精選開學(xué)典禮體會

　　導(dǎo)語：假期即將結(jié)束，開學(xué)就在眼前。調(diào)整心理狀態(tài)，變換作息制度。樹立遠大夢想，保持堅定志向。勤奮攀登書山，快樂泛游學(xué)海。最終學(xué)有所成，實現(xiàn)人生美夢。

　　●誰的開學(xué)典禮

　　或許，大多數(shù)人會毫不猶豫地回答，當然是學(xué)生的開學(xué)典禮。亦小的第一次開學(xué)典禮卻讓我認識到，如果認為開學(xué)典禮只是屬于學(xué)生的，那是很狹隘的見識。一臺成功的開學(xué)典禮一定是為學(xué)生的，卻是屬于所有參與典禮的`人。因為學(xué)校是促進學(xué)生生命成長的地方，是為學(xué)生服務(wù)的場所，學(xué)校的每一項活動的終極目標都是指向?qū)W生的，開學(xué)典禮當然不例外。也因此，所有參加開學(xué)典禮的人，都要全身心成為典禮的一部分，沒有一個人可以例外——無論你用怎樣的方式。

　　亦小的開學(xué)典禮正是屬于所有人的典禮，因為從籌備的那一刻開始，沒有人置身事外。僅就教師進行面具秀的環(huán)節(jié)而言，出人意料的創(chuàng)意秀場，足見老師們準備時的用心用情。而在開學(xué)典禮的現(xiàn)場，無論是學(xué)校的老師，還是嘉賓，都全身心投入其中。雖然某些環(huán)節(jié)中相對于學(xué)生來說有喧賓奪主的嫌疑，但出發(fā)點依然是為了學(xué)生。

　　●開學(xué)典禮的意義

　　毋庸置疑，凝心聚力，以最感性最直觀的形式的開啟學(xué)生的積極期待，這是開學(xué)典禮的意義所在。

　　“大膽的假設(shè)，小心的求證�！币豁椈顒拥牟邉澓蛯嵤�，首先有其預(yù)設(shè)的目標，而目標達成與否，需要“以觀后效”。我們對開學(xué)典禮寄予很高的期望，以為馬上能看到學(xué)生眼中始終對新學(xué)校充滿了期待，以為學(xué)生會經(jīng)常把玩面具。但我們似乎沒有看到心中所期待的`情景。

　　此時，我們就要反思，到底是開學(xué)典禮出了問題，還是別的地方出了問題。

　　回顧一下開學(xué)典禮的各個環(huán)節(jié)，我們發(fā)現(xiàn)，似乎還沒有哪個環(huán)節(jié)能深入學(xué)生心中——或許教師面具秀給學(xué)生的印象會比較深刻。魔幻球雖然令人期待，卻因為是白天，效果并未展現(xiàn)；笑臉墻雖然富有創(chuàng)意，出現(xiàn)時學(xué)生已經(jīng)意興闌珊；鄭淵潔的出現(xiàn)沒有給學(xué)生帶來更多驚喜，原因竟是大部分學(xué)生不知道鄭淵潔是何許人也；學(xué)生的面具秀應(yīng)該是最讓學(xué)生自己開心的，但一個個班級走下來，后面的班級已是“再而竭，三而衰”了。當然，所有環(huán)節(jié)的整合效應(yīng)應(yīng)該是很大的，總會在學(xué)生的生命中留下些亮色。

　　其實，更關(guān)鍵的一點是，我們沒有意識到“售后服務(wù)”的重要性，才導(dǎo)致了開學(xué)典禮的意義打了折扣。典禮結(jié)束后，作為老師，我們有沒有將典禮“持續(xù)”下去呢？和學(xué)生一起溫習典禮，延續(xù)典禮中相關(guān)的活動，比如有關(guān)面具的創(chuàng)意活動，有關(guān)笑臉的活動，有關(guān)社團的積極建設(shè)等等。如果總是急著趕路，總會遺失許多重要的東西。

　　開學(xué)典禮的意義，并不只依賴開學(xué)典禮本身。這也是常識吧。

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