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關(guān)于幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)反思
開家長(zhǎng)會(huì),是為了增進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間的聯(lián)系,了解幼兒在家,在園的情況。大家都知道,教育幼兒不是幼兒園單方面的問(wèn)題,家長(zhǎng)把幼兒送到幼兒園以后可以不管不問(wèn)把教育幼兒的任務(wù)都交給老師幼兒園去管,這種想法是不正確的,恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的,俗話說(shuō):家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)幼兒的第一任教師,家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)潛移默化的教育幼兒。所以只有我們幼兒園教育與家長(zhǎng)教育相結(jié)合,才會(huì)共同努力,共同進(jìn)步,為了同一個(gè)目標(biāo)共同奮進(jìn)。為了讓家長(zhǎng)更加了解幼兒在園得情況,我們?cè)?月14日晚上6點(diǎn)在我們中一班教室召開家長(zhǎng)會(huì),我班應(yīng)到家長(zhǎng)36人,由于兩名家長(zhǎng)工作無(wú)人帶孩子也無(wú)法參加家長(zhǎng)會(huì),因此實(shí)到家長(zhǎng)34人,2位家長(zhǎng)請(qǐng)假。雖然有兩名家長(zhǎng)未到,但班上所有家長(zhǎng)還是十分支持本班工作的能按時(shí)趕來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。
在本次家長(zhǎng)會(huì)中,我主要是做了以下幾點(diǎn)的講述:
一、園內(nèi)情況及計(jì)劃的介紹,比如說(shuō)說(shuō)本學(xué)期家長(zhǎng)都在討論關(guān)于費(fèi)用增長(zhǎng)的問(wèn)題,園內(nèi)分月工作計(jì)劃的介紹。
二、班級(jí)情況及計(jì)劃的介紹,比如班級(jí)情況和三位老師的介紹,班務(wù)計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃的重點(diǎn)講解。
三、保教工作,比如孩子平時(shí)吃飯喝水睡覺(jué)情況,為孩子帶毛巾衣服剪指甲,入園離園帶藥晨檢,按時(shí)入園離園等。
四、家長(zhǎng)配合工作,比如強(qiáng)調(diào)入、離園時(shí)間,接送卡、簽到制的使用,孩子玩的時(shí)候視線不能離開孩子,請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,不要讓幼兒無(wú)故缺席、遲到,以免影響孩子的學(xué)習(xí),請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng),為孩子準(zhǔn)備必備學(xué)
具等等。其中我講了個(gè)人很多平時(shí)觀察的現(xiàn)象,比如在樓下玩的時(shí)候家長(zhǎng)自顧自的聊天,比如家園手冊(cè)沒(méi)有按時(shí)填寫,學(xué)具不齊全孩子不平衡也沒(méi)有用的只好借用別的小朋友的,比如沒(méi)有認(rèn)真看我黑板上的重要通知頭一天我寫的家長(zhǎng)會(huì)希望家長(zhǎng)帶一支鉛筆和橡皮會(huì)后使用完作為孩子的學(xué)具,結(jié)果有一半家長(zhǎng)帶了,少部分是忘記帶了,還有個(gè)別是根本沒(méi)有看通知等等各種現(xiàn)象的分析及整改措施。
五、家長(zhǎng)分享育兒經(jīng)驗(yàn)及互動(dòng),在這一項(xiàng)環(huán)節(jié),我是隨機(jī)抽取家長(zhǎng)來(lái)發(fā)言的,給了家長(zhǎng)幾個(gè)內(nèi)容標(biāo)題,比如孩子的興趣愛(ài)好我知道多少,孩子上幼兒園之后的變化,孩子在家的情況等五個(gè)內(nèi)容來(lái)講一講自己的個(gè)人觀點(diǎn),可是提問(wèn)的時(shí)候沒(méi)有家長(zhǎng)自主發(fā)言,我就給家長(zhǎng)觀看了一段孩子午睡的視頻讓家長(zhǎng)思考,視頻觀看完后用擊鼓傳花的方式請(qǐng)了個(gè)別家長(zhǎng)來(lái)發(fā)言,其中今年新轉(zhuǎn)來(lái)我班的劉靖雯的爺爺講述的內(nèi)容是根據(jù)孩子入園后和孩子在家的各種情況進(jìn)行分析講解的,他提到孩子他們孩子很調(diào)皮在以前幼兒園的時(shí)候老師總是批評(píng)嚇唬她,現(xiàn)在在我們班每天回家很開心,老師也很負(fù)責(zé)每次給她換衣服隔毛巾,在家很寵的她等等,看的出爺爺是個(gè)很有知識(shí)的人,講的一番內(nèi)容也很讓家長(zhǎng)認(rèn)同,講完后家長(zhǎng)的掌聲很熱烈。之后我們給每位家長(zhǎng)發(fā)了便簽紙?zhí)顚懸庖娊ㄗh,我說(shuō)道:無(wú)論家長(zhǎng)有什么意見建議或者對(duì)我們班對(duì)我個(gè)人有任何不滿都可以寫下來(lái),我不會(huì)生氣哦,家長(zhǎng)都笑一笑,很認(rèn)真的填寫完交給我們,晚上回來(lái)我和閆老師也認(rèn)真看了,也綜合了一下家長(zhǎng)意見,也有許多家長(zhǎng)都寫的是感謝的話,我們也很開心。
會(huì)議進(jìn)行了約一個(gè)半小時(shí),家長(zhǎng)能等到最后我說(shuō)完結(jié)束語(yǔ)離開,我很欣慰,通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì),又促進(jìn)了我們與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與交流,我們教師更加堅(jiān)信了要做好本班工作,讓家長(zhǎng)也了解我們的工作了解自己孩子在幼兒園里都做了些什么學(xué)到了什么。通過(guò)這次的交流,讓我們雙方都有了管理孩子的目標(biāo)。在這次家長(zhǎng)會(huì)中,有了家長(zhǎng)之間的經(jīng)驗(yàn)交流,又讓我們聽到了家長(zhǎng)的肺腑之言,也很是感動(dòng)。
綜合家長(zhǎng)意見和會(huì)后需要我們老師去調(diào)整的歸納以下幾點(diǎn):
一、座位經(jīng)常調(diào)整,我跟家長(zhǎng)和孩子都講過(guò)每周會(huì)調(diào)整一次座位,我們也會(huì)一直堅(jiān)持每周一換座位,前后和左右都會(huì)有所調(diào)動(dòng)。
二、糾正孩子坐姿和睡姿,加強(qiáng)禮貌、禮儀和生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等,這個(gè)在課上我會(huì)一一的進(jìn)行規(guī)范講解。
三、希望老師對(duì)孩子嚴(yán)一些,這個(gè)肯定會(huì)根據(jù)孩子情況和孩子的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育的,該表?yè)P(yáng)的肯定要表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),做錯(cuò)事該批評(píng)的肯定也要及時(shí)批評(píng)糾正的。
四、新手入園很多跟不上希望老師能多指導(dǎo),這方面我也時(shí)常讓新生來(lái)主動(dòng)表現(xiàn),讓他們更加大方更加善于表現(xiàn)自己,在班上不會(huì)覺(jué)得陌生,更快的融入我們這個(gè)集體,我也會(huì)多表?yè)P(yáng)他們讓他們變得更加自信的。
五、多培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力,家長(zhǎng)會(huì)上給家長(zhǎng)也看了今年我們的操作手冊(cè)和配套的學(xué)具,家長(zhǎng)反應(yīng)還不錯(cuò),我也在班級(jí)計(jì)劃中提到我們會(huì)加強(qiáng)孩子動(dòng)手能力的,所以肯定會(huì)多開展這方面的教學(xué)內(nèi)容,讓孩子的動(dòng)手能力更強(qiáng)。
相信通過(guò)本次的交流活動(dòng),有了家長(zhǎng)們的信任與支持,我們的工作會(huì)更上一層樓!
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