關(guān)于志愿填報(bào)需要做職業(yè)規(guī)劃推薦

　　幾年來，我一直在做著高中生的志愿填報(bào)指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃的工作，無論是在學(xué)校，還是講座現(xiàn)場(chǎng)，看到家長(zhǎng)和孩子在選擇大學(xué)和專業(yè)時(shí)迷茫的眼神，使我有一種責(zé)任感油然而生，怎樣幫助孩子選擇未來，成就事業(yè)，這是我深深思考的問題，那么如何理解職業(yè)規(guī)劃呢，要從以下4個(gè)方面來做分析：

　　一、高中生職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

　　我們接觸了太多的家長(zhǎng)和高中學(xué)生在專業(yè)和大學(xué)的選擇中出現(xiàn)困惑，他們的困惑往往由于缺少正確的規(guī)劃選錯(cuò)專業(yè)而產(chǎn)生的，如：

　　1、有些大學(xué)生當(dāng)時(shí)憑熱門或自己對(duì)某專業(yè)的片面的理解，而選擇了某專業(yè)。但當(dāng)進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)后，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)專業(yè)和以后要做的工作一點(diǎn)也不喜歡。所以，他專業(yè)也學(xué)不好，對(duì)就業(yè)也沒有信心，只想放棄，但又不知道自己能做什么，所以導(dǎo)致自己對(duì)自己沒有信心，性格情緒上也有些抑郁。

　　2、有些大學(xué)生當(dāng)時(shí)的專業(yè)就是父母選擇的，父母以他們以往的經(jīng)歷選擇一些就業(yè)似乎穩(wěn)定的專業(yè)，如財(cái)務(wù)、教育、醫(yī)生，但孩子本人是屬于很感性，創(chuàng)新能力很強(qiáng)的個(gè)性，根本就不喜歡他們所選擇的專業(yè)和職業(yè)，但又不容易放棄。

　　3、還有些大學(xué)生只是選擇了一所大學(xué)，在專業(yè)方面就沒做什么選擇，其實(shí)就根本沒什么規(guī)劃，所以，對(duì)畢業(yè)后做什么工作，是否繼續(xù)深造等都非常迷茫。

　　以上三種職業(yè)困惑情況中，前兩者都是做了錯(cuò)誤的職業(yè)規(guī)劃，第三者是沒有職業(yè)規(guī)劃。不過，對(duì)于那些已求助于專業(yè)職業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)的人，他們值得慶幸的是：已經(jīng)認(rèn)識(shí)到應(yīng)該進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，讓自己在有年齡優(yōu)勢(shì)的情況下，通過繼續(xù)學(xué)習(xí)和崗位調(diào)整，一步步實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。然而還有很多人工作多年，鉆進(jìn)了困惑的小巷，愈走愈深，發(fā)現(xiàn)自己是不能自拔了。

　　高中階段的職業(yè)規(guī)劃很重要，這是職業(yè)規(guī)劃的源頭，它對(duì)以后的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展意義十分重大。北京市教育科學(xué)研究院曾經(jīng)做過一個(gè)調(diào)查，調(diào)查結(jié)果表明：42.1％的大學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)不滿意；如果可以重新選擇，65.5％的大學(xué)生表示將選擇別的專業(yè)。這就說明高考填志愿的時(shí)候存在一定的盲目性和缺少計(jì)劃性，這種情況不應(yīng)該繼續(xù)下去。而且對(duì)高中生進(jìn)行科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃也將更有效地幫助學(xué)生盡早確定目標(biāo)，有的放矢的進(jìn)行規(guī)劃和學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，所以教師和家長(zhǎng)要立即改變傳統(tǒng)的觀念，要樹立終身教育，終身發(fā)展的思想，幫助學(xué)生直達(dá)成功的彼岸！

　　二、高中生職業(yè)生涯規(guī)劃的一般步驟

　　一).自我評(píng)估與認(rèn)識(shí)

　　在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的時(shí)候，首先要做的就是清楚地了解自己，對(duì)自我進(jìn)行全面的分析也叫自我探索，其中主要包括能力、興趣、性格、氣質(zhì)、價(jià)值觀等進(jìn)行分析，以確定自己都具備哪些能力，什么樣的職業(yè)比較適合自己，即要清楚我想干什么、我能干什么、我該干什么，面對(duì)眾多的職業(yè)我會(huì)選擇什么等等。自我評(píng)估和自我認(rèn)識(shí)是我們進(jìn)行規(guī)劃的核心和關(guān)鍵。

　　1、興趣

　　俗話說：興趣是最好的老師。濃厚的興趣是取得成功的關(guān)鍵，如果對(duì)一件事情興趣盎然，就會(huì)樂此不疲，創(chuàng)新不斷。例如，有的人很喜歡跟人打交道，喜歡組織、管理性質(zhì)的活動(dòng)，有的人就喜歡操作一些模型，做一些動(dòng)手的活動(dòng)。每個(gè)人的興趣點(diǎn)不一樣，直接影響了他們將來上大學(xué)對(duì)所學(xué)的專業(yè)的興趣。

　　2、性格

　　一個(gè)人的性格與職業(yè)的適應(yīng)性有很密切的關(guān)系，性格沒有好壞之分，所謂360行，行行出狀元，一般來說，外向的人更適合選擇能夠充分發(fā)揮自己行動(dòng)能力和積極性的專業(yè)，例如，管理、法律、經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷等，內(nèi)向的人更適合選擇能夠發(fā)揮自己的計(jì)劃性、敏感性、邏輯性的職業(yè)，例如，研發(fā)人員，會(huì)計(jì)，技術(shù)人員等。

　　3、潛能和優(yōu)勢(shì)

　　高中生的潛能在高三已經(jīng)初現(xiàn)端倪，有點(diǎn)人擅長(zhǎng)邏輯推理，有的人擅長(zhǎng)形象思維，有的人對(duì)數(shù)字非常的敏感，有的人有很好的文筆，這些潛在的能力和優(yōu)勢(shì)如果能夠在專業(yè)上得到發(fā)揮，那會(huì)事半功倍，輕松的完成學(xué)業(yè)，輕松的取得成功。

　　那么，作為咨詢師，我們?cè)撊绾螏椭鷮W(xué)生認(rèn)識(shí)自己對(duì)自己進(jìn)行全面的分析呢？總結(jié)起來，方法大致有以下兩種：

　　1、通過進(jìn)行一些自我感悟的小活動(dòng)，來幫助學(xué)生了解自己，認(rèn)識(shí)自己，如直覺的我，內(nèi)心獨(dú)白等小活動(dòng)。

　　2、通過親朋好友的描述與自己自身的對(duì)照，完成自我反省，如照鏡子活動(dòng)等。

　　3、接受標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)評(píng)，通過專業(yè)的測(cè)驗(yàn)結(jié)果客觀地了解自己，如各種能力測(cè)驗(yàn)，性格測(cè)驗(yàn)，興趣測(cè)驗(yàn)等等。

　　二).確立未來職業(yè)發(fā)展方向，設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)

　　在全面了解了學(xué)生們的潛能之后，我們就該幫助他們將潛能、職業(yè)目標(biāo)和主客觀條件進(jìn)行最佳的匹配了，也就是我們常說的職業(yè)選擇。職業(yè)選擇正確與否將直接關(guān)系到人生事業(yè)的成敗，因此，在進(jìn)行匹配時(shí)一定要考慮到以下幾方面的因素：

　　1、個(gè)人主觀條件與職業(yè)的匹配

　　與個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)的個(gè)人客觀條件主要包括：自己的興趣、愛好、性格、能力、氣質(zhì)等。職業(yè)定位過程中要考慮自身氣質(zhì)與職業(yè)的匹配、性格與職業(yè)的匹配、特長(zhǎng)與職業(yè)的匹配、職業(yè)與職業(yè)的匹配等。

　　世界上的職業(yè)可以說有千萬種，看似千頭萬緒，雜亂無章，但心理學(xué)家已通過多年的研究，發(fā)現(xiàn)了將這些職業(yè)歸類的方法，比如有些職業(yè)要求從業(yè)者喜歡與人打交道，像企業(yè)中的公關(guān)人員，而如果一個(gè)公關(guān)人員偏喜歡整天在家做學(xué)問，那他很有可能做不好這個(gè)職業(yè)；有些職業(yè)要求從業(yè)者喜歡鉆研思考，像科研人員；有些職業(yè)要求從業(yè)者喜歡感性創(chuàng)造，比如畫家等等。那么，我們可以把職業(yè)活動(dòng)興趣分成以下六個(gè)方面，可以通過這幾個(gè)方面來幫助學(xué)生進(jìn)行一下匹配。

　　一、喜歡使用工具：喜歡運(yùn)用技能、操作方法和工具、機(jī)器打交道，典型職業(yè)有機(jī)械師、電腦組裝與維護(hù)人員等。這種類型也稱實(shí)踐型。

　　二、喜歡感性創(chuàng)造：喜歡想象，并加以具體化地制作或創(chuàng)造某種東西，具有創(chuàng)造力。典型職業(yè)有畫家、作家、建筑師等。這種類型也稱藝術(shù)型。

　　三、喜歡控制與影響，愿意挑戰(zhàn)冒險(xiǎn)：喜歡管理或經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，對(duì)事件或他人形成影響喜歡接受有挑戰(zhàn)性、有風(fēng)險(xiǎn)性的活動(dòng)：典型職業(yè)有企業(yè)顧問、銷售人員、市場(chǎng)策劃等。這種類型成為企業(yè)型。

　　四、喜歡幫助別人愿意與人打交道：喜歡與人溝通，與人接觸的活動(dòng)，喜歡幫助他人，為他人提供支持。典型職業(yè)如公關(guān)人員，人事主管、護(hù)士、教師等。這種類型也稱社會(huì)型。

　　五、喜歡計(jì)劃與細(xì)節(jié)：喜歡有計(jì)劃和規(guī)則，希望遵照既定的安排完成工作任務(wù)，關(guān)注細(xì)節(jié)或數(shù)據(jù)。典型職業(yè)有會(huì)計(jì)、審計(jì)師等。這種類型稱為常規(guī)型。

　　六、喜歡鉆研思考：喜歡運(yùn)用分析與推理，花工夫進(jìn)行思考和深度研究。典型職業(yè)有哲學(xué)家、投資分析家等。這種類型稱為研究型。

　　2、外界環(huán)境與職業(yè)的發(fā)展

　　外界環(huán)境對(duì)每個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃也有著重大的影響，如我們所處的時(shí)代特點(diǎn)，社會(huì)環(huán)境特點(diǎn)，行業(yè)環(huán)境，組織環(huán)境等等。社會(huì)環(huán)境主要是指社會(huì)經(jīng)濟(jì)、法制建設(shè)和發(fā)展水平，人口環(huán)境，社會(huì)科技、文化環(huán)境等等。行業(yè)環(huán)境主要是指行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、國(guó)際國(guó)內(nèi)重大事件對(duì)行業(yè)的影響及行業(yè)發(fā)展前景的預(yù)測(cè)等等。組織環(huán)境主要是指組織特征，組織發(fā)展戰(zhàn)略、人力資源需求等等。只有對(duì)我喜歡干什么、我能干什么以及環(huán)境允許我干什么這三點(diǎn)有了清醒的認(rèn)識(shí)，并找到三者的最佳結(jié)合點(diǎn)，才能走向成功。

　　3、根據(jù)不同環(huán)境，適時(shí)調(diào)整目標(biāo)

　　列夫托爾斯泰曾經(jīng)說過要有生活目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時(shí)期的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)，一個(gè)星期的木標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)。的確，社會(huì)環(huán)境是不斷變化發(fā)展的，我們要想取得成功就得不斷地適時(shí)調(diào)整自己，適應(yīng)周圍環(huán)境的變化，職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定也是如此。

　　職業(yè)生涯目標(biāo)的確定包括人生目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)、中期目標(biāo)與短期目標(biāo)的確定，它們分別于人生的總體規(guī)劃、長(zhǎng)期規(guī)劃、中期規(guī)劃和短期規(guī)劃相對(duì)應(yīng)。我們要根據(jù)個(gè)人的經(jīng)歷和所處的組織環(huán)境制定相應(yīng)的中期目標(biāo)和短期目標(biāo)。

【志愿填報(bào)需要做職業(yè)規(guī)劃】相關(guān)文章：

高考志愿填報(bào)07-07

征集志愿填報(bào)06-28

征集志愿和填報(bào)志愿06-28

征集志愿填報(bào)步驟06-28

中考征集志愿填報(bào)06-28

征集志愿填報(bào)密碼06-28

平行志愿填報(bào)技巧06-28

如何填報(bào)征集志愿06-28

2013高考志愿填報(bào)06-27

福建高考志愿填報(bào)06-27