六年級作文叮嚀聲中的愛

　　從我記事開始，耳邊就回響著不同的聲音：有諄諄的教導(dǎo)聲，令我受益匪淺；有陣陣的歡笑聲，令我記憶猶新；有自豪的贊揚(yáng)聲，令我的意洋洋；也有嚴(yán)厲的批評聲，令我陷入深省……但我最最喜歡的，還是媽媽的叮嚀聲。

　　不管何時何地，我都會享受媽媽給我的特別的愛——那一種種的叮嚀聲。

　　每天早上上學(xué)時，媽媽把我送到公交站，總不忘附上一句：“上車找個位置坐呀！”；每周六早上，媽媽把我送到大家藝校，每每會說：“上課認(rèn)真聽講啊”……哎呀，我又不是三歲的小孩了，這些道理我都懂��！這些話，我?guī)缀醵紩�背了�。?/p>

　　終于，在一個星期天，我鄭重其事地向媽媽提出一個要求：以后請您不要再說這種重復(fù)的叮嚀了！媽媽聽了，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　媽媽說到做到，立刻執(zhí)行。

　　第二天，媽媽仍舊把我送到了公交站，但卻沒有說些什么，連“再見”也只是輕描淡寫地說一聲。我頓時輕松起來——耳根子終于清靜了，我終于解放了！但是上車之后，卻覺得心里空落落的，好像少了些什么，不知道為什么，心里總是有些后悔……

　　本來放學(xué)一回到家，耳邊就會傳來：“先做作業(yè)，飯待會就燒好”的暖心話的話，但今天卻沒有這句話來安慰我心中的疲憊了。

　　少了媽媽的叮嚀，心里真不好受，字總是寫錯，作業(yè)質(zhì)量比平時差了不少。

　　以前吃飯的時候，媽媽總會親切地叮嚀：“先吃飯還是先喝湯��？”但是現(xiàn)在沒有了，好想媽媽的叮嚀都突然消失了。我不知所措，忍不住對媽媽說：“媽媽，我錯了，我想再聽到以前你的嘮叨了，好不好？”

　　“好呀，今天可憋死我了，你看你……”

　　瞧，我媽又開始了，不過我愿意聽，因?yàn)閶寢屵@一字一句的叮嚀中都充滿了對我的愛��！

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