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留在記憶中的那個(gè)人學(xué)生作文（精選11篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的留在記憶中的那個(gè)人學(xué)生作文（精選11篇），希望對(duì)大家有所幫助。
留在記憶中的那個(gè)人學(xué)生作文1
在人一生的記憶中，最美麗的是那童年；在我快樂(lè)的童年中，最“美麗”的是那個(gè)她。
——題記
童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似一杯濃濃的咖啡，使你溫暖；童年又似雨后彩虹，引你陶醉。童年只有回味和回憶。翻開時(shí)間的相冊(cè)，回味童年的回憶。
浮現(xiàn)在眼前的是有些泛黃的照片，里面的一幕幕記錄著我小學(xué)生涯的哭與笑。翻著翻著，我的手突然頓住，視線停留在一張與眾不同的照片上，那是張嶄新的照片，歲月似乎并沒(méi)有在上面留下痕跡，上面的人在瞇眼笑著，她是我小學(xué)時(shí)的一位老師。從小到大，我遇到過(guò)很多老師，他們各有特點(diǎn)，有的溫柔，有的幽默，有的嚴(yán)肅。但是我印象最深的就是這位老師了，她姓崔，我們都親切地稱她為——崔老師。
崔老師長(zhǎng)得很“美麗”。她那似波浪的黑發(fā)長(zhǎng)而卷，經(jīng)常扎成一個(gè)馬尾辮，看起來(lái)很有精神。一張略胖的鵝蛋臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，我們又稱之為“火眼金睛”。崔老師還有一張櫻桃似的'嘴，覆蓋在兩排潔白的貝齒上，只要她那靈巧的舌頭微微一動(dòng)，一串串幽默俏皮的話便會(huì)彈了出來(lái)。
說(shuō)到崔老師的“火眼金睛”，你就會(huì)想到孫悟空的“火眼金睛”，他是在太上老君的煉丹爐里燒了七七四十九天而形成的，能識(shí)別妖魔鬼怪，我們崔老師也有一雙能洞悉一切的。思緒回歸到那天，剛一下課，綿綿便向離弦的箭一樣直奔他的目的地——操場(chǎng)，可是他卻犯了崔老師的大忌——椅子沒(méi)放到桌子下，那在崔老師看來(lái)就是桌椅不整齊，沒(méi)個(gè)學(xué)生的樣，不過(guò)幸好崔老師不在，要不綿綿可有苦頭吃咯～～可我剛在心里這樣想，便聽到了崔老師的魔音“綿綿去哪了，他的桌椅怎么這么亂？”我聞聲看去，便見崔老師已經(jīng)站在了講臺(tái)前，心里不禁為綿綿嘆息，你的運(yùn)氣太爛了。崔老師 還 發(fā) 現(xiàn) 綿綿桌腳那兒的一片小紙屑，我不得不贊嘆一聲，真不愧被稱為“火眼金睛”，名不虛傳��！
崔老師的課很“美麗”。她上起課來(lái)總是那么的輕松`活潑`生動(dòng)`有趣。我們尤其愛聽她的作文課，她使我們?cè)诓恢挥X中愛上作文，逐漸懂得了寫作的“奧秘”�！岸ｂ忊彙保险n的鈴聲響了，同學(xué)們一反常態(tài)，個(gè)個(gè)面帶笑容，翹首以盼著老師的到來(lái)，因?yàn)檫@堂課是崔老師的作文課。崔老師不負(fù)眾望，終于踩著高跟鞋，面帶笑容地走進(jìn)了教室。今天她顯得格外興奮，只見她走到講臺(tái)前，笑容滿面地對(duì)我們說(shuō)道：“同學(xué)們，今天我特別高興，你們知道為什么嗎？”我們都迷茫的搖了搖頭。崔老師接者又說(shuō)：“因?yàn)榻裉煸缟衔业绞袌?chǎng)上，只花了五元錢就買了兩只老母雞，你們說(shuō)我能不高興嗎？”同學(xué)們一下子哄笑了起來(lái)，我更是笑得連腰都直不起來(lái)了，認(rèn)為崔老師一準(zhǔn)又在開玩笑。誰(shuí)知這是，崔老師卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“真的，我從不說(shuō)假話，不信我讀給你們聽。”說(shuō)的便拿起一本作文本大聲的朗讀了起來(lái)，原來(lái)是一位同學(xué)在作文中寫他跟他奶奶去市場(chǎng)買雞，買了兩只肥壯的大母雞卻只花了五元錢。同學(xué)們恍然大悟，崔老師這是在批評(píng)某些同學(xué)寫作文時(shí)隨心所欲，胡編亂造。自從發(fā)生了這件事后，同學(xué)們寫作文時(shí)，總要細(xì)心琢磨，再也不會(huì)寫出那些不倫不類的作文了。我的作文也有了突飛猛進(jìn)的效果，有一次，我把剛寫好的文章拿給爸爸過(guò)目，爸爸還以為我是在那抄襲的呢，同學(xué)們也對(duì)我以“士別三日，當(dāng)另目相待”的態(tài)度。
崔老師的心靈很“美麗”。記得有一次上課時(shí)，我突然肚子疼得特別厲害，用牙齒緊緊的咬著嘴唇都不能控制那疼勁，額頭上漸漸的冒出一層汗來(lái)，崔老師正在栩栩如生地講著課，倏的發(fā)現(xiàn)了我的異常，快步走到我的課桌前，急切地詢問(wèn)著我哪兒不舒服。“我.....肚 ` 肚子疼”見我艱難的回答道，崔老師便更加著急了，連忙從包里翻出面紙，為我擦試著汗水，接著又去倒了一杯熱茶給我，叫我多喝些會(huì)舒服點(diǎn)。我接過(guò)杯子，伴著崔老師“慢點(diǎn) ` 慢點(diǎn)”的勸聲下一口灌下，只感覺一股暖流自心底涌出，直漫全身，肚子也仿佛不疼了，心里對(duì)崔老師甚是感激，不知道該怎么用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)這種奇妙的感覺。
崔老師就像紅燭，燃燒自己，照亮別人；崔老師就像春蠶，奉獻(xiàn)自己，成全別人；崔老師就像園丁，操勞自己，呵護(hù)別人。崔老師是一位多么可親可敬的老師啊！我對(duì)崔老師的評(píng)價(jià)，一個(gè)詞——“美麗”。崔老師，我想對(duì)你說(shuō)，雖然現(xiàn)在我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，但是我們以前的快樂(lè)時(shí)光一直活在我的記憶中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
記憶是我們生命中飛舞的雪花；記憶是我們生命中綻放的花朵；記憶是我們生命中燃放的煙火�？炜烊セ匚兑幌铝粼谀阌洃浿械哪莻�(gè)人吧！
——后記
留在記憶中的那個(gè)人學(xué)生作文2
那些曾以為念念不忘的事情，就在我們念念不忘的記憶中，被我們漸漸遺忘了。
—題記
時(shí)光飛逝轉(zhuǎn)眼間，我已成為十五歲的大姑娘了，可是那個(gè)人卻在我的心底久久扎了根，怎么也忘不掉。
還記得三年前的那一個(gè)早晨，我放了假，高高興興地跑去爺爺家，進(jìn)屋看到的第一幕，是爺爺躺在地上，奶奶在旁邊哭泣，我嚇的一下坐在地上，立馬抓住爺爺?shù)氖�，一邊抹著眼淚一邊說(shuō)：“爺爺，你快起來(lái)啊，你不是說(shuō)等我長(zhǎng)大了要一起去世界各地嗎？我要起來(lái)陪我玩，爺爺……”
漸漸地，那粗糙的大手失去了溫度，救護(hù)車來(lái)了，醫(yī)生只給了一句話：“老人去世了，準(zhǔn)備后事吧�！痹捯粑绰洌麄�(gè)屋子滿是哭聲，氣氛顯得格外低沉。
爺爺被抬了出去，我站在他栽了一年的`果樹下，回想著我們?cè)?jīng)一起栽樹的情景，唉，您走了，再也沒(méi)有人陪我等待它結(jié)果子了。
“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨，冷風(fēng)吹，冷風(fēng)吹，你在思念誰(shuí)……”晚上，躺下身子，眼淚不止，久久不能入睡，仿佛此刻眼前都是我們?cè)谝黄鸬漠嬅妫辉诹�，以后我該怎么辦？
三年后的今天，我又站在這顆樹下，它長(zhǎng)高了不少，枝干也更加壯實(shí)了，或許今年就可以結(jié)果了，多想那個(gè)時(shí)候與您一起品嘗，一起度過(guò)那美好的時(shí)光。
默默地站在夜空下，天上星星眨眼睛，不知哪一顆是您。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，如今我長(zhǎng)這么大了，小樹已經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，馬上就要結(jié)果子了，我們的約定還算數(shù)嗎？
“爺爺，請(qǐng)記住您的孫女永遠(yuǎn)愛您，希望在天堂過(guò)得好�！�
窗外花開花又謝，雨落雨又歇，十五個(gè)春秋歲月，十五場(chǎng)艱苦磨練，都有一個(gè)人陪伴著我，那是爺爺。
記憶中的那個(gè)人以遠(yuǎn)去……
留在記憶中的那個(gè)人學(xué)生作文3
并不是每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)，重新站在當(dāng)初的十字路口。
有些人，是無(wú)法忘懷的歷史；有些人，是無(wú)法重溫的回憶；有些人，只能把她靜靜地收藏在記憶中，獨(dú)自品味。
記憶中幼時(shí)有一位至交，我們相識(shí)在校園，分別在校園。初識(shí)之日，我剛剛步入一年級(jí)，十分靦腆；而豪放如她，一點(diǎn)兒也不拘謹(jǐn)，他就坐在我的旁邊，紅撲撲的臉蛋，齊耳的短發(fā)，還有那骨碌碌轉(zhuǎn)的大眼睛，十分惹人喜愛。她大大方方的沖我一笑，露出了沒(méi)換全的牙齒，我也笑了，我們都不知道，這一個(gè)笑容，拉近了我們的心。
她是個(gè)成績(jī)優(yōu)異的.學(xué)生，思維活躍，深得老師喜愛。路見不平拔腳相助也使她搖身一變?yōu)樾⌒∨疂h子。即使如此，她依舊對(duì)我百般遷就，我遇到麻煩她總是第一個(gè)現(xiàn)身，為我排憂解難，此生得此友，足矣！
我曾經(jīng)得過(guò)一場(chǎng)水痘，還挺嚴(yán)重的。偏巧又臨近期末考試，老師不允許我上學(xué)，讓我在家好好休息。誒，真可惜啊�？荚嚽皟商欤饷嫦缕鹆擞�，我嘆道，就連老天都為我流淚��！“咚咚”敲門聲響起，打開門只見一只宛若落湯雞的不明物體正沖著我笑，是她。她的頭發(fā)軟軟的貼在頭上，不時(shí)還有幾滴水珠滑落。只見她的嘴一張一合：“你欠我一個(gè)人情哦，我是你大恩人啊，下雨我還來(lái)給你送資料呢！看似不經(jīng)意的話語(yǔ)，卻讓我掛念好久好久，這個(gè)傻丫頭啊，怕我跟不上，下雨還來(lái)送作業(yè)！此生何幸得其友啊！
記憶的相冊(cè)中記錄了她的一點(diǎn)一滴，盡管時(shí)間將我們分開，但回憶會(huì)讓我們緊緊依靠在一起。
留在記憶中的那個(gè)人學(xué)生作文4
在我記憶深處有一個(gè)身影，那個(gè)身影讓我很熟悉。但是他的樣子在我的腦海里已經(jīng)慢慢的變得模糊了，畢竟已經(jīng)過(guò)去很多年了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，他就是-------爺爺
爺爺在我10歲去世的，小時(shí)候，爺爺總是每天早上很早起來(lái)問(wèn)我吃什么爺爺去買，爺爺對(duì)我很好，什么都教我，教我背古詩(shī)，教我寫字，教我做人的道理。爺爺總是每天都會(huì)接我放學(xué)，一放學(xué)就可以看到那個(gè)熟悉的背影，爺爺總是很準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在我的學(xué)校門口�；丶业穆飞希瑫�(huì)給我買好多好多好吃的，爺爺特別疼我，當(dāng)時(shí)家里就我一個(gè)孫女，我還有一個(gè)哥哥，可是不和爺爺住在一起。
休息日，爺爺會(huì)騎著陪伴他很久的小自行車帶著我去公園。偶爾起得早，就順便帶著我去菜場(chǎng)，看我喜歡吃什么就買。我不會(huì)選太多東西，爺爺?shù)腻X也很難賺取的，所以我不能浪費(fèi)。
我如果受傷了，爺爺是第一個(gè)著急的，爺爺是一位醫(yī)生，他一定不會(huì)讓別人給我治療因?yàn)樗环判�。爺爺總是不讓我受到一點(diǎn)傷害，一直寵著我。爸爸媽媽總是說(shuō)爺爺把我寵壞了，爺爺就每次笑呵呵的說(shuō)孫女就是拿來(lái)寵的，那時(shí)候我覺得我是最幸福的。
現(xiàn)在爺爺不在了，再也沒(méi)人接我放學(xué)了；再也沒(méi)有人買好吃的給我了；再也沒(méi)有人帶我去公園玩了；再也沒(méi)有人寵著我了。現(xiàn)在我只能看著照片里的`爺爺對(duì)你說(shuō)些心里話了。
爺爺我真的好想你，多想你再回到我和奶奶的身邊，我還有好多好多心里話對(duì)你說(shuō)可是你卻不在，你讓我對(duì)誰(shuí)說(shuō)？
爺爺你陪說(shuō)說(shuō)話好嗎哪怕一句也好，爺爺我真的想你了！
留在記憶中的那個(gè)人學(xué)生作文5
在我的記憶中，有著這樣一個(gè)人。他身材高挑，很瘦，眼睛很小，笑起來(lái)瞇成了一條線，鼻梁塌塌的。如果他現(xiàn)在還在，估計(jì)已經(jīng)70歲了吧。你可別看他其貌不揚(yáng)，但他可是我們那的名人，他樂(lè)于助人，勇于奉獻(xiàn)。
就拿那一次來(lái)說(shuō)吧。那一天父母不在家，我一個(gè)人守著那么大的.一個(gè)房子。我正在和鄰居家的姐姐玩的時(shí)候，一不小心就摔倒了，當(dāng)時(shí)姐姐也很慌忙，顯得有些束手無(wú)策。這時(shí)，剛領(lǐng)了工資的他正好路過(guò)這兒，看著我正在哭泣，詢問(wèn)完事情的經(jīng)過(guò)后，便趕忙從家里拿出醫(yī)藥箱，給我擦碘酒消毒，又給我用紗布包扎。他滿頭大汗，可他連擦汗的時(shí)間都沒(méi)有。處理好傷口后，他看我還是痛哭不止，于是他用剛領(lǐng)的工資給我買了個(gè)雪糕，我才不哭了。
雖然他幫助了我，我感謝他，但我覺得這也不算什么，直到后來(lái)發(fā)生了一件事，才讓我更加敬重他。
一天晚上，下著傾盆大雨，剛準(zhǔn)備回家的他，看見有一戶人家的牛正在外面淋雨，準(zhǔn)是別人忘了把牛牽進(jìn)牛棚里了。于是他牽起牛，幫別人把牛牽進(jìn)了牛棚。可是，這一忙活，天色也晚了，在回家的路上，雨越下越大，路太泥濘，他不慎腳下一滑，不幸摔倒，滾到田里去了。再也沒(méi)有爬起來(lái)。第二天，有人發(fā)現(xiàn)他時(shí)，他已經(jīng)去世了。下葬那天，很多人為他送行，哭聲一片：“李大爺，您一路走好……”
雖然李大爺已經(jīng)不在這人世了，但他仍活在我們每個(gè)人的心里，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他，因?yàn)樗?jīng)幫助過(guò)我們很多人。
留在記憶中的那個(gè)人學(xué)生作文6
蔡老師，有你真好！
蔡老師，我三年級(jí)時(shí)的班主任，您現(xiàn)在還好嗎？我想您了！我和您之間發(fā)生過(guò)許許多多的事情，希望您出現(xiàn)在我這篇作文里能讓我的`文章妙筆生花！
那是三年級(jí)的夏天，剛開學(xué)一個(gè)多月，就在這個(gè)時(shí)候，我卻生病了。老師非常擔(dān)心我，便找了其他老師代課，前來(lái)我家看望我。更讓我感動(dòng)的是，蔡老師還特意給我熬了一碗粥，用一個(gè)保溫盒裝著帶到我家。媽媽聽到門鈴響了，開門一看，媽媽驚訝的叫道：“蔡老師，您怎么來(lái)了？今天不是周末呀，您不用上課嗎？”蔡老師說(shuō)：“我聽說(shuō)丹蕾生病了，便熬了一碗粥來(lái)看看她，我已經(jīng)請(qǐng)代課老師幫我上課了，您不用擔(dān)心！”媽媽感到很抱歉，連說(shuō)幾聲“謝謝”，很不好意思地把粥收下了。接著媽媽請(qǐng)蔡老師坐下，給蔡老師倒了一杯熱茶，詢問(wèn)了我在學(xué)校的一些情況，大約半小時(shí)后，蔡老師便離開我們家了。
還有一次，我在學(xué)校不小心扭傷了腳，我特別的疼，蔡老師看到后，連忙抱起我去了校醫(yī)室，醫(yī)生給我涂了跌打酒，叮囑我以后要小心！蔡老師把我扶回教室對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“丹蕾摔傷了，不要碰到她，大家一定要注意安全！”
蔡老師，你在我的生活中無(wú)處不在，不管我在哪里，你都會(huì)馬上出現(xiàn)來(lái)救我。蔡老師，有你真好！謝謝你出現(xiàn)在我的生活中。
留在記憶中的那個(gè)人學(xué)生作文7
我見過(guò)許許多多、形形色色的人，如清潔工、老師、同學(xué)、服務(wù)員……他們都是我敬佩的人�？墒�，我最敬佩的人還是那位修車師傅。
那是一次早晨，因?yàn)槲乙s時(shí)間去上學(xué)，去了學(xué)校旁邊的“沙縣小吃”吃早餐。進(jìn)門時(shí)，全坐滿了人，唯一有一個(gè)桌子只做了一個(gè)人——一位修車師傅，頭戴安全帽，身穿工作服，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉都是皺紋，身上發(fā)出一陣陣難聞的汽油味，還有許多惡心的泥巴。
我拿著早餐，看了看座位，只有那里了，沒(méi)有其他地方可以坐了。我和那位修車師傅一起，簡(jiǎn)直難以食欲。
過(guò)了一會(huì)兒，他終于去完了。我正以為他要離開的時(shí)候。突然，他從餐桌上拿出一張紙巾，我想：這人吃完早餐，還不忘記擦嘴，真可笑。沒(méi)想到，他在把臟的地方認(rèn)真的`擦了一遍。旁邊的老板娘說(shuō)：“張叔！不必擦，擦干嘛？”他卻說(shuō)：“我這不是為別人著想嗎？”最后，他走出了“沙縣小吃”。消失在我的眼中。
那位修車師傅具有和魯迅一樣的精神，為別人想的多，為自己想的少。
留在記憶中的那個(gè)人學(xué)生作文8
記憶中的山，巍峨聳立；記憶中的水，清澈明亮；記憶中的樹，頑強(qiáng)不屈。記憶中的那個(gè)人，在我的心中永遠(yuǎn)是那么的偉大！
我記憶中的那個(gè)人是一位殘疾的青少年，他沒(méi)有了右手。卻遭到了眾多人們的嘲笑！
那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，中午媽媽喊我去買水果，我拿著錢到水果攤買了兩個(gè)大大的西瓜，過(guò)馬路時(shí)，我望了望四周，怕有車來(lái)，不料的是一位和我差不多大的男孩對(duì)著我說(shuō)：“哥哥，我來(lái)幫你拿吧！”當(dāng)時(shí)，我的心里就想：咦？這個(gè)人一身臟兮兮的，怎么會(huì)來(lái)幫我呢？我看是想要我手上的西瓜吧？“不用了，謝謝！我能拿得動(dòng)！”我對(duì)他說(shuō)。男孩很失望的低頭說(shuō)：“哦！”從他的語(yǔ)氣看來(lái)，我想應(yīng)該不是想要我的西瓜吧？是不是我太多想了？我這樣拒絕是不是太不給面子了？不就是個(gè)西瓜嘛！我說(shuō)：“小弟弟，西瓜好重，能幫我拿嗎？”男孩高興地跑過(guò)來(lái)幫我拿起西瓜，看著路，順利的過(guò)完了馬路。“還給你，哥哥！”男孩高興地對(duì)我說(shuō)。之后，我對(duì)他說(shuō)：“謝謝你，我能認(rèn)識(shí)你嗎？”男孩高興的回答：“好！”
之后他告訴我，他是一個(gè)沒(méi)有右手的男孩，他的手是因?yàn)橐淮诬嚨準(zhǔn)サ模谴诬嚨�，他失去了疼愛他�?父親，而他的手已經(jīng)掉了，可是他媽媽卻還抱著一線希望去治他的手，傾家蕩產(chǎn)，可是還未能治好他的手。就這樣，他媽媽外出打工，每個(gè)月給他500元的生活費(fèi)。因?yàn)榧彝サ慕?jīng)濟(jì)問(wèn)題，他選擇了放棄學(xué)業(yè)，去社會(huì)上當(dāng)好人，從此，他就這樣幫人們看車、拿東西……因?yàn)樗幌朐儆腥艘粯酉袼粯影l(fā)生車禍！他不舍得買衣服，不舍得亂花一分錢！這種精神值得我們學(xué)習(xí)！
隨后，我?guī)е麃?lái)到了我的家，我把他的事告訴了媽媽，媽媽也很感動(dòng)，然后媽媽帶著他去買了新衣服，還買了些水果給他，我跟著他到他家，家雖然很小，但是十分整齊，在他家，我跟他玩耍，他十分快樂(lè)，他說(shuō)他要去幫助更多的人，讓那些和他一樣的人比他更幸福！從此以后，我和他成為了好朋友！我也經(jīng)常幫助他，把我的課本給他自學(xué)，他學(xué)的津津有味，我十分高興！
記憶中的那個(gè)人，有著自強(qiáng)自立、樂(lè)觀上進(jìn)的良好品質(zhì)，作為一個(gè)予人玫瑰者，這就是愛的傳遞！
記憶中的山；記憶中的水；記憶中的樹，都比不過(guò)我記憶中的那個(gè)人！記憶中的那個(gè)人，是我一生中最好的榜樣！是我一生中永遠(yuǎn)也忘不了的那個(gè)人
留在記憶中的那個(gè)人學(xué)生作文9
“同學(xué)們，快點(diǎn)��！睡覺了，快上床！”宿管阿姨催促我們快點(diǎn)睡覺。我聽見后，連忙爬上床，蓋好被子，準(zhǔn)備進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
“沙沙--沙沙--”我在床上打了幾圈滾，捂住耳朵，我很不耐煩--因?yàn)�，我被這個(gè)吵鬧的聲音，吵醒了。過(guò)了一會(huì)兒，我從墻上的倒影看到了一個(gè)黑影。隨即，“砰”的一聲窗戶被關(guān)上了，我真的忍耐不住了，不耐煩的說(shuō)了一句：“誰(shuí)��！小聲點(diǎn)！”我說(shuō)完后，卻只聽見一陣噠噠的`腳步聲。之后，便一片寂靜。于是，我便安心的睡去了。
第二天一早，我便問(wèn)宿舍的同學(xué)：“昨晚是誰(shuí)來(lái)我們宿舍，弄來(lái)弄去，好吵啊！弄得我昨晚都沒(méi)有睡好�！薄昂孟袷撬薰馨⒁蹋齺�(lái)倒垃圾。害怕我們冷，關(guān)了窗。”同學(xué)回答到。我聽了這番話后，心里便有了些許的安慰，以及不少的愧疚。
到了晚上回宿舍時(shí)，正巧在電梯里碰到了那個(gè)宿管阿姨。我低聲說(shuō)了一句：“阿姨晚上好！”而阿姨卻只是會(huì)心一笑。那一笑，卻讓我的心里百感交集、五味雜陳。
晚上睡覺時(shí)，我一直想著這件事。恰好，阿姨又來(lái)倒垃圾，給我們關(guān)窗了。但是這次，我對(duì)這位宿管阿姨的態(tài)度，可以說(shuō)是有了三百六十度的轉(zhuǎn)變。這次，我并沒(méi)有抱怨、不滿以及生氣，而卻感到溫暖。
在那個(gè)寒風(fēng)蕭蕭的夜晚，因?yàn)閱蚜四莻�(gè)身影的出現(xiàn)。我的心里，倍感溫暖。
留在記憶中的那個(gè)人學(xué)生作文10
花在世界的目的不是散發(fā)芳香，而是把自己給這個(gè)世界給下一代希望。
——題記
記憶像甘泉一樣，不時(shí)的給你他的滋潤(rùn)心靈；記憶像陽(yáng)光一樣，不時(shí)的給的`你他的溫暖心房。有時(shí)記憶像根針一樣不斷的沖向你的心，刺痛你的心，警告你。我記憶中的那個(gè)人是我的爺爺。
我的爺爺個(gè)子不高，教授，但有著青春般的活力。
回首往事，小學(xué)時(shí)我記得當(dāng)時(shí)我的數(shù)學(xué)很差，但有一天他把我叫到大廳，在地上寫的計(jì)算題讓人眼花繚亂。他對(duì)我說(shuō)，數(shù)學(xué)這個(gè)東西，首先計(jì)算一定不能錯(cuò)。我認(rèn)為計(jì)算是我的一個(gè)天大考驗(yàn)，因?yàn)槲疫B數(shù)字都要認(rèn)很久。
看到第一題1+3等于多少，他對(duì)我溫和地說(shuō)到，四問(wèn)對(duì)不對(duì)？我當(dāng)時(shí)都沒(méi)想是不是四，而是在想這一豎的數(shù)字讀什么來(lái)著呀。
爺爺見我一直沉默不出聲，說(shuō)會(huì)不會(huì)？我愧疚地?fù)u了搖頭，講完了后，他馬上發(fā)現(xiàn)了我的弊端是數(shù)字不認(rèn)識(shí)，花了一個(gè)下午，我終于學(xué)會(huì)了計(jì)算，看到地上，寫滿了的數(shù)字、式子。我認(rèn)為爺爺好像神一般。
隨著我漸漸長(zhǎng)大，他也慢慢地衰老，不時(shí)從何時(shí)起，他有了銀發(fā)，初中后，每次回家路上，我都會(huì)和爺爺說(shuō)些有趣在學(xué)校發(fā)生的事。直到有一天我們進(jìn)行了線上考試，我考的可好了，不禁大喜，和爺爺說(shuō)完后，爺爺哈哈大笑，說(shuō)，好，好，好，要繼續(xù)保持！
可是好景不長(zhǎng)，期末考試前一天我考的很差，沒(méi)有和爺爺說(shuō)話，恰好今天爸爸來(lái)搞亂了我的計(jì)劃。爺爺知道了，我只考了86分后，心里并沒(méi)有什么說(shuō)什么，這個(gè)努力了，盡了自己的能力就好。
后來(lái)知道平均分有88分后，爺爺并沒(méi)有說(shuō)什么，只是和我分析了一下錯(cuò)誤的原因。晚上我聽到爺爺說(shuō)，明天還是要鼓勵(lì)他，好好考試最重要。
突然，我爬了起來(lái)，走到爺爺面前，一下子抱住他哭了出來(lái)。爺爺，我愛你，爺爺竟然也哭了，我也愛你喲！寶貝孫子！回來(lái)臥床，回憶到爺爺?shù)谋秤八坪跤掷狭艘粴q，好像記憶中的他。
爺爺！我愛您！
留在記憶中的那個(gè)人學(xué)生作文11
每個(gè)人都有自己敬佩的人，而我敬佩的人是——我的外婆。
我的外婆個(gè)子高高，不胖不瘦，鼻梁上架著一副秀氣的近視眼鏡。外婆屬牛，比我大60歲，都說(shuō)屬牛的`特別勤勞，我的外婆就是這樣一位非常勤勞的人。她經(jīng)常和我說(shuō)，不管是學(xué)習(xí)還是工作還是勞動(dòng)，都要有忘我的精神狀態(tài)。
在某一年冬天，我家的洗衣機(jī)壞了。修理的師傅還沒(méi)來(lái)，家里一大堆衣服還沒(méi)洗，只見外婆二話不說(shuō)，拿了一個(gè)大桶，把臟衣服都“一鍋端”地拿到了陽(yáng)臺(tái)上去，她準(zhǔn)備手洗。我趕緊跟著，想觀察一下手洗衣服的過(guò)程。
只見她左右開弓，先在一個(gè)干凈的大盆中倒入溫水，再倒入半瓶蓋的洗衣液，稍作攪拌，這盆水就咕嚕嚕冒泡了。外婆不知從哪里又拿來(lái)了一塊搓衣板，把衣服一件一件在搓衣板上搓啊搓�？赡切∩剿频囊路孟裨趺匆蚕床煌辏患忠患�，那盆水都變涼了。
過(guò)了許久，衣服終于洗完了，外婆的雙手通紅通紅，像一根根胡蘿卜，一下子有說(shuō)不清的滋味涌上了我的心頭。
“外婆，你這手，不疼嗎？”我輕輕問(wèn)道。“沒(méi)事，人嘛，總得吃點(diǎn)苦。再說(shuō)了，以前沒(méi)有洗衣機(jī)的時(shí)候，都是這么過(guò)來(lái)的。”她摸摸我的頭。
在我們家里，我的外婆日復(fù)一日地干著活——買菜、做飯、洗衣、打掃衛(wèi)生……她全都包攬。她從來(lái)沒(méi)有抱怨和埋怨，而是默默地一個(gè)人干著活，讓家里人吃上熱乎乎的飯菜，換上干干凈凈的衣服出門。
我的外婆就是這么一個(gè)以苦為樂(lè)、不辭辛勞的人，每當(dāng)別人勸她少干點(diǎn)活的時(shí)候，她都說(shuō)：“沒(méi)事，不要緊，生命在于運(yùn)動(dòng)�！睍r(shí)間慢慢流逝，外婆也慢慢變老了，她是一個(gè)普通人，也是我最喜愛最敬佩的人，所以逐漸長(zhǎng)大的我一定會(huì)扛起大梁，照顧好外婆，孝順?biāo)�。我�?huì)努力的！
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