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關(guān)于高考作文如何寫(xiě)更深刻
難點(diǎn)攻略
所謂深刻,首先是具有深透的見(jiàn)解,作文的觀點(diǎn)能給人以思想啟迪。其次是能夠進(jìn)行深入的分析,揭示問(wèn)題產(chǎn)生的原因?傊,站得高,想得遠(yuǎn),挖得深,說(shuō)得透,才能達(dá)到深刻的要求。高考作文對(duì)發(fā)展等級(jí)深刻有三方面要求:透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì),揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系,觀點(diǎn)具有啟發(fā)性。我們可從不同的角度闡釋其難點(diǎn)及重點(diǎn)。
透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)。1.掌握把握本質(zhì)的一些方法。注意運(yùn)用比較的方法,對(duì)事物的現(xiàn)象進(jìn)行概括,去偽存真,去粗存精,由此及彼,由表及里,進(jìn)而上升、飛躍,形成對(duì)事物理性化的認(rèn)識(shí)。2.把握一些理論武器。事物的現(xiàn)象是錯(cuò)綜復(fù)雜的,因而,對(duì)事物本質(zhì)的認(rèn)識(shí)并非易事。這就要求我們平時(shí)多積累,要注意吸收消化辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn),時(shí)時(shí)留意其他理論書(shū)籍和文章里的精彩論斷。這樣,帶一點(diǎn)理論武器走進(jìn)考場(chǎng),根據(jù)需要,適時(shí)地、適當(dāng)?shù)亍⑼滋丶右赃\(yùn)用,會(huì)使你的文章具有思辨色彩。3.文體不同,把握本質(zhì)的方法不同。記敘文是以敘述描寫(xiě)為主要表現(xiàn)方法的,在文章中一般是通過(guò)議論與抒情來(lái)體現(xiàn)透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)。議論文首先要有正確、科學(xué)的道理,而且這個(gè)道理還要盡量講得深入、切實(shí),能真正揭示事物的本質(zhì);其次要有周密的論辯性;最后議論還要有較強(qiáng)的說(shuō)服力。
揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系。這一要求是前一要求的深化,或者說(shuō)是深層次的表現(xiàn)。表現(xiàn)在議論文中是論點(diǎn)與論據(jù)的關(guān)系,充實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、豐富的論據(jù)是論點(diǎn)深刻的因;在記敘文中是情感與現(xiàn)象的關(guān)系,深摯真切的情是生動(dòng)感人的敘述事例之因;在散文中是形與神的關(guān)系,朱自清的這幾天心里頗不寧?kù)o是他夜間獨(dú)游荷塘的因。其表現(xiàn)形式依文體而不同,但絕不是口號(hào)式的表白,而是理性思維與情感內(nèi)蘊(yùn)的自然顯露。
觀點(diǎn)具有啟發(fā)性。1.觀點(diǎn)要能闡發(fā)自己的獨(dú)特見(jiàn)解。想他人之所未想,言他人之所未言。避免陷入套路化,寫(xiě)一些陳詞濫調(diào)、空談泛論。2.觀點(diǎn)必須具有較強(qiáng)的時(shí)代感和現(xiàn)實(shí)感。如果讀者對(duì)文章的主要觀點(diǎn)毫無(wú)興趣,那無(wú)論如何也不會(huì)產(chǎn)生啟發(fā)性的。這就要求所論述的問(wèn)題必須貼近時(shí)代,與時(shí)俱進(jìn),關(guān)注焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題,凸顯時(shí)代特征。3.觀點(diǎn)要能夠把一般認(rèn)識(shí)提升到新層次。要做到觀點(diǎn)具有啟發(fā)性,就要分析得鞭辟入里,入木三分,抓住問(wèn)題的癥結(jié),把問(wèn)題說(shuō)到點(diǎn)子上。最后特別要注意四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):敘述中滲透感悟,議論中點(diǎn)亮哲思,抒情中滲透理性,煉句中升華主題。
文以載道,任何文體的文章失去了一定思想的依托,所寫(xiě)之人或事就是無(wú)本之木、無(wú)源之水。這思想就是立意。對(duì)于議論說(shuō)理的議論文體而言,這一點(diǎn)尤為重要。立意就是文章的靈魂,從提出問(wèn)題、分析問(wèn)題到解決問(wèn)題的過(guò)程,正是理性思維的過(guò)程,也是文章的根本。深刻的思想展現(xiàn)給讀者的不僅是獨(dú)到的觀察和認(rèn)識(shí),更是思維的魅力。
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