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超級家長會薛來觀后感
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看了超級家長會感觸很深,我十分開心也十分感動。我開心是因為在這里我看到了理解與寬容,我感動是因為在這里了解了老師與父母的偉大與承受的壓力。
我是個內(nèi)向而敏感的孩子,生怕被討厭,被排斥,生怕別人覺得我不夠好,不敢隨便說話。聽了胡歌哥哥的談話,我對自己有了信心,我相信有一天能改變我內(nèi)向的性格。同時我又恍然大悟,每次上街時爸爸媽媽總是要我去買單,攔出租車,家里有客人時讓我去招待小朋友,這些都是讓我練膽子。
樹立理想;總有一天我要利用自己的長處找到我的理想。并為之而努力,在實現(xiàn)理想的過程之中肯定會遇到挫折與失敗,我會保持樂觀向上,堅強的心態(tài)向著理想前進。他的事跡將成為我努力的動力。將來就得靠自己,我要好好學習,用知識改變自己、改變世界!
超級家長會薛來觀后感
超級家長會是一個十分好的平臺來展示現(xiàn)在學生的各種煩惱,我看了之后也有很大的感觸。就針對與那期讓我頗有感觸的別叫我差生那一期。
現(xiàn)在的很多老師對好生和差生的態(tài)度明顯不同,好生和差生似乎已經(jīng)成了老師們衡量學生的標準,好生犯了錯,只是溫和的教育幾句便了,差生犯了錯,惡言以對還要叫家長,不管你是有心或無意,老師對于學生的態(tài)度就取決于你是好生還是差生。這樣是很不公平的,這樣的差別對待讓許多學生感到心寒,失去了學習的信心,陳來秀老師提到了“焦慮情緒”這一說法,非常有道理。不禁讓我想起前段時間在報上看到一篇分析,說由于就業(yè)、學業(yè)等重重壓力日增,中國社會現(xiàn)已普遍進入一種“全民焦慮”的時期,愈是經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū),民眾的焦慮情緒愈重。所以身在上海,面對繁重的課業(yè)和升學壓力,若說我們的教師、家長都沒有焦慮過,這幾乎是不可能的。
“師者,所以傳道受業(yè)解惑也。”每一位老師都會恨不能把自己所擁有的知識都全部教給學生,這既是源于教育工作者的職業(yè)操守,也是身為長者對下一輩孩子無私的`關愛。但循循教導之后,總是還有學生無法掌握應會的知識點,面對考題茫然無措,這時教師的焦慮可想而之。
很多孩子很在意大人看待他們的目光,生怕被討厭,被排斥,生怕你覺得他不夠好。現(xiàn)在的孩子比起我們小時,已經(jīng)少了很多歡樂自由的時光,不管成績?nèi)绾,試著多鼓勵他們,讓他們覺得自己付出這么多的時間努力學習,是有意義的。這個年齡的孩子,他們多半還并不清楚學習的目的是什么,他們只是按照大人的要求,每天不停地讀、寫、背默,他們辛苦了很久,心中所期盼的也許只是老師和家長一個滿意的微笑,一句“親愛的,你真棒!倍皇桥懦獾睦溲岳湔Z。
當然,如果在老師心中樹立一個好的形象,這樣的心境就會減小了。