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畢業(yè)論文答辯評審表的評語
在平平淡淡的日常中，要用到評語的情況還是蠻多的，評語的內(nèi)容包括被考評者的工作業(yè)績、工作表現(xiàn)、優(yōu)缺點和需努力的方向。什么樣的評語才是好的評語呢？以下是小編收集整理的畢業(yè)論文答辯評審表的評語，希望對大家有所幫助。
設(shè)計論文題目及專題：xxx
專業(yè)班級：xxxx
學(xué)生姓名：xxxx
工作量：xxx
一、指導(dǎo)老師意見：
該生專業(yè)基礎(chǔ)知識較扎實，能綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題。畢業(yè)設(shè)計過程認真，獨立工作能力較強。注意收集處理相關(guān)信息及獲得新知識，設(shè)計思路清楚，設(shè)計方案正確，分析問題全面；能運用所學(xué)的知識和技能發(fā)現(xiàn)和解決實際問題。具有團結(jié)協(xié)作和吃苦耐勞精神，工作中創(chuàng)新意識較強。
評分指導(dǎo)教師:xxx
20xx年xx月xx日
二、評閱老師意見：
該生畢業(yè)設(shè)計題目與生產(chǎn)實際結(jié)合緊密，難易適度，能體現(xiàn)綜合訓(xùn)練要求，畢業(yè)設(shè)計中查閱了大量的資料，方案論證充分、合理，綜合分析正確，設(shè)計、計算正確。說明書條理清楚、文理通順、用語符合技術(shù)規(guī)范、書寫格式規(guī)范，圖紙布局較合理、表達清楚，結(jié)構(gòu)正確、合理，圖樣的繪制與技術(shù)要求符合國家標準；圖面質(zhì)量符合要求，反映該生專業(yè)基礎(chǔ)知識較扎實，綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力較強。
評分評閱人簽名:xxx
20xx年xx月xx日
三、答辯記錄：
主答辯人簽名:xxxx
20xx年xx月xx日
四、答辯委員會審定意見：
1．答辯委員會評語
該生畢業(yè)設(shè)計方案論證充分，結(jié)構(gòu)設(shè)計正確、合理，圖紙布局合理，表達清楚，圖面質(zhì)量符合要求。說明書條理清楚，文理通順，用語符合技術(shù)規(guī)范、書寫格式規(guī)范化。
陳述思路清晰、表達清楚；回答問題基本正確。反映了該生專業(yè)基礎(chǔ)知識較為扎實。
2．評分
五、總成績良好
�。ū究瞥煽兘M成：指導(dǎo)教師評分、評閱老師評分各占30%，答辯評分占40%
專科成績組成：指導(dǎo)教師評分、評閱老師評分各占40%，答辯評分占20%）
答辯委員會主任委員簽名:xxx
答辯委員會委員簽名:xxxx
20xx年xx月xx日
拓展資料：
碩士學(xué)位論文答辯審批表里指導(dǎo)教師意見怎么填寫
指導(dǎo)教師意見（包括申請人的理論水平、研究能力、外語程度、學(xué)風(fēng)；對申請人在學(xué)期間研究成果的審查意見；是否同意進行論文答辯和申請學(xué)位等.）
同學(xué)積極鉆研業(yè)務(wù),努力學(xué)習(xí)本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的理論、技能和專業(yè)知識,注重基礎(chǔ)理論知識的學(xué)習(xí)和實驗技能的提高,具有扎實的基礎(chǔ)理論知識和廣泛的專業(yè)知識.
該生在攻讀碩士期間學(xué)習(xí)認真,完成了申請碩士學(xué)位所要求的全部課程,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,進一步深化了專業(yè)方面的理論學(xué)習(xí),具備了較為完善的知識結(jié)構(gòu)和理論水平；該生具有較好的英語實際運用能力,具有較強的聽、說、讀、寫、譯能力,能夠自如地閱讀相關(guān)領(lǐng)域的英文文獻.
該生在碩士期間,參加了教育廳科研項目的研究,參與教材的編寫,并發(fā)表了4篇學(xué)術(shù)論文,表現(xiàn)出較強的科研技能.
該生所完成的畢業(yè)論文,研究設(shè)計合理,數(shù)據(jù)準確,結(jié)論可靠,研究結(jié)果具有重要的理論意義.我認為該碩士論文已達到申請碩士學(xué)位的要求,特同意其進行碩士論文答辯,并推薦其申請碩士學(xué)位.
畢業(yè)論文答辯情況及總成績評定表怎么寫
碩士論文應(yīng)能表明作者確已在本門學(xué)科上掌握了堅實的基礎(chǔ)理淪和系統(tǒng)的專門知識，并對所研究課題有新的見解，有從事科學(xué)研究工作成獨立擔(dān)負專門技術(shù)工作的能力。
博士論文應(yīng)能表明作者確已在本門學(xué)科上掌握了堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識，并具有獨立從事科學(xué)研究工作的能力，在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上做出了創(chuàng)造性的成果。
學(xué)術(shù)論文
學(xué)術(shù)論文是某一學(xué)術(shù)課題在實驗性、理論性或觀測性上具有新的科學(xué)研究成果或創(chuàng)新見解和知識的科學(xué)記錄；或是某種已知原理應(yīng)用于實際中取得新進展的科學(xué)總結(jié)，用以提供學(xué)術(shù)會議上宣讀、交流或討論；或在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表；或作其他用途的書面文件。
學(xué)術(shù)論文應(yīng)提供新的科技信息，其內(nèi)容應(yīng)有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所前進，而不是重復(fù)、模仿、抄襲前人的工作。
主要特點
科學(xué)性
學(xué)術(shù)論文的科學(xué)性，要求作者在立論上不得帶有個人好惡的偏見，不得主觀臆造，必須切實地從客觀實際出發(fā)，從中引出符合實際的結(jié)論。
在論據(jù)上，應(yīng)盡可能多地占有資料，以最充分的、確鑿有力的論據(jù)作為立論的依據(jù)。
在論證時，必須經(jīng)過周密的思考，進行嚴謹?shù)恼撟C。
創(chuàng)造性
科學(xué)研究是對新知識的探求。
創(chuàng)造性是科學(xué)研究的生命。
學(xué)術(shù)論文的創(chuàng)造性在于作者要有自己獨到的見解，能提出新的觀點、新的理論。
這是因為科學(xué)的本性就是“革命的和非正統(tǒng)的”，“科學(xué)方法主要是發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象、制定新理論的一種手段，舊的科學(xué)理論就必然會不斷地為新理論推翻。
（斯蒂芬·梅森）因此，沒有創(chuàng)造性，學(xué)術(shù)論文就沒有科學(xué)價值。
理論性
學(xué)術(shù)論文在形式上是屬于議論文的，但它與一般議論文不同，它必須是有自己的理論系統(tǒng)的，不能只是材料的羅列，應(yīng)對大量的事實、材料進行分析、研究，使感性認識上升到理性認識。
一般來說，學(xué)術(shù)論文具有論證色彩，或具有論辯色彩。
論文的內(nèi)容必須符合歷史唯物主義和唯物辯證法，符合“實事求是”、“有的放矢”、“既分析又綜合”的科學(xué)研究方法。
平易性指的是要用通俗易懂的語言表述科學(xué)道理，不僅要做到文從字順，而且要準確、鮮明、和諧、力求生動。
專業(yè)性是區(qū)別不同類型論文的主要標志，也是論文分類的主要依據(jù)。
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