生命的潛力，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，活出生命的精彩！
請(qǐng)以“勇往直前”為題目，寫一篇文章。
3. 浙江臺(tái)州：題目：把 （ ） 甩在身后
要求：（1）根據(jù)自己的理解，把題目補(bǔ)充完整，例如“失敗”、“對(duì)手”、“榮譽(yù)”?
4. 遼寧丹東：文題二：迷茫時(shí)，我們不再等待，張開雙臂，去擁抱那柳暗花明的未來；逆境時(shí)，我們不再等待，竭力尋求，去迎接那黎明的曙光；成功時(shí)，我們不再等待，再接再厲，去奪取那新的輝煌??請(qǐng)以“不再等待”為話題，寫一篇作文，題目自擬。
六.思考個(gè)人與社會(huì)、與他人的關(guān)系
5. 哈爾濱：3請(qǐng)以“真心換真情”為話題，寫一篇文章。
6. 湖南長(zhǎng)沙：題目(一)送他人一朵花。題目(二)你的_____，讓我記住了你(溫馨提示：請(qǐng)?jiān)跈M線上填上兩個(gè)字的形容詞，將題目補(bǔ)充完整后再寫作。)
7. （義烏）已學(xué)課文《散步》中的“我”既是“媽媽的兒子”，也是“兒子的爸爸”，文章譜寫了一曲動(dòng)人的尊老愛幼的頌歌。在現(xiàn)實(shí)生活中。每個(gè)人都扮演著不同的角色（“角色”指生活中某種類型的人物），例如，有的同學(xué)的媽媽在單位是一位敬業(yè)的好員工，在家里是一位慈祥的好母親。同樣，你在家里是父母的“掌上明珠”，有時(shí)也是父母的“小老師”、“小幫手”；在學(xué)校里，你也是如此。。。。。。只有每個(gè)人扮演好不同的角色，我們的生活才會(huì)多姿多彩。
請(qǐng)你以“我不只是一個(gè)角色”為題，寫文章。
8. .山東省威海市。請(qǐng)以“美在路上”為題作文。
9. 深圳市。一張獎(jiǎng)狀，一座獎(jiǎng)杯，是我們用汗水換來的獎(jiǎng)品；一個(gè)微笑，一份祝福，是親人、朋友送給我們的獎(jiǎng)品；一米陽光，一泓清水，是大自然賦予我們的獎(jiǎng)品??這些獎(jiǎng)品，有的你已經(jīng)擁有，有的你曾經(jīng)贈(zèng)予，有的你還在期盼。請(qǐng)以“獎(jiǎng)品”為話題，寫一篇文章。
10. （煙臺(tái)）題目：總想為你唱支歌
11. 云南省玉溪市：作文題一：請(qǐng)以“為你而歌”為題，寫一篇文章。
12. 湖南岳陽：題一：我們。題二：謝謝你，教會(huì)我 （ ）（將題目補(bǔ)充完整再作文）
13. 廈門：（1）請(qǐng)以“打開一扇窗”作為題目寫一篇文章。
14. 遼寧大連：唐代詩人孟郊以“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”來表達(dá)對(duì)慈母的感恩之情，面對(duì)親人、朋友、社會(huì)、自然的愛，你是否也曾經(jīng)一顆“寸草心”予以回報(bào)呢？
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