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遵守校紀(jì)校規(guī)的工作總結(jié)
遵守校紀(jì)校規(guī)的工作總結(jié)一
在漫長(zhǎng)的學(xué)生時(shí)代中，我們扮演著重要的角色——學(xué)生。而我們每個(gè)人都要對(duì)這個(gè)角色負(fù)責(zé)，唯有認(rèn)真的對(duì)待才不會(huì)留下遺憾。如何扮演好這個(gè)角色？答案很簡(jiǎn)單認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦專(zhuān)研，遵守校規(guī)校紀(jì)。因此，我系就“遵守校規(guī)校紀(jì)”問(wèn)題召開(kāi)主題班會(huì)。通過(guò)本次班會(huì)同學(xué)們普遍提高了對(duì)于校規(guī)校紀(jì)的認(rèn)識(shí)。這次班會(huì)我們也做到了以下幾點(diǎn)：
一、 領(lǐng)導(dǎo)重視，宣傳到位
我系領(lǐng)導(dǎo)十分重視本次活動(dòng)，并且設(shè)立專(zhuān)門(mén)的宣傳欄來(lái)擴(kuò)大宣傳，讓同學(xué)們明白這次班會(huì)的意義與目的，確保了每一位同學(xué)都參加到活動(dòng)中來(lái)。
二、 內(nèi)容豐富，貼切主題
在此次班會(huì)中我們以班級(jí)為單位，不僅準(zhǔn)備了豐富多彩的節(jié)目，還進(jìn)行了校規(guī)校紀(jì)知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽并且對(duì)勝出的班級(jí)和個(gè)人頒發(fā)獎(jiǎng)品，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)加強(qiáng)了同學(xué)對(duì)于校規(guī)校紀(jì)的認(rèn)識(shí)，也讓同學(xué)們產(chǎn)生了濃厚的興趣。
三、 效果明顯，作用突出
班會(huì)結(jié)束后，同學(xué)們對(duì)于校規(guī)校紀(jì)的認(rèn)識(shí)更進(jìn)每一步，也了解了遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性，可見(jiàn)本次班會(huì)的`意義比較大。同時(shí)也為我們以后的工作積累了經(jīng)驗(yàn)，為你補(bǔ)不足起到了重大的作用。
管理工程系
班級(jí)：審計(jì)14-7班
20xx年 3月 29日
遵守校紀(jì)校規(guī)的工作總結(jié)二
為進(jìn)一步加強(qiáng)我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)，維護(hù)正常的教學(xué)工作和生活秩序，保障同學(xué)們的身心健康，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美諸多方面的發(fā)展。我班以學(xué)院“遵守校紀(jì)校規(guī)”活動(dòng)實(shí)施方案,然后結(jié)合我班實(shí)際情況逐步開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)本次在班里開(kāi)展校紀(jì)校規(guī)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，全班同學(xué)樹(shù)立了文明守紀(jì)的校園新風(fēng)，提升了文明素養(yǎng)和校園精神文明建設(shè)水平，形成了奮發(fā)向上的優(yōu)良學(xué)風(fēng)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、開(kāi)辦活動(dòng)的基本情況
我班在20xx年10月31日晚19：00—21：00在昆院樓305舉行了校規(guī)校紀(jì)知識(shí)競(jìng)賽。本次競(jìng)賽的目的和意義，主要是重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)校規(guī)校紀(jì)的教育，樹(shù)立學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)、制度意識(shí)。加強(qiáng)我班學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,杜絕違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象。通過(guò)這樣的知識(shí)競(jìng)賽，還可以增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和凝聚力。本次競(jìng)賽的題目方面，比賽題目涉及內(nèi)容相當(dāng)廣泛，緊貼日常校園生活，讓各隊(duì)選手們?cè)诒荣愡^(guò)程中既感受到了比賽過(guò)程的激烈，又進(jìn)一步豐富了自己校規(guī)校級(jí)方面的知識(shí)，賽后又引人思考。
本次知識(shí)競(jìng)賽，得到了老師及同學(xué)們的大力支持。比賽進(jìn)行的十分精彩。比賽分六個(gè)階段：各隊(duì)才藝展示、必答題、搶答題、押分題、案例分析題、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，隊(duì)員們圍繞校
規(guī)校紀(jì)知識(shí)展開(kāi)激烈角逐，最后經(jīng)過(guò)評(píng)委打分和點(diǎn)評(píng)以及工作人員的統(tǒng)計(jì)，得出最終評(píng)定了一、二、三等獎(jiǎng)及個(gè)人優(yōu)秀表現(xiàn)獎(jiǎng)。
二、對(duì)我班產(chǎn)生的影響
本次比賽中值得肯定的是：
1）每位隊(duì)員都能遵守比賽規(guī)則，沒(méi)有作弊等不良現(xiàn)象。 全班分成6組，每組選三人成“答題組”，負(fù)責(zé)答題；剩下的人成“智囊團(tuán)”為參賽隊(duì)員服務(wù)；這樣安排很有意義，因?yàn)樗粌H讓班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)都參與了進(jìn)來(lái)，而且還提升了班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了互動(dòng)性和參與性。不僅活躍了比賽氣氛，還增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。
2）我們?cè)谝酝痤}形式的基礎(chǔ)上，還增加了“搶答題”和“案例分析題”。首先，在競(jìng)賽開(kāi)始之前，由各組派代表進(jìn)行的簡(jiǎn)短的才藝展示，既增強(qiáng)了評(píng)委對(duì)各隊(duì)的印象又活躍了現(xiàn)場(chǎng)氣氛；在競(jìng)賽的開(kāi)始階段先是“必答題”，這種題多為基礎(chǔ)知識(shí)，易得分，接下來(lái)就是“搶答題”把會(huì)場(chǎng)活躍氣氛逐步提升；然后就是緊張無(wú)比的“搶題”，又把賽場(chǎng)的緊張氣氛抬高；最后是“案例分析題”，讓各隊(duì)選手在對(duì)案例的分析中增加自己的總結(jié)能力和概括水平，然后再?zèng)Q出勝負(fù)。這種形式對(duì)于我班同學(xué)來(lái)說(shuō)不僅進(jìn)一步弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)愛(ài)校主旋律，加強(qiáng)校紀(jì)校規(guī)教導(dǎo)，也幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和懂得學(xué)校規(guī)章制度，創(chuàng)造文明特色的校園文化，此次活動(dòng)，讓校規(guī)校紀(jì)以一種靈活形式為同學(xué)了解、遵守，以更飽滿(mǎn)的熱情對(duì)待今后的學(xué)習(xí)和生活。
三、存在的問(wèn)題
我們由于我們經(jīng)驗(yàn)的不足，本次知識(shí)競(jìng)賽還有一些不完美的地方。如沒(méi)有充足的準(zhǔn)備，導(dǎo)致音響等設(shè)備沒(méi)有發(fā)揮良好的作用；由于主持人準(zhǔn)備的不夠充分，設(shè)計(jì)的各環(huán)節(jié)得分不是很得當(dāng)，導(dǎo)致最后的分?jǐn)?shù)差距有很大的誤差；由于沒(méi)有細(xì)致合理的安排賽場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)顯得有些混亂和擁擠等。
但是，只有在不斷的不完美中，才能找到自己的不足及失誤之處，才能提高自己的工作能力，使自己的'綜合素質(zhì)得以有明顯的提升。我們相信，今后的工作會(huì)完成的更好，為更多的同學(xué)們服務(wù)。
四、針對(duì)措施
通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們都學(xué)會(huì)了很多遵守校紀(jì)校規(guī)方面的知識(shí) 但也有不足的地方，我班班委針對(duì)這些不足之處開(kāi)會(huì)進(jìn)行討論，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。
1）如果以后舉行類(lèi)似的活動(dòng)，要在舉行活動(dòng)前認(rèn)真做好活動(dòng)策劃，整個(gè)競(jìng)賽從賽前籌備到競(jìng)賽過(guò)程再到賽后總結(jié)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都細(xì)心籌劃，認(rèn)真編策。并組織安排好活動(dòng)各方面的工作人員
2）提前將活動(dòng)內(nèi)容通知給同學(xué)，下發(fā)相關(guān)資料，要求同學(xué)們積極準(zhǔn)備。同時(shí)班委加大宣傳，加強(qiáng)對(duì)遵守校紀(jì)校規(guī)活動(dòng)的宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造了良好輿論環(huán)境。
3）認(rèn)真準(zhǔn)備會(huì)場(chǎng)，從計(jì)分器到一桌一凳都安排的井井有條。
最后，在競(jìng)賽活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)帶頭穩(wěn)定秩序，保證活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行。
比賽不是目的，實(shí)踐是根本。我們要自覺(jué)學(xué)習(xí)總結(jié)，將我們所學(xué)所想貫徹到實(shí)際學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)綜合素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)院校紀(jì)校規(guī)的了解，進(jìn)一步豐富校園文化生活，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
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