- 相關(guān)推薦
寫好作文開頭的方法指導(dǎo)
導(dǎo)語：文章的開頭就是整篇文章的門面。商店的門面氣派獨(dú)特，就能吸引顧客。同樣，文章的開頭優(yōu)美新穎，就能吸引讀者，引人入勝。那么，怎樣才能使文章的開頭漂亮優(yōu)美呢？今天，我就和大家一起探討一下作文常見的一些開頭技巧。
——如何寫好作文的開頭 復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、從中考佳作中學(xué)習(xí)開頭技巧
2、會(huì)運(yùn)用一定的方法寫好開頭
一、導(dǎo)入：
1、“話說天下大勢，合久必分，分久必合”；
2、“世界上幸福的家庭都是一樣的，不幸的家庭卻各有各的不幸”。
它們分別是羅貫中的《三國演義》、托爾斯泰的《安娜·卡列尼娜》的卷首語中的句子。這些開篇之句與作品一樣經(jīng)久不衰，可以說對全文有提綱挈領(lǐng)、統(tǒng)領(lǐng)全篇之意。據(jù)說，羅貫中擬寫這開篇之句用了近10天時(shí)間；托爾斯泰寫這開頭，修改了20多次才最后定稿的�？梢娢膶W(xué)家對開頭的重視程度之高。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、從中考佳作中學(xué)習(xí)開頭技巧
2、會(huì)運(yùn)用一定的方法寫好開頭
過渡：在平常的作文中，我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們的作文開頭往往存在很多的不足：
三、出示典型的開頭（學(xué)生的作文開頭）
1、學(xué)生作文
2、一篇典型的作文開頭與結(jié)尾
3、總結(jié)開頭存在的普遍的現(xiàn)象
a、缺乏文采，淡如白水（不能產(chǎn)生閱讀愿望）
b、故弄玄虛，轉(zhuǎn)彎抹角，入題太慢
c、照抄原材料或引用復(fù)述不簡練，中心話題“千呼萬喚不出來”
�。ㄓ绕涫遣牧献魑暮驮掝}作文）
過渡：那么，什么樣的作文開頭才讓讀者眼前一亮呢？我認(rèn)為應(yīng)做到緊扣主題、短小精悍、富有文采。
過渡：文章的開頭結(jié)尾好比孫悟空的“點(diǎn)金指“，足以化腐朽為神奇，變平淡為奇崛! 下面就讓我們一起共取真經(jīng)，首先，請大家看第一板塊 ：邀“美鳳”與君共賞
四、板塊一：邀“美鳳”與君共賞
技巧一：開門見山 亮明觀點(diǎn)
過渡：“開門見山”是一種 比喻的說法，指文章直截了當(dāng)入題的一種寫法。它的表達(dá)角度 ，可以起筆點(diǎn)題，也可以開宗明義的揭示主旨等。
它的方法有：1.設(shè)問法。2.點(diǎn)題法。3.主旨法。4.襯托法。
1、我與父親不相見已二年余，我最不能忘記的是他的背影。 《背影》
2、有人喜歡把人生比作一條路，有人喜歡把人生比作一杯酒，有人喜歡把人生比作一團(tuán)麻。我卻喜歡把人生比作花。 《人生如花》
3 每個(gè)人心頭，都有無數(shù)難忘的回憶。
2008年，有多少記憶讓我難忘？我數(shù)不清，但是那一天，絕對會(huì)永遠(yuǎn)刻在我心靈的最深處�！犊淘谛撵`深處的記憶》
4、乖巧的我從未想過叛逆；聽話的我從沒記得反抗；但文靜的我，有時(shí)，也想任性一回。… … 《有時(shí)，我也想任性一次》
過渡：這種方法往往讓讀者很明確你的寫作目的，起到緊扣題目，揭示主題的作用
練習(xí)題目：《感謝父親》
示例：讓大地代表我的真誠，向大海許下我的諾言，讓泰山記錄下我的祝愿。我永遠(yuǎn)感激您——我的父親。
生說，生點(diǎn)評，師總結(jié)。
過渡：撒貝寧，大家都認(rèn)識(shí)吧，他主持的《今日說法》這個(gè)欄目，很多觀眾非常喜歡，吸引人的地方就在：開頭設(shè)置懸念，然后慢慢解開謎團(tuán)，下面我們學(xué)習(xí)這種方法寫文章的開頭 技巧2、懸念入題 吸引讀者
方法有：1.設(shè)置問題，引出下文。2.巧用省略號(hào)。3.倒敘法。其實(shí)，倒敘開頭的角度是很豐富的，
如：（1）先擺出一個(gè)懸而未決的問題。
�。�2）先截取一個(gè)精彩的事件片斷。
�。�3）先交代一個(gè)起線索作用的物件。
�。�4）先安排一個(gè)引發(fā)故事的的場景。
�。�5）先介紹與故事情節(jié)緊密相關(guān)的人物。
�。�6）先顯示故事或人物的結(jié)局。
1、《腳步下的愛》
有人說：父親是孩子的守護(hù)神，而孩子是父親的天使。但我有點(diǎn)恨我父親?
2、《真沒想到》
在學(xué)校里，也是小考天天有，大考三六九啊，今天不是語文考，就是數(shù)學(xué)考……所有人臉上都寫滿了一個(gè)字“苦”，整天思考著一些令人頭大的習(xí)題，人就快要精神崩潰了！以前唯一可以緩解的 “止痛片”也被老師們無情的剝奪了……
過渡：這種開頭方法，抓住了人們閱讀時(shí)的好奇心理，精心設(shè)計(jì)，吸引讀者，閱讀效果很好 修辭是語言運(yùn)用中不可缺少的部分。巧妙而又貼切的修辭手法的運(yùn)用常能使語言增添許多風(fēng)采
技巧3、巧用修辭，展示風(fēng)采
1、春的腳步是又輕又柔的，你聽！“沙沙沙”，春踏過了樹葉；夏的腳步是又急又快的，你聽，“嘩嘩嘩”，夏撫摸了流水；秋的腳步是又重又實(shí)的，你聽“咚咚咚”，秋摘下了果實(shí)；冬的腳步呢？冬的腳步像是水波擴(kuò)散，無聲無息。而媽媽的腳步，似春，似夏，似秋，又似冬。
《愛的腳步》
2、盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；
萋萋芳草，我摘一束最燦爛的；對人以和，待人用善，待人和善。 《待人和善》
過渡：這兩則開頭運(yùn)用擬人、排比的修辭手法，表達(dá)了自己真誠的愿望，語言亮麗多彩，讀之令人耳目一新，這樣的開頭自然會(huì)受到問卷老師的鐘愛以《幸福》為題目，運(yùn)用修辭手法，寫一段開頭。
示例：陽光的幸福是可以放出鉆石般的光芒；森林的幸福是成長為綠色的海洋；大海幸福是博大和寬廣。而我的幸福則是和朋友們一起沐浴陽光、追求希望。
生說，生點(diǎn)評，師總結(jié)。過渡：修辭手法的運(yùn)用固然讓人耳目一新，引經(jīng)據(jù)典也同樣令人賞心悅目，下面給大
家介紹第四種方法
技巧4、廣泛引用，突出主題
1、席慕容說：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過河的人�！痹谏拥淖蟀妒峭洠谏拥挠野妒倾懹�。我們乘坐著各自獨(dú)有的船在左岸與右岸穿梭，才知道──忘記該忘記的，銘記該銘記的。
──四川中考滿分作文《在忘記與銘記的兩岸》
2、“請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下……”每當(dāng)耳邊響起這熟悉的旋律，自己就好像遇見了多年不見的老朋友一樣，感覺格外親切。甘肅省中考佳作《歌聲與微笑》
3、如果你是“大漠孤煙直，大河落日圓”的邊塞大漠，我愿飛奔在漫天黃沙里；如果你是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的浩瀚長江，我愿遨游于猛浪湍漩中；如果你是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的深山叢林，我愿跋涉在荊棘小道上。呵，語文，美麗如你，叫我愛不釋手中考 滿分作文《語文從我身邊輕輕走過》
師：引用法是一種很常用的文章開頭法，記敘文、散文可以引用歌詞、古語、諺語，以引發(fā)
下文，便于敘事抒情
過渡：生活中美是什么樣子的？白居易說：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”；蘇軾說：“蔞篙滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)”；杜牧說：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”，美到
底是什么樣子呢？
湖南懷化一考生滿分作文
寬 容
記得法國作家雨果曾說過：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。它可以包容人間萬物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。我真正明白這些卻是緣于一次偶然�！� …
今天，我們一共學(xué)習(xí)了四種寫好開頭的方法：
技巧匯總：（投影）
技巧一：開門見山 亮明觀點(diǎn)
方法二：懸念入題 吸引讀者
方法三：巧用修辭，展示風(fēng)采
方法四：廣泛引用，突出主題
過渡：技能的形成需要不斷的訓(xùn)練。下面我們通過簡單的練習(xí)檢查一下大家學(xué)的怎樣？
五、板塊二：悟技巧 仿其精妙
要求學(xué)生將剛學(xué)到的方法，選擇其中一種或多種運(yùn)用到隨堂寫作練習(xí)之中，根據(jù)屏幕上提供的三道作文題目
練習(xí)題目：1、《淚 水》
2、《生活告訴我》
3、我聽到了春天的腳步聲
選擇上述題目中的任一個(gè)。寫開頭然后相互交流學(xué)習(xí)。
生展示，生點(diǎn)評，教師作出有效的評價(jià)。
六、總結(jié)
其實(shí)，我們的生命就像是一篇作文，年少時(shí)就是優(yōu)美的“鳳頭”；而壯年則是豐富的“豬肚”；年老時(shí)則應(yīng)該像“豹尾”那樣讓人有更多的思索。而今天，咱們同學(xué)就是在雕琢生命的鳳頭，用你們的智慧和勤奮。
今天，就讓我們以一副對聯(lián)做結(jié)尾，并以此共勉：
精雕細(xì)琢呈鳳頭
巧推妙敲現(xiàn)豹尾
七、作業(yè)
運(yùn)用你最自鳴得意的開頭，將文章寫完整。在文章的結(jié)尾注明你所創(chuàng)造的方法
【寫好作文開頭的方法指導(dǎo)】相關(guān)文章：
寫好簡歷自我評價(jià)的方法06-28
經(jīng)營婚姻的方法指導(dǎo)06-24
保養(yǎng)愛車方法指導(dǎo)07-02
如何運(yùn)用多媒體指導(dǎo)學(xué)生寫好作文06-30
中考語文開頭技巧方法06-30
寫好辭職報(bào)告的方法06-26
求職信寫好的最佳方法06-28
小學(xué)作文教學(xué)指導(dǎo)方法07-02
初中作文教學(xué)指導(dǎo)方法07-02