關(guān)于北京大學(xué)中國(guó)語言文學(xué)就業(yè)前景的范文

　　中文系畢業(yè)生中從事創(chuàng)作的人并不多，尤其是近些年。編輯出版是傳統(tǒng)重文畢業(yè)生的主要畢業(yè)出路，但是要知道那是受原來專業(yè)分配制度影響的，而且現(xiàn)今很多各高等院校中新聞傳播類已經(jīng)從中文類中剝離而獨(dú)立，因而中文畢業(yè)生也早已不是畢業(yè)當(dāng)記者占絕對(duì)主流了。

　　但需要注意的是，如果你希望本科畢業(yè)后就直接選擇新聞媒體工作，中文類專業(yè)其實(shí)有著和新聞傳播類專業(yè)不同的優(yōu)勢(shì)：前者有過硬的筆頭功夫，雖然這并不是專業(yè)培養(yǎng)的重點(diǎn)，但是你的行文水平會(huì)在這一環(huán)境的影響下不斷提高。這里的行文并不全指那些大家心目中的“文學(xué)美”，也包括全文邏輯縝密、對(duì)各種信息突出的表達(dá)等等，這是因?yàn)橹形牡耐瑢W(xué)會(huì)接受很好的語言學(xué)理論教育和訓(xùn)練；新聞傳播類的同學(xué)會(huì)有更強(qiáng)的傳播學(xué)理論基礎(chǔ)，但是對(duì)于本科就業(yè)而言，語言功底和傳播學(xué)功底都是非常受用人單位重視的。

　　下面說目前中文系同學(xué)的就業(yè)方向，這一點(diǎn)只能用各個(gè)行業(yè)都有來形容，而且與其他社會(huì)科學(xué)類專業(yè)區(qū)別不是特別大：就職單位有國(guó)家機(jī)關(guān)、外企國(guó)企、高等院校、新聞媒體和文學(xué)藝術(shù)類創(chuàng)作單位。我想這應(yīng)該是受兩個(gè)因素影響，其一：現(xiàn)在北大的本科教育強(qiáng)調(diào)厚基礎(chǔ)而非專業(yè)化，現(xiàn)今也不是專業(yè)分配的時(shí)代了，因而北大畢業(yè)生畢業(yè)找工作“專業(yè)不對(duì)口”已經(jīng)占有很大比例；其二：中文專業(yè)本身內(nèi)容很多，而社會(huì)各行業(yè)對(duì)這一類專業(yè)人才均有需求，且不會(huì)出現(xiàn)過冷或國(guó)熱，因而中文系學(xué)生的畢業(yè)出路也一直是各個(gè)行業(yè)都有。

　　還可以從北大中文系的特點(diǎn)來看學(xué)生的就業(yè)，北大中文系和其他兄弟院校的中文系相比，最明顯的特征就是學(xué)科齊全，文學(xué)、語言學(xué)、古典文獻(xiàn)學(xué)、計(jì)算語言學(xué)全部覆蓋，而這是很多其他大學(xué)中文系不能具備的。其中語言學(xué)和古典文獻(xiàn)學(xué)的部分本科課程在一些兄弟院校都是研究生階段才開設(shè)得出，而計(jì)算語言學(xué)是新的學(xué)科生長(zhǎng)點(diǎn)，這需要依靠北大計(jì)算機(jī)學(xué)科的支撐，也是一些兄弟院校暫時(shí)不能夠完成的。這三個(gè)專業(yè)的同學(xué)的就業(yè)也給中文系學(xué)生畢業(yè)出路帶來了一些新方向，例如語言學(xué)專業(yè)同學(xué)可以從事對(duì)外漢語教學(xué)工作，現(xiàn)在這一行業(yè)對(duì)人才需求的增長(zhǎng)很快；古典文獻(xiàn)學(xué)通常是系里那些不甚關(guān)注直接就業(yè)，希望能夠?qū)��?guó)學(xué)有真正比較深刻了解的同學(xué)選擇的，然而由于他們獲得了這些學(xué)科中頂尖學(xué)者的指導(dǎo)，通常畢業(yè)前景都非常不錯(cuò)，例如日本的高等院校和文化機(jī)構(gòu)，對(duì)這類人才的需求就很大；計(jì)算語言學(xué)同學(xué)本科的課程主要是語言類課程+軟件工程雙學(xué)位，日后的畢業(yè)去向例如nec 富士通等。

　　以上三個(gè)專業(yè)，如果希望到專業(yè)性較強(qiáng)的行業(yè)工作，大都需要長(zhǎng)線培養(yǎng)，即本科畢業(yè)后繼續(xù)讀研究生深造�，F(xiàn)在中文系的保研比例也是北大較高的院系之一。

　　當(dāng)然還會(huì)有一些同學(xué)選擇研究類工作，例如文學(xué)史研究、文學(xué)理論研究、語言學(xué)研究等等，這些研究成果其實(shí)也可以產(chǎn)生很大的社會(huì)效益，例如語音學(xué)方面的老師和同學(xué)曾經(jīng)和微軟合作研究漢語語流音變，事實(shí)上就是參加了高新技術(shù)企業(yè)的研發(fā)工作；再比如一些現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的老師更側(cè)重當(dāng)代中國(guó)文化形態(tài)流變，例如張頤武老師，文學(xué)研究側(cè)重當(dāng)代時(shí)往往與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各個(gè)學(xué)科交叉。這些社會(huì)文化現(xiàn)狀研究都已經(jīng)或正在成為國(guó)家相關(guān)部門的重要參考，而對(duì)于本系的本科生而言，這類知識(shí)意味著宏觀的視野和多學(xué)科的思考。

　　以上是關(guān)于中文系畢業(yè)出路的一些介紹。有很多同學(xué)是懷揣著單純的熱愛和夢(mèng)想選擇中文系的，也有一些同學(xué)不然，但無論如何，無論你是否在意，在選擇這一專業(yè)前對(duì)它的大致出路有一個(gè)了解還是很必要的。中文其實(shí)給大家提供了很多機(jī)會(huì)，也希望同學(xué)們能在了解這些資源的前提下更好的選擇，更好的充實(shí)自己。因?yàn)橥ǔＲ粋�(gè)學(xué)生的出路，很大程度上也決定于他是否確實(shí)很好的整合并把握了學(xué)校和院系提供的知識(shí)和機(jī)會(huì)。

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