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幼兒園中班4月科學育兒知識
育兒主要指的是對0～6歲年齡階段的幼兒所實施的教育。下面是小編為你帶來的幼兒園中班4月科學育兒知識，希望對你有所幫助。
幼兒園中班4月科學育兒知識 篇1
身為中班的老師，區(qū)域活動還有平時的觀察之中經(jīng)常聽到孩子們說："老師，我不會"、"老師，我干不好"、"老師，我不會畫"，我認真觀察這些自信心不足的孩子，發(fā)現(xiàn)他們有共同的特點：
1.上課很少舉手，發(fā)言不積極。
2.注意力有時渙散，懼怕嘗試新任務。常常會說"我不會"，"老師，怎么弄呀？""我學不好。"缺乏主動精神和創(chuàng)造勇氣。
3.在自選活動中，總是挑選最容易的任務。
4.情緒不太穩(wěn)定，有時沉悶、冷淡，有時活潑愉快。
5.喜歡獨自游戲，參加合作游戲時，不愿當領導者。
6.極少提出意見建議，有分歧爭論時，較易退縮、讓步、放棄主見。喜歡順從與模仿別人。在作業(yè)或游戲中途，有時會旁觀和閑逛，忘卻目標。
7.家庭中一些不良的環(huán)境因素。家庭中父母對自己的子女總是竭盡全力為其解決困難，什么都包辦代替，又或者不考慮孩子的實際情況，一味地對孩子"高標準、嚴要求"，而孩子由于難以達到父母的要求，經(jīng)常遭受失敗，缺乏成功的體驗，逐漸養(yǎng)成了遇事畏懼退縮，對自己缺乏信心。
孩子在幼兒時期往往會表現(xiàn)出非常強烈的獨立意識和自主愿望，什么都要自己來，雖然常常自不量力，但這種"我自己干"的愿望卻體現(xiàn)出孩子旺盛的.生命力，表現(xiàn)出一種原始的尋求自我肯定的需要，這時我就巧用妙法，幫助孩子樹立自信心。雖然這些方式方法對于我得實踐來看并不一定是科學的，但是他很奏效，讓我覺得可以試試，比如說:
1.心理暗示法當孩子對科學育兒知識某件事缺乏信心，有畏難情緒時，我總會對他講，你能做好這件事，只要用心去做，什么事都能做好。平時我也經(jīng)常對他們小班育兒知識進行肯定，在這種長期的積極暗示下，孩子的自信心不斷增強，喜歡嘗試新鮮事物。
2.獨立完成法有時，我放手讓孩子獨立完成一些事，比如插圖、計算操作活動、穿鞋等等。如果孩子自己做了，無論結果怎樣，我都給予鼓勵，使他們感受到經(jīng)過自己努力而取得成功的樂趣，并且逐步建立和增強獨自做事的信心，從而更加樂于自己獨立去做事。
3.示范法幼兒模仿性強，尤其愛模仿成人的行為。因此，當有些事情孩子不會做或育兒知識做不好時，不要責備他們。我就通過示范，讓他們感到這些事情并不難，從而使他們增強自信，敢于嘗試。
4.讓孩子自己選擇法允許孩子做出簡單的選擇，比如對他說："今天你是到積塑區(qū)去還是到折紙區(qū)活動？"當沒有選擇余地的事情出現(xiàn)時，應該堅持正確的要求，只要你的要求是合理的，孩子也會對他必須做的事有信心。
其實孩子的世界時繽紛多彩的，我們眼中的孩子也是閃閃發(fā)光的，我們要用發(fā)現(xiàn)的眼光來看待孩子，找出它們身上的閃光點，然后增強他們的自信心，讓絢麗多彩的陽光開放在每個人的臉上，讓我們一起努力加油，共同幫助孩子健康快樂茁壯的成長，因為我們是陽關底下最最燦爛的教師！
幼兒園中班4月科學育兒知識 篇2
寶貝兒子聰聰三歲多了，媽媽最近發(fā)現(xiàn)，他對媽媽的化妝品特別感興趣，媽媽坐在梳妝鏡前，他總湊過來，讓媽媽也給他抹一下口紅，描一下眉毛，撲一下粉餅。同時，聰聰也很喜歡媽媽的長筒襪，有時，他甚至還學著媽媽的樣子試穿。此時，媽媽常常對聰聰說：“你是男孩子，這個你不可以抹，那個你不可以戴�！睂氊愂艿搅讼拗朴行├Щ�，也開始對自己的“越界行為”有了一些克制。
可接著，他又開始對性識別方面的事情特別感興趣，經(jīng)常問媽媽：“我們班的男生都站著撒尿，女生都蹲著撒尿，我也想蹲著，行嗎？”坐在地鐵上，聰聰會大聲問媽媽：“那個長長的黃頭發(fā)、穿花衣服的人是男的還是女的？”“我是男人可我的臉上沒刺，為什么爸爸臉上有？”一時間，聰聰關于性別的問題讓媽媽不知道該不該回答他，也不知道怎么回答他，但媽媽覺得應該讓孩子知道一些性識別的知識了。
從小培養(yǎng)寶寶性識別能力很重要
聰聰媽遇到的.這個問題具有普遍性。父母可能都見過自己的孩子有這樣的表現(xiàn)：兩歲時不知道自己是男孩還是女孩，對這個話題也并不感興趣；兩歲到三歲左右的時候，開始有了性別意識，但有一小段時間不太確切，被別人笑著問起時，有時會說自己是男孩兒，有時卻說自己是女孩兒。而且，判斷別人的性別時更容易出錯。遇到這種情況時，成人往往會把孩子的表現(xiàn)當成童真稚語，一笑了之，因為成人們都知道，到了五六歲的時候孩子會自然而然地學會辨別。
還有的父母對談性的事情諱莫如深，覺得性是一件不好的事。其實，生殖器官、性識別，從生理角度來看，和認識眼睛、心臟一樣，在孩子心中沒有什么差別。孩子是天真無邪的，較早地讓他們知道一些性別知識，要比他們懂得了害羞、懂得了成人的忌諱之后才去自己琢磨要好得多。
如果在幼兒時期不開始對孩子進行性別意識的培養(yǎng)，可能會影響到孩子身心健康的成長，甚至個別孩子還會出現(xiàn)性別行為和性別角色的異常反應，如幼兒時期的性別倒錯、攻擊異性或者過早性沖動。比如有的孩子明明是男孩兒，可在心理上長期把自己當成女孩子，舉手投足都像女生。青少年時期，男孩會高比例地出現(xiàn)大學生同性戀，女孩子懷孕六個月不知道，還參加百米達標考試，更有很多男孩子依賴、懦弱、不肯負責任，而很多女孩子不溫柔、說話重聲粗氣，引得男生厭惡反感。尤其是中國目前絕大多數(shù)孩子都是獨生子女，他們沒有朝夕共處的兄弟姐妹，缺少對同性的認同和對異性的認識。因此，從小培養(yǎng)孩子的性別意識顯得迫在眉睫。
幼兒性識別能力培養(yǎng)建議
幼兒時期，父母是一個絕好的性別角色榜樣，孩子可以從媽媽身上認識女性角色，從爸爸身上認識男性角色，從異性父母身上發(fā)展對異性的信任和好感，所以爸爸媽媽一定要注意自己身上的性別特征，甚至是性格特征，比如男人堅定、勇敢、沉穩(wěn)、負責任、主動、上進、心胸寬廣、支配等，女人溫柔、輕盈、美麗、整潔、奉獻、服務、吃苦耐勞、富于犧牲精神等。
三歲以后，父母可以教寶寶對性別的識別先將一些外在的特征，如頭發(fā)的長短、衣服的花色或者面部的柔和程度作為判斷的線索，也可以根據(jù)女性隆起的乳房、男人健壯的軀干來判斷。然后，父母可以在做游戲的過程中，引導寶寶聽男性渾厚的聲音、看女人輕盈的體態(tài)以及男女各自獨特的氣質(zhì)來識別。
幼兒園中班4月科學育兒知識 篇3
1、燙傷、燒傷該咋辦？
孩子一旦燙傷或者燒傷，要迅速將孩子受傷的部位放到?jīng)鏊校@樣可以起到冷卻作用，能夠減輕傷處的腫脹程度。然后將傷口附近的衣服脫掉或剪開。如果衣服和傷口粘在了一起，不要動它，去醫(yī)院讓醫(yī)生處理。如果傷口面積很大，就要用干凈的保鮮膜或布把傷口蓋起來，馬上把孩子送去醫(yī)院。
2、寶寶流鼻血了
讓孩子坐下，頭向前傾，使鼻血順利流出來。然后讓他用手捏住鼻子，用嘴呼吸。10分鐘后，如果血還沒有止住，就捏兩次，每次10分鐘。
止血后，把鼻子擦干凈，告訴孩子不要說話，不要咳嗽，也不要擤鼻涕，以避免將剛剛凝固的血塊弄碎。但如果血流不止，需去醫(yī)院處理。
3、拉傷或扭傷如何處理？
首先要用小毛巾包幾塊冰，冷敷局部10分鐘，然后幫他們綁上繃帶，不要做其他動作，盡量放松，不要加速血液流動，這樣可以減輕青腫和淤血的程度。
4、寶寶如果觸電，該怎么辦？
如果孩子觸電后還沒有脫離電源，你絕不可以碰他，第一件事情是切斷電源。如果一時找不到開關，可以站在一個干燥的絕緣物體上（如一本厚厚的'電話本或一摞報紙），把電源拉開。
檢查孩子的呼吸，即使他已經(jīng)失去知覺，但只要有呼吸就有很大希望救活。觸電在人體表面留下的傷痕面積可能不大，但對孩子的內(nèi)臟可能有傷害，因此不要隨意挪動孩子，要立即叫救護車。
5、寶寶食物中毒怎么辦？
如果孩子誤食了有毒物質(zhì)，一定要叫救護車。在救護車到達之前，盡量用催吐方法，讓孩子把吃下的有毒物吐出來，而且不要讓孩子多做運動，加速血流。盡量將嘔吐物或者吃的殘留物保存，并帶到醫(yī)院化驗。
6、寶寶嗆到東西了怎么辦？
如果孩子突然猛烈咳嗽，可能是因為嗆到東西。父母應立即看看孩子嘴里是否有東西。如果東西還沒被孩子咽下，就讓孩子趕緊吐出來。如果孩子無法自行把東西吐出來，就讓孩子趴在自己的腿上，用手掌拍他的背部。不到1歲的孩子要讓他趴在自己的前臂上，扶好頭頸。
稍大的孩子，可讓他站在身前，把你的拳頭放在他的腹部和最下面的肋骨之間，猛力向內(nèi)并向上用力。如果喉嚨里的東西還是不出來，再重復背部的拍打。以5次背部拍打和5次正面推動為一個單元，反復進行。如還沒有緩解，就叫救護車。在救護人員到達前，要不斷重復急救動作，做最后的努力。
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