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語文句子結(jié)構(gòu)知識

時間:2022-06-24 06:42:28 語文 我要投稿
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語文句子結(jié)構(gòu)知識匯總

  1、句子的構(gòu)成。

語文句子結(jié)構(gòu)知識匯總

  句子是由詞構(gòu)成的。一個句子一般可以分成兩個部分:前一部分說的是“誰”、“什么”,后一部分說的是“怎么樣”“是什么”。例如:“春天來了!薄拔覀兪巧傧汝爢T!边@兩個部分大多數(shù)句子都不可缺少,它們是句子的基本成分。有些句子在表示動作的詞后面還有一個連帶成分,表示動作對象。例如:“外賓們游覽了狼山!庇行┚渥映诉@三種成份外,還帶一些附加成份。“的、地、得”常常是這些附加成分的標志。例如:“錢學(xué)森享受著優(yōu)厚的待遇。”“老人悠然地談著。”“人們把現(xiàn)場圍得水泄不通。”

  2、句式

  有的句子可以變換句子的形式。有的是為了突出強調(diào)某種事物;有的是根據(jù)具體語言環(huán)境的需要;有的為使所表達的語句更簡潔,把兩句改寫成一句。

  例1、“不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這是真理!备某伞安粍趧,連棵花也養(yǎng)不活,這難道不真理嗎?”(把陳述句改成反問句,為了強調(diào)突出勞動創(chuàng)造財富這一真理。)

  例2、凡卡說,他在給爺爺寫信。改成:凡卡說:“我在給爺爺寫信”。(把第三者的轉(zhuǎn)述改成某人直接敘述的話,使人讀起更親切。

  例3、我羨慕他。他聰明。改成:我羨慕他聰明。(把兩句合并成一句使語句更簡潔。)

  例4、我把三百顆菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。(“把”字句改成“被”字句,適應(yīng)語言環(huán)境的需要。)

  另外還有幾種特殊的句式:

  有的一個句子中出現(xiàn)兩個或兩個以上的動詞;如:王老師推開門走進教室。

  有的一個句子中兩個詞說法不同但表示同一對象。如:第十一屆亞運會在我國首都北京召開。

  3、修飾句子

  在學(xué)過的課文中,我們要著重掌握以下幾種修飾句子的方法:

 、疟扔。俗話叫“打比方”。一種是明顯地打比方。常用的比喻詞有:象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如,太陽象個紅球,慢慢地升起來。另一種是暗暗地打比方,常用的比喻詞有:是、成為、變?yōu)榈。例如:老師是辛勤的園丁。

 、瓶鋸垺_\用豐富的想象,把所要描寫的事物故意夸大或縮小的寫法叫夸張。如:大蟲怒吼一聲,就象晴天里起了個霹靂,震得山岡也動了。

 、菙M人。借助豐富的想象,把物當作人來寫的方法。運用擬人的方法可以使人覺得生動、形象、親切。如:田野里,小蟲為他演奏。

 、扰疟。用結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致的一些句子或詞組排列起來,表達意義密切相關(guān)的內(nèi)容,借以增強語氣。如:我們的同志在困難的時候,要看到成績,要看到光明,要提高我們的勇氣。

 、蓪ε。對偶句結(jié)構(gòu)整齊勻稱,讀起來瑯瑯上口。如:兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。

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