教師給孩子們寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)

　　教師給孩子們寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)

　　“現(xiàn)在的摩托車太嬌氣，輕輕一碰就會(huì)哇哇亂叫�！眲⒗蠋煏r(shí)常穿行在你的這些充滿童真童趣的文字中。這樣敏銳的觀察，靈動(dòng)的才思，獨(dú)特的思想，清新又不失俏皮的文筆，在班中實(shí)在無(wú)人可比。進(jìn)入四年級(jí)，從你參與活動(dòng)的積極勁頭和不經(jīng)意間的才藝展現(xiàn)中，我知道你心中所蘊(yùn)藏的那股進(jìn)取不息的熱情與力量，劉老師的心隨時(shí)都有感應(yīng)。因?yàn)楦袘?yīng)到你是個(gè)有傲骨而沒(méi)有傲氣，甘于平凡卻不甘于平庸的孩子，所以新年賀卡上贈(zèng)送你“有了方向，還要有恒心，這樣才能有成功的可能�！边@句話。未來(lái)的日子里，你能用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)作為回贈(zèng)嗎？

　　“幽默是一個(gè)人的學(xué)識(shí)、胸懷、智慧和靈感在語(yǔ)言表達(dá)中的體現(xiàn)�！彪S著歲月的流逝，你已成為一個(gè)英俊少年。活潑可愛(ài)是你天生的優(yōu)點(diǎn)，詼諧幽默顯示了你的聰明與才智。送你這句話，因?yàn)閯⒗蠋熜蕾p你，面對(duì)家庭生活變動(dòng)積極樂(lè)觀的心態(tài)。更為你策劃元旦聯(lián)歡會(huì)時(shí)，勇挑重?fù)?dān)的精神喝彩！雖說(shuō)，在你爸爸被調(diào)到武漢工作的那段時(shí)間，老師也曾為你的屢次遲到，以及作業(yè)本子寫(xiě)著的浮躁與不安，而感到過(guò)遺憾。但是，老師相信，憑你的聰明才智一定能迅速調(diào)整心態(tài)，用真正的幽默去化解未來(lái)生活中的每一個(gè)難題。

　　如果不是你在課本劇上的舞姿翩然，也許劉老師至今還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)深藏不露的你。昨天的你沉默寡言，今天的你開(kāi)朗真誠(chéng)，你的改變讓劉老師欣喜不已。你對(duì)語(yǔ)文，對(duì)數(shù)學(xué)的興趣在一天天的增長(zhǎng)，你的才華也在一天天的顯示。靜靜地欣賞你，這樣的感覺(jué)真好！“發(fā)現(xiàn)就是看到人人都能看到的東西，卻想到?jīng)]人能想到的事情�！眲⒗蠋熛Ｍ�你能用發(fā)現(xiàn)的眼睛多觀察，用智慧的腦袋多思考。我相信，你用信心加恒心一定能贏得未來(lái)更遼闊的天空。

　　“玉不琢不成器�！眲⒗蠋熤�所以對(duì)你嚴(yán)格要求，是因?yàn)樵趧⒗蠋熜哪恐�，你是一塊不折不扣的璞玉，只要經(jīng)過(guò)悉心打磨，一定能成為一塊精美絕倫的美玉。你深邃的思想，精練又不失純真的精彩發(fā)言，常常帶給劉老師意想不到的感覺(jué)；你正直的人品，剛?cè)嵯酀?jì)的性格，又順理成章地博得了大家的信任。雖然你的成績(jī)還不夠理想，雖然你的字還不夠漂亮，但劉老師看得出，你一直在努力，這就足以讓老師欣慰了。更何況你是那么好學(xué)上進(jìn)，善良無(wú)私。劉老師對(duì)你一直滿懷希望，而且會(huì)一直注視到你成功！

　　“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)�！蹦阆褚恢换顫娍蓯�(ài)的小燕子，把溫暖和快樂(lè)無(wú)私地帶給每一個(gè)人，卻從來(lái)不索取什么。作為語(yǔ)文課代表，你盡心盡力，用汗水換來(lái)了班級(jí)良好的學(xué)習(xí)面貌；作為“財(cái)政部長(zhǎng)”，你全心全意的為大家服務(wù)，博得了大家的一致好評(píng)�！岸�天因下雪而美麗，人生因拼搏而精彩。人不是因美麗才可愛(ài)，而是因可愛(ài)才美麗！”新年賀卡上的這句話是告訴你，可愛(ài)的女孩，你深受老師和同學(xué)們的喜愛(ài)！老師對(duì)你滿懷期待，期待著你成為劉老師最得意的門(mén)生，讓大家充分領(lǐng)略你無(wú)窮的智慧和潛力。

　　儒雅的你，臉上的每一個(gè)表情都很溫和。有才情的你，言談中“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”總是自然流露。劉老師何其幸福，能擁有你這樣的“才子門(mén)生”。只是不知道，“沉默是金”是你的座右銘嗎？老師很想跟你說(shuō)，有些時(shí)候該出手時(shí)得出手，敢于表現(xiàn)自己，肯定自己，才有前進(jìn)的更大動(dòng)力。你能試著把新年賀卡上的這句“不要把‘沉默是金’當(dāng)成你羞于表現(xiàn)的借口�！碑�(dāng)成自己新的行動(dòng)指南嗎？

　　“我們并不都具有同等的才能，但卻具有發(fā)展自己才能的機(jī)會(huì)。”你文文靜靜、踏踏實(shí)實(shí)的作風(fēng)令老師暢然。雖然在同一片樹(shù)林里，總有陽(yáng)光照不到的地方，但在我們這個(gè)小小的班集體里，老師卻把你當(dāng)成自己可愛(ài)的小妹妹�，F(xiàn)在的你已經(jīng)能寫(xiě)出一手好字，也敢于在課堂上發(fā)言了，劉老師在寫(xiě)賀卡贈(zèng)言的時(shí)候，由衷的為你的進(jìn)步而高興！更希望你能多多閱讀課外書(shū)籍，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，充滿自信，并勤奮努力，相信一切困難都會(huì)迎刃而解。

　　“天行健，君子以自強(qiáng)不息�！边@句話在你的身上體現(xiàn)地淋漓盡致。你的樸實(shí)，你的無(wú)私，你的真誠(chéng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不充溢在每個(gè)人的身邊，也為你贏得了“謙謙君子”的美譽(yù)。你從人品到工作能力都是頂呱呱的�！澳銘�(zhàn)勝挫折，它就是你的財(cái)富。挫折擊倒你，它就是你的屈辱�！痹趽�(dān)任升旗手的日子里，你用自己的汗水和堅(jiān)韌，讓國(guó)旗更添一份鮮麗。雖然，老師跟你說(shuō)話時(shí)，你說(shuō)的最多的是“哦”，但從平和的眼神，平時(shí)的點(diǎn)滴中，老師還是看出了你的堅(jiān)強(qiáng)，挫折面前默默承受，默默起航！想成為“肖曉”那樣的人嗎？劉老師愿與你共同尋找適合你的學(xué)習(xí)方法，使你早日實(shí)現(xiàn)心中夢(mèng)想。

　　“字如行云流水，人如雪山晶瑩�！蹦阍缫延脺貪�(rùn)清亮的文字和溫柔寬容的心，征服了老師和同學(xué)。這都源自你平日不懈的努力和積累。你的詩(shī)作具有大家風(fēng)范，文辭優(yōu)美，寓意深遠(yuǎn)，劉老師深為有你這樣才華橫溢的孩子而驕傲�！岸嘁环輬�(jiān)持，就給自己的人生多添了一扇美麗的窗戶！”在作文上你總是以真情和文采取勝，但近來(lái)似乎看書(shū)少了，沒(méi)有時(shí)間看得太多，但希望能夠每天看一點(diǎn)！還要盡量保持各科平衡，能為實(shí)現(xiàn)理想而孜孜不倦地學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里暢游。

　　“要做一個(gè)善于辭令的人，只有一種辦法，就是學(xué)會(huì)聽(tīng)人家說(shuō)話�！边�記得劉老師送給你的這句話么？雖然你可能不是劉老師最優(yōu)秀的學(xué)生，但你一定是劉老師最難忘的學(xué)生。你無(wú)孔不入的叛逆因子常讓老師頭痛不已，你肝膽相照的俠義之舉又讓老師感動(dòng)至深，你天馬行空的奇思妙想更讓大家望塵莫及。你是如此平凡，又是如此鋒芒，假如你能用一顆平凡謙虛的心生活學(xué)習(xí)，用一顆鋒芒驕傲的心思考創(chuàng)意，那你會(huì)成為一個(gè)什么樣的人呢？?jī)蓚�(gè)字：智者！

　　“清水出芙蓉，天然去雕飾�！蹦闳巳缙涿�，氣質(zhì)高雅，秀美如花，是個(gè)表里如一，不可多得的好孩子，劉老師真為有你這樣的學(xué)生而驕傲�！叭绻�說(shuō)，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種‘偶然的機(jī)遇’只能給那些有素養(yǎng)的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人�！甭斆黛`秀的你呀，如果你能在語(yǔ)文學(xué)科上多一分踏實(shí)，少一點(diǎn)浮躁；在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科上，再多投入些熱情和精力，就會(huì)更加完美了。

　　“此時(shí)無(wú)聲勝有聲�！蹦阍诎嘀锌偸悄敲茨�默無(wú)聞，堪稱遵守紀(jì)律的典范。而你卻又決不甘于平庸，你現(xiàn)在有時(shí)會(huì)在同學(xué)們冥思苦想一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，面帶微笑，勇敢的舉起你自信的手，回答也總是獨(dú)樹(shù)一幟又合情合理，這正是你進(jìn)步最大的地方吧！劉老師喜歡現(xiàn)在的你，更喜歡未來(lái)的你�！皩�(duì)于別人來(lái)說(shuō)，微笑往往是最好的禮物�！蹦隳樕险孤兜奈⑿�，其實(shí)就是你送給大家的名片。老師送給你這句話，相信你在未來(lái)的日子里一定能夠人如其名，更多的發(fā)現(xiàn)自己，展示自己，成為一個(gè)既能笑到最后，也笑得最美的孩子！

　　還記得我們倆之間，背著同學(xué)們每天給你多布置和批改兩道作業(yè)題的小秘密嗎？劉老師肯在誰(shuí)的身上多花費(fèi)時(shí)間，就是對(duì)誰(shuí)的偏愛(ài)。我偏愛(ài)文靜，文靜就一定能成為劉老師的得意門(mén)生！“時(shí)間，給勤奮者帶來(lái)收獲，給懶惰者留下空虛�！彼瓦@句話給你，就是要告訴你，滴水穿石并非因?yàn)榈嗡�的力量大，而是功夫深；成�?jī)優(yōu)良不是天資高，而是學(xué)習(xí)勤。選擇做個(gè)勤奮的人，還是成為一個(gè)懶惰的人，時(shí)常只在自己的一念之間。好孩子，為了劉老師對(duì)你的偏愛(ài)，努力做個(gè)勤奮者吧！

　　“文質(zhì)彬彬，然后君子。”你是個(gè)氣質(zhì)高雅、多才多藝的孩子。婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的小提琴曲，認(rèn)真負(fù)責(zé)的路隊(duì)管理，以假亂真的班牌制作，雖然你從不炫耀，但你的才華卻總在不經(jīng)意間展示的淋漓盡致。這一切，都是你長(zhǎng)期自我努力的結(jié)果。你早已用溫柔寬容的心征服了老師和同學(xué)。“一個(gè)善于說(shuō)話，善于行動(dòng)，善于思考的人才是真正有智慧的人。”未來(lái)的日子還很長(zhǎng)，記住劉老師賀卡中的這句話，希望你在保持本色的同時(shí)更大膽地展示自己，因?yàn)樵趧⒗蠋熜哪恐校�你完全有�?shí)力成為最棒的！

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！笨吹侥愫苡眯暮軋�(zhí)著地學(xué)習(xí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總是那么感動(dòng)。學(xué)習(xí)上你各科平衡，但很難有更好的突破。想好是每一個(gè)人的愿望，但你得有堅(jiān)強(qiáng)的決心、堅(jiān)定的毅力，好姑娘，別再浪費(fèi)時(shí)間抱怨自己了，調(diào)整好心態(tài)，專心學(xué)習(xí)吧。希望今后在學(xué)習(xí)能更大膽地表現(xiàn)自己，多問(wèn)，多思考，多練習(xí)。相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷。

　　班里有你，就有了主動(dòng)，有了無(wú)私，有了正氣。同學(xué)們對(duì)你的信任與欣賞溢于言表。大家信服你樸實(shí)的為人，你從容的氣度，你遙遙領(lǐng)先的學(xué)業(yè)成績(jī)，你的一切一切……連劉老師都禁不住要為你喝彩：“振軒，好樣的！”感謝你！你的勤奮與執(zhí)著，充分顯示了咱班“誰(shuí)與爭(zhēng)風(fēng)”的錚錚豪情，足以感動(dòng)和震撼每一個(gè)人，劉老師為有你這樣的學(xué)生而無(wú)悔。希望你能把自己的聰明才智，更大膽的運(yùn)用到班級(jí)工作中來(lái)，勇挑重?fù)?dān)，讓同學(xué)們感受到一個(gè)更了不起的你。知道你和王大維既是好朋友又是好對(duì)手，所以賀卡中送你這句話：“擊敗對(duì)手的最高境界是尊重對(duì)手，向?qū)κ謱W(xué)習(xí)！”

　　“路，是腳下的杰作，它屬于不畏艱難險(xiǎn)阻的人�！蹦氵@個(gè)文靜玲瓏，少言寡語(yǔ)的小姑娘證實(shí)了賀卡中的這句話。聰明好學(xué)，才華橫溢，穩(wěn)重誠(chéng)實(shí)，助人為樂(lè)的你，在班里似乎從不張揚(yáng)，總是默默無(wú)聞的，用自己優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)證明著自己的實(shí)力。但一曲音韻純正的韓語(yǔ)版《大長(zhǎng)今》，讓劉老師心目中的你內(nèi)在潛力無(wú)窮。有你這樣的學(xué)生，劉老師既放心又自豪。劉老師想對(duì)你說(shuō)：“你的聲音很美麗，你的笑容很燦爛，敞開(kāi)你的心扉，多多與大家交流，把你的快樂(lè)與每一個(gè)人分享，好么？”

　　聰敏的你總愛(ài)用一些善意的謊言來(lái)應(yīng)對(duì)老師和自己的學(xué)業(yè)，因此免不了受到老師和同學(xué)的責(zé)怪，這多可惜呀！“謊話總有被揭穿的一天，會(huì)讓說(shuō)謊者名譽(yù)掃地，所以一開(kāi)始就要說(shuō)實(shí)話，說(shuō)實(shí)話讓你活的坦然。”老師想告訴你，其實(shí)，學(xué)習(xí)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)好學(xué)壞是一回事，有沒(méi)有去學(xué)又是一回事，學(xué)得再少，它也是屬于自己的。你有聰明的頭腦，對(duì)問(wèn)題也常有自己的主張，但愿你選擇做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，多學(xué)多問(wèn)，以此證明你并非弱者。

　　熙媛，人如其名，帶給大家的總是春天般的溫暖感覺(jué)。你是一個(gè)讓老師既放心又驕傲的孩子。你的善良，你的樸實(shí)，你的寬容，你對(duì)班級(jí)所做的一切一切，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在震撼著劉老師的心。你高超的組織才能，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，高尚的人格精神，都堪稱班級(jí)的楷模。劉老師何其自豪，能擁有你這樣優(yōu)秀的學(xué)生；班級(jí)何其幸運(yùn)，能擁有你這樣出色的班干部�！耙粋�(gè)熱情的問(wèn)候，溫馨的微笑，也足以在人的心靈中灑下一片陽(yáng)光。”透過(guò)賀卡中的這句話，我們每個(gè)人的微笑都給你，因?yàn)槟闶亲顑?yōu)秀的。

　　課堂上的你總能一語(yǔ)驚人，讓大家感受到一種同齡人難以達(dá)到的深度和高度；舞臺(tái)上的你光彩照人，讓大家在享受美的同時(shí)回味無(wú)窮。大家信服你過(guò)人的才華，可愛(ài)的為人，從容的氣度。但有時(shí)在成績(jī)面前，你喜歡停下來(lái)細(xì)細(xì)品嘗一番，而忽略了人家正在奮起直追�！扒锾斓拇T果，不屬于春天的賞花者，而屬于春天的耕耘者�！边@句話是想告訴你，有才華的人很多，但能謙虛謹(jǐn)慎，嚴(yán)格自律的人卻很少。進(jìn)入新的一年，希望你“堅(jiān)持”！希望你戒驕戒躁，充分發(fā)揮自己的聰明才智，讓劉老師看到一個(gè)表里如一，引以為榮的你。

　　“江山代有才人出，各令風(fēng)騷數(shù)百年。”你的多才多藝令老師們交口稱贊，你的無(wú)私奉獻(xiàn)讓同學(xué)們由衷敬佩�？粗�同學(xué)們異口同聲地推舉你當(dāng)元旦聯(lián)歡會(huì)的“導(dǎo)演”；看著你儼然一位小老師，熱心地幫助每一位需要幫助的同學(xué)；看著你這個(gè)智深勇沉的“謀士”，凝神的思考……我真為你感到高興。你的智慧來(lái)自于日常的積累，你是那么深藏不露，又是那么赤膽忠心，你為班級(jí)所做的一切都讓劉老師由衷欣慰�！敖裉斓某晒υ从谧蛱斓姆e累，明天的成功有賴于今天的努力�！崩蠋煂�(xiě)這句話時(shí)，堅(jiān)信你為班級(jí)所做的一切，將成為每個(gè)人記憶中的珍寶。你的才智是老師非常引以為豪的，但書(shū)寫(xiě)還有待提高，如果你的字能像才智般精妙，那真是珠聯(lián)璧合了。

　　“鶴舞白沙，我心飛翔�！蹦愕奈枳�，你的氣質(zhì)是大家公認(rèn)的，你的作業(yè)書(shū)寫(xiě)也博得了老師的一致好評(píng)。你憑著自己的才華和默默奉獻(xiàn)的精神，贏得了大家的信任和贊揚(yáng)。愛(ài)是相互的，看看老師和同學(xué)們欣賞你的目光，你就會(huì)感到所付出的一切都有了最美的回報(bào)�！爸�識(shí)是樹(shù)，勤奮是水，只有不斷澆灌，才能結(jié)出豐碩的果實(shí)�！比绻�你在對(duì)待學(xué)習(xí)上，能再多幾分不達(dá)目的不罷休的韌勁，那就更接近完美了。張璨，加油吧，你的未來(lái)注定流光溢彩！

　　“天生我材必有用。”你是個(gè)很有智慧和創(chuàng)造力的孩子，而且為人忠厚善良，劉老師一直認(rèn)為你有著很大的發(fā)展?jié)摿�。雖然你的成績(jī)起色不大，但劉老師看得出你一直在努力。跌倒了并不可怕，可怕的是從此再也爬不起來(lái)。千萬(wàn)不要對(duì)“懶惰”戀戀不舍，試著和“勤奮”交朋友，他會(huì)讓你體驗(yàn)到什么是“成功”�！芭c一個(gè)聰明的人談話是幸運(yùn)的。讀一本好書(shū)就是和一個(gè)聰明人談話，讀一萬(wàn)本好書(shū)就是和一萬(wàn)個(gè)聰明人談話。”老師希望你多讀書(shū)，讀好書(shū)，從中認(rèn)清對(duì)與錯(cuò)、好與壞，這樣才能徹底地找回你自己。試試看，好嗎？

　　“勸君莫惜金縷衣，勸君應(yīng)惜少年時(shí)�！泵利愇撵o，沉默少言的你，雖然你從來(lái)沒(méi)有一鳴驚人的大舉動(dòng)，但你對(duì)班級(jí)的關(guān)心從你的一言一行中都能看出。特別是當(dāng)選升旗手后，你仍然是那么謙虛平和，又是那么不怕吃苦，雖然成績(jī)不甚理想，但劉老師感覺(jué)得到，你一直都在努力。“有志氣的人不斷努力，沒(méi)志氣的人只會(huì)唉聲嘆氣�！庇涀∥宜湍愕倪@句話，不要放棄，你的潛力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有發(fā)掘出來(lái)，讓我們一起努力，找到適合你的學(xué)習(xí)方法，劉老師相信，你一定能比現(xiàn)在更上一層樓！

　　“好男兒當(dāng)與青山比雄奇�！币粋�(gè)學(xué)期下來(lái)，你用實(shí)際行動(dòng)征服了每一個(gè)人。無(wú)論是朗誦會(huì)上的激情投入，還是勞動(dòng)時(shí)的揮汗如雨，無(wú)論是滑輪接力賽中的技?jí)喝盒郏�還是聯(lián)歡會(huì)中的歌聲豪邁，你的精神無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感動(dòng)著大家，你的快樂(lè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感染著大家。特別是看著你猶如一匹活潑的小馬駒，滑跑在運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場(chǎng)上，為班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)的拼搏勁頭，老師和同學(xué)們都在背后夸你呢！“努力不一定成功，但放棄一定失敗�！崩蠋熤�道愛(ài)好體育的你，非常崇拜姚明，所以賀卡中送了你姚明的這句話。希望你能向姚明哥哥學(xué)習(xí)，努力成為自己心目中的明星。

　　你的眼睛閃爍著靈巧與秀氣，你的言語(yǔ)透露著機(jī)智與聰慧，但學(xué)習(xí)方面一直起色不大�！氨鶅鋈�尺非一日之寒。”原因很簡(jiǎn)單，你對(duì)“懶惰”這個(gè)可怕的朋友戀戀不舍。多么希望你全身心地投入學(xué)習(xí)��！知道嗎，劉老師永遠(yuǎn)記得你在課堂上的精彩發(fā)言。當(dāng)時(shí)大家的掌聲是何其熱烈，這足以說(shuō)明你具備優(yōu)秀的潛質(zhì)！“學(xué)習(xí)上一時(shí)落后并不可怕，可怕的是跌倒后卻爬不起來(lái)，甚至連爬起來(lái)的勇氣也沒(méi)有�！卑咽稚斐鰜�(lái)，和老師、同學(xué)們共同牽手，還怕追趕不上隊(duì)伍嗎？

　　“知識(shí)猶如人體血液一樣寶貴。人缺了血液，身體就會(huì)衰弱；人缺少知識(shí)，頭腦就要枯竭�！痹诩橙≈�識(shí)的道路上，你從來(lái)不張揚(yáng)炫耀，你用沉默的力量去征服學(xué)習(xí)中的一座座高峰�？吹侥悴粩噙M(jìn)步，劉老師有說(shuō)不出的高興。但就學(xué)習(xí)的階段性而言，你處在小學(xué)的半山腰；就你進(jìn)步的階段而言，你也處在半山腰。賀卡中的這句話，飽含了對(duì)你渴求知識(shí)的鼓勵(lì)。你是個(gè)大有潛力的孩子，只要自信加恒心，你的未來(lái)一定比旭日還要燦爛。希望在追求知識(shí)的浪潮中，你能真正意義上的做到勇往直前！

　　“做人應(yīng)該像麥穗一樣，即使顆粒飽滿，也應(yīng)謙遜地低著頭�！边@學(xué)期的你，一改往日里唧唧喳喳說(shuō)個(gè)不停的個(gè)性，像是個(gè)有真才實(shí)學(xué)又深藏不露的女孩子。說(shuō)真心話，和你接觸的時(shí)間越長(zhǎng)，老師和同學(xué)們對(duì)你的評(píng)價(jià)就越高。出自你手的文章永遠(yuǎn)蘊(yùn)涵著一種深邃致遠(yuǎn)的哲理，這是你最與眾不同的地方。確實(shí)，聰明好學(xué)的你，努力之后總有豐厚的收獲，但之后你便又會(huì)回到原地。你是個(gè)很有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的孩子，劉老師希望你對(duì)自己要求更高些，步子跨得更大些，相信只要你沿著自強(qiáng)的路堅(jiān)定不移的走下去，一定能創(chuàng)造無(wú)數(shù)奇跡。

　　“只有目標(biāo)而沒(méi)有行動(dòng)，那目標(biāo)就只能是空中樓閣，永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)�！睂�(xiě)這張賀卡時(shí)，你還在擔(dān)任班級(jí)的文明監(jiān)督員。對(duì)待工作，你也曾認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨。每次大掃除都能看見(jiàn)你忙碌的身影，你所付出的辛勞和汗水，老師和同學(xué)們都看在眼里，但這種干勁和熱情，隨著時(shí)間的流逝卻慢慢消減了。學(xué)習(xí)上的你步子邁得太小，等待著“以后”卻一眨眼走過(guò)了XX，但你仍然沒(méi)發(fā)揮出自身的潛能，優(yōu)秀成績(jī)一次次與你擦肩而過(guò)，希望今后的你，在立志高遠(yuǎn)的同時(shí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，力爭(zhēng)取得最佳成績(jī)。

　　“和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅。”喜歡你倚著門(mén)框看我時(shí)的歡欣和羞澀；喜歡你回答問(wèn)題時(shí)流露出的靈氣和睿智；喜歡你認(rèn)真寫(xiě)字時(shí)流露出的專注的神情；喜歡你遇到難題時(shí)流露出的過(guò)人智慧，你是個(gè)聰明的孩子。賀卡上“想得好是聰明，計(jì)劃得好更聰明，做得好是最聰明又是最好�！边@句話送給你。劉老師相信，只要你努力，堅(jiān)持，你一定能夠找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，在未來(lái)的日子里再創(chuàng)佳績(jī)。讓我們一起努力，好么？

　　你是一個(gè)可愛(ài)但還沒(méi)長(zhǎng)大的小男生。你熱愛(ài)集體、關(guān)心他人，但學(xué)習(xí)目的性不明確，成績(jī)不夠理想，你最大的缺點(diǎn)是：做事沒(méi)有條理，更不會(huì)去考慮別人的感受。“要使別人喜歡你，首先你得改變對(duì)人的態(tài)度，把精神放得輕松一點(diǎn)，表情自然，笑容可掬，這樣別人就會(huì)對(duì)你產(chǎn)生喜愛(ài)的感覺(jué)了�！北緦W(xué)期，應(yīng)該說(shuō)你還算努力也算堅(jiān)持，讓老師發(fā)自內(nèi)心寬慰了許多。然而，或許老師看到的潛力你自己沒(méi)有發(fā)覺(jué)

　　你可以更好！對(duì)自己要求高一些吧。“人可以不成功，但不能不成長(zhǎng)�！蔽抑�道，孩子，你是很棒的，你是上進(jìn)的，你是聰穎的，希望你能擴(kuò)大知識(shí)面，學(xué)會(huì)寬厚待人，不斷成長(zhǎng)、成熟，你的發(fā)展天地會(huì)更開(kāi)闊。

　　“水清魚(yú)讀月，山靜鳥(niǎo)談心�！敝挥心悴拍軐�(xiě)出如此空靈絕美的對(duì)聯(lián)。你純潔典雅，出口成章，妙語(yǔ)連珠，是班中公認(rèn)的“小才女”。

　　你的詩(shī)作經(jīng)常博得大家的一致好評(píng)，這是你的天資，更是你勤于積累的結(jié)果。你是劉老師的得意門(mén)生，更是劉老師的詩(shī)詞好友�！坝脨�(ài)心對(duì)待朋友，用寬容對(duì)待對(duì)手，你將贏得更多人的喜愛(ài)。”老師相信在這句話的激勵(lì)下，你一定能揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，充分發(fā)揮自己的聰明才智，讓成功之花開(kāi)遍你的人生之旅。

　　“寬闊的河流平靜，知識(shí)淵博的人謙虛�！彼湍氵@句話時(shí)，想到你也和老師一樣，都是央視“百家講壇”的忠實(shí)觀眾，就有“英雄所見(jiàn)略同”的感覺(jué)。相信你一定從中獲益多多吧？這學(xué)期你的進(jìn)步大家有目共睹，從學(xué)業(yè)到紀(jì)律，你都能比較嚴(yán)格的要求自己。特別是你一語(yǔ)中的精彩發(fā)言和行如游龍的太極拳，更是博得了大家的陣陣掌聲。所以，在未來(lái)的日子里，你更應(yīng)該充滿自信地面對(duì)，無(wú)論是在課堂上還是在生活中，你的智慧和話語(yǔ)永遠(yuǎn)都是大家所期待的，洪君，再主動(dòng)一些吧，讓你的天空更美麗。

　　你是個(gè)美麗的女孩子，也是個(gè)愛(ài)美的女孩子�！皭�(ài)美之心人皆有之。”劉老師也向往和追求美麗。但我覺(jué)得，“用金銀裝飾自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己�！边@是老師對(duì)美的理解。不知道你是否贊同？永遠(yuǎn)記得你在課堂上的精彩發(fā)言，當(dāng)時(shí)大家的掌聲是何其熱烈，那時(shí)的你是多么的美麗和耀眼！這足以說(shuō)明你是個(gè)很有潛力的孩子。為何你的學(xué)習(xí)方面一直起色不大呢？想想自己在學(xué)業(yè)上花費(fèi)了多少心思和時(shí)間吧！劉老師希望你能在今后的日子里找到不足和差距，奮起直追，成為一個(gè)勤奮博學(xué)的才女+美女！

　　“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？”活潑好動(dòng)的你，常在不經(jīng)意間犯下這樣那樣的小錯(cuò)誤，所幸的是，你總能虛心接受老師的意見(jiàn)，并及時(shí)改正。對(duì)待學(xué)習(xí)，你的態(tài)度也比以前大有進(jìn)步，能及時(shí)完成各科作業(yè)，字也寫(xiě)得漂亮規(guī)范多了。“平平凡凡過(guò)一生，快快樂(lè)樂(lè)活百年�！蹦阕约壕帉�(xiě)的對(duì)聯(lián)簡(jiǎn)潔明了，道出了快樂(lè)的真諦；聯(lián)歡會(huì)上精彩的呼啦圈絕技令人折服；才思敏捷的你，還曾經(jīng)口占一聯(lián)“學(xué)識(shí)淵博賽諸葛，溫文爾雅比青藍(lán)”贈(zèng)送給我。劉老師想回送你一句話，“真正的強(qiáng)者不是靠拳頭，而是靠美德博得大家的尊重。是我們自己教會(huì)別人怎樣對(duì)待我們的�！弊鰝�(gè)名副其實(shí)的男子漢，好嗎？

　　看似大大咧咧的你，卻能把劉老師給你評(píng)改過(guò)的所有作文和日記精心保存，奉若至寶，真是讓老師心里深深的感動(dòng)和震撼！“想要有所作為的人，才能進(jìn)步。”這句話送給你看來(lái)是名副其實(shí)！你性格開(kāi)朗、活潑可愛(ài)，用樂(lè)觀感染著周圍的同學(xué)；你尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺(jué)，盡量做到讓家長(zhǎng)老師寬心。各科成績(jī)不太拔尖，但平衡。如此可愛(ài)的學(xué)生，老師希望你能堅(jiān)定信心，有迎難而上的勇氣，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)有大的突破。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蹦阍谡Z(yǔ)文方面突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，源自你平日不懈的努力和積累。

　　“智慧生出三種果實(shí)：善于思想，善于說(shuō)話，善于行動(dòng)�！蹦憧偰芴撔慕邮芾蠋熀屯瑢W(xué)的意見(jiàn)，主動(dòng)改正自己的缺點(diǎn)，讓老師感到你在一天天地成長(zhǎng)，并享有智慧。你的詩(shī)作是老師非常引以為豪的，但書(shū)寫(xiě)還有待提高，如果你的字能像詩(shī)作般精美，那真是相得益彰了。老師相信，只要你堅(jiān)持不懈，一定能成為了不起的小作家。

　　“對(duì)待成績(jī)要用接力棒，對(duì)待不足要用除草劑�！币恢币詠�(lái)，對(duì)待工作你盡心盡責(zé)，做起事情來(lái)干脆利落，一直都是劉老師的得力小助手，劉老師為有你這樣的課代表而由衷欣慰。性格活潑開(kāi)朗的你，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)上你有一定自覺(jué)性，但我總覺(jué)得努力程度還不夠，否則，像你這樣聰明的人，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯐?huì)不夠突出？希望你能嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶，多問(wèn)多練。另外，多讀讀課外書(shū)籍，吸取更多的營(yíng)養(yǎng)，你會(huì)在無(wú)邊的知識(shí)的海洋中品嘗到成功的樂(lè)趣！

　　一直以來(lái)，從你的言談舉止中透露出的點(diǎn)點(diǎn)自卑，經(jīng)常使我感到一絲絲不安。自卑不僅是你學(xué)習(xí)的障礙，更是成功的絆腳石，阻礙著你的前進(jìn)。進(jìn)入四年級(jí)，在你的努力之下，昨天的陳陽(yáng)一次次的在與你揮手告別�？吹浆F(xiàn)在的你笑臉明媚如春，我很欣慰；看到你干凈工整的書(shū)寫(xiě)，我很欣喜。最讓我高興的還是你在紀(jì)律上的變化，克服了自身的隨意性，變得踏實(shí)多了。“禮貌是有教養(yǎng)的人的第二個(gè)太陽(yáng)�！蹦阍絹�(lái)越像個(gè)小紳士了。希望你能乘勝追擊，化自卑為自信，化苦惱為動(dòng)力，有更大的進(jìn)步！

　　“唯大英雄能本色，是真名士自風(fēng)流�！蹦闶莻�(gè)飽讀詩(shī)書(shū)，懂事聰明的孩子，經(jīng)常帶給老師和同學(xué)那么多驚喜。雖然過(guò)去你有這樣那樣的小毛病，但你能主動(dòng)接受大家的教育和幫助，今天的你已經(jīng)是個(gè)很了不起的多面手了。“成就是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目。”浩瀚的海洋來(lái)自涓涓細(xì)流，廣博的學(xué)識(shí)全憑日積月累，你天資不錯(cuò)，學(xué)起來(lái)很輕松，希望今后能在學(xué)習(xí)中勤奮謙虛，繼續(xù)挖掘自身潛力，力求最好。

　　“只要功夫深，鐵杵磨成針�！笔遣皇怯X(jué)得自己的學(xué)習(xí)在“深”字上下的功夫還不夠呀？的確，有了堅(jiān)強(qiáng)的意志，無(wú)論做什么事情，都將受用無(wú)窮。你是那么乖巧懂事，又是那么謙虛謹(jǐn)慎，難怪同學(xué)們都喜歡和你交朋友。但美中不足的就是做事有些拖拉、不利索和缺少恒心，為什么不想辦法提高一下效率呢？你的文章更是令人讀得興味盎然，為什么不去充分利用自己的優(yōu)勢(shì)呢？如果堅(jiān)持寫(xiě)下去，一定能成為了不起的大作家。劉老師相信你不但能做到，而且能做得更好，不是嗎？

　　你既活潑調(diào)皮又才華縱橫，不但有博覽群書(shū)的毅力，更有天馬行空的無(wú)窮創(chuàng)意。“作為男子漢，第一要記住不惹事；第二要記住出了事，不怕事�！眲⒗蠋熜蕾p你座右銘中“淡泊以明志”的心境，更為你勇挑責(zé)任的精神喝彩。別人怎么看你、對(duì)待你，那是別人的事情。關(guān)鍵是自己要有足夠的勇氣。是個(gè)男子漢就應(yīng)有這份勇氣，有承受一切壓力的胸懷和應(yīng)對(duì)的姿態(tài)。這一點(diǎn)你現(xiàn)在做得還是很不錯(cuò)！其實(shí)，學(xué)習(xí)和做人一樣，都需要深思熟慮，智慧果敢，一絲不茍。劉老師相信你能扎扎實(shí)實(shí)地走好腳下的每一步路�！奥仿�漫其修遠(yuǎn)兮，”下一句是什么？查查看，與你共勉。

　　“一寸光陰一寸金�！笔遣皇歉杏X(jué)到了自己平時(shí)太不珍惜時(shí)間，或者是單位時(shí)間內(nèi)的效率太低？雖然你不是班干部，但你是班里出了名的熱心腸，總是那么默默的為班級(jí)做貢獻(xiàn)，真是做到“愛(ài)班如家，事事關(guān)心�！蹦愕母冻瞿敲炊�，卻從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)回報(bào)，劉老師真為有你這樣的孩子而倍感自豪。你認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度是大家公認(rèn)的，劉老師相信，你一定能夠找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，在未來(lái)的日子里再創(chuàng)佳績(jī)。讓我們一起努力，好嗎？

　　“最困難的職業(yè)便是怎樣為人�！睆哪愕淖�右銘中看，你已知道求學(xué)成人的艱難。這個(gè)學(xué)期身為安全班長(zhǎng)，其中的甘苦我也感同身受，但你的管理能力是大家有口皆碑的。你作文的內(nèi)容也豐富了不少，最突出的就是英語(yǔ)成績(jī)非常優(yōu)異。不過(guò)，努力學(xué)習(xí)的你，困惑綜合學(xué)科成績(jī)方面為何不能有較大突破？南宋詩(shī)人陸游的一句話，或許能給你一些啟迪，“汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外”。多多拓展視野，適當(dāng)擴(kuò)寬知識(shí)面，注重學(xué)科間的均衡發(fā)展，你的學(xué)習(xí)就會(huì)撥云見(jiàn)日的！

　　這一學(xué)期你的英語(yǔ)有了飛速的提高，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)也都在穩(wěn)步前進(jìn)中。不知不覺(jué)，猛然發(fā)現(xiàn)你大有巾幗不讓須眉之勢(shì)。思維活躍，創(chuàng)造力強(qiáng)，對(duì)于任何的挑戰(zhàn)都能主動(dòng)出擊，把握住每一次機(jī)會(huì)。雖然每一次未必都能成功，但挫折打不倒你“人永遠(yuǎn)活在希望中”的信心。你總能調(diào)整前進(jìn)的步伐，不斷進(jìn)取，這是最難能可貴的！我覺(jué)得，就你的潛力而言，你完全能取得更優(yōu)異的成績(jī)。不要放棄，繼續(xù)努力，尤其要多讀課外書(shū)充實(shí)自己，要知道，人活在希望中，知識(shí)是人永遠(yuǎn)的朋友。

　　無(wú)論是課堂上的認(rèn)真專注，還是生活中的彬彬有禮，只要有你的地方，總能聽(tīng)到贊許的聲音。對(duì)待學(xué)習(xí)，你一直在不懈的努力，這學(xué)期也能積極大膽地發(fā)言了，但也許是有時(shí)還不能完全靜心忘我，或是還沒(méi)有找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，所以成績(jī)還沒(méi)有達(dá)到自己心目中的最好吧�！百�(zèng)人玫瑰，手有余香�！闭�如你的座右銘所說(shuō)，對(duì)待集體，你熱心熱力，卻從來(lái)不求回報(bào)。劉老師很開(kāi)心在班級(jí)里始終端坐著如此優(yōu)秀的你，希望你在學(xué)習(xí)方面再勤奮些，靈活些，爭(zhēng)取做個(gè)才華橫溢的多面手。

　　正如你的座右銘所說(shuō)的這樣，“成功的秘訣是一路走向目的地時(shí)的堅(jiān)持�！彼�以，你不必因一時(shí)感覺(jué)自己的能力不如別人，才能不如別人而沉默悲觀。我知道一種叫“爬墻虎”的植物，它剛開(kāi)始的時(shí)候很難與鮮花爭(zhēng)艷，但它卻沒(méi)有因此而縮短了自己的藤蔓，而是默默地努力著。秋天，當(dāng)萬(wàn)花凋謝之時(shí)，“爬墻虎”則以自己勃勃的生機(jī)展示自己獨(dú)特的魅力！這難道不給我們以啟示嗎？其實(shí)，無(wú)論在學(xué)校還是社會(huì)，只要有人存在的地方，比較和競(jìng)爭(zhēng)都在所難免。關(guān)鍵是，我們能否有足夠的勇氣和好的心態(tài)去接受挑戰(zhàn)。誰(shuí)也不能保證自己一定會(huì)贏，可是，“沒(méi)試過(guò)又怎么知道呢？”面對(duì)挑戰(zhàn)，請(qǐng)想想這句話，讓我們都勇敢一點(diǎn)吧！

　　你用沉默的力量征服了學(xué)習(xí)中的一座座高峰。雖然你平日默默無(wú)言，但你心中所蘊(yùn)藏的那股自強(qiáng)不息的熱情與力量，劉老師的心隨時(shí)都有感應(yīng)。“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蹦闶莻�(gè)有傲骨而沒(méi)有傲氣，甘于平凡卻不甘于平庸的孩子。成功之路充滿艱辛，但劉老師對(duì)你滿懷信心，因?yàn)槟闶莻�(gè)既吃苦耐勞又自強(qiáng)不息的孩子，有這兩樣法寶，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒？你說(shuō)對(duì)嗎？努力，再努力，劉老師永遠(yuǎn)以你為榮！

　　嬌嫩的前額微妙地流露出智慧的光輝，多么深沉的眉目！在你淡淡的微笑中，你的心思便花朵似的在你的眼中燦然開(kāi)放——而隱藏在睫毛陰影下的心思又是多么難以形容。好姑娘，不要悲嘆家庭的離散，情感的無(wú)奈，因?yàn)閾Q個(gè)角度想想，世界實(shí)在對(duì)你太偏愛(ài)了，幾乎把一切美的資質(zhì)、美的靈性、美的儀態(tài)、美的關(guān)愛(ài)都賦予了你。想到這些，你眼中那份渴求之中怎能會(huì)沒(méi)有淡淡的喜悅和感恩呢？知道哈佛女孩劉亦婷嗎？你就只管向她看齊，珍藏好“天道酬勤”的座右銘，目不斜視地大膽往前走吧！

　　“乃信心則永恒，乃實(shí)力則奮發(fā)�！蓖高^(guò)這句座右銘，我看到這學(xué)期，你確實(shí)努力在積極地、默默地積蓄著自己的力量。你的改變，讓老師很欣慰！古今凡是成大事的人，無(wú)不耐心地等待著時(shí)機(jī)的來(lái)臨。知識(shí)、才華、成功，你越是急于求成，它卻往往對(duì)你視而不見(jiàn)。然而，在你一天又一天，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)、默默地付出著，成功就在這在看似不經(jīng)意中來(lái)到你的身邊。老師和你同為“三國(guó)迷”，從眾多的梟雄將相故事中頓悟：男兒往往都是贏在智謀上，卻輸在自己的性格上。老師真心的期望你能贏在性格上！順便問(wèn)一句：在媽媽眼中愛(ài)大手大腳花錢(qián)的你，什么時(shí)候能摘掉“花花公子”的稱譽(yù)呀？

　　“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？”活潑好動(dòng)的你常在不經(jīng)意間犯下這樣那樣的小錯(cuò)誤，所幸的是你總能虛心接受老師的意見(jiàn)并及時(shí)改正。對(duì)待學(xué)習(xí)，你的態(tài)度也比以前大有進(jìn)步，能較認(rèn)真的完成各科作業(yè)，字也寫(xiě)得漂亮規(guī)范多了。還贏得了�！皟�(yōu)秀學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)呢！劉老師送你一句座右銘：“真正的強(qiáng)者不是靠拳頭，而是靠美德博得大家的尊重�！比伺c人之間的摩擦在所難免。當(dāng)別人好意向你來(lái)道歉的時(shí)候，不要固執(zhí)己見(jiàn)，以免傷害了對(duì)方，失去了一位本可成為朋友的人。心胸再開(kāi)闊些，做個(gè)名副其實(shí)的男子漢，好嗎？

　　“萬(wàn)事?tīng)?zhēng)第一。只許成功，不許失敗�！边@句座右銘深深震動(dòng)我的不是你對(duì)勝利的吶喊雀躍，而是你面對(duì)挑戰(zhàn)表現(xiàn)出來(lái)的勇氣、力量和高昂的斗志。從中我也知道了，你所說(shuō)的愛(ài)哭、驕傲、易被激怒是自己“軟肋”的癥結(jié)所在。愛(ài)好廣泛的你，對(duì)象棋常有自己獨(dú)到的見(jiàn)解和領(lǐng)悟。我覺(jué)得，人生如棋，一時(shí)的勝利或是失敗都不重要，關(guān)鍵是在每次的落子前能著眼全局，每走一步都善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為最后決定性的戰(zhàn)役做好準(zhǔn)備！你說(shuō)對(duì)嗎？“生活中最終的勝利者，不屬于階段性的戰(zhàn)無(wú)不勝者，而屬于能夠?qū)覕�屢�?zhàn)到最后的不屈者。”博弈象棋，我已拜你為師。但相較之下，我更喜歡圍棋，因?yàn)楹拖笃宓臓奚�只為保“帥”相比，圍棋的每顆子都是生而平等而又決勝全局的。你如果有興趣，不妨也從圍棋中體悟一下！

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