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我想要的作文（精選56篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的我想要的作文（精選56篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我想要的作文 篇1
那是一個(gè)被陽光包圍著的世界，清晨我睜開了披散著露珠的雙眶。那光絲透過水珠，一瞬間仿佛閃過耀眼的鉆光，讓我仿佛看見了傳說中的丁達(dá)爾效應(yīng)。我輕輕的抬起手想要遮擋住那份迷亂的恐懼，但是透過指縫的光絲讓我迷茫了。那溫溫的熱度，透過表皮流進(jìn)每一顆冰封的細(xì)胞，讓每一顆冰封了的細(xì)胞都好似活過來了般。那是一份連言語都會(huì)顯得蒼白無力的心情，仿佛初生的嬰兒帶著哭聲來到這個(gè)世界卻不知道為什么哭泣。似乎我想要的就只是這樣。是誰在人群中歡笑又是誰在無人的角落里哭泣。那嘈雜的歡笑可以輕易的掩蓋那低低的啜泣聲，所以沒有人發(fā)現(xiàn)事情有什么不對(duì)的地方，仿佛沒有什么是不該發(fā)生的般。冷冷的風(fēng)，像有史以來最強(qiáng)的臺(tái)風(fēng)襲卷般將我像刮一片薄紙一樣吹響高空。我甚至連掙扎的時(shí)間都沒有，更別說是多一分可以思考的時(shí)間。人生中的苦難就是這樣喜歡突然來襲，然后再把一開始選擇當(dāng)作只是來不及的'準(zhǔn)備。這時(shí)誰也不會(huì)有多余的話要說，就像誰也猜不準(zhǔn)誰是大笑的那一個(gè)，誰又是哭泣的那一個(gè)。人生我想要的只是可以決定是要哭泣還是大笑的權(quán)利罷了！
一條路有多長，我不知道？但我知道路有兩頭，一頭為開始，一頭為結(jié)束。走，走了多久，我已經(jīng)忘記。這路是否會(huì)結(jié)束，我一直在想，但我從沒看見�；剡^頭我已看不見來時(shí)的路，似乎我離開始沒走了多遠(yuǎn)，又似乎離結(jié)束也不遠(yuǎn)了。明明這條路只有前后，但嘟嘟轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)總也把自己丟失在里面無法自拔。明明我想要快些走出這條路，但這條路就像不會(huì)有盡頭般怎么走也走不完。其實(shí)我想要是只是那么簡單，一條有始有終的路。
我想要的不是一場難以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，只是很簡單很平常，但為什么實(shí)現(xiàn)起來會(huì)比那一場不可能的夢(mèng)還難。為什么總要懷疑我想要的，總對(duì)我說你那海闊天空的建議，可我真的希望你能夠理解我。不再懷疑我想要的，也不再對(duì)說你的建議，相信那真的是我想要的這就夠了。我希望的不多就只是可以得到那微不足道的信任，對(duì)我來說那便是擁有一切。哪怕我失去所有，我依然可以笑著走下去，這就是我想要的。
我想要的作文 篇2
我想要做個(gè)畫家，用顏料和畫筆，勾勒出一個(gè)完美的世界。我要用點(diǎn)、線、面，畫出我眼中的世界。畫中的每一朵花，都是那么鮮艷。畫中的每一株草，都是那么嫩綠。畫中的每一個(gè)人，都是那么歡樂。多么美麗的一幅畫�。‘嬛械倪@個(gè)世界是多么漂亮��！畫中的這個(gè)世界是多么快樂��！看，畫中的大家都生活在城堡里，無憂無慮地，多么自由自在啊！我還要用畫筆，畫下一道道彩虹，懸掛在城堡上。
我想要做個(gè)發(fā)明家，可以用各種各樣的零件，拼接成一個(gè)巨大的機(jī)器人。那個(gè)機(jī)器人，可以幫助我做家務(wù)，還可以給我做飯，還可以和我講話。它就是全能機(jī)器人，它什么都會(huì)做。當(dāng)我獨(dú)自一人孤單時(shí)，我希望機(jī)器人可以出現(xiàn)在我身邊，與我聊聊天，排解我心中的煩悶，同時(shí)還可以疏導(dǎo)我。這個(gè)機(jī)器人，還要會(huì)在深夜時(shí)給我蓋被子，還要會(huì)在吃飯時(shí)給我倒水，還要會(huì)在放學(xué)時(shí)幫我提書包。
我想要做個(gè)歌唱家，可以用自己天籟般的腔調(diào)，唱出不同美妙的音符，組成一曲動(dòng)聽的音樂。我希望，我可以像小鳥一樣，在清晨的樹林里，鳴唱著一首樂曲。我希望，我可以像青蛙一樣，在夏夜的月亮下，吟唱著夜的催眠曲。我希望，我可以像知了一樣，在炎熱的烈日下，彈奏著一串音符。音樂，仿佛一條溪流，緩緩流入我澄澈的心。
我想要做個(gè)舞蹈家，可以用自己的雙腳，跳出屬于自己特殊的舞蹈。在一面清澈的湖水邊，踮起腳尖，邁著動(dòng)感的舞姿，在湖邊翩翩起舞。優(yōu)雅的舞蹈，是一種讓人美的感受。我跳著跳著，感覺進(jìn)入了一種意境的美，迎面就感受到湖面上吹來的.晚風(fēng)，吹拂我的秀發(fā)，也讓我的舞姿，顯得更加飄逸，迷人。
我想要做個(gè)作家，可以用自己的雙手，握起手中的筆，在日記本上留下筆跡。一個(gè)個(gè)生動(dòng)的字，都是組成一篇文章的必要元素。生活中到處都是美，我用我的眼睛，去發(fā)現(xiàn)這些美，然后記錄在我的筆記本上。美，是可以被記錄的，只是我們都忽略了。筆記本經(jīng)歷了歲月，留下了許多我的足跡。也許某年某月某日，我再次翻開這個(gè)泛黃的筆記本，上面記載的都是些生活瑣事，我會(huì)莞爾一笑。不為別的，只為了我自己的樂趣。記錄，不再讓生活失去了奮斗的目標(biāo)，從而使自己更加要有動(dòng)力，讓生活變得更加有意義。翻開筆記本的最后一頁，寫著“未完待續(xù)”四個(gè)字。
我想要的作文 篇3
自由離我們?cè)絹碓竭b遠(yuǎn)，自由對(duì)于我們來說，是可望而不可及的。我們是多么渴望自由��！但結(jié)果往往是令人痛心。
現(xiàn)在的家長完全不理解我們的心理，整天拉著我們補(bǔ)完英語補(bǔ)數(shù)學(xué)，補(bǔ)完數(shù)學(xué)補(bǔ)物理。家長們忙得“不亦樂乎”。而他們卻忘了可憐的我們，跟在他們后面不停的抱怨，可家長們還是無動(dòng)于衷，sometimes竟然還說：21世紀(jì)的人應(yīng)是全面發(fā)展的。雖然這句話說得很有道理，但是用我們的自由和美好時(shí)光來進(jìn)行“交易”代價(jià)未免也有點(diǎn)太高了吧！
如果說家長是剝奪我們自由權(quán)的一類人，那么“共犯”還有一類就是老師。老師們整天給我們布置一大堆作業(yè)，一旦沒有寫完就加倍加倍地罰，我們只有面朝作業(yè)頭朝天的份！好不容易放一次假，正當(dāng)同學(xué)們都?xì)g呼雀躍的時(shí)候，就會(huì)聽到一個(gè)令人掃興的聲音：“Listen！ Today's homework is �！苯酉聛砭蜁�(huì)從天而降許多作業(yè)，都可用“排山倒海之勢”來形容了！我真的想要四方尋求，尋找一種最黑最黑的咒文，先來詛咒一切剝奪我們自由的人！
但我們只能無奈地，在這大大的世界，上下尋找出一丁點(diǎn)兒的自由——那就是和朋友們呆在一起的時(shí)光。朋友雖然不是永恒的，但是他們可以給我們自由，讓我們能快樂一點(diǎn)點(diǎn)，認(rèn)為上天沒有遺忘我們，還可以給我們一點(diǎn)點(diǎn)自由的空間。難道不是嗎？讓我們好好享受這人間吧！不要任何人再來剝奪我們的.自由，絕不會(huì)！我不明白，真的催在什么所謂的“代溝”嗎？我真的不相信啊！請(qǐng)那些剝奪我們自由的人給我們一個(gè)準(zhǔn)確的答復(fù)好嗎？
自然界中的動(dòng)物他們可以自由地生活，看他們多么地愜意��！自由，自由，自由。難道嘴里時(shí)刻念著就可以真正變得自由嗎？
媽，我能去玩會(huì)兒嗎？”媽媽轉(zhuǎn)過身，狠狠地瞪著我�！安恍�，你必須爭分奪秒地努力學(xué)習(xí)，你要知道，你不是為了我而學(xué)習(xí)的，你是為了你自己啊，去，繼續(xù)看書去。我無奈地望了一下天花板，慢悠悠地轉(zhuǎn)過身子，朝那書桌走去。
窗外，微風(fēng)吹拂著大地，大街上，人們來來往往地做著自己的事情。而我，卻要被關(guān)在這個(gè)密不透風(fēng)的房間里。我好像一只失去自由的小鳥，被關(guān)在一個(gè)大鳥籠里，不能在蔚藍(lán)的天空中展翅翱翔，不能做自己想做的事情，突然，不遠(yuǎn)處傳來一陣笑聲，我一看，那不是鄰居家的小王和小張嗎，他們正在外面快樂地奔跑著，追逐著。小王，小張，我多么想出來和你們一起玩呀！我真羨慕你們。
媽媽，我知道你是為了我好，但是，你考慮到我的健康了嗎？一天到晚地看書，不能休息，幾天下來，我就已經(jīng)累得快垮了，現(xiàn)在可是放寒假��！ 前幾天，我接到同學(xué)的電話，她邀請(qǐng)我去她的外婆家放鞭炮，我滿欣歡喜地答應(yīng)了她。可是當(dāng)我充滿希望地請(qǐng)求您時(shí)，您卻想也不想便一口回絕了。我再也忍不住了，情不自禁地頂了一句“我看書做作業(yè)那么多天了，總該讓我休息一下了吧，再說才一天！”您聽了，氣得怒發(fā)沖冠，憤怒地朝我吼道“現(xiàn)在你的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備中考，你都長這么大了，還惦記著玩，真是太不象話了”說完便一把將我拽進(jìn)房間，“啪”地一聲關(guān)上了門還拿來一把鎖，將門牢牢地鎖住。“好好反省反省吧！”接著便做午飯去了。那天，我趴在床上哭了整整一天，眼睛都腫了。
為什么學(xué)生一定要一天到晚沒完沒了得學(xué)習(xí)呢？難道學(xué)生就不需要自由嗎？媽媽，請(qǐng)給我一點(diǎn)自由吧，讓我這只籠中之鳥到外面去闖蕩吧！
我想要的作文 篇4
有些人想要童年和樂趣，有些人想要事業(yè)和財(cái)富，有些人則想要平淡和悠閑，而我——卻想要一些不同于他們的東西。
我想要美麗的森林，可惜現(xiàn)在不行了。全球森林急劇減少，為什么呢？那美麗的地球呢？“滋滋——”，那些貪得無厭的'人們又開始砍伐樹木了，這就是答案。
我想要一個(gè)美麗的地球，可惜現(xiàn)在也不行了，本來地球上可食用淡水也僅僅只有30%，現(xiàn)在由于大量污染物排入淡水湖泊中，那可憐的30%迅速變?yōu)?.5%，最嚴(yán)重的是，現(xiàn)在還在污染之中。
我想要一片一望無垠的蔚藍(lán)天空，可惜現(xiàn)在根本不可能了。大量烏煙排入空中，使臭氧層變得越來越薄，因此，某些陽光就可直射地球，使地球越來越熱，這也就是所謂的“溫室效應(yīng)”，如果再這樣下去的話，到了2050年，全球最后一滴水將是我們的眼淚！
我想要……
我想要的作文 篇5
不是每一天都陽光明媚，不是每一棵樹都茁壯成長，不是每一只小鳥都能展翅飛翔，不是每一件事都會(huì)有滿意的結(jié)局……不是我們認(rèn)為對(duì)的就對(duì)，我們認(rèn)為錯(cuò)的就錯(cuò)，我，我只是想要我想要的。
人生路上坎坷多，風(fēng)雨過后才有彩虹。在航道上，總會(huì)有你意料不到的困難，讓你措手不及，使你愁眉苦臉。但是冷靜地面對(duì)它們，并積極地克服，心頭的幸福感或許就會(huì)一擁而上……
或許下一站就是終點(diǎn)，但我不會(huì)盲目，我要把握好我所擁有的每一分每一秒。因?yàn)槲矣凶约旱膲?mèng)想要去實(shí)現(xiàn)。
或許下一秒就是……但我不會(huì)慌張，我會(huì)把這一秒的事情做好，把自己的快樂收進(jìn)囊中，任風(fēng)雨的摧殘，我都會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)。
或許這一次我失敗了，而且摔的很慘很痛，但我會(huì)咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持過去，所謂“撥開云霧就是晴天”。
笑笑吧！或許笑的很丑，但何樂而不為呢？有苦有甜，有喜有憂。成功是失敗的媽媽，無懼失敗。
或許我的青春記憶并不完整，但是我會(huì)努力，地將那些殘缺的碎片拼湊起來，組合成絢爛的一部詩歌，去品味，去思緒……
或許世界上完美，或許未來還很遙遠(yuǎn)，或許，或許。
我要陽光，我要燦爛，我要快樂，這些都得靠我自己去爭取。我想要得青春，是自己去充實(shí)；我想要得每一次成功，都是自己去奮斗！
我的.生活，不需要華麗的詞藻來修飾，只需要我空閑時(shí)細(xì)細(xì)去品味其中的快樂。越有意義，越好，越能給別人帶來快樂，越好。
我希望的未來，不能盲目。
我想要的作文 篇6
現(xiàn)在的生活條件變好了，生活自然就幸福了，但是我卻一點(diǎn)也不幸福。
我不能像農(nóng)村孩子那樣，在田野里一邊玩耍，一邊享受豐收的喜悅；我不能像海邊的'孩子那樣，在沙灘上拾貝殼，讓海浪盡情拍打我的小腳丫；我也不能像山里孩子那樣，每天在山上嬉戲，無憂無慮，自由自在……我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥，不能在天空中翱翔，不能在樹枝上歡唱，不能在草地里捉蟲……
對(duì)于我來說，沒有自由，就沒有了一切。我渴望自由，希望明天的我不是籠里的小鳥，而是一只快活、自由的小鳥！
我想要的作文 篇7
自由會(huì)讓我覺得安定，卻也會(huì)讓我對(duì)于這樣一種難得平靜的生活患得患失起來。那感覺就像是海邊的浪花，又癢又舒服地跳到心里，又迅速地卷著退回深處去。它們把自己一點(diǎn)半點(diǎn)的水氣留在這片曬得溫?zé)岬纳碁┥�，讓我這個(gè)有點(diǎn)傻氣的人在上面找些生活的投影——我在自己的心上找著生活的足跡。看看它們究竟是冰冷的還是歡快的。
我最早時(shí)寫過一篇自己的理想。我覺得那才是最認(rèn)真的寫作，我坐在有點(diǎn)搖晃的桌子前想了好久才落筆。我沒有詩人的氣質(zhì)，可是卻想著搬到一個(gè)有海或者是真正的森林的地方。在我自己的.小木屋里，叫醒我的不再是有點(diǎn)機(jī)械和刺耳的鬧鐘，而是起的最早的鳥兒，從它們的尖嘴巴里溜出來的歡快的聲響，還有滿屋子一盆挨一盆盛開著的郁金香的香氣。時(shí)間不再是刻薄的，它會(huì)變成一個(gè)可愛的老人，不緩不急地走過我的生命里。而我會(huì)像是一頭臟汗的小孩子鉆進(jìn)夏天的隧道去找自然留給我的靈感。我要做一個(gè)童話家，只寫給孩子的故事，風(fēng)會(huì)從窗子吹走我的故事念給沉默的巖石聽。
但是或許這又并不是最早我理想的生活。有一個(gè)同學(xué)笑著對(duì)我說：“果然就像那時(shí)候似的要當(dāng)個(gè)市長呢。”市長?我有點(diǎn)費(fèi)力地想，終于是想到了——我小時(shí)候的的確確寫過這樣一篇文章。我把自己置放在一個(gè)不存在的空城里，然后用我的幻想一點(diǎn)點(diǎn)給這空白的城填上色彩。我隱約記得自己在兒童公園里安排了我從未見過的音樂噴泉，那座噴泉擁有五彩的燈和隔著水聲依然溫和的樂聲。我規(guī)定城市里的孩子可以玩到任何時(shí)候，他們沒有作業(yè)只有無邊的快樂。我那時(shí)便有點(diǎn)進(jìn)入了一個(gè)空想者的套路，作為一個(gè)孩子也想給予自己想象過卻終究無法擁有的權(quán)利。我發(fā)現(xiàn)自己最早的時(shí)候是想做一個(gè)統(tǒng)治者而到最后被時(shí)間退得只想成為一個(gè)局外人了。
可是我始終會(huì)覺得慶幸，千萬般的變化之中我仍然能夠清楚地找到我想要的。能夠在令人眼花繚亂的事物中一眼抓住自己的命運(yùn)，這也算是一種必然的修行。
我想要的作文 篇8
這幾天，我親愛的小姨把我崇拜的外婆著實(shí)氣得夠嗆。原因是剛剛畢業(yè)的小姨，硬是不聽親朋好友的勸阻，執(zhí)意要去邊遠(yuǎn)的山區(qū)支教。于是，外婆來電話，要媽媽和我這個(gè)周末一定回去一趟，以阻止小姨犯傻。
“好不容易供她上完大學(xué)，實(shí)指望她能留在城里，找個(gè)好工作，再給我找個(gè)好女婿居家過日子，沒想到死丫頭偏要去那么遠(yuǎn)的地方教書！”外婆一見我們，就抱怨開了，她緊緊地握著媽媽的手，“你好好勸勸你妹妹，好歹讓她留下來�！闭f著說著，外婆竟抹起了眼淚。
“好吧，我試試看。”一向了解小姨脾氣的`媽媽只能這樣答應(yīng)外婆。
正在這時(shí)，小姨回來了。
“喲，姐姐來啦，是來做說客的吧？”小姨快人快語，又親熱地瞥了我一眼，調(diào)皮地說：“還帶來個(gè)小尾巴助陣呢。走，到我房里說吧！”
這種情況下，我只有苦笑的份，我哪敢得罪小姨呀！我還欠著她好多人情沒還呢。
“妹妹，你也不要太倔了，總得考慮一下老媽的感受吧！”我們走進(jìn)小姨的房間，媽媽坐了下來，和顏悅色地對(duì)小姨說。
“我去山區(qū)支教，并不是不要老媽，而是想為山區(qū)的教育貢獻(xiàn)自己的綿薄之力，再說，過兩年我就回來了�！�
“別人去不是也一樣嗎？”
“那怎么能一樣呢？別人去是別人為國家作貢獻(xiàn)，我去是我為國家作貢獻(xiàn)�！毙∫桃凰π惆l(fā)，揚(yáng)起眉毛，瞪大眼睛。
“你要是這么說，我也能理解�！眿寢屢荒樀恼嬲\，看來她非但沒有說服小姨，反而被小姨同化了。
不知什么時(shí)候，外婆走了進(jìn)來。她無限疼愛地看了一眼小姨，嘆了一口氣：“你現(xiàn)在主意可大了，誰也攔不住。不過，聽你剛才這么一說，是有點(diǎn)道理。”外婆的語氣明顯溫和了許多。
“我們年輕人就應(yīng)該多在外面闖闖，這樣既能鍛煉我們，又能為國家作出貢獻(xiàn)，何樂而不為呢！”說到這里，小姨調(diào)皮地朝外婆擠了擠眼，“如果我們做什么事，都要聽父母的，或者看他人的眼色，那我們還能做成什么事呢！”
“小姨，我支持你！”不知哪來的一股勇氣，令我脫口而出，連我自己都嚇了一跳。
“好了好了，我們都支持你，好吧？”媽媽站起身來，拉起小姨的手。
“這下你滿意了吧，我們都支持你。”外婆把“支持你”三個(gè)字的音拉著特別長。
“謝謝姐姐，謝謝老媽，也謝謝小玲�！毙∫坛槌鍪謥�，同時(shí)握住我和外婆的手，把它們放在媽媽伸來的手中，開心地叫道，“你們放心，到了那邊，我一定好好干，讓山區(qū)的孩子快樂地學(xué)習(xí)，也讓你們?yōu)槲因湴痢?/p>
我們都高興地笑了。
“這才是我想要的！”小姨大聲地喊出她的心聲。
我想要的作文 篇9
現(xiàn)在的我越來越堅(jiān)信我想要的，我熱愛生命、熱愛生活，能夠接受上帝賜予的一切，包括苦難、悲痛，經(jīng)歷了一些事，也越來越能感受到似乎一切都已經(jīng)沒有這么重要，，唯有這份對(duì)人對(duì)事的坦然無懼才是最可貴的，或許真的不經(jīng)歷不知道某些事，某些用時(shí)間才能驗(yàn)證看清的事，然而上天讓我花了大價(jià)錢來買這份提早看清的感情，使我更為成長，我并非不在乎，只是覺得何必追究，發(fā)生的一些事再也追溯不回，那么久沒有去糾結(jié)的必要，
在這個(gè)渾濁的世上能夠隨心所欲的活著的人才是了不起的人，看著蕓蕓眾生如是想到，那么我呢，我能按照我的想法活下去嗎？我能做到無所畏懼一往直前嗎？現(xiàn)在的答案未知，唯有時(shí)光能見證，此刻我問自己的問題。
對(duì)于出生我無法選擇，因此我嘗試想盡力把生存環(huán)境對(duì)我人格形成的影響降到最低，我想嘗試一個(gè)人生活的痛苦，正因?yàn)槟鞘羌纯嗟氖拢判枰脮r(shí)間去緩解那份痛苦，因?yàn)槲覀兌贾�，早晚有一天，我們都�?huì)分道揚(yáng)鑣，形同陌路。
追逐一個(gè)人其實(shí)是很累的，而且他還不會(huì)回頭看你。
一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見了我們漸行漸遠(yuǎn)，我夢(mèng)見了田間和鄉(xiāng)村，我夢(mèng)見了陌生和熟悉，我夢(mèng)到了迷茫無助、恐懼和痛恨，我夢(mèng)見了我埋頭痛苦，走向隕落。夢(mèng)醒時(shí)，五點(diǎn)十分，眼角沾淚，仍然蜷曲、失聲、瑟瑟、如此狼狽，等待黎明。
從什么時(shí)候開始，都變了呢。自問無果。
其實(shí)仔細(xì)想來，也不認(rèn)為有什么物什么事或什么人是必須存在于我身邊的，換句話說，我并非離開了誰就像魚兒離開了水一樣不能活，恰恰相反，大家都是“水丟失了魚”那樣，池中有水，水中有魚，魚群無數(shù)。水中不止一條魚，且魚也非絕世，何必挽留。
我們明明可以活得更自由、更精彩、更充實(shí)的，那么為什么，沒有人愿意去打破這個(gè)禁錮牢籠，人類為什么要制造各種條規(guī)來限制自己的自由......不得而知。
經(jīng)歷過幾近崩潰的.邊緣，才發(fā)現(xiàn)，自己多么想要遇見一個(gè)人，一個(gè)陽光的人，把自己也帶入對(duì)方的世界，去探索自身從未接觸過的陽光、明媚及和平，彼此擁有信任的關(guān)系，不被世俗所分離，就像夏洛克和華生、就像赤城和白百根那樣，充滿信任。
我在等一個(gè)人，一個(gè)能與我唯之對(duì)視的人，我不知道要花多少時(shí)間、經(jīng)歷多少陰晴才能等到他，但我堅(jiān)信我能等到他。但我想，也許那個(gè)人也在等我，如果我們苦苦等待都等不來對(duì)方的闖入，那么我想我會(huì)去尋找他，而我也想象他也會(huì)去尋找我，當(dāng)我們決定放棄等待而轉(zhuǎn)為尋找時(shí)，只需靜候?qū)Φ臅r(shí)間，我們彼此生命線相交的那一刻，那一刻，我想我要等的人已經(jīng)找到了。
我想要的作文 篇10
“我想要”這句話每一個(gè)人都說過，也可能說過上萬次，但，那并不是發(fā)自由衷的呼喚，只是那物品在你的心上淺淺地，留下痕跡，又輕輕的，被忽來的清風(fēng)所帶走，不復(fù)存在。真正想要的，被刻在最底層，不去想象，不去發(fā)現(xiàn)，你，找不到她。
我想要的，不過是張岱一樣的“獨(dú)”，獨(dú)自享受詩文，獨(dú)自享受美景，獨(dú)自享受這個(gè)不堪卻又美好的世界。沒有人打擾，沒有人命令，沒有人左右，就這樣，靜靜的，獨(dú)自的，待在一個(gè)角落。
我喜歡獨(dú)自一人發(fā)呆，靜靜的，和這個(gè)熟悉卻又陌生的世界溝通，交融。一起聽花開花落，一起看潮起潮落，一起放肆地奔跑在鄉(xiāng)間路上......
人，醒了。夢(mèng)，碎了�；孟�，不再了......
無論在哪，身邊再也不缺少的，是人，是建筑，是掩飾這空虛的聲音，再也尋不回的，是心，是最初的悸動(dòng)，是那片刻的安寧。
我想要的，不過是在一片清靜之地，獨(dú)自一人享受這安寧，不與世俗所交，不被世俗所惑，不被世俗所染，只清清靜靜的待在這屬于我的一畝三分地......
有些事物常在你左右，和你有密切的關(guān)系，可是你永遠(yuǎn)也不會(huì)想到，它原來是你思想拼圖所缺少的一塊。它從來就在那個(gè)空位。因怯弱，你從來不敢把它放進(jìn)你的圖畫里，但是，時(shí)機(jī)來臨，它陰差陽錯(cuò)的'闖進(jìn)你的視線，嵌在那個(gè)空位卻又悄然消失......這時(shí)，你才知道：
“它，才是我想要的！一份安逸的生活，一份不被打擾的清凈，一個(gè)不為世人所知的‘世外桃源’”
在這個(gè)世界上，我們有太多的不得已；在這個(gè)城市中，我們有太多的慌；在這個(gè)村莊中，我們有太多的繁瑣......我想要的，只是一片清凈，一分歸屬自然的生活......
這，才是我想要的。
我想要的作文 篇11
時(shí)過境遷之際，驀然回首，不忘初心�！}記
兩個(gè)小時(shí)的漫長時(shí)光，終于完成了美術(shù)畫稿，不愿多看幾眼，不愿再修改幾分，便急不可耐的交了作業(yè)。老師似乎不滿意，搖了搖頭。
拖著疲憊而又沉重的腳步，我走在歸去的路上，腦袋里在想著什么，整日兩點(diǎn)一線，來來回回，只想著如何完成畫稿，怎樣快一些完成畫稿�？�，這真的是我想要的嗎？
“賣酒釀嘍，賣酒釀嘍……”本無精打采的我聽到這吆喝聲，怔住了，眼前的一幕，熟悉而又陌生。小車依舊是小車，阿婆也依舊是當(dāng)年的那位阿婆，只是歲月在她的身上毫不留情地留下了痕跡，她老了。于是，埋藏于記憶深處的往事浮上心頭。
年少時(shí)分，每日最為期待的，便是在巷口買上一碗冰冰涼的酒釀。記憶中的酒釀，酸中帶甜，甜中帶酸，令我回味無窮。記得阿婆說過酒釀的做法還有幾分復(fù)雜，糯米加水浸泡一夜，與酒一同裝在大瓶子中，利用傳統(tǒng)的發(fā)酵技術(shù)，發(fā)酵三天才行。那時(shí)的'我還天真地疑惑著為何工序如此復(fù)雜，阿婆的酒釀確無一日中斷，直到多年后我才有了答案。
于是，我和記憶中的小女孩一般，買了一碗酒釀。啊，依舊是熟悉的味道，糯米軟而不膩，醇香可口，沁人心脾。碗大小沒變，價(jià)錢沒變，味道也沒變。
這碗酒釀，便是阿婆初心的證明。時(shí)光雖然帶走了她硬朗的身子和青春年華，卻帶不走她的堅(jiān)持與認(rèn)真，帶不走她要將傳統(tǒng)工藝傳承發(fā)揚(yáng)下去的決心，什么都變了，唯有初心依舊。
我想要的作文 篇12
南山，是個(gè)放松身心的好去處。
春日的小城細(xì)雨連綿，難得有午后放開晴空，萬里無云�！巴档酶∩肴臻e”，心情有些煩悶的我夾上兩本書，徑向那”氧吧”奔去。
坐在湖邊的柳樹蔭下，背倚著那滄桑褶皺的樹下，靜靜的看著眼前那大草坪上，幾個(gè)孩子正踢著足球，歡聲笑語隨著汗珠滾落，在草地上蕩漾。有一頂小小的帳篷被歪歪斜斜立了起來，可以隱約看到一個(gè)小女孩兒蹦跳雀躍的身影。我的內(nèi)心竟也平靜了下來，拿起一旁的書，繼續(xù)閱讀。耳畔，是風(fēng)拂過的恬靜。
已至黃昏，我合上書頁，舉目四望，大草坪上已無之前的喧鬧，更多的是并肩而坐的青年男女。夕陽斜照，在波光粼粼的湖面上，留下了一抹金黃。最為絕美的，是遠(yuǎn)處連綿的山峰，仿佛中國畫中的群山一般，透著淡雅，大筆潑墨，只給那群山留下了一道黑色的剪影。時(shí)間已經(jīng)不早，我便往回走。
來到了馬路之上，路人們正行色匆匆，城市灰暗的主色調(diào)又一次映入眼簾，這與那小山之中的景色沒有絲毫相近。我在路人的眼中，只看到了呆滯、機(jī)械、早已喪失品味生活的靈性�？旃�(jié)奏的工作取代了慢節(jié)奏的感悟與品位，只留下了匆匆掠影。
當(dāng)每個(gè)人都在抱怨生活太快時(shí)，當(dāng)每個(gè)人都感嘆生活太過乏味與單調(diào)時(shí)，當(dāng)每個(gè)人都感嘆自己像一臺(tái)在毫無美感的世界里工作的機(jī)器時(shí)，是否可曾想過駐足？物欲窮極的年代，生活的樂趣不復(fù)。路旁的野花、石下的螞蟻，它們固然普通，但自然之美才是真正的`美��！只有慢下來了，細(xì)細(xì)品味了，才會(huì)減少心中的苦悶，才能寬下心，才能找到想要的生活。
我學(xué)會(huì)了對(duì)世界陪著笑臉，卻忘記了如何對(duì)著鏡子里的自己哭泣。生活的樂趣，使我重拾了勇氣。因?yàn)槲抑�，慢下來，就�?huì)有風(fēng)景；慢下來，品味苦于樂，這才是我想要的生活。
思緒萬千，仿佛夢(mèng)歸南山，那柳樹蔭下，有個(gè)胖乎乎的孩子坐在母親懷里，香軟的唇中呢喃軟語，跟著母親念道：
“我有一座房子，面朝大海，春暖花開。
夕陽，就這么靜靜地垂著……
我想要的作文 篇13
有時(shí)，想要的并不多昂貴，只是普通的東西，有時(shí)，想要的并不多，只是目前做不到。而我想要的，至始至終，也只是我幼時(shí)那悠閑的生活了。
如今，我也已經(jīng)是一名八年級(jí)的學(xué)生，每天奔波在學(xué)校和家之間，每天兩點(diǎn)一線，周一到周五也是被作業(yè)磨去了所有時(shí)間。即使有周末，也被各種輔導(dǎo)班拖住了想要出去看看的步伐。每天過著同樣的生活，是說不出的乏味。于是我常常問自己，我的初心還在嗎？我的愛好還在嗎？這讓我常常懷念起幼時(shí)的生活。
幼時(shí)，我與爺爺奶奶住在一個(gè)幽靜的小村落里。那時(shí)的我與現(xiàn)在有很大差別，少了現(xiàn)在的古板，多了鬼馬，少了現(xiàn)在的沉默，多了活潑，少了現(xiàn)在的束縛，多了的是自由自在的.生活。而那時(shí)悠然自得、無拘無束的生活確證是我求之不得的。
幼時(shí)，我常與奶奶一起去田間，而那片小天地里的一切，都是我的玩伴。我總追隨者蝴蝶，與它共同飛舞在田野中；我常蹲下，看著勤勞的小螞蟻搬家；我常在道路兩旁采下那美麗的花，編織成花環(huán)戴在頭上，在內(nèi)心世界中腦補(bǔ)出一場大戲……
而如今，我卻已經(jīng)很久沒有踏足到我的那片小天地中，也很久沒有與那田野中的玩伴碰面。
幼時(shí)，我也常與奶奶去采茶。身上背著個(gè)小竹簍有模有樣。幼小的身軀穿梭在一壟壟的茶樹間，時(shí)不時(shí)去看看奶奶采了多少，接著悄悄咪咪的從中抓一把放在自己的竹簍中，然后大笑著跑走。采累了，我就為奶奶唱歌，在那里可以隨心所欲的放聲歌唱，后來也總被調(diào)侃當(dāng)時(shí)歌曲的不著調(diào)唱累了，我就去小溪流邊玩。我總“好心”地送樹葉去“遠(yuǎn)方旅行”，或?qū)淙~折成小船的模樣，暗暗地許下自己的小心愿，再目送著它漂向遠(yuǎn)方……
如今我也已經(jīng)幾年沒有去到茶山上為奶奶采茶，沒有在悄悄地從中拿出一把，裝作是自己采得的樣子，也不再那么幼稚，同樣我也失去了我的童年。我知道這很遺憾，但我也無法擺脫現(xiàn)在快節(jié)奏的生活，只能去適應(yīng)它，然后在遙遠(yuǎn)的將來重新得到我想要的生活。
想要的東西或許不昂貴，不完美，但是卻因那是我想要的而充滿了意義。
我想要的作文 篇14
我的房間與客廳只有一門之隔。
小時(shí)候，我最喜歡那扇門了，因?yàn)槊看挝宜恢X，只要打開那扇門，媽媽溫柔的臉就會(huì)出現(xiàn)在我面前。媽媽會(huì)小心地抱起我，把我放在床上，給我講好聽的故事。
每當(dāng)我換好新衣服，打開那扇門，媽媽就會(huì)一臉笑意地鼓掌，直稱我是仙女下凡了，不停地給我拍照。
每當(dāng)我想要吃東西時(shí)，媽媽總是笑著答應(yīng)，然后給我做好吃的，點(diǎn)著我的鼻尖嗔怪道：“真是個(gè)小貪吃鬼�！�
媽媽會(huì)在月朗星稀的夜晚帶我去看星星，和我說：“月亮上呀，住著小王子和他的玫瑰，是玫瑰一直照亮著小王子前行的路，不離不棄，一直陪在他身邊，照亮了小王子的整個(gè)世界�！蔽铱倳�(huì)反問：”就像我和媽媽一樣，對(duì)吧？”媽媽也笑著點(diǎn)頭。
有多少事違了她的意，她只是自己盡力去做的更好。有多少人傷了她的心，她只是自己去帶著哀愁撫平創(chuàng)傷。歲月凝重，風(fēng)雨歷歷，母親，讓我無言以盡我的愛意。母愛就像滿天的繁星，星星點(diǎn)點(diǎn)，照亮著我們每個(gè)人的心田。我無法說母親是如何如何，我甚至不知道我寫的`是否明了，是否正確�？墒俏医K究只能用愛去讀母親，讀母親的愛，讀在我心里。
那笑容，溫暖了我整個(gè)童年，驚艷一時(shí)，瀲滟一世。
可是，慢慢地，我長大了。
我升上了初中，每次當(dāng)我一到家，媽媽就會(huì)催促：“趕緊寫作業(yè)�！�
吃完晚飯，我的作業(yè)也寫完了，我鼓起勇氣打開那扇門，出現(xiàn)的卻不是小時(shí)候媽媽的一臉笑意，而是媽媽暴跳如雷的樣子。
媽媽一臉怒氣，：”你怎么出來了？作業(yè)做完了嗎？“我于是怯怯地點(diǎn)頭，媽媽又說：“那就做我給你買的習(xí)題，別出來了，快去寫，不然你以后可怎么辦��！”
門被毫不留情地關(guān)上了，我的心，好像別人拿在手中揉捏，酸，澀，疼。
媽媽，我知道您是為我好，可是，我多么想念小時(shí)候的您啊，那才是我想要的。
小王子的世界，沒有了玫瑰的陪伴，就沒有星光了。
我想要的作文 篇15
師者，所以傳道授業(yè)解惑也。吾輩身為學(xué)子，豈因尊師而疏于真理乎？——題記
初一下半學(xué)期，可謂往事不堪回首。英語老師年近半百，思想似乎總有些老式。
老師在走動(dòng)，在不停地分析，思維也在飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，只是……一個(gè)停頓，思維停止，再度審題，眉頭漸緊，這……老師不會(huì)是講錯(cuò)了吧？低聲詢問同桌，同桌正欲開口，卻又停住，看了題目轉(zhuǎn)頭又問學(xué)霸們。老師講題的激情依就高昂，顯然沒有注意到我們的“討論會(huì)”。細(xì)微的議論聲很快被小蜜蜂傳播的女高音淹沒，只得辨別口型。約莫三分鐘后老師停了下來……
“小希，站起來，這句話翻譯一下�！�
順利翻譯完成，并沒被“邀請(qǐng)”坐下……
“你在說什么啊？和班長說什么。”
將自己的疑惑提出。
“砰”“答案就是這樣的！全年級(jí)組統(tǒng)一公布的，肯定對(duì)的�！崩蠋煹慕瘫拊阼F皮上鞭撻，一個(gè)小小的凹凼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便可瞧見。怒火中燒的她，顯然比一只斗牛場發(fā)怒的公牛更沒有理智，便自覺地坐下。
課畢，左鄰右舍立刻圍攏過來，開始分析自己的見解，實(shí)在也沒有覺得我的邏輯有誤。便去向老師辦公室，敲門，“進(jìn)來”。拿著書與試卷，輕放老師桌上�！澳悴灰辈坏壤蠋熤v完，我便說出自己的思路，并分析題干。老師愣了兩分鐘，看著題，似點(diǎn)頭非點(diǎn)頭，隨即又站了起來，指著題目道，“就是這樣，就是這樣，在座那么多位老師的答案，肯定沒有問題。居然還頂撞老師，你不要問了，回去吧�！焙仙蠒x去，背后只有老師們的議論聲和指責(zé)聲，心中一股莫名的悲涼。我想要的哪是什么頂撞師長的罵名啊，我不過想要真理。真理，他是永恒不變，存在的寶藏。若不為真理又何苦舌戰(zhàn)師長，頂負(fù)罪名。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。那所解之惑何在？所受之業(yè)何在？
回到教室，學(xué)霸擁來，只擺擺手，眾人嘆氣散去，上課鈴再響……
真理，這才是我想要的，可那些所謂可傳道、授業(yè)、解惑的老師們，似乎不再能給予我真理，也不愿再接受真理，接受那些我所想要的'。也許吧，他們老矣。心一涼，只覺師的形象轟然倒塌……
不知過了多久，老師召我去辦公室，連題也忘卻，直至老師翻出試卷。她說我是正確的，所有老師也都陸續(xù)點(diǎn)頭。不知什么，在屬于老師的天空一閃，一切又都明朗了。真好，這才是我想要的，想要的真理，想要的師生情。
我想要的作文 篇16
有些人，為了目標(biāo)，漫無目的地拼命。殊不知，已是南轅北轍。唯有心平氣和，才能得到自己真正想要的，那一份清歡，那一份閑適。
升入初中，學(xué)業(yè)漸漸繁重，周末也是排滿了補(bǔ)習(xí)班。我埋頭苦讀，不管是對(duì)是錯(cuò)。
期中考試后，成績不很理想。父母帶煩悶的我去一座小鎮(zhèn)游玩散心。
托著腮，定定的望著窗外，我問自己：這，真的是我想要的嗎?
一個(gè)顛簸把我的思緒打斷，父親抱歉地回頭對(duì)我和母親說：“你們先下車去找找那家飯店，我似乎有些不認(rèn)識(shí)路了�！蔽亿s快跳下車，急于尋找那家飯店——只是因能上網(wǎng)，要不是看在“wifi君”的面子上，誰愿意來這無聊的地方!
四處尋找，還是未見到。我不免心焦：什么餿主意!還不如待家休息!猛得一轉(zhuǎn)身，欲歸，卻又想起什么。駐足，我暗自思忖：回家?被題海包圍?找到了飯店，又能怎樣?打游戲打到厭煩?
我想要過的真的是這種生活嗎?
遠(yuǎn)望山林，竟別有一番風(fēng)景!既來之，何不走一遭?
我終究跨出了那一步……
漫步于竹林間，忽見一條小溪，蜿蜒曲折。溪水潺潺地流淌，忽而一陣微風(fēng)拂過，吹落幾片竹葉，零星地輕觸水面，漾起漣漪。水，仍是靜靜地流，不顧喧囂。聽著悅耳的水聲，我的心，靜了許多。繼續(xù)向前走，一大片的竹林爭先恐后地跳進(jìn)了我的視線中。那么青翠，卻不似野草那般濃綠;那么雋秀挺拔，卻不像香樟那樣高大粗壯，頗有些君子的風(fēng)度、淑女的恬靜。讓人想立即去觀賞，卻不自覺地慢下腳步，輕輕走去。
“這山間竟會(huì)如此令人陶醉，我可未嘗體會(huì)過。”一抹笑意，不經(jīng)意間在我嘴角漫開。
接下來的路略有些崎嶇，仿佛是在阻礙外人進(jìn)來。艱難地跨過重重阻擋，我抹一把汗看向遠(yuǎn)處：不知是誰家做飯，炊煙裊裊，卻是輕柔干凈的，一吹便散。這才定睛看那房屋，房頂是用瓦片一層層蓋上的，襯在幽深的竹林中，顯得格外樸素靜謐。少頃，一位山中漢子背竹而歸：黝黑的皮膚、強(qiáng)健的肌肉。他走到一處，我這才注意到那個(gè)老嫗，她安詳?shù)靥稍谥褚紊�。我竟把她忽略了——她好像已融入了大自然的畫卷中，不易察覺。
看著他們，我的心，頓時(shí)豁然開朗。他們的生活，或許比不上身價(jià)百億的老總，但在如此清靜的環(huán)境下，過著自己喜歡的日子，也是閑適愉悅的'。驀地想到了我的生活，是那么得枯燥乏味、單一無趣，這樣的生活是我想要的嗎?
不!以前的生活絕不是我想要的!
我想要的，是能夠像他們一樣安靜悠閑地生活。是啊，以前的我被成績沖昏了腦，盡管在學(xué)習(xí)，也只感受到喧鬧。為何不能安安靜靜，找到自己喜歡的方式生活、學(xué)習(xí)?縱使我會(huì)被別人冷嘲熱諷，但，這才是我想要的啊……
深吸一口氣，我笑著走回去：“嗯，重新開始吧!”走在路上，步伐輕了許多……
我想要的作文 篇17
初三，初中的初，三年的三。
我想要的初三到底是什么樣子？是整天沉浸在題海中，在晚上挑燈夜戰(zhàn)到凌晨兩點(diǎn)，和同學(xué)有抱怨不完的煩惱，每天焦慮不安……其實(shí)都不是，我想要的初三，是一個(gè)平凡的初三，平凡到和小草一樣。
初二是初中的關(guān)鍵時(shí)刻，我卯足了勁，但還是抵不住青春的萌動(dòng)。初二下學(xué)期，我好像覺得自己成績穩(wěn)定了，起碼是班級(jí)前十，但后來，第一次月考給我敲了警鐘，我成績下降了，我開始努力的學(xué)，下一次的成績上升了，我又開始像海帶一樣“飄”了，反復(fù)的考試，我悲傷了又快樂，快樂了又悲傷，在此之間像個(gè)皮球般來回滾動(dòng)。
復(fù)習(xí)那幾個(gè)周，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)很好的朋友，從此我的快樂就開始了。我和這位朋友無話不談，天天玩在一起，吃飯，走路都在一起，但他的成績也緊追在我之后。我不敢相信自己這么孤僻的人既然也有了這么一個(gè)知己，但這遲來的友情，終是莊周夢(mèng)了蝶。
這次初二總結(jié)期末考試，我失利了，跌出了前十，成績很不理想。其實(shí)在幾次模擬考中，我也發(fā)現(xiàn)了這位朋友比我越來越好，我卻始終保持那一份傲嬌的“自信”，這次，他超越了我，代替了我的位置。
我不知道怎么辦，但我知道，我想要的初三，一定是這樣的。
一個(gè)明媚的早晨，我來到了學(xué)校，踏進(jìn)教室的一刻，我將初二的失敗，苦惱，遺憾，幸福，美好全部拋之門后，因?yàn)槲沂且幻麥?zhǔn)初三生。
我每天開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，將一切精力放在學(xué)習(xí)上。老師和同學(xué)們的嘲笑和談笑，我都不予理會(huì)；體育課我也不會(huì)一濫再濫，會(huì)為了我體考的完美收官而堅(jiān)持奮斗；至于那位知心朋友，我也要開始學(xué)會(huì)控制，以他為目標(biāo)，超過他，將原屬于自己的位置奪回來。我不會(huì)再沉浸在吃喝玩樂，談笑風(fēng)生，上課混日子。因?yàn)槲抑�，我�?jiān)決不能拿自己的未來開玩笑！
少一份享受溫暖的心，多一份學(xué)學(xué)習(xí)的苦，總會(huì)開花結(jié)果的.。
河水結(jié)了冰，杏葉也變黃了，我過完了在初中的最后一個(gè)國慶節(jié)，冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，中秋節(jié)，又迎來了假期，但我不敢松懈，我開始總復(fù)習(xí)。
最后一個(gè)學(xué)期，最后一次的放手一搏。初中的課本整齊劃一，隨時(shí)翻閱，不計(jì)其數(shù)的知識(shí)點(diǎn)在腦海中掃描，嘴上滔滔不絕的外語，筆尖上一道道的演算，還有那“噩夢(mèng)”一般的總規(guī)劃師綠皮大衣的萬唯。
這是我們?cè)趯?duì)中考宣戰(zhàn)。
距中考只有幾天了，我可能會(huì)心跳加速，手忙腳亂，但總歸大腦深處是寂靜的，伴著月光，我又習(xí)慣性的開始了復(fù)習(xí)。
中考來了！我們帶上準(zhǔn)考證和考試用具，奔赴這生命轉(zhuǎn)折的考場。
結(jié)束了，鈴聲最后一次響起，筆放下了，但青春還沒停下。
畢業(yè)照出來了，我們也成為了老師囗中的“那一屆學(xué)生”，夏天開始的絢麗青春，也在夏天掛上了那神秘的省略號(hào)。
這是我想要的初三，一個(gè)平凡的初三，一個(gè)我第一次為自己拼命的初三……
我想要的作文 篇18
爸爸已經(jīng)四十多歲了，年近更年期，但對(duì)我的嘮叨越來越多了�？墒�，爸爸一忙起工作，那是大門不出，二門不邁，一雙粗糙而有力的大手在電腦鍵盤上飛舞著；頭一歪，肩一聳，夾個(gè)手機(jī)，邊做方案邊說：“好嘞！王總，下周二就把方案交給您�！闭f完，他放下手機(jī)，繼續(xù)“飛舞”。
在我和媽媽眼中，爸爸每天忙工作，不陪我們，“微君之故，胡為乎中露？”可誰又懂得爸爸“微君之躬，胡為乎泥中？”世界上，男人，在我眼中，是兒子，是丈夫，還是父親，養(yǎng)上育下，養(yǎng)家糊口。我覺得，應(yīng)該在2021年給爸爸這樣的一類人一個(gè)新的定義——“難人”。別人上班都是“朝九晚五”，我爸爸是“朝五晚九”，甚至都半夜了還在加班趕方案。這樣早起晚睡，每天廢寢忘食，持續(xù)了幾天，身體吃不消了。這樣，爸爸既沒有時(shí)間陪我，也沒有照顧好自己，這不是我想要的！
“劉總，今晚有個(gè)應(yīng)酬，您記得�。 �
“我知道了。”
自從爸爸升職后，我在辦公室門外就經(jīng)常會(huì)聽到這句話，我想，爸爸的工作多了，而且又那么重要，就不打擾他了。我每天放了學(xué)，回到家，問媽媽：“媽，我爸呢？”“他的工作還沒完呢！今晚不回來了�！�
日復(fù)一日，年復(fù)一年。終于，在一次體檢中，他被查出，因長期酗酒，身體遭到大量酒精的破壞，得了脂肪肝。我心疼壞了。
有一次，我在病房門外忽然聽到媽媽對(duì)病床上的'爸爸說：“挺不住就辭職，別干了啊！身體是第一位的�！�
“不行，我還不能辭職。我不干了，家里的經(jīng)濟(jì)來源可怎么辦啊！爸媽身體愈來愈差，需要用錢買藥，兒子的學(xué)習(xí)資料，補(bǔ)習(xí)班這些都要錢，不干不行��！”爸爸說。
我聽了這番話，內(nèi)心有很大觸動(dòng)，像是受了刺激的蝸牛，軟弱至極。
爸爸為了這個(gè)家，不辭辛苦，任勞任怨，把身體都搭進(jìn)去了。沒有時(shí)間陪伴家人，也沒有照顧好自己，飲食作息不規(guī)律，健康狀況一天不如一天。
這不是我想要的，我不想要這樣！
我想要的作文 篇19
你是我的語文老師，課堂上你眉飛色舞的笑，是我一直都忘卻不了的記憶。
可不知道為什么，最近你常常低著頭，皺著眉，連嘴角都微微蜷縮著。
今天語文課，你發(fā)下來一張語文測試卷。
一霎間，整個(gè)班都只有奮筆疾書的沙沙聲，安靜到了極點(diǎn)，仿佛連每個(gè)文字誕生的聲音都清晰可辨。
我全神貫注、目不斜視；我駕輕就熟、揮筆如飛。正當(dāng)我得意地準(zhǔn)備收筆時(shí)，突然感覺到了什么，抬頭一看，不知什么時(shí)候你出現(xiàn)在了我的身后。
我潮紅的臉一霎間白了：壞了，一定是我哪里做錯(cuò)了！
你站定在我的身旁，用眼睛迅速掃過我的試卷。然后，你的`眉頭皺的更緊了，拿起我放在桌上的另一支筆，在我的試卷上畫了兩個(gè)圈圈。我本不明白為什么，可待我定睛一看“結(jié)合文章內(nèi)容”和“什么樣”時(shí)，我明白了。這不正是題目中的關(guān)鍵字詞嗎，這不正是你重復(fù)再三的解題鑰匙嗎？可現(xiàn)在我還是把它拋在了九霄之后。想明白這些，再看自己得意的答案，竟是那樣可笑。這時(shí)，你俯下身悄悄地說：“做題目，應(yīng)該圈出題目中的關(guān)鍵字詞，養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣！”我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我拿起了筆，正低頭要訂正題目時(shí)，余光恰好落在了你的腳上：你微微彎著腿，踮著腳，一步一步地向前走去。這時(shí)的你就像一個(gè)芭蕾舞者，努力不讓后腳跟落地。你走得那么自然，沒有發(fā)出一絲聲音，難怪我沒有發(fā)覺！
此時(shí)此景，就像一滴水落在池中，在我的心中蕩起陣陣漣漪！老師，你就這樣走了一節(jié)課！這只是你下意識(shí)的舉動(dòng)，你知道我們學(xué)習(xí)不易所以不愿發(fā)出一點(diǎn)兒聲響，只為不打斷我們的解題思路。你包容我做錯(cuò)題時(shí)的粗心大意，不打不罵，只是輕輕地提醒。我突然醒悟，你的皺眉也是對(duì)我們深切的愛，因?yàn)槟銗壑覀�，所以比我們更著急，更希望我們能有一個(gè)好前程。是臨近期末，我們?cè)嚲砩硝r紅的分?jǐn)?shù)讓你擔(dān)憂了吧，一定是的。
放下筆，我重溫你平時(shí)的眉飛色舞。你的嘴角習(xí)慣性的上揚(yáng)，就如盛開的花瓣一樣恰到好處，同時(shí)伴著嬌鶯的恰恰啼，你的笑就是整個(gè)春天。我們?cè)谀愕拇禾炖锩利惥`放過，只是到了收獲的季節(jié)，我們并沒如你期望的那樣結(jié)出碩碩果實(shí)。
老師，我不要你愁苦。
老師，我要你笑得燦爛如花，美得像天使。
我想要的作文 篇20
夏日的陽光揮灑在紅綠相間的操場上，操場上一雙雙眼睛興奮地注視著起跑線，起跑線上散著故作鎮(zhèn)定的一隊(duì)人，其中就有一個(gè)我。
我因緊張，假裝做著熱身運(yùn)動(dòng)，其實(shí)偷瞄著一個(gè)個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手，并暗自在心里打氣：堅(jiān)持跑完就是勝利。
只見校長矯健地爬上發(fā)令臺(tái)，將掛在胸前閃著光的哨子放入嘴中，隨著紅旗劃開熱浪的瞬間，哨聲響起。我沖了出去。我盡力平緩地深呼吸，左腳和右腳有節(jié)奏的上下交錯(cuò)著，腳底板一次次與地面撞擊，眼睛不自主的向跑道旁瞥去。同學(xué)們滿心期待的眼神注視著我，那聲聲高昂的加油聲向我的.心房包裹而來，猶如一張?zhí)鹈鄣木W(wǎng)將我無聲呵護(hù)。
但，我的體力漸漸燃燒殆盡，腳步變得沉重，邁不開腿來，好似綁了兩個(gè)大麻袋。汗水浸濕了我額前的頭發(fā)，呼吸也變得急促，壓得我喘不過氣來。我看了看前面正奮力跑去的選手，捏緊拳頭，再次給自己打氣：無論結(jié)果怎樣，堅(jiān)持下去，便是勝利。于是我目視前方，再次堅(jiān)定信念，調(diào)整好呼吸，雙腳交替的比原先更快了，像踩著風(fēng)火輪般向前沖去。朋友在跑道邊不停的向我大聲呼喊加油，一種堅(jiān)持的力量注入我的靈魂。
可就在這時(shí)，一塊石頭不知怎的躥到了我的腳下，調(diào)皮的左右搖晃著，我的腳不偏不斜的踩了上去，左腳一滑，猛的往左邊摔去。粗糙的橡膠瞬間劃破了我細(xì)嫩的皮膚，鮮血伴隨著疼痛一點(diǎn)點(diǎn)滲了出來。老師跑了過來，焦急而心疼的說：“你放棄吧，別跑了�！蔽覔u了搖頭，堅(jiān)定的說：“無論結(jié)果如何，我都要堅(jiān)持！”我雙手用力撐著地，細(xì)密的汗珠從鼻尖滲出，漸漸聚集順著臉流了下來，滴在跑道上。我右腳向上頂著，左腳向前伸去，堅(jiān)定的站起來了！
望著那些超越我的對(duì)手，我拍了拍手上的塵土與血跡，努力向前沖去，忘記傷痛，不忘堅(jiān)持。同學(xué)們懸著的心放下了，只剩下滿臉的欣慰與肯定，看著朝終點(diǎn)而去的我鼓起了掌，震耳欲聾。
當(dāng)我跑到終點(diǎn)，望著身后一串串磕磕絆絆的腳印，聽著同學(xué)和老師的歡呼和鼓勵(lì)，我再次堅(jiān)定了自己的想法。堅(jiān)持本身，這才是我想要的。堅(jiān)持就是落后時(shí)的不放棄，勇往直前；堅(jiān)持就是在摔倒時(shí)的站起，繼續(xù)前行。堅(jiān)持，這才是我想要的。
我想要的作文 篇21
“快點(diǎn)起床!”“今天外面冷，把這件衣服穿上。”“記得好好聽講!”“快點(diǎn)寫作業(yè)!”……現(xiàn)在想想，這些話語可能是世界上最甜美的語言，可當(dāng)時(shí)的我，心里想的卻是：這些事情我都知道，為什么每天都么煩?長輩們的善意和期望，有時(shí)對(duì)我們而言卻變成了嘮和煩惱。
看著圖片上一所所高校的校徽，對(duì)于未來也有了些許自己的憧憬;想想小時(shí)候的哭哭鬧鬧，再看看現(xiàn)在的自己。八年級(jí)的我們，不再像從前那樣懵懂無知。
當(dāng)我們離開校園，開始放假的`時(shí)候，父母開始了訓(xùn)導(dǎo)：“作業(yè)寫完了嗎?就想休息”“學(xué)過的知識(shí)都吸收了?時(shí)時(shí)刻刻想著玩!”他們有對(duì)有錯(cuò)，我們也有自己的見解和理由。
其實(shí)有些話，我們可以說出來;有些事，我們可以和長輩們商量，如果好各退一步，事情是不是就解決了?
只要我能理解他們，他們也會(huì)理解我，只要我一個(gè)中肯的解決方法，就不必要吵架，只要放松心情，好好和他們商量一下，問題就解決了。
其實(shí)，誰都想好好解決問題。沖突并不是我想要的，并不是他們想要的，只要我們能心平氣和一點(diǎn)，他們也不會(huì)大吼大叫。
我想要的作文 篇22
初二的學(xué)習(xí)比起初一緊張好多，時(shí)間對(duì)我而言十分珍貴，那一分一秒對(duì)于我。雖然明白這道理，但有時(shí)卻讓時(shí)間白白溜走。
下晚自習(xí)后，一點(diǎn)兒也不著急回家。慢騰騰地從椅子上站起來，然后繞著教室來回轉(zhuǎn)兩圈，伸伸胳膊展展腿。與同學(xué)們?cè)俾䶮o邊際地聊會(huì)兒天。等值班的老師一遍遍催促跑堂生趕緊離校時(shí)才注意到黑板上的作業(yè)，馬馬虎虎看一眼，胡亂拿幾本書扔進(jìn)書包里。
回到家后，撲鼻的飯香引逗得我直流口水。扔下書包趴在熱騰騰的`飯前，顧不上洗手。飯桌上與父母分享今天的趣事，時(shí)間在一分一秒中偷偷溜走�！俺燥�，喝飽，肚皮朝天倒”，仰望著花白的墻面，任由思緒發(fā)呆。
媽媽把我從胡思亂想中揪出來，我只好把書一本本掏出來，面對(duì)桌上的一摞作業(yè)，再次陷入沉思：先寫語文，還是先寫數(shù)學(xué)和英語？語文還有600字的隨筆，可是數(shù)學(xué)也有兩個(gè)課時(shí)的作業(yè)，英語也要寫作文……經(jīng)過激烈的思想斗爭后終于有了決定。看看墻上的掛鐘，都九點(diǎn)半了。
經(jīng)過四晚的苦戰(zhàn)后，終于迎來了短暫的休息。
周五放學(xué)后，我沒有任何要寫作業(yè)的想法。捧起手機(jī)，抱住電視就是整整一個(gè)晚上。周六補(bǔ)完課，書包在我眼中自動(dòng)過濾，目光再不能從手機(jī)上脫離。
直到周日上午回首想想，周五晚上，周六一天都干了些什么，怎么作業(yè)還有這么多？內(nèi)心才一陣恐慌。剛提起筆，沒寫幾個(gè)字又看看表，才三點(diǎn)，還早，再看會(huì)兒手機(jī)吧！最終直至周末十點(diǎn)、十一點(diǎn)，才把作業(yè)又塞回書包里�！盀槭裁粗芰蛔鳇c(diǎn)兒呢？大好的時(shí)間都干嘛去了？我為什要這樣？”
我在心里默問自己幾千遍。
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候。但是時(shí)間一去永不在復(fù)返�！彼缭谖铱措娨暤臅r(shí)候，從雙眼前溜過；它早在我玩游戲的時(shí)候，從我指間滑過；它早在我躺在床上時(shí)，從我身上跨過。當(dāng)我留意到，新的日子又在嘆息中閃過。
這不是我像要的！這不是我想要的！
握緊那時(shí)間長河里匆匆流逝的時(shí)間吧，不要讓它在閑暇中閃過！
我想要的作文 篇23
窗外天空灰蒙蒙的，晶瑩的雨滴始終如豆大一般，我的內(nèi)心仿佛被壓了一塊沉重的石頭。只是我不解，我真的做錯(cuò)了嗎？
講臺(tái)上老師娓娓動(dòng)聽的話語并未引我入勝，眼睛不自覺地轉(zhuǎn)移到了那個(gè)倔強(qiáng)而挺直的背上，我的心宛如一根緊繃的弦。為什么要誤解我呢？
我的腦海中重演著剛才的一幕：她被老師叫到講臺(tái)上做題，她的上齒緊咬著下唇，雙腮通紅，垂著的睫毛里藏著一雙不敢直視同學(xué)的眼睛，雙肩因緊張而略微顫抖著，雙手無力地垂在兩邊，整個(gè)人都快要縮成一團(tuán)了。
她這時(shí)應(yīng)該迫切需要一個(gè)人來解圍吧？我想這個(gè)人應(yīng)該是我，于是我伸出了自以為是的“正義”的手。我答對(duì)了問題，并且回答得很精彩。
老師向我投有贊賞的目光，同學(xué)們鼓起了熱烈的掌聲。我微笑地看向她，只見她的.淚水如決堤一般，沖破了眼眶。我忽然意識(shí)到老師和同學(xué)們對(duì)我的肯定，是嘲弄她最好的利劍。我一下子揪心不已，一座“大山”悄無聲息毫無預(yù)兆的樹立在我倆之間。
我急切地想要下課，想要沖到她面前，替她擦干淚水。“鈴——鈴——”，對(duì)我來說就是解放的鈴聲，我雙手拿著早已早已準(zhǔn)備好的紙巾，不知想要跟她說些什么，是道歉還是很自然的問候。我一臉糾結(jié)地走到她面前。她因用力過甚而泛白的指尖，令我霎時(shí)愣住了，她被淚水浸濕的臉，看起來是那么傷心難過，沙啞而哽咽的話語：“你是不是故意想讓我難堪！”，更如一道驚雷，劈得我不知所措。我拖著沉重的腳步回到了座位，攥著紙巾的手無力地垂到桌子上。
這不是我想要的！這不是我想要的！我在心里千萬遍地呼喊。
窗外的大雨敲打著玻璃，雨勢依舊不減半分，一如她倔強(qiáng)的背影。
我想要的作文 篇24
晚飯后，我照例回到書桌前，眼睛瞟向堆成山的作業(yè)，不知該從何下手。
于是，慵懶地張開雙臂，看著窗外發(fā)呆。眼前灰色的云在空中游走，月光忽明忽暗。而在另一旁，廣場上音響傳遍四周，那些大媽們似乎跳得很盡興，心情很愉悅。
我按亮臺(tái)燈，拔掉筆帽，翻開作業(yè)本開始"拼搏″。燈下，一摞摞的作業(yè)就是我"廝殺″的戰(zhàn)場；一科科的'任務(wù)就是我"決戰(zhàn)″的對(duì)象；一道道的難題就是我"挑戰(zhàn)″的目標(biāo)。
不知不覺，夜?jié)u深，窗外月色朦朧，霧氣彌漫，連那寒風(fēng)也卯足勁兒擠進(jìn)窗縫，我不禁打了一個(gè)寒顫。廣場已經(jīng)沒有了人，一切都像睡去了一樣，靜悄悄的。
身體里的血液在流動(dòng)，細(xì)胞在運(yùn)轉(zhuǎn)，仿佛只有身體定格在那兒。甩甩酸疼的手腕，抬頭看了看鐘表，果然指針停在了"11點(diǎn)″，"嘀嗒、嘀嗒″的聲音，真令人煩躁，它打亂了我的思路，拉走了我的思緒，讓我變得無助、迷茫。
"天吶，竟然還有……″
無奈，只好硬著頭皮，乖乖束手就擒。
作業(yè)啊，你可真是我們的"大攔路虎″，一道道、一科科組成了一個(gè)"大障礙″，老師樂，而我們泣。你把無數(shù)學(xué)子束縛在深夜，捆綁在早間，被你折磨，最終不戰(zhàn)而敗。
繁重的作業(yè)，煎熬的夜晚，是我們想要的嗎？
我想要的作文 篇25
曾經(jīng)的我們有著共同的理想與目標(biāo)，但如今我們兩個(gè)似乎漸行漸遠(yuǎn)。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了新搬來的你。那時(shí)，你捧著書坐在家門口閱讀。似乎是看的時(shí)間太長了，你抬起頭想要眺望遠(yuǎn)方。此時(shí)，我主動(dòng)向你打招呼。你并未做出什么回應(yīng)，好像沒有看見我似的。我想：“這個(gè)人怎么如此沒禮貌？對(duì)于別人的問好不理不睬的�！毙闹袨槟阗N上了無禮的標(biāo)簽。
之后，我正在品嘗菠蘿的美味之時(shí)，再一次看到了你。有了“前車之鑒”，我不再主動(dòng)向你問好，而媽媽卻又遞給我一個(gè)菠蘿讓我去給你。心里很不樂意，但“母命難違”，也只能給你送過去。對(duì)于這突如其來的水果，你十分詫異，并未接受。經(jīng)過一番交流后，我強(qiáng)塞在你手里便離開了。這次展開了我們友誼的序章。
從那以后，我們慢慢有了交流。我了解到你并非無禮，只是靦腆內(nèi)向。而且你不只對(duì)陌生人靦腆，對(duì)自己的家人也是如此。在一次次的玩耍中，我們成為了好友，為未來定下了共同的目標(biāo)。
但這一切，到了初中開始慢慢發(fā)生改變――首先便是你我來到了不同的班級(jí)。雖然兩個(gè)班級(jí)是“兄弟班級(jí)”，雖然只有一墻之隔，但我們之間還是出現(xiàn)了隔閡，你的身邊是一群新的朋友，我的身邊同樣也是。同在校園中，見面的機(jī)會(huì)自然不少，可共同的.話題卻不多。你介紹著自己的班級(jí)，我也向你描述我的班級(jí)。我們之間變成了“我之事你不曉，你之事我不知”，沒想到一墻之隔的近在咫尺，如今卻成為我們友誼的遠(yuǎn)在天涯。
分班后的互不理解僅是導(dǎo)火索，威脅友誼的炸彈在爭吵中才轟然爆炸。期末考之后，我來到了你家。你拿著數(shù)學(xué)題來向我請(qǐng)教，我說：“大天才，現(xiàn)在終于要承認(rèn)你不如我了？”這句我們之間最常開的玩笑，在經(jīng)受考試失利、家人與老師劈頭蓋臉痛罵后的你的心中與嘲笑、諷刺無二。它如同深海炸彈，將你壓抑著的情緒徹底引爆。爭吵隨即而起，你將我轟出了家門。
走在路上的我，看見路邊的兩只小狗突然互相纏斗在一起。爭斗之后，它們互相惡狠狠地吠了一聲之后，便漸漸分開，走向不同的地方。
爭吵之后，你我的隔閡更深了。再見如同陌生人，誰也不愿理睬誰。
年幼之時(shí)，我們偶然成為摯友。那時(shí)的我們無話不談，如今卻在漸漸分道揚(yáng)鑣。這樣的結(jié)局實(shí)在不是我想要的，但至少我們都曾有過一段難忘的友誼。
我想要的作文 篇26
日子總在無奈的嘆息中飄過，我多想向她傾訴我的無聊。我知道，我又荒廢了一天。
星期天的下午，我的好伙伴們都在奮筆疾書趕作業(yè)，而我卻躺在沙發(fā)上享受著，邊吃零食，邊不自主地偷來奶奶的手機(jī)玩。打開騰訊視頻，刷著一集又一集的電視劇，看到劇中男主和女主在郊外旅行的溫馨畫面，心里感到無比的幸福；看著一期又一期王牌對(duì)王牌的綜藝節(jié)目，正在喝飲料的'我樂得噴涌而出……
媽媽看到我逍遙自在的樣子不禁搖了搖頭，嘆了口氣無奈地走開了。
“叮咚”，是誰發(fā)來的信息？打開一看是在找我聊八卦，彼此聊得不亦樂乎，心里十分滿足。
一轉(zhuǎn)眼，早已是晚上八點(diǎn)了，坐在沙發(fā)上已五六個(gè)小時(shí)沒動(dòng)的我，渾身發(fā)麻。可我仍在刷著抖音，羨慕著別人的生活。
外面突然下起了淅淅瀝瀝的小雨，天空沒有閃爍的星星，沒有皎潔的月光，“滴答，滴答”，雨水順著窗戶往下流，涼風(fēng)徐徐。回想到今天一下午的時(shí)間，別人都在為學(xué)業(yè)努力奮斗，而我卻一無所獲，不僅沒有學(xué)到知識(shí)，反而傷害了眼睛和健康。
星期一到校，注意力不集中，老是發(fā)呆打瞌睡�！坝詈乱活}”，我愣了一下，不知所措，趕緊偷看同桌正看著哪道題，結(jié)果被老師責(zé)罵了一頓，導(dǎo)致最近成績嚴(yán)重下降。
某個(gè)晚上，爸爸媽媽還未下班，家里十分冷清。我便拿了本課外書讀了起來——《朝花夕拾》，12歲的魯迅在三味書屋讀私塾時(shí)，父親正患重病，兩個(gè)弟弟年幼，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)。結(jié)果有一天上學(xué)遲到了，壽鏡吾老師責(zé)罵了他一頓，他誠懇地接受了批評(píng)，在書桌右下角刻了一個(gè)“早”字，用以提醒和鞭策自己要珍惜時(shí)間。
讀完之后，心里有所反思，不停地責(zé)問自己：“你每天刷抖音，追劇，聊八卦，這些是你想要的嗎？”
不！不是！內(nèi)心的聲音無比堅(jiān)定！
我不可荒廢時(shí)間，一定要努力學(xué)習(xí)，多復(fù)習(xí)、鞏固，把珍貴的時(shí)間用在學(xué)業(yè)中。
時(shí)光悄悄地便從我們身邊溜走了，她如此寶貴，我們應(yīng)珍惜它！
我想要的作文 篇27
你笑起來真好看，像春天的花兒一樣……
——題記
天空灰蒙蒙的，像是在為誰默哀一樣，窗外淅淅瀝瀝的下著小雨，雨腳很細(xì)、很密，如病嬌的小姑娘，又像一團(tuán)胡亂糾纏在一起的毛線，令人心里直癢癢�！斑@雨下的真是不痛快！”我坐在窗前，喃喃的罵道。
寒假第一天，盡失以往放假的喜悅，一年一度的期末“三部曲”已經(jīng)上映：首先是長達(dá)一上午的“查分時(shí)刻”，多年的考試經(jīng)驗(yàn)告訴我，要么勝者為王，高枕無憂，要么血濺考場，任人“宰割”，而對(duì)于這些，我已毫無所謂，因?yàn)椤澳阏畏謹(jǐn)?shù)怎么這么低！”客廳那端，媽媽的警報(bào)聲已經(jīng)響起。何止呀，緊接著登場的將是經(jīng)典的一幕，媽媽開始沖著“考試的殘骸”——那六七張已被“折磨”得不成樣子的試卷一頓比劃。
這就完了？遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！壓軸登場的便是每次假期的重頭戲，它將直接關(guān)系到我們一整個(gè)月的命運(yùn)，果然老師們還是沒讓我們失望，各科老師在微信群里一條接一條的消息輪流轟炸，敵人聲勢浩蕩，我方已潰不成軍，只能看著密密麻麻的字眼，拿起沉甸甸的書包，連聲嘆息，“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨干”。只能和躺在沙發(fā)上玩手機(jī)的日子說“永別”了。
寒假第一天，照例，我和媽媽開始大掃除。臥室就是我的主戰(zhàn)場，我悶著頭干了一個(gè)小時(shí)，口干舌燥，于是扔下掃帚，飛快的跑到飲水機(jī)前倒水，轉(zhuǎn)身之時(shí)由于動(dòng)作太快，水從杯中淌了出來，燙到了我的手，杯子重重地摔在了地上，玻璃碴碎了一地，我本能的向后一退，不曾想，又踢到了一盆剛澆完水的綠蘿，土灑在了地板上，和著水越流越長。媽媽聞聲而來，看到自己剛打掃完的餐廳一團(tuán)糟，不禁開口大罵，我積累了一天的火也爆發(fā)了，沖媽媽大喊了幾句便跑回了臥室，“砰”的關(guān)上了門。
就這樣，整個(gè)下午我們都默不作聲，直到我忍不住開口，借著看作業(yè)的名義向她要了手機(jī)，手機(jī)屏幕隨之亮起，映入眼簾的是兩張明媚的笑臉，那是媽媽領(lǐng)著我在游樂場游玩的`情景。那時(shí)的我還小，坐在高高的旋轉(zhuǎn)木馬上，媽媽在后面緊緊的摟著我。那時(shí)的媽媽很年輕，笑魘如花。
我不由自主的望向媽媽，她坐在沙發(fā)上，似看非看的盯著電視。繁忙的家務(wù)，緊張的工作，時(shí)光的流逝，白了她的頭發(fā)，深了她的皺紋，我多想看到她笑的樣子，不愿接受她慢慢老去的事實(shí)。還手機(jī)時(shí)，我特意打開音樂，點(diǎn)了一首歌——《你笑起來真好看》，她笑了，嘴角微微上揚(yáng)，看著她的樣子，我心中的大石頭也就放下了。
寒假的第一天，狀況百出，實(shí)屬不是我想要的，但，生活再糟，也不妨礙我們?cè)阶冊(cè)胶�；生活再糟，我們也要微笑以待，這才是生活該有的樣子。
我想要的作文 篇28
西湖最盛，為春，為月，為朝煙，為夕嵐；我最喜，是夜，是月，是海，是繁星。
我愿有這樣的一個(gè)地方：在一個(gè)海邊，有一座小木屋，我就住在那里。每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，我赤著腳丫走在金黃色的沙灘上，海風(fēng)吹拂著我的臉頰，颼颼涼涼的；青絲被海風(fēng)吹起，在風(fēng)中飄逸著：晚歸的海鷗在不遠(yuǎn)處的天際鳴叫著。走到斜倚著的椰樹旁，面朝著大海，看著月亮慢慢從海面升起，懸掛星空。
海邊的夜色濃密，唯有星空中的月兒與繁星在那里閃爍、發(fā)亮。我的雙手托著下巴，睜大雙眼望著夜空，看著有時(shí)被云所遮住的月，嘴角微微揚(yáng)起，忽覺她似一個(gè)羞怯而又動(dòng)人的女子一般，拿著這一塊“絲帕”遮住自己漸漸緋紅的面頰，呵呵，多么可愛、動(dòng)人��！又有時(shí)看著一閃一閃的繁星，嘴角再次上揚(yáng)，調(diào)皮的繁星似一雙雙明媚動(dòng)人的美眸，眨巴眨巴著眼瞼，好奇地看著這個(gè)世界，那么的淳樸、干凈的“眼神”，我多么希望自己也有這樣的一雙眼眸啊！我靜靜的看著皎潔的月光灑在海面上，海風(fēng)輕輕拂過，蕩起一層層海波漣漪，波光粼粼！繁星倒映在海面上，隨著海波的蕩漾，它們似是一個(gè)個(gè)小而美的小亮斑。這是海的一件美麗的霓裳，我喚她為“星月美霓裳”，呵呵，是否很美呢?
我仰望著星空，手不由自主的伸出，想要觸及那美麗而遙不可及的夜色、月兒與繁星：我注視著海面，她到映出的都是我心中最為美好的事物。不遠(yuǎn)處，又傳來了幾聲鷗啼，我坐在椰子樹下，靜靜地聆聽著海浪、海風(fēng)、鷗鳴；靜靜地欣賞著美麗的海景！我的雙眼中充滿了喜悅，夜色、明月、繁星、藍(lán)海，全都收于我的眼底，留與我的雙眸，印于我的心中。這，才是我想要的，無繁華都市的.喧鬧，無世俗的紛擾，唯有那夜，那月，那星，那海與我相伴相守于每一日！
可是，如此的美景，如此閑逸的生活，她何曾真正出現(xiàn)過于我的眼眸，伴于我的生活？——唯有在那美好的夢(mèng)境中罷了！唯有在那無限的遐想中罷了！唯有在那月光中朦朧的意境中罷了……
耳畔，響起那美妙的聲音：眸中，顯現(xiàn)出那美麗的景，這才是我想要的，誰也別想帶走的她，她僅會(huì)存在于我內(nèi)心最深處，而非這真實(shí)的世界！若能有一天，能夠讓我生活在那里，我愿傾盡自己所有，只為換來那自己最想要的生活、美景，一日也好……
我想要的作文 篇29
我生活在一個(gè)相對(duì)幸福的家庭里---至少還沒到父母出外打工才能供得起我的吃、穿、學(xué)習(xí)。每天的生活還算有趣，前幾天我讀了一篇文章，讀完后我心中有一種說不出的滋味，道不明的感觸……。
文章的主要內(nèi)容是這樣的：在寄宿高中上學(xué)的兒子，因?yàn)樘摌s而向同學(xué)隱瞞了他有一個(gè)賣紅薯的父親，并由此引發(fā)的一系列事情。
其實(shí)這篇文章是我在做閱讀練習(xí)時(shí)看到的。起初，我只把它當(dāng)作一般練習(xí)一樣閱讀，可當(dāng)我讀過一遍以后，文中的.字字句句卻還縈繞在我腦海中，致使我根本無法繼續(xù)做下去，尤其作者在父子分離后對(duì)兩人單獨(dú)描寫更使我的情感欲罷不能：天已經(jīng)黑了，一個(gè)孤獨(dú)的父親在雪地中吃著沒賣出去的烤紅薯，那場面該有多么令人心酸，一直到最后不剝皮就放入嘴中，我想此時(shí)父親不知是痛在嘴上，更多的是痛在心里。而兒子回到宿舍后在熄燈的瞬間感受紅薯的苦澀與甘甜，我想也是作為對(duì)自己虛榮心作祟而漠視親情的懲罰吧！
也許，兒子已經(jīng)認(rèn)識(shí)到這種做法不對(duì)，但卻沒能有勇氣去面對(duì)。在親情與虛榮心面前，他最終還是選擇了虛榮，選擇了寧愿讓自己的父親在冰天雪地中挨凍，也不愿去與他相認(rèn)；寧愿讓自己的父親在道上孤獨(dú)地走，也不去問候他一聲；寧愿裝做素不相識(shí)，也未曾想過要用親情的火把去融掉父親肩上的薄冰。難道被譽(yù)為祖國的花朵的我們，每天都在肩負(fù)著復(fù)興偉大中華的我們，每天都在努力學(xué)習(xí)的我們，是否也該想一想為我們盡十分力貢獻(xiàn)，卻不要一分利回報(bào)的父母和親人們。
但是一定有一些人不懂得這些，想到最近熱播的一部電視連續(xù)劇《櫻桃》中，同是母親對(duì)女兒的愛，同是那種無私的回報(bào)，片中的媽媽做的可能更加到位，但每一次的付出總是因?yàn)榉N種原因而受到女兒的奚落。我認(rèn)為這是不應(yīng)該的，這也應(yīng)該是不被允許的，父母與子女間應(yīng)該沒有隔閡，親情應(yīng)該是最親密的感情，這個(gè)社會(huì)應(yīng)該充滿親情！
父母是藤，兒女是果，親情就是藤為果遮陽的葉；父母是石，兒女是水，親情就是水滴石穿的力量；父母是……
如果親情是一種有形的東西，那么這些人必定是把他們丟在地，而我將會(huì)把它們撿起來，因?yàn)槟銙仐壍恼俏蚁胍摹?/p>
我想要的作文 篇30
迎著日出，送走晚霞。多少的日子，我披星戴月獨(dú)自上學(xué)。滿以為用勤奮換來的成績會(huì)搏得爺爺?shù)男δ�。然而，我每次的滿腔的熱情只能遭到他冷漠的相待。盡管我做好他所安排的所有的事，但我卻得不到半句獎(jiǎng)賞，這對(duì)于一個(gè)處于叛逆期的女孩而言是無法理解的。得不到任何安慰來撫平“傷口”，找不到誰的肩膀可以讓我依靠著哭泣。心靈的“傷痛”與外界的“沖擊”已足夠讓我心力交瘁。夜深人靜，只有陣陣晚風(fēng)擁抱著我，讓黑暗無情地把我吞噬。因得不到理解，我只能躲在自己的世界里，讓淚水把我淹沒。在淚水中洗滌的青春，這不是我想要的。
自打我七、八歲的時(shí)候，我的父母就雙雙離我至遠(yuǎn)地打工糊口。我知道他們的迫不得已，更能理解他們的艱辛。就因?yàn)槿绱耍易⒍ㄅc思念、期盼為伴。每當(dāng)看見鄰家小孩在父母懷里撒嬌時(shí)，我的心有多酸，有多么的`羨慕不言而喻。別人能得到許多的快樂與溫暖，我只能蜷縮在寒冷的冬天里獨(dú)自落淚。同齡孩子的哭與笑都可和父母分享，我卻只能找到一位叫做“堅(jiān)強(qiáng)”的朋友，來安慰自己。多少個(gè)日日夜夜我都只能活在追憶中，用流淌成河的眼淚來證明我的思念。多少的睡夢(mèng)里，我都呼喊：我的爸爸、媽媽回來了。我醒了，夢(mèng)破了。作為一個(gè)孩子，我希望得到至親的人的愛與關(guān)懷，渴望父母能伴自己成長。這樣看似簡單而明了的愿望，對(duì)于別人而言是可喚之來，喚之去的，但對(duì)于我來說那是渺茫的。它只能永遠(yuǎn)地沉浸在時(shí)間的長河中，成為我永遠(yuǎn)的期盼。沒有父母的陪伴就好像沒有一切：耳邊沒有母親輕柔布和藹的叮囑；眼前沒有父親慈祥的面孔，只有那孤寂常伴我的身邊。無盡的思念和期盼，這不是我想要的。
我想要的作文 篇31
或許成功，是要經(jīng)歷等待的吧。
——小引
家的門口，種著一棵桂花樹。
每逢秋季，桂花齊開，街巷里彌漫著桂花那獨(dú)有的芳香，黃色的花在每一棵桂花樹上綻開。人們都會(huì)贊嘆這桂花的秀麗，感受那撲鼻的清香，沉浸在這滿是桂花的街巷。
但，凡事總有例外，我家的這棵桂花樹，在花香四溢的時(shí)刻，它毫無動(dòng)靜，依舊身著綠葉。任憑我多么為它著急，他仍然披著綠葉，毫無要開花的跡象。
當(dāng)其他樹木的花落下，樹葉褪去時(shí)，它才緩緩將花開放，緩緩開出了那一朵朵秀麗的小黃花，那一朵朵散發(fā)出淡淡清香的桂花。在眾多桂花樹中，顯得格外醒目。
其實(shí)最初，我對(duì)它的所作所為挺不屑的，不在它該開花的時(shí)候開花，偏要在其他樹落花時(shí)，跳出來奪人耳目。
但隨著年齡的.增長，我才理解了這棵桂花樹，才明白：或許成功，是需要等待的。
何為等待？有人說：“等待，是一次和時(shí)間之間的博弈�！笔堑模却褪遣┺�，就是一場交換，一場或許會(huì)決定你未來的交換。那么，為何等待？為了成功，為了信念，為了成績。為了你生命之中的各種不可預(yù)料的事，我們需要等待。就如我家的這棵桂花樹，開花晚并不是它的錯(cuò)，只是它所需要等待的時(shí)間久罷了。也就是說，等待有時(shí)并非自愿，而是迫不得已。
如古時(shí)的越王勾踐，在戰(zhàn)敗后，被迫前往吳國當(dāng)奴隸，做階下囚�？伤]有說什么，只是等待著那個(gè)回國的機(jī)會(huì)，最終，他復(fù)仇成功了；又如諸葛亮，在他未出茅廬時(shí)，有著滿腹經(jīng)綸，稱之為“千里馬”也不足為過，可這匹千里馬并沒有遇到賞識(shí)自己的伯樂，但他只是等待著，最終，他等來了劉備。
所以，等待并不可恥，我們?cè)缤硪獙W(xué)會(huì)等待。或許是等待成功，或許是等待事情的結(jié)果，亦或是等待一個(gè)人……
我不要一夜成名，我只要靜待花開……
我想要的作文 篇32
也許成功需要等待。在房子的門口，種了一棵桂花樹。每年秋天，桂花都會(huì)一起綻放。街道上彌漫著桂花的獨(dú)特香味。每棵桂花樹上都開著黃花。
人們會(huì)欣賞這種桂花的美麗，感受它的芬芳，沉浸在滿是桂花的街道中。然而，總有例外。當(dāng)花香四溢時(shí)，我家這棵月桂樹仍然披著綠葉。不管我有多擔(dān)心，他仍然披著綠葉，沒有開花的跡象。當(dāng)其他樹的花落了，葉子凋謝了，它慢慢地打開花，慢慢地開出美麗的`小黃花和桂花，散發(fā)出淡淡的香味。在眾多的桂花樹中，它尤其引人注目。事實(shí)上，起初，我對(duì)它的所作所為相當(dāng)不屑一顧。
我不想讓它在應(yīng)該開花的時(shí)候開花，但是我想讓它在其他樹倒下的時(shí)候跳出來。然而，隨著年齡的增長，我理解了這棵桂花樹，并意識(shí)到也許成功需要等待。還在等什么？有人說等待是時(shí)間和時(shí)間之間的游戲。是的，等待是一種游戲，一種交換，一種可能決定你未來的交換。為什么要等？為了成功，為了信念，為了成就。我們需要等待你生活中各種意想不到的事情。就像我們家的這棵月桂樹，它開花晚不是它的錯(cuò)，它只需要等很長時(shí)間。換句話說，等待有時(shí)不是自愿的，而是必須的。例如，越王勾踐在戰(zhàn)敗后，被迫淪為奴隸和囚犯，投奔吳。但是他什么也沒說，只是等待著回家的機(jī)會(huì)，最后，他成功地復(fù)仇了；另一個(gè)例子是諸葛亮。當(dāng)他還年輕的時(shí)候，他有很多知識(shí)。稱他為千里馬并不過分。然而，這匹千里馬沒有遇到欣賞它的伯樂，它只是等待著。最后，他等著劉備。因此，等待并不可恥，我們遲早要學(xué)會(huì)等待。
也許是等待成功，或者是等待事情的結(jié)果，或者是等待一個(gè)我不想一夜成名的人，我只需要等待花開。
我想要的作文 篇33
“做作業(yè)去！”我媽又開始嘮叨我去寫作業(yè)了，這不，我就寫下了這一篇《我想要我的世界》。
我是90后，我有我的世界，開朗、開心是通向這個(gè)世界的大門，要用天真去打開大門，快樂與你相逢。在別人眼里，我是很幸福的。有爸爸愛有媽媽疼的，還能在寧波萬里國際學(xué)校受教育，可為什么我總是覺得不自由呢？就說剛才吧，我只是玩游戲嘛，就被老媽看到后嘮叨個(gè)不停，現(xiàn)在是放寒假了，還不準(zhǔn)我玩，真的是有點(diǎn)郁悶！
我是90后，我想要我的世界，這想法應(yīng)該沒什么不可理喻的吧，我只是想要有自己的空間，沒人打擾，沒人監(jiān)視，想玩就玩，想說就說，想哭就哭，想笑就笑，可是，為什么我已經(jīng)放假了，還是感覺跟上學(xué)時(shí)一樣，老是要以學(xué)習(xí)作業(yè)為重，不能放松放松呢？我的世界是一個(gè)沒有作業(yè)的世界，有時(shí)連1+1=2都不會(huì)知道。大人們的世界讓我知道什么是累，也知道要好好學(xué)習(xí)。我們小孩知道了之后，就開始了學(xué)習(xí)，有些人連玩都不玩了。為什么呢？因?yàn)樗麄兌枷胱尭改父吲d。但是，他們忘了一點(diǎn)：你活在世界上就是要快樂的活著的。快樂的工作，可以賺更多錢；快樂的放松，可以更加有活力；快樂的生活，周圍也會(huì)快樂起來�？晌覀冞@種想法只會(huì)讓父母關(guān)閉這個(gè)開心世界，為什么這些父母只想著讓我們學(xué)習(xí)，不關(guān)心別的'呢？難道他們就不能給我們一個(gè)自由的空間嗎？為何非要阻止我們玩的權(quán)利呢？
我是90后，我想要有我的世界。就算我們認(rèn)為11=3又怎么樣呢？那又為什么一位記者去一所大學(xué)的一個(gè)班問11=？時(shí)，只有兩個(gè)人回答是2。這個(gè)又怎么解釋呢？因?yàn)樗麄儽悔s出了童心世界。
我是90后，我有我的世界，我會(huì)用愛心去感動(dòng)許多人。天下的父母都是為了兒女好，所以媽媽，請(qǐng)打開你潛在的慈祥心，去溫暖你可憐的孩子---我吧！
我想要的作文 篇34
開學(xué)了我們的學(xué)校里來了一些轉(zhuǎn)校生，部分學(xué)生分到我們班級(jí)，由于我們跟他們還不認(rèn)識(shí)，開學(xué)第一天班主任讓我們自我介紹，于是我們一個(gè)個(gè)輪到說出了自己的愛好和名字。
當(dāng)看到她走進(jìn)我們教室的門口，因?yàn)樗拿烂踩嗟哪猩涯抗舛家苿?dòng)到她身上的同時(shí)，使我莫名其妙對(duì)她產(chǎn)生了一種熟悉的感覺，仿佛我和她曾經(jīng)相識(shí)過，而且我們間的友誼該是很深厚的感覺。但是我說不出一個(gè)合理的道理來，因?yàn)樵谖业挠洃浿兴龔膩頉]有走進(jìn)我們的生活。此時(shí)她跟大家一樣首先介紹著自己：“我是從外地轉(zhuǎn)來的學(xué)生……”。她提起自己的名字，在我的腦海子里又有個(gè)熟悉的感覺急速閃過，我吃了驚把手上的鋼筆掉到桌上鐵盒子傳出“叮當(dāng)”的聲音。我突然發(fā)出的.聲音全班的目光向我襲來，仿佛認(rèn)為我有什么反對(duì)的話，不過這種尷尬的場面很快過去了。事后我使勁想把剛才那個(gè)的東西搞清楚到底是什么意思，可惜連續(xù)幾天我就是想不起……由于本來班里沒有多少空位子，班主任把她安排在我的前桌，這節(jié)早自修成為我們互相認(rèn)識(shí)的時(shí)光……
由學(xué)生會(huì)舉辦的文學(xué)社，因?yàn)榇蠖鄶?shù)的組員已經(jīng)升學(xué)和轉(zhuǎn)學(xué)而解散，但這學(xué)期還是個(gè)別文學(xué)愛好者走進(jìn)文學(xué)社，看到曾經(jīng)是我們的追尋的目標(biāo)——文學(xué)社，而如今成為了廢墟之時(shí)，使我們這些文學(xué)愛好者感到無比的遺憾，甚至還是有人提出重建 “文學(xué)社”的建議。后來也不知何故學(xué)生會(huì)真要重建“文學(xué)社”�？诶锬钪菫榱酥袑W(xué)生能創(chuàng)造出更好的文學(xué)，為了能從眾多的中學(xué)生里培養(yǎng)出更多的文學(xué)精英的前體一系列的口昭。
于是學(xué)生會(huì)開始張羅重建“文學(xué)社”的工作，因?yàn)樵谶@所學(xué)校里的文學(xué)愛好者比較多，為了讓每個(gè)同學(xué)公平競爭，都有成為文學(xué)社社員的條件。學(xué)生會(huì)還搞了個(gè)什么“征文選拔賽”，帶給眾多文學(xué)愛好者創(chuàng)造出實(shí)現(xiàn)進(jìn)入文學(xué)社的機(jī)會(huì)，像我們這種的小角色也有了一次參與的資格。 前序……
兩年前我也是跟大家對(duì)寫作都有點(diǎn)厭煩的感覺，平時(shí)老師布置的作文都有它的題目和要求，使我們對(duì)寫作產(chǎn)生了一種莫名的壓力。因?yàn)檫@些題目和要求的存在，使我們跟本不能發(fā)揮更好的想象力，不能把文章的內(nèi)容寫得更精彩，幾乎每個(gè)學(xué)生只是按照老師布置的指示而去完成自己的任務(wù)而已。
后來我看了一些現(xiàn)代文學(xué)青年的作家們寫的議論文和小說，這些反映都是我們平常的生活中可能會(huì)發(fā)生的事，只是在語句增加了一些文學(xué)的氣息。要是這樣幾篇議論文結(jié)合一起也能成為一本書的話，豈不是每個(gè)擁有點(diǎn)文學(xué)細(xì)胞的人都有現(xiàn)實(shí)作家夢(mèng)的機(jī)會(huì)。我開始覺得寫作它沒有我們想象中那么復(fù)雜，只要寫出一些生活中真實(shí)的方面，再結(jié)合自己一些想象出來的東西，讓文章展現(xiàn)出某種的力量，這股力量自然而然會(huì)吸引眾多讀者們來觀看。
帶著一種參與的心態(tài)同時(shí)也想提高自己的寫作水平，我也寫一篇“我的童年”向文學(xué)社投去，在眾多文學(xué)愛好者選拔出了六七個(gè)當(dāng)選文學(xué)社的社員，而我莫名其妙也成為了文學(xué)社的一員。當(dāng)我跨進(jìn)文學(xué)社才知道她也在我們文學(xué)社的隊(duì)伍里……于是我們重建后的文學(xué)社向文學(xué)的道路展開了新的翅膀……
我想要的作文 篇35
我的生活，要求并不高，只不過有三個(gè)要求。
我想要一間小屋子，不要太大，只要舒適、溫馨即可。在臥室，希望有個(gè)向東的窗戶對(duì)著床，每天，讓我在縷縷陽光中起床。我還想把房子放在學(xué)校旁邊的.老巷子里，一走出來，就可見古色古香。當(dāng)然，還要一個(gè)陽臺(tái)，可以欣賞夕陽和火燒云。
我想要一窩忠誠的寵物�？梢允秦堌埞饭�，可以是小雞小鴨……不管是什么，只要讓我在沒有玩伴的時(shí)候，陪我度過漫長的時(shí)光即可。最喜是八哥，每天叫幾聲“你好”“再見”“加油”，讓我們這種無聊的生活有趣起來。
我還想要一個(gè)幸福、和諧的家庭。每天，只希望一家五口都可以騰出一些時(shí)間來吃個(gè)晚飯，聊個(gè)天。不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事吵架，也不會(huì)生氣。每人的臉上都掛著笑容。
我想要的生活，最后——其實(shí)也只是想開心而已。
我想要的作文 篇36
夜深了我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，在那里我感受到了我想要的生活。
我是一家寫作公司的老板，這個(gè)公司位于西子湖畔旁，此地并不像一般的公司那般吵鬧，而是格外的幽靜，傾耳聽只能聽見寫字的沙沙聲和小鳥動(dòng)聽的歌唱。
我的公司有這樣一個(gè)規(guī)定：想請(qǐng)假就請(qǐng)假，只要保證一年100天工作就可以，但工作效率要高，而且每年工作的薪水是500000。為什么？哪來那么多錢？因?yàn)槲业?這家公司是舉世聞名的呀！現(xiàn)在可謂是家喻戶曉，沒有人不會(huì)認(rèn)為這家公司不好的。
我把公司掌管的井井有條，公司里全是寫作精英。我的方法就像《史記》故事中的“千里馬”故事，有人用重金買了千里馬的尸骨，后來就有許多人送上千里馬給他，知道那個(gè)人會(huì)善待他們的馬，我也是如此。
我喜歡旅游，每年如果不抽一兩個(gè)月去世界各地游玩，我就渾身不自在。至今我已經(jīng)去過泰國、法國、巴黎、韓國……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鬧鐘把我從美夢(mèng)中叫醒，天亮了，我先伸伸懶腰，開始為明天的美好而奮斗！
我想要的作文 篇37
如果你問我，我最想要的“翅膀”是什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“我想擁有自由的“翅膀”。因?yàn)檫@雙自由的“翅膀”能帶我翻山越嶺，能帶我漂洋過海，能帶我尋覓我心中美麗的自由國度�！�
小時(shí)候，我便擁有這雙自由的“翅膀”。那時(shí)雖然要上幼兒園，但是我仍然擁有自由。記得有一次，“叮鈴鈴——”終于放學(xué)了，我以百步穿楊的速度沖到媽媽身旁。“媽媽，我要去玩旋轉(zhuǎn)木馬！”“好吧！”“媽媽，我要吃那個(gè)！”“好！”“媽媽，我要玩這個(gè)！”小時(shí)候，想要玩這個(gè)，品嘗那個(gè)，媽媽都答應(yīng)，那時(shí)的'我便擁有一雙自由的“翅膀”，我可以做任何我想做的事。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上五年級(jí)了，我覺得原本屬于我的那雙自由的“翅膀”已經(jīng)銷聲匿跡了，如今，我每天都面臨巨大的壓力，面臨學(xué)習(xí)，面臨考試。有一次，我放學(xué)回家，勞累了一天的我想拋開一天的壓力，對(duì)媽媽說：“媽媽，我想看電視�！薄安恍�，你作業(yè)寫好了嗎？”“好了�！薄澳且膊恍��！薄盀槭裁�？”“過幾天就要考試了，還不快去復(fù)習(xí)！”無奈的我只好背起沉重的書包，拖著疲憊的身軀來到房間。心想：為什么？難道長大就不能擁有自由了嗎？難道長大后就一定要被束縛嗎？
我多么想擁有一雙自由的“翅膀”，讓它帶領(lǐng)我去到一個(gè)自由國度，在那里我可以做我想做的事，還可以不受拘束。我相信在那兒我可以學(xué)到更多的東西，比在學(xué)校里學(xué)的還多得多。
我想要的作文 篇38
最近，朋友贈(zèng)送了我一只小狗，我高興極了因?yàn)槲覐男〉酱鬀]有養(yǎng)過一只小動(dòng)物.朋友從屋拿出幾瓶牛奶，對(duì)我說：“千萬不要將小狗的事情暴露出去，還有要將小狗訓(xùn)練成一只威武又兇猛的.獵犬�！蔽铱紤]了一會(huì)兒，就答應(yīng)了。
我將小狗抱回了家，高興的給小狗喂奶，可是，說時(shí)遲，那時(shí)快，“動(dòng)物殺手”老爸回來了。當(dāng)然，毫無疑問，小狗被踢出了家。我傷心地哭了。第二天，我把狗找到了，并藏在了好朋友張清泉的家里。這下我可放心了，正好，王旺家也弄到了一只狗，我準(zhǔn)備跟它們舉行婚禮呢。可是，狗被抓走了。
我徹底崩潰了，從那時(shí)，我再也沒過狗，我怕遇上“它”。
我想要的作文 篇39
自由是什么？如果你問我，我會(huì)毫不猶豫地告訴你，自由是每天可以盡情地玩耍，無憂無慮。
小時(shí)候，每天早上睡到自然醒，吃完早餐后連蹦帶跳地去上幼兒園。下午，放學(xué)到公園去玩一玩，跑一跑，聞一聞花朵，觀察蝴蝶、蜜蜂、鳥兒。那生活，別提有多美了。
現(xiàn)在每天早上六點(diǎn)半就得起床，吃完早餐后去上學(xué)，午休沒得睡覺，得寫作業(yè)，如果寫不完作業(yè)，還得被老師罵。下午放學(xué)，背著沉重的書包回到家，打開書包，拿出書，翻開一頁頁寫著密密麻麻的字的書，一頁頁地抄著，抄完了，如果明天要考試，還得復(fù)習(xí)到晚上十點(diǎn)多才能睡覺。
考完試，試卷發(fā)下來，只考了七十多分，回到家，還會(huì)被爸爸媽媽罵。
現(xiàn)在我感覺不到一點(diǎn)自由，整天被作業(yè)、考試、成績壓得喘不過氣來。我那雙自由的“翅膀”就好像被爸爸媽媽剪掉了，我想飛，都飛不起來了。
爸爸，媽媽，難道作業(yè)、考試、成績就那么重要？我以為重要的`是能不能夠收獲知識(shí)，而不是這些。爸爸，媽媽，我想把屬于我自己自由的“翅膀”找回來，我希望你們能理解。
我想要的作文 篇40
自由是什么呢？如果你們問我，我最想要的“翅膀”是什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你，自由是一雙隱形的翅膀，它會(huì)帶你翻山越嶺，欣賞世界之美麗，天地之遼闊，我就想擁有這樣一雙翅膀——自由的翅膀。
小時(shí)候的我，無憂無慮。總和爸爸媽媽去這兒玩玩，到那兒走走，從來都不知道煩惱是什么。那時(shí)的我，就像一只小鳥，遨游在遼闊的天地間，無拘無束，自由自在。
可是，隨著年齡的增長，這種自由也漸漸地被“禁錮”，取而代之的是無邊無際的題和考試。每天的作業(yè)老師更是布置得很多，每一單元學(xué)完就開始考試：語文考完考數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)考完考英語，英語考完又要考語文了……總是這樣無止境地循環(huán)下去。一學(xué)期又總會(huì)舉行各種各樣的競賽：應(yīng)用題競賽、作文競賽、計(jì)算競賽……現(xiàn)在的我，失去了童年的自由，現(xiàn)在的我，更像一只被關(guān)在籠子里，不能展翅飛翔的小鳥！
爸爸、媽媽、老師啊！我在這里想對(duì)你們呼吁：我們每個(gè)人都需要自由。我曾聽到過一名演說家的演講：“每個(gè)孩子都是一只小鳥，需要展開翅膀向天空翱翔。如果各位老師提倡‘題海’教育方式的'話，如果‘題海’能夠提高成績的話，那還要老師干嘛？”他的演講使我至今記憶猶新。
爸爸、媽媽、老師，請(qǐng)不要剪去我這雙自由的翅膀�；蛟S現(xiàn)在我的羽翼還未豐滿，但始終有一天我能夠展開“自由”的翅膀，向天空飛翔！
我想要的作文 篇41
我想要的發(fā)型有多少呢？太多太多了!數(shù)都數(shù)不清.現(xiàn)在我就把它們拿出來和大家一起分享吧!
想要發(fā)型之一：櫻桃小丸子的發(fā)型，很有特色，如果我有這種發(fā)型，還不成明星了嘛!
想要發(fā)型之二：格格的發(fā)型，很漂亮，我長的本來就好看，加上格格的發(fā)型，我就是一個(gè)大美女了!
想要的.發(fā)型之三：也是最想要的]：長長的頭發(fā)，我是一個(gè)短頭發(fā)，所以我想要長頭發(fā)。怎么樣？現(xiàn)在知道我想要什么發(fā)型了吧？你一定跟我一樣，最想要長長的頭發(fā)吧？
我想要的作文 篇42
和很多故事一樣，這樣情調(diào)的影片，適合一個(gè)人躺在床上，關(guān)掉燈光靜靜地欣賞。這是一個(gè)再普通不過的臺(tái)北生活故事，如流水般徜徉著的慢節(jié)奏，一家姐妹咖啡店，一個(gè)以物換物的想法，生活化的場景，可愛的妹妹，有趣的對(duì)話，讓人深思的故事，又充滿溫馨的浪漫。
如果可以選擇，你會(huì)把學(xué)費(fèi)拿來念書，還是環(huán)游世界？環(huán)游世界的說，好不容易在一個(gè)地方有個(gè)朋友，可惜時(shí)間到了，就該走了。每個(gè)人的生命都不一樣，你去過的地方比別人多，但別人交的朋友比你深。念書的說，每天熬夜讀書，長滿青春痘，都沒有男生注意，功課越來越好卻越來越?jīng)]有自信，一點(diǎn)都不快樂，好羨慕環(huán)游世界的生活。
很多時(shí)候，我們沒有目標(biāo)漫無目的地生活著，然后不斷被人提醒，工作，要有目標(biāo)！生活，要有目標(biāo)！很多時(shí)候，我們有了自己的目標(biāo)，但是在別人眼里，目標(biāo)與目標(biāo)之間卻有著天壤之別，比如，存錢是個(gè)目標(biāo)，而環(huán)游世界，往往被人看作是白日夢(mèng)......但是，其實(shí)這兩者有什么區(qū)別呢，很多時(shí)候，我們總是太在意別人的看法，總是為別人而活，什么時(shí)候，可以活出自我？！我只覺得生活只要開心就好！可是，沒有悲傷，哪來的快樂，沒有痛苦，怎能體會(huì)到幸福，沒有失去，怎么學(xué)會(huì)珍惜？
人生，處處都是選擇題，什么才是最有意義的生活？在你心里，什么才是最有價(jià)值的'事情？給我，我想要的生活，面對(duì)，最坦白的眼眸影片的主題曲貫穿了整個(gè)電影，有價(jià)與否，在于你衡量的標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)人心里的秤不一樣，答案便不同。太在意別人的眼光，只會(huì)迷失了自我，去看看電影吧，去思考一下，什么，才是你想要的生活！
我想要的作文 篇43
幸福是一個(gè)十分美妙的詞，讓每個(gè)人不知疲倦地為它努力前行。但并非每個(gè)人都能知道自己想要的幸福是什么，往往幸福的真諦會(huì)因我們所處的階段不同而變化。
小時(shí)候，我想要的幸福是爸媽能不去工作，乖乖地留在家里陪我看卡通，陪我玩飛行棋，還有給我買好吃的糖果，年幼的我不懂什么大道理，只是簡單地知道，如果父母天天都陪我玩，天天都給我買糖吃，那么將會(huì)是最幸福的事了，簡單的陪伴與甜甜的糖就是我想要的'幸福。
然而，隨著年齡的增長，我對(duì)幸福的定義有了新的定義。我仿佛不在想父母時(shí)常地陪在身邊，我渴望獨(dú)立，我渴望自由，我對(duì)一個(gè)人的生活顯得越發(fā)的向往，越發(fā)的期待。覺得我想要的幸福便是擁有一片自由的天空，有一個(gè)獨(dú)屬于自己的天地。
而時(shí)至現(xiàn)在，逐漸需要去踏進(jìn)社會(huì)，學(xué)會(huì)去適應(yīng)生活中的挑戰(zhàn)與困難，在經(jīng)歷生活中的磨練后，猛然發(fā)現(xiàn)，自己想要的幸福只是一份安穩(wěn)的小工作，一個(gè)安靜學(xué)習(xí)的環(huán)境。不需要多么的夸張，不需要多么的驚人，只需平平穩(wěn)穩(wěn)，僅此而已。
我幻想將來，將來我對(duì)幸福的定義可能有變了�；蛟S將來待我年老時(shí)，我想要的幸福就變成一個(gè)簡單的愿望：一家人在一起平平安安的，能夠不愁溫飽就行了。
我想要的幸福，有很多很多，這并非我貪心，而是，當(dāng)我處于的階段不同了，所理解與所追求的幸福便發(fā)生了改變。但我相信，只要有一顆追求幸福的心，并為之努力，那么，無論你我分別在哪一個(gè)階段，擁有怎樣的心境，我們都會(huì)收獲各自的幸福的。
我想要的幸�；蚴翘枪麧M屋、或是自由自在、或是安穩(wěn)無愁、或是平安一聲……于我的不同階段的心境之中，我恍然大悟，或許我想要的幸福就是：快樂隨心的一生吧！你覺得呢？
我想要的作文 篇44
開學(xué)兩周已經(jīng)結(jié)束了，心里的不開心一點(diǎn)都沒有減少，反而增多了，我不會(huì)用多么繁華的詞語來表達(dá)我內(nèi)心的痛苦不堪，但是我至少懂得我心里的失落時(shí)所為何事。
我不想頹廢，但是到最后我還是沉淪了，沒有一點(diǎn)勇氣，也沒有一點(diǎn)信心去做好某件事，有時(shí)間我是多么渴望我能像有些人一樣，做自己想做的，愛自己所愛的，但是我不能，想的太多，可最后呢，什么都沒有，而且還失去了自己喜歡的人。
陳康康你變了，這學(xué)期聽得這句話太多了，我承認(rèn)我變了，我是變了，我不想再像以前那樣了，人都一樣，何必把自己搞的這么狼狽呢！
此時(shí)此刻，我真的好想大哭一場，沒有顧忌的放肆的大哭一場。
原以為只要付出了，就能得到回報(bào)，但是我錯(cuò)了，有些事雖然你付出了，但得到的.結(jié)果不一定是好的，。
原來給自己規(guī)劃的未來，現(xiàn)在慢慢的已經(jīng)被現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)點(diǎn)給吞噬了，美好的未來，現(xiàn)在再我眼里已成為虛無縹緲的夢(mèng)幻了，我不在奢求什么了，也不敢在奢求什么了。
我試圖掙脫這束縛，在去拼一拼，但是都以失敗告終，還給我的是一面面堅(jiān)硬的石壁，抬起頭，任由眼淚無盡的流淌。
這個(gè)落寞的大都市里，我的夢(mèng)想就這樣被無情的扼殺了，我想要的幸福！何時(shí)才能離我更近一點(diǎn)？
我想要的作文 篇45
看到這個(gè)題目，你一定很奇怪吧？我在一本書上看到英國有一種可折疊的房屋，而且造型都是動(dòng)物的形狀，有老虎、獅子、斑馬、羚羊、蛇……走到哪里，就可以背到哪里，它和咱們的家一樣可以住，也可以在里面做飯、睡覺。
我想，如果我有一個(gè)這樣的房子，我就背著房屋和爸爸媽媽一起去旅行。我們先拿上一條繩子出來，再把房子折疊好，四周綁緊，不過還要像書包那樣留兩個(gè)背帶，我們?nèi)丝梢暂喠鞅�，一人一天。我們出去旅行或游玩背上房子去，這樣我們餓了渴了，就在家里吃飯、喝水就行了。
我首先要去英國，那里是不是終日云霧彌漫啊？我要去參觀白金漢宮、唐寧街10號(hào)、大英博物館、威斯敏斯特宮、倫敦塔、海德公園、格林尼治天文臺(tái)、福爾摩斯博物館……
我還要在房底裝上四個(gè)車輪，廚房里再安上方向盤，這樣逛累了還能開著走。我們也可以從頭到尾開著走，不過倫敦路上肯定會(huì)堵車，我們到了商場把房子折疊好背起來就可以進(jìn)去買衣服、文具等東西。
我開著我的房子汽車，再到加拿大，聽說有一個(gè)叫哈利法克斯的小城，這里是泰坦尼克號(hào)的遇難地，遇難者的墓地就建在這里，我非常想去看看，杰克的`墓碑是什么樣子的。卡梅隆當(dāng)年就是看到這個(gè)墓碑，靈感迸發(fā)，于是誕生了這部世界著名的電影。晴朗的日子，我也想背著我的房屋去出海，也許可以在海上航行很長一段時(shí)間。
我們?nèi)ピ忌�，把房子撐開，我就可以到林子里和動(dòng)物對(duì)話了，多么快樂呀！原始森林的樹木長得高聳入云、枝繁葉茂，把天空遮得很嚴(yán)實(shí)，太陽只能從樹葉的縫隙里撒下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽光，這簡直就是名符其實(shí)的“鳥的天堂”。各種鳥兒在樹枝上歡快地跳來跳去，鳥的叫聲非常婉轉(zhuǎn)，叫人聽了心情很愉快。地上長滿了野草，里面還長著一些小野花，小白兔和小松鼠歡樂地奔跑著。聽，遠(yuǎn)處傳來了嘩嘩的流水的聲音，走進(jìn)一看，原來是一股小溪邊唱著歌邊奔跑著。哇！好多五顏六色的魚呀，在水里活蹦亂跳地游來游去，真是美極了！
這是一次多么難忘的旅行啊！難道我會(huì)忘記嗎？
我想要的作文 篇46
在每個(gè)人的家庭中，無非都是那些家庭美好，經(jīng)濟(jì)條件好，而且最重要的是，每個(gè)人都和睦相處。我對(duì)這樣的家庭充滿了憧憬。
我是一個(gè)農(nóng)村孩子，一般聽到是農(nóng)村這兩個(gè)字的孩子，都會(huì)知道，我們家經(jīng)濟(jì)條件肯定是不好的。我的'家是一個(gè)大家庭，住著好多人，沒挑戰(zhàn)也會(huì)有很多聲音，例如:吵架之類的。
在我眼中，我的家算不上很窮，經(jīng)濟(jì)條件也還馬馬虎虎可以應(yīng)付。但是，我討厭這個(gè)家，多少次我都特別不想待在這個(gè)家了，但即便如此，也只能是想想而已，畢竟我還未成年。
在我的家里，每天聽到最嘈雜的聲音就是吵架聲了，幾乎每天都在吵架，而且每次吵架的話題都跟錢有關(guān)。以前，媽媽和姐姐，還有爸爸都出去打工，家里維持的還可以�？墒呛髞�，自從爸爸下崗后，家里就不再那么溫馨了。爸媽總是吵架，對(duì)我們的態(tài)度也越來越不好了。
我討厭這個(gè)家，也討厭自己的沒出息。為什么我做不到讓家里人都幸福起來，都不再為錢的事而吵架，而擔(dān)憂了呢。
我想要一個(gè)溫暖的家，我想要一個(gè)大家都其樂融融的家。
我想要的作文 篇47
我坐在課桌前，身邊只有一張寫著“我想要的生活”的稿紙，使我進(jìn)入無限的遐想之中。
每個(gè)人一定都想過上快樂的生活，我也不例外。直到那一天，我走在街頭，看見一個(gè)餐館，從外面往里看，發(fā)現(xiàn)跟我以前就餐的`有點(diǎn)不一樣，我先是一愣，然后慢慢地走進(jìn)去，點(diǎn)了餐，發(fā)現(xiàn)里面的服務(wù)員是機(jī)器人，我不禁張大了嘴巴。沒想到機(jī)器人端出一盤藥丸，我剛想責(zé)備他們端出來的是藥丸，但是仔細(xì)地看了一下，發(fā)現(xiàn)藥丸擁有我點(diǎn)的餐中所有的營養(yǎng)元素，吃飯?jiān)瓉磉�可以變得這么簡單。
吃飽喝足，走出餐館，我奇妙地來到了一個(gè)課堂，發(fā)現(xiàn)這里的老師十分神奇。學(xué)生不用作業(yè)本，不用做一堆的題目，就可以學(xué)會(huì)每一個(gè)概念，完成每一項(xiàng)學(xué)習(xí)，掌握大量的知識(shí)。學(xué)習(xí)居然這么輕松，很不錯(cuò)吧！
離開教學(xué)樓，不知不覺間，我來到了一所別墅旁。心里好奇，走了進(jìn)去，一片琳瑯滿目。突然間，我看到了一個(gè)自動(dòng)服務(wù)機(jī)，不禁激動(dòng)地跑了過去，啊呀！摔跤了，便猛地一睜眼，原來是我掉下了床……
如果真的能過這樣的生活該多好啊，我一邊想一邊寫……
我想要的作文 篇48
你們要聽聽我想要的世界嗎？
我想要的世界是沒有戰(zhàn)爭。全世界人們都可以安全幸福地生活，到處旅游，沒有國界，只有美好的風(fēng)光和友好的笑臉。
我想要的`世界是沒有污染。人們?cè)僖膊挥貌鸱�、建房，到處都沒有灰塵，沒有車尾氣，只有空氣新鮮，綠樹紅花，鳥語花香。
我想要的世界是食品沒有轉(zhuǎn)基因。我們每天吃的都是農(nóng)民伯伯親手種的新鮮蔬菜瓜果，人們?cè)僖膊挥贸员蛔⑸溥^催紅劑的水果，再也不用吃16條腿的雞翅了，再也不用吃打激素的各種肉了，那么許多爺爺奶奶叔叔阿姨再也不會(huì)得癌癥了，再也沒有那么多的孤兒了。我們都可以安安靜靜坐在教室讀書了，我們的理想就都可以實(shí)現(xiàn)了。
我想要的世界是再也沒有人拐騙兒童了。我想，如果真的沒有了戰(zhàn)爭，有了新鮮空氣，沒有轉(zhuǎn)基因食品，人們都有自己正當(dāng)?shù)墓ぷ�，都身體健康，也就不會(huì)再有騙子了。
如果我想要的世界都能實(shí)現(xiàn)，那該多好啊，我希望我想要的世界能夠?qū)崿F(xiàn)！
我想要的作文 篇49
生活，一個(gè)多么平凡的字眼啊！生活是多姿多彩、五彩繽紛的，我想要一個(gè)完美的生活，一個(gè)與眾不同的生活，一個(gè)有意義的生活。
現(xiàn)在的我，想努力學(xué)習(xí)，考上一個(gè)好高中，當(dāng)然，這是在學(xué)習(xí)上的.。在生活中，我要尊重父母，同時(shí)希望父母也能尊重我。
我希望將來我能找到一個(gè)好工作，當(dāng)然，這是在考一個(gè)好大學(xué)之后的，我是個(gè)女孩子，肯定也是希望自己可以找到一個(gè)好的歸宿了。我的愿望是將來可以當(dāng)一個(gè)高管領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)槲蚁胍ベY助更多遭遇不幸的孩子，讓更多貧困家庭的孩子可以上學(xué)，讓大山里的孩子可以用自己的努力來走出大山，看看外面的世界。
我希望在我的有生之年可以多為家鄉(xiāng)做一些貢獻(xiàn)，為國家做一些貢獻(xiàn)。我想把我的故鄉(xiāng)改造成一個(gè)旅游景點(diǎn)，希望讓更多的人來欣賞大山里的美，同時(shí)我也誠摯邀請(qǐng)城市里的人有時(shí)間可以多去農(nóng)村看看，畢竟我們都是從農(nóng)村里出來的。農(nóng)村，應(yīng)該算是我們中華兒女共同的故地吧！
雖然我的愿望實(shí)現(xiàn)的幾率很渺小，但是這就是我想要的生活。我的愿望是：人民幸福，國泰民安，世界和平！
我想要的作文 篇50
記得很小的時(shí)候，我學(xué)的第一首唐詩就是：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！睆哪菚r(shí)起，我就明白了勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)，我們應(yīng)該從小就愛惜糧食，過一種簡約的生活方式。
簡約生活，首先就是要積極響應(yīng)愛惜糧食的“光盤行動(dòng)”。所謂光盤，就是吃光你盤子中的美食。這些微小事情都散發(fā)著公益愛心，在“光盤”行動(dòng)中，很多朋友身體力行，既讓盤中美食填飽了饑腸轆轆的肚子，還讓這個(gè)行為影響到身邊人。其實(shí)吃光自己盤子里的食物，不但給環(huán)境減少了污染，更體現(xiàn)了我們的勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)食物的傳統(tǒng)美德。
我和同學(xué)們共同約定：反對(duì)浪費(fèi)，從我做起，厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。
現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，一臺(tái)機(jī)器千遍萬化，可以配方出可樂、雪碧這些碳酸飲料，也有果汁或是各種奶茶，品種雖多但它們混合了添加劑、色素等一些不健康的東西，經(jīng)常飲用反而是對(duì)我們這些正處在生長發(fā)育期孩子的一種傷害。還有一些裝飲料的一次性杯子、塑料袋對(duì)我們環(huán)境也造成了巨大的傷害。而家里的白開水足以解決身體中所缺的水分，補(bǔ)充各種礦物質(zhì)。既節(jié)約了金錢又把對(duì)身體的傷害降低到最小，何樂而不為呢？
玩，是一種娛樂，是人們?cè)趧诶壑蟮囊环N休息方式。游樂場，是一個(gè)大眾娛樂的場所。我不愿和那些玩得太瘋狂的.人玩耍，他們不懂得注意自身安全。我只想和我的小烏龜，哦，不，是一只大烏龜在一起安靜地嬉戲、聆聽。玩，不一定要酣暢淋漓，靜心也是一種休息。
樂，是一種開懷的心態(tài)。每天，有些人的樂是打鬧，以此消磨時(shí)光，而我是把時(shí)光都用了起來，每天需要快樂時(shí)就會(huì)捧起一本書認(rèn)真的看起來，從書中汲取知識(shí)和快樂的因子。
生活是一種態(tài)度，一種勤儉節(jié)約的態(tài)度，簡簡單單的沒那么瘋狂，這就是我想要的簡約生活。
我想要的作文 篇51
我站在用玻璃制成的升降機(jī)上，聽不見一點(diǎn)噪音，十分穩(wěn)重，還放著音樂。我把目光移到了外面的景色……
天空十分明朗，在蔚藍(lán)色的天空里飄著幾朵白云。再望望地面，再也看不到汽車了，我不禁露出了笑容。以前，在這個(gè)城市里，汽車多的不能再多了，各式各樣的`汽車擠在馬路上，還不時(shí)地按喇叭。路人都會(huì)十分煩躁。而現(xiàn)在，人們要么就是步行，要么就坐“膠囊”�！澳z囊”是一種無任何噪音，速度很快，又很穩(wěn)的交通工具，一百公里只要一秒鐘。之所以叫“膠囊”，是因?yàn)檫@種高科技的產(chǎn)品長得像膠囊，里面有六個(gè)座位，坐上“膠囊”想去哪兒就去哪兒，每個(gè)座位上還有一副耳機(jī)，戴上耳機(jī)，想聽什么就聽什么。到了目的地，音樂就會(huì)自動(dòng)停止，提醒乘客下車。
這些“膠囊”都是浮在空中的，十分環(huán)保。人們的家也都在空中，而地面上是無邊無際的一片森林。
嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此景！
我想要的作文 篇52
印度的室利阿羅頻多說：自由個(gè)人的發(fā)展，乃完善社會(huì)的發(fā)展之第一條件。而亞里士多德又說：由于相互牽制，人人都不能按自己認(rèn)可的準(zhǔn)則行事，這是十分有利的，因?yàn)槿绻纹錇樗麨椋蜔o法對(duì)付植根于每一個(gè)人內(nèi)心深處的鄙陋和丑惡。
可自由到底是是什么？我想要的自由有很多……
我希望有發(fā)呆的權(quán)力。每次當(dāng)我站在鏡子前，對(duì)著里面的自己發(fā)呆時(shí)，媽媽總是會(huì)跑過來對(duì)我說：“這樣呆著好嗎？還不趕快抓緊時(shí)間洗臉?biāo)⒀�！每天都照不�?huì)變漂亮，也不可能變丑�！笨晌矣X得站在鏡前“臭美”一會(huì)兒也沒什么不可以的。我希望在爸爸對(duì)我講道理的時(shí)候能夠發(fā)表自己的想法。可是我如果在爸爸說話時(shí)談?wù)撐覀�(gè)人意見的'話，那么大多數(shù)時(shí)間爸爸都會(huì)大發(fā)雷霆，他總是認(rèn)為自己的觀點(diǎn)就一定是正確的，而我的就是強(qiáng)詞奪理、亂插嘴；但如果我選擇不理他，他還是會(huì)發(fā)脾氣。我希望我能有挑選自己喜歡的書目的自由。我挑一本《父與子》來看，里面的情節(jié)有趣、插畫好玩，正想給爸爸看一看，爸爸卻說：“這本書文字太少，圖片太多，一點(diǎn)都不值得花時(shí)間看。”于是逼著我去換一本書。我拿出了最愛的偵探小說《福爾摩斯》，緊張的內(nèi)容情節(jié)深深地吸引著我，我恨不得也想變成福爾摩斯一起去破案。這時(shí)爸爸又用嫌棄的口吻對(duì)我說：“這書的難度和你一點(diǎn)都不匹配，你四年級(jí)了，應(yīng)該去看更高深的書目了�！笨墒钦娈�(dāng)我想要翻翻他正在看的《古龍文集》，他又在我的耳邊嘮叨起來：“這套書是給大人看的，你還看不懂呢，就不要看了�！蔽覀儺�(dāng)孩子的真苦惱��！我有一個(gè)好朋友，她特別愛跳舞。可她的媽媽覺得跳舞一點(diǎn)意義也沒有，于是就非讓她彈鋼琴、學(xué)畫畫。但她并不擅長于這兩樣技能，還被迫放棄了自己最愛的興趣愛好。如果我的朋友是一條魚的話，哪怕她學(xué)會(huì)了飛翔，那又能飛得有多高呢？
我想要的自由又都能實(shí)現(xiàn)嗎？那當(dāng)然“不！可！能！”
我希望能想吃什么就吃什么，想吃多少就吃多少。但如果我只吃我愛吃的肉，不吃蔬菜；如果我拼命地吃垃圾食品，一點(diǎn)兒水也不喝；如果我只盯著我愛的東西猛吃，那我身體里的各個(gè)器官、我的體重就沒有了維持在健康范圍內(nèi)的自由。我渴望達(dá)到上課可以隨便發(fā)言的自由境界。如果全班42位同學(xué)都有了這樣的權(quán)力，那么課堂將會(huì)一團(tuán)糟，老師的耳朵會(huì)被磨出老繭，想聽課同學(xué)就沒有了好好聽課的自由。我出門的時(shí)候，真希望爸爸把車變成賽車，想“飛”多快就飛多快，這樣我上學(xué)就永遠(yuǎn)都不會(huì)遲到啦。可是，路上其他的車就沒有了正常行駛的自由，行人的安全也會(huì)因?yàn)槲覀兯^的自由而受到威脅。自由是有一定限度的。這次非同尋常的疫情，讓全中國人民都體會(huì)了一次不同程度的“失去自由”。新春佳節(jié)，大家本可以團(tuán)圓聚餐、出門逛街，但卻只得宅在家里，寸步難行。從重點(diǎn)疫區(qū)回來的人都得被隔離14天，生活很不方便。但如果不是大家放棄了本應(yīng)該屬于自己的自由，疫情也不可能在短短的兩個(gè)月里得到控制。
我想要的自由，有些是無法實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)槲倚枰袷丶乙?guī)、校規(guī)以及國法，可是如果這是在合理范圍之內(nèi)的，那就請(qǐng)爸爸媽媽把它還給我。
我想要的作文 篇53
坐在寫字臺(tái)上，獨(dú)自一人囚在陰暗的房間，望著窗外明媚的陽光，我依舊埋頭在成堆的習(xí)題和作業(yè)中。我被“囚禁”在屋內(nèi)，望著如山的作業(yè)，我的內(nèi)心像壓了一塊巨石般沉重。
我看一下手機(jī)，同學(xué)們有的在群里說他們要去寶龍廣場玩兒，有的說他們?cè)谕饷娉源蟛�，還有的'說他們要去旅游，我冒著被罵的風(fēng)險(xiǎn)在群里發(fā)了一條：我在家寫作業(yè)。立刻同學(xué)群里沸騰起來，有的同學(xué)安慰我說：不要傷心；有同學(xué)笑話我：到現(xiàn)在暑假作業(yè)都沒做完呀！
看著同學(xué)們紙片一般的消息，我覺得自己好慘，這時(shí)我隱約聽見門外的腳步聲，趕緊在群里回了一條：“我媽來了，再見！”連標(biāo)點(diǎn)都沒來及加，就關(guān)上了手機(jī)。
在爸媽的監(jiān)視下，我好想有一雙自由的翅膀。如果有了它，我會(huì)飛出家門，在陽光下飛自由飛翔，在雨中奔跑，在球場上四射光芒，在樹蔭下安靜讀書，在充滿歡樂的戶外健康成長，而不是整天在臥室內(nèi)頂著沉重的作業(yè)，踽踽步行。
我渴望自由的翅膀。
我想要的作文 篇54
我想要什么樣的生活？我終于到現(xiàn)在漸漸才明白，我想要的生活，是在山水之間的快樂。
在這個(gè)城市中，隨著社會(huì)的發(fā)展，人民越來與富裕，一座座高樓大廈佇立在大路邊，道路愈來愈多，車輛川流不息。我們的衣食住行發(fā)生了翻天覆地的變化，例如，人類由在野洞聚集地到平房茅屋，再到寬敞牢固的房子，由馬車到小汽車。
但在不知不覺中，我們仿佛失去了些什么，仔細(xì)一想，原來竟是人與人際關(guān)系，人與人愈來愈生疏，我們以什么來維持？可笑，我們竟是用網(wǎng)絡(luò)來維持著，可以說，現(xiàn)在大多人可以在任何地方玩手機(jī)，原本有神黑色的雙眼變得黯淡了，一刻不停地看著手機(jī)屏幕，老年人感嘆道；“世界最遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是我坐在這，你卻在玩手機(jī)！”我們像是被鋼鐵城市圈禁了，被一張張“紅蜻蜓”迷花了雙眼，人們仿佛在行尸走肉的活著，人與人愈來愈現(xiàn)實(shí)、“開放”。
我卻漸漸清醒，我不能永遠(yuǎn)“拘禁”在這個(gè)城市里，我的生活應(yīng)是鳥語花香，青山綠水，充滿激情與困難，它是那么有趣，而又生氣勃勃，使我的未來越來越蓬勃生輝。迎接我的不再是高樓大廈，擁抱我的不再是冷漠親情，我們的生活應(yīng)是美麗而綻放的花！
我越來越向往劉方平的“今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗”的春氣萌發(fā)的新鮮感；曹操的“水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”的大海和山島的.美景；陶淵明的“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”的環(huán)境和“山氣日夕佳，飛鳥相與還”的美麗景色……
我的生活應(yīng)是平淡而美麗，真是“此中有真意，欲辯已忘言！”
我想要的作文 篇55
整個(gè)城市陷入了黑暗/孤獨(dú)的人尋找的定位/偽裝成了一種防御/防衛(wèi)，被人們看穿了。
是的，我真的不明白意思。人從出生開始努力，終于有了新的一天，在過去的記憶和遺憾中慢慢死去。
從出生到死亡，位移為零。
也許生命中看似微不足道的片段，才是生命的意義。就像學(xué)生一樣，雖然大部分每天都是爆滿，但是做習(xí)題的時(shí)候不忘抱怨教育制度。但讓我們感到快樂的，可能是普通的問候，可能是像現(xiàn)在這樣涂鴉自己的感受，也可能是在一個(gè)死寂的夜晚聽著mp3，感受著和自己相似的音樂……那一刻，我們的快樂仿佛與這個(gè)復(fù)雜虛偽的人類無關(guān)。
偶爾會(huì)有一種孤獨(dú)感，可能是沒有原因的�？梢允翘ь^仰望黑色天空的那一瞬間，也可以是聽到別人尖銳笑聲的那一瞬間，更可以是發(fā)現(xiàn)自己走神了很久的那一秒......
我們的心情，天氣預(yù)報(bào)，毫無預(yù)兆。
我在一所重點(diǎn)中學(xué)，很多人整天坐在座位上做大量的習(xí)題，一堆堆的課本堆成一座圍城。這時(shí)，人們往往會(huì)感到沮喪。壓抑。
也有不怎么學(xué)習(xí)的`。有的女生戴各種眼影、假睫毛、雙眼皮、輕腮紅、夸張的衣服；一些男孩抽煙打架。他們用外在的張揚(yáng)來掩飾內(nèi)心的無知和空虛。
我應(yīng)該是介于兩者之間的那種人。我不怎么玩，但是我不怎么努力學(xué)習(xí)。某種程度上，這種人應(yīng)該是最可悲的。
呵呵，我真是個(gè)可悲的人。
就在我15歲之后，我的額頭上出現(xiàn)了一個(gè)整齊的劉。我身材矮小，長相平庸，平庸到隨時(shí)會(huì)被躁動(dòng)的人群吞噬。
雖然我在�？习l(fā)表過幾首零碎的詩，不過是一些笨拙凌亂的文字。
如果世界都是上帝的孩子，那我就不是上帝的寵兒，而是迷失在角落里的孤兒。
別以為我是蜷縮在角落里的自卑小孩。相反，我甚至自負(fù)。一直以來，我都覺得自己在某些方面很有造詣，比如音樂。我想我和音樂有特殊的聯(lián)系。只有在音樂的世界里，靈魂才是最真實(shí)透明的。另外網(wǎng)上還有單詞和作文。我經(jīng)�；孟胗幸惶炷艹蔀橐幻麅�(yōu)秀的作家，每天晚上在鍵盤上輸入自己的想法，然后提交給一些著名的雜志，靠稿費(fèi)謀生。但幻想越美好，現(xiàn)實(shí)給你的打擊就越重。
我終究還是最普通的孩子。沒有名氣，沒有仰慕。
現(xiàn)在，我沒有太大的希望。在這樣一個(gè)寂靜的夜晚寫下最真實(shí)的文字，足以讓我微笑。
只要有笑容，一切都會(huì)好的。
手輕輕地敲著鍵盤。
我只想堅(jiān)持每一步/我應(yīng)該走的方向/哪怕一路上偶爾受挫/生活是我自己的衣服/幸福/我想要的幸福/沒有束縛/幸福/我想要的幸福/不遠(yuǎn)
我想要的作文 篇56
我希望把每年7月18日，定為一個(gè)特殊的節(jié)日——模仿節(jié)。你可能要問：模仿誰？為什么要模仿？別急，聽我慢慢介紹。
我設(shè)計(jì)模仿節(jié)，為了拉進(jìn)人和動(dòng)物的距離，讓他們能友好地交往。
在模仿節(jié)這一天，人們可以任意模仿動(dòng)物：比如它們走路的樣子，比如它們的叫聲，甚至他們的生活。你可以模仿大白鵝走路的.樣子，一搖一擺像個(gè)不倒翁；你可以學(xué)習(xí)公雞打鳴，比一比誰的更響亮；還可以和你家的龜比比，誰能一動(dòng)不動(dòng)趴得更久。
你瞧，有個(gè)小朋友模仿在天空中飛行的鳥。他揮著雙臂學(xué)著小鳥扇動(dòng)翅膀，小鳥在天上飛他在地上跑，一點(diǎn)兒也不遜色呢！
還有個(gè)小朋友模仿大青蛙，只見他蹲在池塘邊，腮幫子一鼓一鼓，并發(fā)出“呱！”“呱！”的聲音，看起來有趣極了。
突然，他后腿一蹬，往前一蹦，跳進(jìn)了池塘里。四周濺起了一尺多高的水花，大家的衣服呀、頭發(fā)呀全都打濕了。人們呆呆地站著，好久之后才反應(yīng)過來，于是池塘邊響起熱烈的掌聲。
怎么樣，這個(gè)節(jié)日好玩嗎？如果你也想過模仿小動(dòng)物，和他們一起玩，那就記住這個(gè)節(jié)日吧！明年的7月18日加入我們吧！
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