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名師坐陣指導(dǎo)中考英語答題技巧
導(dǎo)讀：中考時(shí)間為6月27日至6月30日，再過十天就要開考，小編整理了名師對中考各科易錯(cuò)題、知識(shí)要點(diǎn)、應(yīng)考策略的全面解析，以下是吉大附中初三年級(jí)備課組長吳軼佳分享中考英語的復(fù)習(xí)要點(diǎn)及答題技巧。一起來看看吧。
交際題型
重視答案中的一題多解
吳軼佳老師認(rèn)為，英語基礎(chǔ)知識(shí)部分是考生最不能丟分的題型，今年中考的基礎(chǔ)知識(shí)難易程度和去年相比不會(huì)有太大的變化，有25分的分值是求穩(wěn)定，適合于八成以上學(xué)生都會(huì)得分的題型。吳軼佳老師建議，最后一周的復(fù)習(xí)考生應(yīng)該立足教材，多實(shí)踐、重運(yùn)用、重語境、重歸納，找出每一個(gè)小題所包含的考點(diǎn)，而這個(gè)考點(diǎn)一定是包含在你的考試說明當(dāng)中的。
交際用語是學(xué)生最懼怕的題型，也是最不需要害怕的題型。我們中考所考察的交際用語一定是最符合平時(shí)我們表達(dá)習(xí)慣的語句，話題一定是與我們的日常生活相關(guān)的。吳軼佳老師說，所以當(dāng)你的思維觸及到很生僻很生澀的語句時(shí)，要立即放棄，哪些是我們平時(shí)在每個(gè)單元的話題討論和做對話時(shí)比較常用的，哪個(gè)就是我們的選擇。
對于交際運(yùn)用復(fù)習(xí)和答題，吳軼佳建議，充分挖掘課本資源，分析聽力稿交際語言。熟讀課文中和聽力材料里的交際素材，不斷地歸納常用的交際用語，找到最強(qiáng)烈的語感。多看中考題里的交際題型，重視答案中的一題多解，分析不同答案的給分理由。
完形填空
要善于從文中尋找線索
今年的閱讀部分有了一個(gè)明顯的變化就是把原來十二選十這種形式的完型填空恢復(fù)成了四選一模式的，無疑增加了試題的梯度和對學(xué)生能力測查的區(qū)分度。吳軼佳說，完形填空是語言測試的主要形式，涉及的知識(shí)面廣、覆蓋率高、靈活性高、綜合性強(qiáng)，通常每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)一般屬于同一類詞，意義范疇相同，空前空后沒有明顯的暗示，對考生造成很大的困擾。
吳軼佳提醒廣大考生注意，完形填空的短文通常沒有標(biāo)題且文章的首句和尾句，一般不設(shè)空，要特別注重對首、尾句的理解，因?yàn)樗鼈兺崾净螯c(diǎn)明文章的主題，對理解全文有較大幫助。第一遍通讀帶有空缺單詞的短文時(shí)可能一時(shí)把握不住短文內(nèi)容，弄不清頭緒，這是很正常的。此時(shí)要注意克服畏難情緒和急躁心理，應(yīng)穩(wěn)定情緒，再將短文讀一兩 遍，直到明確大意為止。
要善于從文中同樣結(jié)構(gòu)或類似結(jié)構(gòu)中尋找線索，從中得到提示和啟發(fā)，幫助確定應(yīng)填詞的詞性和詞形，這樣可避免想當(dāng)然地隨意亂填。填詞時(shí)應(yīng)注意詞形，不可簡單地都填原形詞。若空格內(nèi)填的是名詞，要考慮其單復(fù)數(shù)形式；若填的是形容詞或副詞，則要考慮其是否屬于比較等級(jí)；如若填的是動(dòng)詞，則要特別注意考慮其時(shí)態(tài)和語態(tài)。如在句首，還要考慮其首字母的大寫。
英語作文
注意交叉使用長短句
吳軼佳說，在5月份長春市模擬考試當(dāng)中，很多同學(xué)都覺得大作文不太容易寫好，不容易得高分。我們?nèi)菀缀雎缘囊粋�(gè)重要問題是我們面對的是高中老師來批改我們初三學(xué)生的作文，高中老師的要求水準(zhǔn)，他們指導(dǎo)高考作文的習(xí)慣，他們對于作文的品位和要求都可能與我們平時(shí)的思維習(xí)慣有所不同，所以文章的可讀性就更能成就一篇完美的中考作文。
吳軼佳建議，英語作文在整個(gè)寫作過程中，要適當(dāng)選擇恰當(dāng)?shù)倪B詞來表示文中的并列、轉(zhuǎn)折、選擇、條件、因果等關(guān)系，并且注意句子結(jié)構(gòu)的變化，避免重復(fù)和單調(diào)。
考試中的寫作是一種控制性寫作，在至多25分鐘的時(shí)間內(nèi)要實(shí)現(xiàn)審題，列提綱，打草稿，修改草稿，打磨語言，并準(zhǔn)確，美觀地謄寫在答題卡上。
在英語寫作中，過多地使用長句和短句都不好，正確的做法是，根據(jù)實(shí)際情況，在文章當(dāng)中交叉使用長短句。 綜合使用各種所謂的高級(jí)結(jié)構(gòu)。在適合的語境當(dāng)中，在自己十分有把握的情況下，使用一句名言警句來增加文章的色彩。 但是在大型考試的考場上，不鼓勵(lì)現(xiàn)場原創(chuàng)的語言，還是盡量使用平時(shí)老師給批改過的，教材中有的，你十分熟悉和有把握的語言。這樣的作文才會(huì)在緊張的情緒影響之下少犯錯(cuò)誤。
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