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童年第7章讀書筆記(通用7篇)
認(rèn)真品味一部名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀書筆記吧。但是讀書筆記有什么要求呢?下面是小編精心整理的童年第7章讀書筆記(通用7篇),希望對(duì)大家有所幫助。
童年第7章讀書筆記 1
“我,很早就知道,外公有一個(gè)上帝,外婆有另一個(gè)上帝。”這是作者高爾基在第七章的開頭一句話,這對(duì)第七章整章也起到了鋪墊作用,側(cè)面描述了外公外婆不和的一部分原因。
在這一章中,作者分別描述了外公和外婆各自所信仰的上帝。外公眼中,上帝是這樣的:“上帝常常用饑荒和瘟疫懲戒世人,他歷來都是懸掛在大地上方的一把寶劍,是懲罰罪人的鞭子。”而外婆眼中的上帝和外公不一樣:“對(duì)世間萬物,這位上帝一視同仁,親近而友善!闭且?yàn)檫@樣,外公外婆會(huì)起很多爭執(zhí):“老頭子,上帝聽你禱告,大概會(huì)覺得乏味,因?yàn)槟憧傉f同樣的'話。”“你這是哪里話?你胡扯什么?”外公氣得打戰(zhàn),從椅子上一躍而起,抄起盤子就往外婆頭上打。
瞧,這就是外公,看起來毫不講理的外公,一言不合就動(dòng)手,暴躁得像頭獵豹。
而外婆信仰的上帝,親切和善,外婆也就十分溫柔。外公信仰的上帝殘酷冷漠,外公便時(shí)常暴跳如雷。
世界什么樣,取決于你看它的眼光。以樂觀、柔和的眼去看世界,世界才會(huì)對(duì)我們報(bào)以甜蜜,否則,就會(huì)想外公一樣,不堪設(shè)想。
童年第7章讀書筆記 2
第七章也可以分為上、下兩篇。上篇主要寫外婆和外祖父各自不同的兩個(gè)上帝。外婆的上帝慈悲為懷,賜福人類,主宰一切,洞察萬物,外祖父的上帝專橫跋扈,法力無邊,嚴(yán)厲殘酷,人人害怕。這種對(duì)比通過生動(dòng)的文學(xué)描寫展現(xiàn)出來,絲毫沒有概念化的說教,寫得十分精彩,耐人尋味。下篇主要寫街上的所見所聞后的痛苦感受,順便也重提留在家里的苦惱!拔摇本褪窃谶@種家庭和社會(huì)環(huán)境下生活和成長的。上篇是寫“我”的`精神支柱和思想環(huán)境,下篇是寫“我”家里家外的日常生活和社會(huì)環(huán)境。兩方面都是明顯影響我世界觀和人生觀形成的客觀因素。這顯然是上、下兩篇合成一章的主要理由。
每個(gè)人都有童年,并且每個(gè)人的童年是不同的,但是,我們每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎?不,我們沒有,我們在家里是獨(dú)生子,是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福,家庭也沒有我們美滿。
高爾基從7歲起就沒有了爸爸,跟著媽媽和年邁的奶奶生活,別的小孩都有新衣服,就他沒有,他有的就只有幾件打滿補(bǔ)丁的衣服和一個(gè)書包。然而,他沒有埋怨媽媽,而是更努力得讀書,準(zhǔn)備孝敬辛苦的媽媽。
童年這本書記載了高爾基兒時(shí)的一些故事,中間還夾著一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀,還夾著做人的道理:高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才,真讓我佩服。
高爾基在小的時(shí)候就非常喜歡數(shù)學(xué)。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上,老師出了一個(gè)題目考在班上的同學(xué),題目是:“1+2+3+4+……+100=?”這可為難了很多同學(xué),他們一個(gè)個(gè)都很著急,只有高爾基算出來了,等于5050。從此,老師不會(huì)再因?yàn)樗麄兗腋F而瞧不起他們,而是覺得他很有數(shù)學(xué)天賦。
我們要向高爾基學(xué)習(xí),孔子說得好:“見賢思其焉!
天哪,如此比較,我們的童年和阿廖沙的童年有著天壤之別。我們天天生活在蜜罐兒里,被糖水泡著,被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行,這讓大人們操心就足夠了,還輪不到我們呢。
但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn),在我們眼里,大人們掙錢是那樣的輕易,似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們實(shí)在是天真了。
看了這本書,我最大的讀后感是:的確,我們不用像阿廖沙那樣只有十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過《童年》之后,我應(yīng)該珍惜我們的童年。
童年第7章讀書筆記 3
《童年》第7章中描述的外祖父一家的生活狀態(tài),正是作者高爾基苦難的童年生活,反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的一些典型的特征,特別是繪出了一幅俄國小市民階層風(fēng)俗人情的真實(shí)生動(dòng)的圖畫。
《童年》深受廣大兒童的喜愛,正是因?yàn)樗膬?nèi)容,內(nèi)容使人有時(shí)歡喜、有時(shí)悲傷,讓讀后有一種忘不了的情懷。
高爾基的童年是一個(gè)很悲慘的童年。我們的`童年是快樂的’幸福的,有爸爸媽媽的關(guān)愛,我們用自己的童年和高爾基比比,珍惜我們的童年吧!
一定要好好學(xué)習(xí),才是給自己的一個(gè)快樂的童年!
童年第7章讀書筆記 4
童年第七章主要講了,我認(rèn)識(shí)了外祖父的上帝和外祖母的上帝,外祖父的上帝總是讓我感到恐懼產(chǎn)生敵意,因?yàn)樗l也不愛他,一刻不停地在尋找人類罪惡的一面,他不相信人類,只相信懲罰,而外祖母的上帝則是熱愛一切生物的。而一天,我在街上聽到了孩子們的吵鬧聲,便出去不顧外祖父的寂靜,就跑了出去,可是我一出去,那群孩子們就把我打得鼻青臉腫回來了,每次都這樣,街上靜悄悄的時(shí)候,我總不會(huì)出街上一剎那,我就太想出去了,也不顧外祖父的忌令了。
那天我看見了討飯的格里高利,他前面是領(lǐng)著他走的,是一位小老太婆,他從來不張嘴,都是那位小老太婆在幫他乞討而我和外祖母都不愿給他送食物,因?yàn)槲覀冎栏窭锔呃锸且粋(gè)好人,我們心里十分的愧疚,她淪落到這個(gè)地步二外祖母在空閑的時(shí)候會(huì)教小鸚鵡說話,小鸚鵡也很聰明,一學(xué)就會(huì)我們把他放到外祖父的房子里,他就會(huì)學(xué)外祖父念圣詩,外祖父特別討厭,他就怒吼著把他趕了出去,放到我們的小閣樓上。
文章的前半部分采用了比喻,對(duì)比的修辭手法寫出了外祖父的上帝和外祖母的上帝各不同,外祖父的上帝專橫拔愧殘酷無情,令人害怕,而外祖母的.上帝則寬容慈祥刺服人類,十分可清他們的上帝之所以不同,是由其不同的心情導(dǎo)致的一個(gè)冷漠嚴(yán)酷,一個(gè)仁慈善良,而我更喜歡外祖母的上帝,說明我的本性是善良的
而后半部分主要是來了,我在街上做見聞和感受,在當(dāng)時(shí)的社會(huì)外面的世界遍布著恐怖與敵意因此推翻這種罪惡的社會(huì)制度,就是作者最終努力奮斗的目標(biāo),也是她創(chuàng)作本書最終的目的。
讀了這個(gè)故事我知道了,做人要善良,不能殘酷冷漠。
童年第7章讀書筆記 5
前面的章節(jié)可以得知,外公因?yàn)楹诎档耐晟罱o他帶來的陰影,他對(duì)這個(gè)世界一直是敵視、懷疑的,他的心理在早年的壓抑之下已經(jīng)變得畸形,所以他悲觀、暴躁,只能看到世界陰暗的一面而根本感受不到世界的好,而這是一個(gè)惡性循環(huán),世界投之以惡,他無法報(bào)之以歌,越是悲觀就越暴躁,越是暴躁就越不順,越是不順就越消沉……
與之相反的是外婆,她是一個(gè)圣母一樣的存在,甚至她就是阿列克謝生活中的上帝。她渾身散發(fā)著善良的光芒,她看這個(gè)世界一切都值得原諒,她總能站在別人的角度思考問題,即便受到不公與委屈,也會(huì)以仁慈之心去包容。
作者筆下的外婆,始終散發(fā)著迷人的光:只有祈禱才能真正使她恢復(fù)生命的活力。
她伸直脊背,抬起頭來,安詳?shù)刈⒁曋ツ傅?臉,她畫著十字,低聲地祈禱著:“最光榮的圣母,你是快樂的源泉,你是花朵盛開的蘋果樹!”
每天她都能找到新的詞語來贊美圣母,每次我都會(huì)全神貫注地聽她作祈禱。
“最純潔的心靈啊,我的保佑者,我的恩人,我的圣母!你是金色的太陽,掃蕩掉大地上的毒瘤吧,不要讓任何人受到欺凌,當(dāng)然也不要讓我無緣無故地遭厄運(yùn)!
她含笑的雙眼炯炯有神,好像一下子年輕了許多,她抬起沉重的手,在胸前緩緩地畫著十字。
有信仰的外婆,就是靠著這種強(qiáng)大的力量,支撐著她在艱難的日子里活得溫柔而剛強(qiáng)。
通過外公外婆截然不同的對(duì)比,讓讀者不難看出,是什么影響了阿列克謝世界觀、人生觀的形成:家里還有很多值得回憶的事,很有趣,可一種無法排遣的壓抑感逼得我近乎窒息,我好像從來都是住在一個(gè)深不見天日的深坑里,我看不見、聽不見,像瞎子、聾子……
不需要說教,只是講述,講述主人公的所生活的社會(huì)環(huán)境和家庭氛圍,讓讀者在深刻的描述中自己去感知、理解和深思。
童年第7章讀書筆記 6
童年,是美好的夢;童年,是理想的港灣:童年,是記憶里的甜蜜……童年,對(duì)我們每個(gè)人來說都是美好的,但是,對(duì)高爾基來說,卻是另一番感受……
前幾天,我讀了他的自傳體《童年》,這令我十分感動(dòng),書中說到他小的時(shí)候,媽媽把他寄養(yǎng)在外祖父家。他來到外祖父家時(shí),外祖父已經(jīng)變得暴躁。他的兩個(gè)舅舅不斷地爭吵、斗毆。媽媽不堪忍受這種生活,便丟下了他,離開了這個(gè)家庭。然而,他的奶奶和外祖父他們卻是截然不同的,她慈祥、聰明、善良、能干,這給幼小的高爾基留下的不僅僅是當(dāng)時(shí)社會(huì)上的丑惡,還有生活的勇氣和信心。
高爾基那時(shí)曾因好奇把白桌布染成藍(lán)色而被外祖父打的`失去知覺,在那種艱險(xiǎn)、恐怖的生活環(huán)境中,他只能默默地忍受著,默默在這種污濁的環(huán)境中生存著。然而,在這么惡劣的生活環(huán)境中,他依然走了過來,成為了一名享譽(yù)世界的大文豪,為人類留下了一部又一部的名著,流傳千古。
這一點(diǎn),是值得我們學(xué)習(xí)的。
他的生活和我們的今天相比,那可是一個(gè)天一個(gè)地。現(xiàn)在的我們,個(gè)個(gè)都養(yǎng)尊處優(yōu)的,在家當(dāng)著小皇帝、小公主,只要一點(diǎn)不順心,就得讓大人忙活一陣子。哪像高爾基那時(shí)在艱苦的生活環(huán)境中還闖出了一番事業(yè)。但是,雖說我們現(xiàn)在生活好了,不像高爾基那時(shí)生活那么悲慘,可我們也不可以這么做,要知道,今天的生活來之不易,要好好珍惜。不要再做小皇帝、小公主吧,好好享受現(xiàn)在的生活。我們像一株株小苗,在現(xiàn)在安定的、美好的社會(huì)滋潤著,我們要好好孝順父母、認(rèn)真學(xué)習(xí),為未來做好準(zhǔn)備,做出自己的一份貢獻(xiàn)!
時(shí)光,一觸即去,童年,也隨之流逝,F(xiàn)在,充滿活力的我們,要趁著這美好的時(shí)光,這美好的生活,好好學(xué)習(xí),天天向上!
童年第7章讀書筆記 7
讀了《童年》這本書,我心里久久不能平靜,想了許多許多。高爾基那悲慘、令人憐憫的故事,頓時(shí)把我吸引住了。故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
故事主要寫了高爾基童年時(shí)的痛苦生活,在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,幼小的“我”過早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡,小小的心靈因受到許多打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,保護(hù)和支持了“我”……從而展示了充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活,令我們深深地體會(huì)到沙皇專制制度的`腐敗、丑惡,老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,和年輕一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的苦難歷程。
這時(shí),我的鼻子不禁一酸,為高爾基悲慘的童年生活而傷痛。我依然含著淚水,終于把這個(gè)催人下淚的故事看完了……
想著想著,我們現(xiàn)在的社會(huì)中,不還是有貧富之分、不平等的看待嗎?當(dāng)我們走在街上,隨處可見一些衣衫襤褸的乞丐,楚楚可憐的小孩子和孤苦無依的老人。這見證了現(xiàn)時(shí)社會(huì)的不良風(fēng)氣。試問社會(huì)怎能會(huì)有進(jìn)步呢?怎能會(huì)繁榮昌盛呢?怎能會(huì)邁向新的旅程呢?從那個(gè)時(shí)候起,我心里就暗暗萌生了一個(gè)念頭:長大以后,要當(dāng)一個(gè)萬人景仰的大英雄,把千千萬萬個(gè)像乞丐那樣可憐、無家可歸的窮人從惡霸的威脅和利用下,一個(gè)個(gè)地拯救出來……慢慢地,慢慢地,這顆種子不知何時(shí)從我心里緩緩地萌發(fā)了,而且那樣的堅(jiān)固、結(jié)實(shí)……
這時(shí),我的腦子里也隨著產(chǎn)生了一個(gè)新奇的想法:如果我是一個(gè)市長,那該多好啊!要是真的能實(shí)現(xiàn)理想,我必定救人們于水深火熱之中!
能把幻想變成現(xiàn)實(shí),那一定是很美好的。我期望自己忽然長大成人,當(dāng)上了江門市市長,我要盡自己最大的能力,領(lǐng)導(dǎo)各階層人民,把江門市建設(shè)成為第一的城市。要江門市舍棄以前的舊面目,不再希望有高爾基那童年般的生活。當(dāng)我一上任,會(huì)執(zhí)行任務(wù):第一:嚴(yán)厲打擊違法犯罪活動(dòng),抓好社會(huì)治安管理。因?yàn)橹挥羞@樣做,社會(huì)才會(huì)進(jìn)步,才不再有“貪污”的現(xiàn)象,人們才不再過上被壓迫的生活。第二:抓好教育事業(yè)。要多設(shè)一些專門學(xué)校,讓失學(xué)兒童讀上書,使學(xué)生能茁壯地成長成為國之棟梁。這樣不但可以減少無依的兒童,還可以為國家培育人才。其次,還要多設(shè)兒童場所,發(fā)展兒童的智力,鍛煉兒童的身體,做到勞逸結(jié)合。第三:設(shè)老人福利院。無論是孤寡老人,還是退休職工、干部,都可以搬進(jìn)去休養(yǎng),享受晚年的幸福生活。并且特意派出專門人員為老人服務(wù)。這樣便能夠減少孤苦無依的老人。待到所有設(shè)施都實(shí)行后,我相信乞丐必定由多變少,由少變無,那時(shí)侯的江門市一定更好、更美、更繁榮。
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