小學(xué)英語(yǔ)字母學(xué)習(xí)教案

　　小學(xué)英語(yǔ)字母學(xué)習(xí)教案

　　第一課時(shí)

　　一、教學(xué)內(nèi)容： 字母Aa Bb Cc Dd Ee

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 能正確聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)字母Aa Bb Cc Dd Ee 。

　　2..培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，要求讀音正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。 3 會(huì)唱字母歌ABCsong。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)

　　字母Aa Bb Cc Dd Ee的正確朗讀。 2每個(gè)字母在四線(xiàn)格的位置并能規(guī)范書(shū)寫(xiě)。 3字母Bb，Dd小寫(xiě)的區(qū)別

　　四、教學(xué)難點(diǎn)：

　　1每個(gè)字母的占格及筆畫(huà)順序。 2字母Bb和Dd的區(qū)分。

　　五、教學(xué)準(zhǔn)備： 字母卡片，

　　六、教學(xué)過(guò)程：

　　Step1 Warm up

　　教師首先說(shuō)明英語(yǔ)單詞是由26個(gè)字母組成，并且有大小寫(xiě)之分。英語(yǔ)字母有多種不同的文字，每個(gè)字體中的字母書(shū)寫(xiě)方式不一樣，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)四線(xiàn)格，知道每個(gè)英語(yǔ)字母在四線(xiàn)格中占有固定的位置。

　　Step2 Presentation

　　利用字母卡片，教授字母Aa，讓學(xué)生注意讀音，認(rèn)真看口型，大寫(xiě)A三筆，占上下兩格。小寫(xiě)a一筆.占中間一行。字母Bb，大寫(xiě)兩筆，占一二兩格，小寫(xiě)中間一格。字母C的大寫(xiě)及d、e的小寫(xiě)都是一筆完成，大寫(xiě)D兩筆完成。教授新字母Ee，字母Ee含有與Bb Cc Dd相同的音素，可先讀Bb Cc Dd再讀Ee教師應(yīng)邊說(shuō)邊師范寫(xiě)，聯(lián)系字母的筆順時(shí)，可采用書(shū)空形式。

　　Step3 Practice

　　教完字母后，可讓學(xué)生在練習(xí)本上進(jìn)行書(shū)寫(xiě)練習(xí)，教師要注意指導(dǎo)學(xué)生正確的書(shū)寫(xiě)。

　　Step4 Consolidation

　　字母配對(duì)游戲

　　1、把新授字母的大小寫(xiě)分別寫(xiě)在卡片上，發(fā)給學(xué)生，然后教師或?qū)W生說(shuō)出新授字母中的任意一個(gè)拿到該字母大小寫(xiě)的學(xué)生到講臺(tái)上來(lái)配對(duì)找朋友，并正確讀出這個(gè)字母。

　　2、擲骰子

　　把字母寫(xiě)在六面盒上，擲出骨 子，說(shuō)出面上的字母�？凑l(shuí)說(shuō)得又快又好。

　　tep5 學(xué)生聽(tīng)錄音，跟唱字母歌

　　第二課時(shí)

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　字母 Ff，Gg，Hh，Ii,，Jj

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1 .能正確聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)字母Ff，Gg，Hh，Ii,，Jj

　　2培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，要求讀音正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。 3 會(huì)唱字母歌ABCsong。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)：

　　1每個(gè)字母在四線(xiàn)格的位置并能規(guī)范書(shū)寫(xiě)。 2字母的占格及筆畫(huà)順序。 3字母Ii的讀音。

　　四、教學(xué)難點(diǎn)：

　　字母的正確朗讀。特別是Jj和Gg。 2 字母在四線(xiàn)格的位置。 五、教學(xué)準(zhǔn)備： 字母卡片，錄音機(jī)

　　六、教學(xué)過(guò)程：

　　Step1 Warm up

　　復(fù)習(xí)上節(jié)課已學(xué)的字母，并畫(huà)四線(xiàn)格讓學(xué)生練習(xí)默寫(xiě)。

　　Step2 Presentation

　　拿出字母卡片。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)字母Ff，Gg，Hh，Ii,，Jj。要求學(xué)生靜聽(tīng)，并觀察記住口型，讓學(xué)生進(jìn)行模仿。F,G,H,I，J的大寫(xiě)都占一二兩格，小寫(xiě)字母f，j占三格，其余都占一二格。再學(xué)了這些字母以后，可以拿出以前學(xué)過(guò)的易混讀音的進(jìn)行比較。

　　Step3 Practice

　　完字母后，可讓學(xué)生在教科書(shū)上灰字進(jìn)行書(shū)寫(xiě)練習(xí)，教師要注意指導(dǎo)學(xué)生正確的書(shū)寫(xiě)。

　　Step4 Missing game

　　藏好一張字母卡片，問(wèn)學(xué)生“What is missing？”

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