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中二班下學期班務計劃

時間：2022-06-23 07:14:18 其他我要投稿

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中二班下學期班務計劃

　　踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學期我們三位老師將會更加嚴格要求自己，總結上學期教師的工作，吸取經驗，本學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期的班務工作計劃。

中二班下學期班務計劃

　　一、本學期工作實施重點

　　1、思想道德建設

　　本著對幼兒熱愛的態(tài)度，在工作中多愛心、多細心、多耐心；本著對幼兒負責任的態(tài)度，在工作中多思、多想、多悟；本著對自己要成長的態(tài)度，在工作中多讀、多反思、多寫作，朝研究型教師的方向努力。

　　2、工作方向

　�。�1）

　　將“教育公平，機會均等”進行到底，做到不偏愛、不歧視，注重每個幼兒的發(fā)展，使他們有美好的童年回憶。將“為人師表、身教言教，以老師為學習榜樣”作為本學期的重點，使幼兒得到全面的發(fā)展。

　�。�2）認真做好每周兩次的二次備課工作，提高自身的業(yè)務水平的同時幫助同班教師在教育教學方法取得一定的進步。

　　（3）仔細觀察、認真記錄、積極思考做好每月的各項文本資料撰寫工作，朝著區(qū)骨干教師的資歷靠近。

　　（4）多讀課外書收集資料、積極撰寫論文與案例。

　　3、教育教學工作

　�。�1）環(huán)境

　　結合園部的精神和班級的需要，我們這學期將班級環(huán)境重點放在創(chuàng)設相關的主題環(huán)境為主，將其作為教育教學的真正的輔助工具。主題環(huán)境圍繞內容豐富、呈現的形式要多樣化，作品等展示的材料要以幼兒的為主。創(chuàng)設主題環(huán)境的同時也不忘班級副墻式的裝飾，將前后接近的墻式巧妙地保留或融合在一起，利于對幼兒已學知識的復習與鞏固。上學期的環(huán)境創(chuàng)設中，每個主題都有結合教學活動讓家長參與進來的內容，這樣使得內容更加豐富、多樣化，這學期我們將繼續(xù)保持這樣的活動，同時積極鼓勵每一位家長都注重幼兒的學習的情況下和幼兒一起完成相應的活動，幫助家長增強教育的經驗，轉變部分家長的教育觀念。

　�。�2）教學

　　老師在努力吃透教材，課前認真準備，課中注意觀察每一位幼兒，課后認真反思的前提下，積累教學經驗，讓班級幼兒得到全面的發(fā)展。

　�。�3）游戲

　　中二班的角色游戲為“荷藕之鄉(xiāng)”，這一游戲幼兒玩了一個月的時間，他們對此游戲有了初淺的認識與了解，基本玩法已經初步掌握，根據孩子們玩的情況看，他們對這一游戲特別感興趣，所以這學期游戲活動的開展與層層深入也是我班本學期的重點工作之一。我們從增多制作東西的品種、根據游戲過程中的需要增加相應的角色、工作中管理與被管理的人際交往等方面逐步深入，讓幼兒真正的從游戲中獲得社會經驗。

　�。�4）日常工作

　　在本學期的日常工作中，除了將每天的正常教學活動有序的開展好之外，更重要的是要減少幼兒空座、等待的時間，將英語、科學兒歌的學習與復習融入到飯前、飯后、課間等空余的時間，這樣既幫助幼兒復習了知識也能使班級的常規(guī)問題得到了更進一步的完善。

　　加強班級常規(guī)工作的開展，定期組織班級老師進行討論，將班級中出現的不好的常規(guī)拿出來進行研究，制定出解決方案，使班級常規(guī)進一步完善。

　　4、安全教育工作

　　安全工作對于我們老師來說是其他教育工作之中最先考慮的問題，也是考慮最多的問題。如：開學前的衛(wèi)生清掃、環(huán)境整理工作，老師首先就要把班級中存在安全隱患的墻壁、桌椅、玩具等等問題解決。老師要將安全問題放在首位，發(fā)現問題及時處理并進行必要的教育，這樣每天的進行常規(guī)的培養(yǎng)和教育，我相信幼兒在有了良好的常規(guī)的前提下，班級的安全工作一定會得到保證。中班下學期我們將引導幼兒學習自己保護自己，有較強的安全意識，讓幼兒懂得保護自己、愛護自己，這一點我們將作為安全工作中的重點工作進行。

　　5、家長社區(qū)工作

　　相信經過這學期與家長的相處，我們老師和家長之間已經有了一個很好的溝通與了解，本學期我班的家長工作重點在于以下幾點：

　　第一，每件事還是要從家長的角度去考慮問題，把班級的事情做細、做實；

　　第二，充分的利用家長園地、幼兒園網站、園訊通等聯(lián)系方式和家長建立良好的溝通，讓家長更多的了解班級近況和孩子們每天學到的東西。

　　第三，多挖掘家長資源，利用家長資源幫助老師、幼兒解決班級的一些常規(guī)問題，積極鼓勵家長，讓每一位家長參與到我們班級的項活動中。

　　第四，對于班級中個別難以溝通的家長，老師還需要有更大的耐心幫助他們，平時主動地多與他們溝通，讓他們感覺到老師的好，發(fā)現老師的優(yōu)點，從而和我們交朋友，支持我們的工作。

　　一.班況分析：

　　本學期全班共50名幼兒。經過上學期的有目的、有計劃的教育和引導，幼兒在德、智、體、美等各方面以及日常生活習慣的養(yǎng)成上都有了很大程度的發(fā)展。從總的方面來看幼兒都能夠適應幼兒園的集體生活，能積極參加各種活動，懂得了要遵守集體生活的規(guī)則，并且良好的學習習慣也初步得到了培養(yǎng)。在生活中我們鼓勵幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。從幼兒發(fā)展的各個方面來看，有的幼兒變得講禮貌了，能主動地和老師打招呼，有的幼兒語言表達能力強了。本學期我們將注重幼兒學習習慣的培養(yǎng)，如傾聽和閱讀的習慣、學習用品的整理等等。另外，我們將重點進行幼兒安全意識的培養(yǎng)，尤其是要加強盥洗、午睡、餐后活動等環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。同時動手能力的培養(yǎng)也將是我班本學期的重點，特別是使用剪刀、折紙的美工活動要適當增加，讓幼兒多練習。

　　二.教育目標：

　　促進幼兒身心正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。

　　發(fā)展幼兒的智力、培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲，培養(yǎng)初步的動手能力。

　　萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、將禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑、開朗的性格。

　　培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現美的情感和能力。

　　三.各領域目標：

　　健康：1.能積極參與各項活動，保持輕松、愉快的情緒。

　　2.喜愛體育運動，在運動中能保持動作協(xié)調。

　　3．初步養(yǎng)成良好的生活習慣，如會正確使用筷子、會使用手紙，會自己整理衣物等。

　　4.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，如保持頭發(fā)、指甲的干凈、整潔、不咬指甲、不挖鼻孔，不用手揉眼睛等。

　　5.逐步建立自我保護的觀念，注意避免危險和意外傷害。。

　　語言：1. 大方、樂意地進行語言交談，能大膽地表述自己的'意見和需求，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。

　　2.能用比較完整的語句表達自己的意思。

　　3.學習使用日常簡單的禮貌用語，如“早上好”“謝謝”“再見”等。

　　4對故事、兒歌、圖書等多種文學形式感興趣，能有意識地模仿作品中的語言。

　　5.愿意在同伴面前朗誦簡單的兒歌或故事。

　　社會：1.能愉快、積極地參加各項活動，對活動感興趣。

　　2.樂意與人交往，學習合作和分享，感受合作、分享的快樂。

　　3.愛周圍親切的人，樂意為集體做事。

　　4.理解并遵守與自己相關的行為規(guī)則，如排隊等候。

　　5..樂意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習慣。。

　　6.在活動中能和同伴一起商量、協(xié)商，能謙讓。

　　7.了解有關家庭的一些常識如父母的聯(lián)系方法。家庭住址等。

　　科學：1.對周圍的許多事物好奇好問，能積極參加探索、操作活動。

　　2.能運用視覺、聽覺、味覺、觸覺等各種感官，參與探索活動，動手動腦。

　　3.能運用語言、繪畫等多種形式來表達和交流自己的發(fā)現。

　　4.對周圍環(huán)境中的數、量、形、時間、空間等現象感興趣。

　　5.親近大自然，愛護動、植物，能愛護周圍環(huán)境。

　　藝術：1.能運用自己的感官來感受環(huán)境、生活和藝術中的美。

　　2.喜歡參加音樂活動，初步學習演唱、表現樂曲的風格，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

　　3.喜歡參加美術活動，能學習簡單的構圖常識，并能有耐心地參與活動。

　　4. 了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術作品

　　5.樂意在成人的幫助下，學習正確地使用和整理材料。

　　四.環(huán)境：

　　環(huán)境是幼兒學習的通道，為幼兒創(chuàng)設優(yōu)美、整潔、富有童趣的學習和生活環(huán)境，將教育寓于環(huán)境中。在環(huán)境創(chuàng)設中多考慮幼兒的年齡特點積極，充分調動幼兒參與，適時根據主題創(chuàng)設環(huán)境，通過環(huán)境來展示幼兒學習的全過程。與此同時，重視幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設，加強與幼兒的心靈對話。利用各種時機，經常性與幼兒進行情感溝通，多關心幼兒，了解他們的需要，營造溫馨、理解、支持的心理環(huán)境。用微笑、贊美的話語來調動幼兒的積極性、主動性，幫助他們解決一些能力范圍之外的問題，讓他們充分感受到老師的關心與愛護，使他們放松地與老師對話。

　　五.家長工作：

　　通過多種形式，多種渠道的方式來加強家園間的聯(lián)系，如期初召開家長會，向家長宣傳幼兒園的教育教學工作安排，鼓勵幼兒家長積極參與園內組織的親子活動，調動家長參與活動的積極性。特別是和插班生的家長進行溝通，向他們宣傳科學的育兒知識，了解幼兒的性格特點。平時通過發(fā)短信、家長園地的形式讓家長了解我們開展的活動并參與日常教學活動，充分挖掘家長資源，促進家園共同成長；詳細了解幼兒在家情況，和家長作好溝通工作，取得他們對我們工作的信任和支持。本學期重點加強溝通的及時性和有效性，充分利用網絡資源，與家長進行網上溝通，促進家園教育的一致性。

　　六、安全工作：

　　1、要求家長入園時要親自將孩子交于教師方可離開，開展教育活動。

　　2、戶外活動。

　　（1）學習安全玩大型體育器械的方法，讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯、爬攀巖墻等。

　　（2）每次活動強調常規(guī)，并讓幼兒遵守。

　　3、完善一日各項環(huán)節(jié)的安全工作。

　�。�1）晨間接待時，要檢查好幼兒自帶物，嚴禁幼兒攜帶刀具、針等危險玩具，若發(fā)現及時收繳。

　�。�2）教育幼兒不在室內追逐、打鬧。

　　（3）教育幼兒進出盥洗室時不奔跑，先出后進。

　�。�4）做好送點心時間的交接工作將點心放置角落，以防燙傷幼兒。抓好分點心、吃點心時幼兒紀律，防止打翻點心而被燙傷。

　�。�5）留心觀察幼兒的言行，在每一次活動之前都要交待好安全工作的要求。

　　4、加強幼兒有關安全方面的知識。