- 創(chuàng)文明網(wǎng)絡(luò)建和諧校園廣播稿 推薦度：
- 相關(guān)推薦
網(wǎng)絡(luò)文明廣播稿
網(wǎng)絡(luò)文明廣播稿
女：敬愛的老師們
男：親愛的同學(xué)們
合：大家好！
女：智慧屋廣播臺(tái)又與您見面了，首先祝愿收聽我們節(jié)目的每位老師和同學(xué)們，都能以愉快的心情開始一天的工作和學(xué)習(xí)。
男：我是主持人王守福。
女：我是主持人鄭昕陽。
男：本次播音的主題是《文明禮儀在我心中》。首先我給同學(xué)們講一則童話故事《粗魯?shù)男±鲜蟆贰?/p>
女：從前有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對(duì)別人很不禮貌。一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說—— 男：“小不點(diǎn)兒，滾開，別擋我的路�！�
女：小老鼠說著一腳踢了過去，把蝸牛踢得滾出去很遠(yuǎn)。有一次，小老鼠到河邊喝水，覺得河里的一條小魚妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說——
男：“知道我的厲害了吧。”
女：一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚(yáng)地說——
男：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路！”
女：說著，一腳踢了過去。“嘭”的一聲，小老鼠正好踢到小豬的腳上，小豬倒沒什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的.腳腫起了一個(gè)大包。小豬站起來對(duì)小老鼠說——
男：“你對(duì)別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧？只有尊重別人，才能獲得別人的尊重�！�
女：小老鼠看著受傷的腳，羞愧地低下了頭。
男：同學(xué)們，想一想，你有過小老鼠這樣的舉動(dòng)或想法嗎？
女：中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。我們作為新世紀(jì)的接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。
男：是啊!當(dāng)我們接觸一個(gè)人之后，常常會(huì)說：“這個(gè)人滿嘴臟話”，“這個(gè)人太邋遢，衣服皺皺巴巴，連臉也沒洗干凈” ，“這個(gè)人不孝敬父母”等等，這都是不文明的行為。
女：一個(gè)講文明、講禮儀的人，才會(huì)被人尊重，受人歡迎，今天為大家?guī)硪恍┒Y儀小知識(shí)。
男：平時(shí)見到老師、客人，要面帶微笑，行禮問好；遇見一位老師，說一聲“老師好”；遇見幾位老師，說一聲“老師們好”。
女：早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí)，要主動(dòng)打招呼，說“您早”“你好”，分手時(shí)互相說“再見”。說話時(shí)要和藹、謙讓、文雅、得體，決不
可以說臟話、粗話。
男：與同學(xué)相處要和睦友善，語言文明，不講粗言臟話；學(xué)會(huì)文明禮貌用語14字：“請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見”；使用體態(tài)語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。
女：我們小學(xué)生就應(yīng)該講文明，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學(xué)會(huì)使用文明用語。對(duì)長(zhǎng)輩，對(duì)老師表示尊敬時(shí)，要稱呼“您”，請(qǐng)求別人做什么或給予幫助時(shí)，要說“請(qǐng)”，別人幫助了自己時(shí)，要說“謝謝”，當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時(shí)，要說“別客氣”或“沒關(guān)系”，當(dāng)你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時(shí)，要主動(dòng)說：“對(duì)不起”。
男：集隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊，去專用教室、操場(chǎng)和放學(xué)的過程中要排隊(duì)，不講話，在樓梯間時(shí)腳步要輕，不大聲喧嘩，不影響他人學(xué)習(xí)和休息。
女：做操時(shí)動(dòng)作整齊劃一、精神飽滿；升旗時(shí)，要脫帽肅立，面向國旗行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮；唱國歌時(shí)要莊重、音調(diào)、歌詞準(zhǔn)確，聲音洪亮；聽國旗下講話時(shí)，要專注，要尊重發(fā)言人，發(fā)言結(jié)束后要報(bào)以熱烈的掌聲。
男：學(xué)校辦公室是老師工作的地方，學(xué)生不應(yīng)該隨便進(jìn)入。如果有事一定要進(jìn)入辦公室，應(yīng)該先敲門，喊報(bào)告，經(jīng)同意后再進(jìn)入辦公室時(shí)，要輕手輕腳，避免發(fā)出響聲，影響他人。
女：在公共場(chǎng)所更要講禮儀，公共場(chǎng)所禮儀包括走路、問路、乘車、購物等方面。 男：走路要遵守交通規(guī)則，遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；行人互相禮讓，青年人主動(dòng)給長(zhǎng)者讓路，健康人主動(dòng)給殘疾人讓路。向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對(duì)不起，打擾您一下”、“請(qǐng)問”等，問路應(yīng)選適當(dāng)稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路；聽完回答之后，一定要說：“謝謝您！”
女：可是，有的同學(xué)是怎樣做的呢？在家里，稍不如意，對(duì)長(zhǎng)輩就任意發(fā)脾氣，在學(xué)校，不但對(duì)老師不理不睬。同學(xué)之間打架，罵人，說臟話的現(xiàn)象，屢有發(fā)生。在路上撞了人不會(huì)道歉，反而出口傷人。明明是自己不對(duì)，卻死不承認(rèn)，當(dāng)別人不對(duì)時(shí)，不能原諒別人的過失，當(dāng)別人對(duì)自己表示歉意時(shí)，更是得理不讓人。 男：在校園里，你是不是經(jīng)常隨手亂扔垃圾呢？亂扔垃圾也是一個(gè)不文明的壞習(xí)慣，干凈整潔的校園就因?yàn)槟愕倪@個(gè)壞習(xí)慣而變得臟亂不堪。我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的校園。
女：那些不講文明，不懂禮貌的同學(xué)，改掉自己的壞毛病。同學(xué)們，讓我們共同努力，爭(zhēng)當(dāng)新世紀(jì)的文明少年吧！
男：時(shí)間過得真快，同學(xué)們，又到說再見的時(shí)候了。
女：親愛的同學(xué)們，衷心地希望紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；
男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
合：我們下期節(jié)目再見！
網(wǎng)絡(luò)文明廣播稿
甲：親愛的隊(duì)員們； 乙：敬愛的老師們；
合：大家好！珠江小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站又與您相約在一起。
甲：我是主持人（ ）。 乙：我是主持人（ ）。
甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色； 乙：給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌；
甲：伸出你的手。 乙：伸出我的手。 合：讓我們相會(huì)在紅領(lǐng)巾廣播中.
欄目一 知識(shí)百寶箱
甲：今天紅領(lǐng)巾廣播站的主題是：好習(xí)慣成就好人生。 人們常說，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)�！币虼耍窈笪覀円貏e注意良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
乙：老師、家長(zhǎng)都很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，其實(shí)更關(guān)心我們是否能從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在家里和學(xué)校是不是一個(gè)樣？課上與課后又是不是一個(gè)樣？我們要在紀(jì)律、衛(wèi)生、誠實(shí)守信、禮貌待人等方面完善自我，與人友好相處、誠實(shí)守信，我們?cè)谂W(xué)習(xí)過程中，一定要培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣我們會(huì)終生受益無窮！
甲:很多同學(xué)經(jīng)過一個(gè)愉快的寒假，可能放松了對(duì)自己的要求，在假期間也可能養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣，如隨地亂扔紙屑果皮，不注意校園文明禮儀等，這些不良的習(xí)慣破壞了我們優(yōu)美的校園環(huán)境。所以，希望同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里，能樹立主人翁意識(shí)和責(zé)任感，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，嚴(yán)格要求自己，克服不良習(xí)慣。
乙:如果說生命是一座五彩繽紛的百花園，那么，好習(xí)慣就是這座花園中盛開的一朵美麗的小花，她的果實(shí)對(duì)生命的`成長(zhǎng)往往影響深遠(yuǎn)，就像鳥兒偶爾銜落到一個(gè)荒島上的一粒樹種，這不起眼的種子往往就是覆蓋荒島的森林的孕育者，是改變荒島的“荒之命運(yùn)”的制造者！
甲:如果說生命是一部激越高亢的樂章，那么，好習(xí)慣就是這部樂章中用不斷的拾取愿望的音符獨(dú)自創(chuàng)作的一首迷人的歌，唱著這首歌，就能享受到生活的節(jié)奏之美；唱著這首歌，內(nèi)心深處就會(huì)涌動(dòng)著一種催促著自己奮發(fā)向上的力量。
乙：有一個(gè)旅行者，他每到一地，都有尋找奇異的小石子作留念的習(xí)慣。有一次，他卻在一座山下的一條融雪匯聚成的冰一樣的溪流里，發(fā)現(xiàn)了一顆碩大的鉆石。是的，好習(xí)慣就是讓我們不斷發(fā)現(xiàn)成功鉆石的尋寶圖，是一本在生命的銀行里不斷擴(kuò)展我們?nèi)松鷥r(jià)值的存折。
甲:每一個(gè)孩子都有不同的習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣使孩子終身受益。反之，一旦養(yǎng)成壞習(xí)慣，改變起來就比較困難，不僅會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)、生活、性格、行為等，而且會(huì)影響孩子的將來，甚至?xí)R孩子一生的前程。
乙：壞習(xí)慣就像是行駛在歲月之海上的理想之輪里的老鼠，早晚有一天會(huì)把船底啃穿，使其在不知不覺中沉沒，而好習(xí)慣則是高掛在這理想之輪上的風(fēng)帆，有了這風(fēng)帆，不管是哪個(gè)方向的來風(fēng)都能讓它成為推動(dòng)我們前進(jìn)的動(dòng)力，從而把我們送到自己渴望到達(dá)的港灣。
甲：好讀書和思索的人，收獲知識(shí)和智慧；處處總是習(xí)慣為他人打算的人，收獲的是快樂和幸福；遇事總是抱著積極的心態(tài)、習(xí)慣往好處想的人，收獲的一定是成功和人生的輝煌。
乙: 有位教育家說：“習(xí)慣就仿佛是一條纜繩，我們每日為它纏上一股新索，不要多久就會(huì)變得牢不可破。”其實(shí)，習(xí)慣既可以養(yǎng)成，也可以打破，只是絕非一蹴而就，而是需要長(zhǎng)期的養(yǎng)成。習(xí)慣左右了成敗，習(xí)慣改變?nèi)说囊簧Ｒ痪湓�，成也�?xí)慣，敗也習(xí)慣。
甲： 優(yōu)秀是一種習(xí)慣--這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的。培養(yǎng)良好的習(xí)慣對(duì)學(xué)生的成人、成才是不可或缺的基礎(chǔ)。正如培根所說："習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰
人生。"有人問過一位諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)得主："您在哪所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西？"這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道："是在幼兒園。"可見，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣多么重要。
乙： 我曾經(jīng)讀過一首名為《釘子》的小詩，內(nèi)容是：丟失一個(gè)釘子，壞了一只蹄鐵；壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士；傷了一位騎士，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗；輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)國家。
甲： 剛剛讀到這首小詩，感覺一個(gè)釘子能與一個(gè)國家有什么關(guān)系，這不是危言聳聽么？細(xì)細(xì)品味，才發(fā)現(xiàn)詩里寓意著一個(gè)宏大的哲理，那就是：防微杜漸至關(guān)重要。要想成功必須從小事做起，從良好習(xí)慣的養(yǎng)成做起。
乙： 怎樣培養(yǎng)自己的好習(xí)慣？首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習(xí)慣。你是否留意到我們的校園里、樓梯上、教室里地面上的垃圾？這種景象與周圍的樹木花草是多么的不和諧，這里面有你的責(zé)任嗎？
甲：你又是否留意過周圍同學(xué)的語言？那脫口而出的臟字是不是很刺耳？你對(duì)老師、長(zhǎng)輩禮貌嗎？你上學(xué)的路上遵守交通規(guī)則了嗎？你今天讀書了嗎？功課提前預(yù)習(xí)了沒有？今天的作業(yè)你認(rèn)真完成了嗎？
乙：千萬不要以為這些都是尋常小事，正是這些尋常小事體現(xiàn)著你的個(gè)人素質(zhì)。
甲：同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)不懈地培養(yǎng)好習(xí)慣，用我們的優(yōu)秀行為感染周圍的人，影響周圍的人。比如，出入教室時(shí)，輕輕地帶上門；放學(xué)了，隨手關(guān)上教室的燈；在公共場(chǎng)所，輕聲慢步；見到老師，禮貌問候，上學(xué)路上右行、注意交通安全等等。這些都應(yīng)成為我們的習(xí)慣。
乙：作為新時(shí)代的學(xué)生，我們的一舉一動(dòng)，一言一行都是我們內(nèi)心情感的外露，都是我們品德情操的體現(xiàn)。俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓。在學(xué)校，我們要成為合格的學(xué)生，最基本的就是要遵守校規(guī)。
在此，我們特別提醒大家要注意養(yǎng)成以下一些良好的行為準(zhǔn)則。
1．說普通話，講文明話。
2．早晨到校后，認(rèn)真早讀。
3．輕輕說話，慢慢走，上下樓梯靠右行。
甲：4．排隊(duì)集會(huì)靜齊快，列隊(duì)整齊有精神。
5．課前做好準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品擺放整齊。
6．課上專心聽講，積極舉手發(fā)言。
7．整齊而安靜地排隊(duì)前往食堂用餐。文明就餐，愛惜糧食，節(jié)約水電。
8．愛護(hù)公物，愛護(hù)環(huán)境，不亂刻亂畫，亂丟亂拋，不穿越綠化帶。
乙: 同學(xué)們，希望我們從小將“好習(xí)慣”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩! 甲：播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。祝愿我們每個(gè)人都能養(yǎng)成好習(xí)慣，成就好人生。
乙：讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生！ 欄目四：音樂泡泡
甲: 吹出一個(gè)泡泡 乙： 迎來一陣音樂
甲: 這里是音樂泡泡欄目 乙： 今天我們?yōu)榇蠹規(guī)硪皇缀寐牭母枨骸峨[形的翅膀》 甲:這里有你的心聲，這里有我們成長(zhǎng)的足跡（在音樂聲中結(jié)束）
乙：乘著歌聲的翅膀，我們就要和大家說再見了。 甲:同學(xué)們，下周見！
【網(wǎng)絡(luò)文明廣播稿】相關(guān)文章：
文明廣播稿06-27
文明廣播稿08-21
關(guān)于文明的廣播稿03-24
文明校園廣播稿01-15
關(guān)于文明的廣播稿12-31
校園文明廣播稿01-02
有關(guān)文明的廣播稿11-19
網(wǎng)絡(luò)文明傳播活動(dòng)總結(jié)07-05
網(wǎng)絡(luò)文明國旗下講話07-31