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小升初考試復(fù)習(xí)方法

時(shí)間:2022-06-24 11:24:43 考試 我要投稿

小升初考試復(fù)習(xí)方法

  考試近在咫尺了,考生們是否已經(jīng)準(zhǔn)備好考試了呢?考試前的復(fù)習(xí)是很重要的哦,下面是小學(xué)網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的考試實(shí)用技巧的復(fù)習(xí)的一些妙招,希望能夠幫助大家高效復(fù)習(xí)。

小升初考試復(fù)習(xí)方法

  第一個(gè)書簽是“開路先鋒”,它的主要任務(wù)是認(rèn)真地閱讀,深入地思考,廣泛地聯(lián)想,并隨時(shí)查閱有關(guān)的資料。

  認(rèn)真學(xué)習(xí)完畢后,要將當(dāng)頁的所有學(xué)習(xí)內(nèi)容,總結(jié)出一個(gè)又一個(gè)的問題(不克不及遺漏),將之寫在書上每頁最上面的空白處,然后按照這些問題,一一提問本身一遍(不要看書),能回答上來的,就算通過;回答不上來的,再回頭認(rèn)真閱讀一遍,直至在不看書的情況下,可以用本身的語言,完整、準(zhǔn)確、流暢地說出來。

  第二個(gè)書簽的任務(wù),是要復(fù)習(xí)前一天所學(xué)的東西(也就是第一個(gè)書簽所“掃描”過的內(nèi)容)。按照德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯著名的遺忘曲線,人的遺忘速度是先快后慢,因此如果能及時(shí)復(fù)習(xí),也就是在本身對(duì)所學(xué)的材料還沒有遺忘的情況下,用未幾的時(shí)間把所學(xué)的東西及時(shí)鞏固住。

  而有許多學(xué)習(xí)者,對(duì)于所學(xué)的東西,沒有能及時(shí)擺設(shè)復(fù)習(xí)的時(shí)間,結(jié)果比及他們想復(fù)習(xí)的時(shí)候,學(xué)習(xí)的內(nèi)容已經(jīng)完全遺忘了。所以他們又得花本來同樣甚至是幾倍的時(shí)間重新學(xué)習(xí)(原本只需花很少的時(shí)間),這就很費(fèi)時(shí)間而不經(jīng)濟(jì)了。

  此外,從第二個(gè)書簽開始復(fù)習(xí)時(shí),必然要先看第一遍學(xué)習(xí)時(shí)所羅列出的問題,而不要直接看原文。對(duì)于所列的問題,必需進(jìn)行嘗試回憶,能完整、準(zhǔn)確、順暢回答出來的算通過,若不克不及再去仔細(xì)看書,并在相應(yīng)的問題上標(biāo)明記號(hào)。

  嘗試回憶是一種比閱讀更積極的過程。它要求大腦更積極地活動(dòng),同時(shí)又是一種自我檢查、自我監(jiān)督的過程,使人可以集中精力掌握不克不及回憶的部分或改正回憶中的錯(cuò)誤,因此是提高學(xué)習(xí)積極性和效率的重要方法。

  回答問題時(shí)應(yīng)盡量用本身的語言來表達(dá),因?yàn)橛帽旧淼脑拋碓佻F(xiàn),會(huì)改善對(duì)材料的理解。理解欠好的材料通常還停留在“別人的”語言形式上,而理解得好的材料,才容易翻譯成“本身的語言”。

  第三個(gè)書簽離第二個(gè)書簽的距離,要比第二個(gè)書簽與第一個(gè)書簽的距離遠(yuǎn)些。第三個(gè)書簽所復(fù)習(xí)的內(nèi)容,應(yīng)是一個(gè)星期前本身所學(xué)的內(nèi)容。除了完成與第二個(gè)書簽完全相同的程序以外,在第三個(gè)書簽的復(fù)習(xí)工作時(shí),還應(yīng)注意把第一階段所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。美國(guó)教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為,“人類記憶的首要問題在于組織”。一般說來,根據(jù)一個(gè)人本身的興趣和認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)組織起來的材料,就是最有希望在記憶中“自由出入”的材料。對(duì)材料進(jìn)行加工整理的前提是分析和綜合、加深理解。編寫提綱是一種詞的邏輯記憶方式,因?yàn)樗选皠e人”的語言形式,通過積極的智力活動(dòng),轉(zhuǎn)化為“本身的語言”。如數(shù)學(xué)中三角函數(shù)部分的內(nèi)容可整理為一二三四(一個(gè)推廣二類問題三組公式四個(gè)圖象及性質(zhì))。

  第四個(gè)書簽與第三個(gè)書簽相隔的更遠(yuǎn),它是復(fù)習(xí)和檢查一個(gè)月前學(xué)習(xí)的內(nèi)容。一般來說,經(jīng)過前三輪的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí),絕大多數(shù)內(nèi)容都應(yīng)已熟練無誤地掌握。如果此時(shí)還有不熟和錯(cuò)誤的地方,要加倍警惕,認(rèn)真補(bǔ)漏,并做上記號(hào),以備階段復(fù)習(xí)和最后總復(fù)習(xí)時(shí)提醒本身格外注意。

  通過網(wǎng)網(wǎng)小編為大家分享的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)之四個(gè)書簽,希望對(duì)大家有所資助。

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