學(xué)校宣傳周活動總結(jié)
一、精心組織
根據(jù)深圳市應(yīng)對氣候變化及節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下發(fā)的《深圳市20xx年節(jié)能宣傳周活動安排》文件精神，我區(qū)高度重視，由區(qū)節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制定《羅湖區(qū)20xx年節(jié)能宣傳周活動方案》，組織區(qū)機(jī)關(guān)事務(wù)管理局、區(qū)各街道辦及部分轄區(qū)企業(yè)等相關(guān)單位共同開展轄區(qū)各項(xiàng)節(jié)能宣傳活動。
二、活動情況
節(jié)能宣傳周期間，我區(qū)積極組織了節(jié)能宣傳周“走進(jìn)機(jī)關(guān)”、“走進(jìn)社區(qū)”、“走進(jìn)企業(yè)”、“走進(jìn)學(xué)校”的“四進(jìn)”活動，并以此為基點(diǎn)，向轄區(qū)各領(lǐng)域、各層面輻射，宣傳節(jié)能知識，倡導(dǎo)綠色生態(tài)理念。
(一)開展節(jié)能宣傳周“走進(jìn)機(jī)關(guān)”宣傳活動
為提高機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部節(jié)能低碳的責(zé)任意識，發(fā)揮機(jī)關(guān)工作人員的表率作用，參與節(jié)約型社會和節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)，營造節(jié)能減排的良好氛圍。6月9日上午，在羅湖區(qū)管理中心大廈設(shè)置宣傳專欄，開展“20xx年節(jié)能宣傳周走進(jìn)機(jī)關(guān)”宣傳活動，通過布置展板宣傳、發(fā)放宣傳物品、電梯張貼宣傳海報(bào)，群發(fā)宣傳短信等形式，向前來辦事人員及機(jī)關(guān)干部職工傳遞“美麗中國夢”、“美麗深圳”、“美麗羅湖”等低碳理念，宣傳辦公節(jié)能小貼士、“綠色出行，低碳生活”等節(jié)能知識。活動中，共發(fā)放宣傳資料1000余份，宣傳短信近萬條，通過活動宣傳，掀起了節(jié)能減排活動熱潮，使“xxx”主題深入人心，有效增強(qiáng)了機(jī)關(guān)干部職工在工作生活中的節(jié)能減排意識。
(二)開展節(jié)能宣傳“走進(jìn)社區(qū)”活動
一是印發(fā)宣傳海報(bào)，通過各街道辦、部分企業(yè)在居民小區(qū)宣傳欄、大型商場、酒店、商業(yè)樓宇張貼，向轄區(qū)居民傳遞低碳理念;二是6月10日上午，在東門步行街廣場開展羅湖區(qū)“20xx年節(jié)能宣傳周走進(jìn)社區(qū)”活動，懸掛起節(jié)能宣傳橫幅，擺放節(jié)能宣傳展板，發(fā)放宣傳購物袋和宣傳手冊，附近居民踴躍參與，起到了良好的宣傳效果。活動共擺放展板20塊，購物袋和宣傳手冊各3000份。通過走進(jìn)社區(qū)、深入群眾，將綠色節(jié)能知識及理念送到百姓身邊，讓社區(qū)居民了解節(jié)能知識，提高節(jié)能意識，發(fā)揮社區(qū)在社會基層的輻射帶動作用，有效倡導(dǎo)社區(qū)居民逐漸形成低碳的生活方式，為創(chuàng)建生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園貢獻(xiàn)自已的力量。
(三)開展節(jié)能宣傳“走進(jìn)企業(yè)”活動
6月11日中午，我區(qū)在蓮塘互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)園展開了“20xx年節(jié)能宣傳周走進(jìn)企業(yè)”活動�；顒蝇F(xiàn)場懸掛起節(jié)能宣傳橫幅，擺放節(jié)能宣傳展板，向企業(yè)宣傳節(jié)能法律法規(guī)及轄區(qū)節(jié)能減排扶持政策，并向企業(yè)員工發(fā)放宣傳購物袋和宣傳手冊等宣傳物品，把節(jié)能低碳技術(shù)、節(jié)能低碳發(fā)展理念帶入日常工作生活，宣傳辦公節(jié)能小知識�；顒庸矓[放展板20塊，發(fā)放購物袋和宣傳手冊各2000份，在轄區(qū)大型樓宇張貼宣傳海報(bào)1000余張。通過此次走進(jìn)企業(yè)宣傳活動，進(jìn)一步宣傳我區(qū)對節(jié)能改造項(xiàng)目的扶持政策，撬動企業(yè)自主實(shí)施節(jié)能改造，降低能源消耗水平，增強(qiáng)核心競爭力。
(四)開展節(jié)能宣傳“走進(jìn)學(xué)校”活動
為了廣泛傳播節(jié)約能源資源和生態(tài)文明理念，進(jìn)一步增強(qiáng)師生們的節(jié)約、節(jié)能意識，6月12日下午，我區(qū)在羅湖外國語學(xué)院初中部開展了“節(jié)能宣傳周走進(jìn)學(xué)�！毙麄骰顒��；顒訑[放了生動活潑的宣傳展板，吸引了同學(xué)駐足觀看。邀請了市發(fā)展改革委能源與循環(huán)經(jīng)濟(jì)處李鐳處長蒞臨指導(dǎo)，并由深圳市少年宮徐士斌主任給學(xué)生們帶來了一場節(jié)能科普知識講座。講座對學(xué)生們講述了“十二大”全球污染事件、氣候變化形勢、節(jié)能低碳、生態(tài)文明等主要內(nèi)容，引導(dǎo)他們樹立勤儉節(jié)約、反對浪費(fèi)的節(jié)能降耗理念和行為習(xí)慣。同學(xué)們認(rèn)真聽講，踴躍回答老師提出的問題，發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活中就在自己身邊的節(jié)能低碳小常識、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的小習(xí)慣，從小處做起，樹立良好的節(jié)能意識，當(dāng)好地球的“環(huán)保小衛(wèi)士”。
三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力方向
此次節(jié)能宣傳周系列活動，通過宣傳展板、海報(bào)、短信、發(fā)放宣傳物品、科普知識講座等形式，在轄區(qū)各領(lǐng)域進(jìn)行宣傳，形成了“機(jī)關(guān)帶頭、社區(qū)參與、企業(yè)支持、學(xué)校引導(dǎo)”的良好氛圍，取得了預(yù)期的效果。
宣傳周活動結(jié)束后，我區(qū)將持續(xù)開展多樣節(jié)能宣傳活動，推廣節(jié)能產(chǎn)品，扶持節(jié)能減排項(xiàng)目，廣泛宣傳能源形勢和節(jié)能減排的重要意義，弘揚(yáng)節(jié)能減排先進(jìn)典型，倡導(dǎo)低碳消費(fèi)理念，提高社會公眾的生態(tài)環(huán)境決策能力和參與能力，讓羅湖“更美麗”。
學(xué)校宣傳周活動總結(jié)
一、思想上重視、分工上明確，為做好宣傳工作提供了保證。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把開展節(jié)能宣傳教育活動納入了學(xué)校6月份的主要工作議事并成立了節(jié)能宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管政教的主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)全責(zé)，政教處工作人員周密安排、具體實(shí)施，在13日-17日期間安排了系列活動，切實(shí)做好了學(xué)校節(jié)能宣傳。
二、突出了低碳節(jié)能宣傳主題，倡導(dǎo)了低碳生活方式。
學(xué)校在開學(xué)以來就緊扣“低碳”，開展了大型“低碳生活進(jìn)校園、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)”德育教育活動，先后進(jìn)行了活動啟動儀式、詩歌演講賽、主題班會、為教師發(fā)放手帕等多種形式的教育活動。6月中旬，為積極響應(yīng)XX年“節(jié)能低碳新生活教育系統(tǒng)做表率”節(jié)能宣傳周主題，學(xué)校還號召全體教師少開車多走路上班，并嚴(yán)格控制各辦公室開空調(diào)的時間和溫度的設(shè)定，在校園內(nèi)推廣使用節(jié)能燈具等各種具體節(jié)能措施，積極引導(dǎo)全校師生科學(xué)消費(fèi)、低碳消費(fèi)，為打造綠色校園奠定了良好的氛圍。一時間，校園內(nèi)“今天，你低碳了嗎”成了流行語。
三、開展了低碳節(jié)能進(jìn)班級、進(jìn)課堂、進(jìn)生活系列宣傳活動。
1、開展了一次面向全校師生的節(jié)能倡議活動。
在6月13日升國旗儀式上，學(xué)校向全體教師和學(xué)生發(fā)出倡議，要求低碳節(jié)能從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約一滴水、一粒米、節(jié)約一度電，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動來節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)省糧食、節(jié)省日常用品、節(jié)省紙張。
2、在基礎(chǔ)年級開展了一次“低碳節(jié)能”為主題的調(diào)查活動。
3、在校園內(nèi)利用黑板報(bào)、廣播站開展低碳節(jié)能知識宣傳。
為低碳節(jié)能周創(chuàng)造了良好的宣傳輿論氛圍，利用學(xué)校各班級的黑板報(bào)組織學(xué)生進(jìn)行了一期低碳節(jié)能知識的板報(bào)宣傳，提高了學(xué)生的節(jié)能意識，豐富了節(jié)能知識；發(fā)揮校園廣播站的作用，介紹低碳節(jié)能的意義、做法，擴(kuò)大了宣傳的'影響面和廣泛性。
4、組織各班發(fā)揮主觀能動性，舉行了形式多樣的主題教育班會。
6月15日的主題班會課上，有些班組織學(xué)生進(jìn)行演講、有些班讓學(xué)生介紹低碳節(jié)能的好做法，有些班組織學(xué)生親手制作環(huán)保袋……。各班八仙過海，豐富了低碳教育的形式，提高了教育的實(shí)效。
5、將低碳節(jié)能納入班級管理評比，強(qiáng)化外在監(jiān)督。
每天學(xué)校都組織學(xué)生對各班級的紀(jì)律、衛(wèi)生、環(huán)保等進(jìn)行量化打分，對教室內(nèi)晴朗白天開燈、無人時不關(guān)電扇等現(xiàn)象進(jìn)行批評扣分并及時通報(bào)，從而有效的督促了各班對電燈的管理。
總之，整個教育活動的開展以年級組班級為主，學(xué)生積極參與活動。通過專題教育活動，全體學(xué)生了解了節(jié)能的主要目標(biāo)和總體要求，懂得了節(jié)能的重大深遠(yuǎn)的意義。明白了從“衣、食、住、行、用、其他”六個方面節(jié)能的相關(guān)日常生活行為。
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