- 相關(guān)推薦
高考作文學(xué)生易犯的毛病
在20XX年高考語文考試說明中，作文基礎(chǔ)等級要求由“思想健康、感情真摯、中心明確、內(nèi)容充實”改為“感情真摯、思想健康、內(nèi)容充實，中心明確”。針對這一調(diào)整，我們在實踐教學(xué)和高考作文指導(dǎo)中應(yīng)該有意識的引導(dǎo)學(xué)生寫真情，說真話，敘真事。只有真的東西才能打動人，只有健康充實的文字才能讓人讀之有味。為實現(xiàn)這一目標(biāo)，我認(rèn)為應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生克服以下幾個在寫作中易犯的毛�。�
毛病一：假、大、空
近年高考作文，要求考生寫自己真實的思想。但在學(xué)生的習(xí)作中，，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生編造情節(jié)的現(xiàn)象較普遍，一些考生為博同情得高分，不惜編造，如家里父母“離婚”、“死亡”之類的假情節(jié)，很明顯看出是編的；還有的考生動輒編造一些離奇荒誕的故事，如星球大戰(zhàn)、未來世界等；也有的學(xué)生如夢囈般寫了老長一大段文字，讓人讀過如墜云山霧海，不知到底想要告訴讀者什么，這樣的學(xué)生就是在跟老師玩深沉；還有一些學(xué)生寫起來空話太多，套話連篇，動輒就是“好好學(xué)習(xí)，天天向上，實現(xiàn)四個現(xiàn)代化”，“我要刻苦學(xué)習(xí)，長大了報效祖國，為社會主義建設(shè)添磚加瓦，為人民服務(wù)”，有時的題材很小，如再不惹媽媽生氣了，幫同學(xué)做了值日，但在結(jié)尾處總會出人意料的與社會主義建設(shè)掛上鉤，像這樣的在高考中很可能“碰壁”。
一般說來，一篇作文能否打動閱卷教師、得到高分，因素是多方面的。情感真摯是首要的，即便是源于生活的虛擬情景，也應(yīng)包含著真情實感。那些假話、大話、空話、套話肯定不受歡迎的。
毛病二：仿、套、抄
還有一些學(xué)生抱著僥幸心理，臨場將考前背下的佳作進(jìn)行仿造、套抄，這種現(xiàn)象說明學(xué)生的創(chuàng)作缺乏靈感，功利目的明顯，甚而傻到以不變應(yīng)萬變的程度，背一篇什么樣的文題都硬套，結(jié)果是得高分不能反而搬起石頭砸了腳，因為評卷規(guī)則規(guī)定，一旦發(fā)現(xiàn)作文為抄襲作品，將作嚴(yán)肅處理，直至判零分。
為了提高寫作水平，學(xué)生多讀范文有必要，但關(guān)鍵在于從其中揣摩立意、構(gòu)思，學(xué)習(xí)語言、表述為己所用，而不是模仿、套抄內(nèi)容，那種背范文來應(yīng)試的做法更是不可取。
毛病三：選材老一套
“材料新鮮”是近年高考作文材料的新要求，它考查學(xué)生的閱讀是否廣泛、對生活是否關(guān)注。在學(xué)生的習(xí)作中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)考生在選取材料方面“老一套”，舉出的例子是用過千萬次的，如屈原、雷鋒、居里夫人的例子都是出現(xiàn)頻率相當(dāng)高的，這也罷了，關(guān)鍵是有好多學(xué)生在引事例時沒有典型性和廣泛性，如引用自己村子里或鄰居家的或班上某個同學(xué)的事例來作自己的論據(jù)，讓人啼笑皆非；再則，部分考生喜歡在作文中堆砌材料，卻缺乏針對性的分析論證，這樣空洞的作文也不可能得到高分。
要寫出鮮活有靈魂的華章，考生可將目光放到現(xiàn)實生活中來，關(guān)注現(xiàn)實，留意電視廣播，多讀書，多積累，不愁在寫作時不能文如泉涌。
毛病四：文體怪異
話題作文是不限文體的，于是一些考生在高考中，“怪文體”也就出現(xiàn)了，不符合任何一種文體的規(guī)范，成了“四不像”；另外則是考生一心想創(chuàng)新，寫出的作文卻是內(nèi)容與形式嚴(yán)重不符。
高考中創(chuàng)新可以，但應(yīng)該注意兩點：一是文體形式一定要與內(nèi)容符合；二是既然選擇了一種文體，就應(yīng)按照文體的特點、要求展開寫作，切忌為追求創(chuàng)新而迷失了文體要求。
作為即將參加高考的學(xué)生來說，克服這些毛病尤為迫切，對于學(xué)生的日常寫作指導(dǎo)來說，也有一定的借鑒意義。
【高考作文學(xué)生易犯的毛病】相關(guān)文章：
面試易犯的錯誤07-13
求職面試最易犯的錯誤07-11
最易犯的面試錯誤07-13
護(hù)士實習(xí)易犯的錯誤（與團隊有關(guān)）07-10
男人職場中著裝易犯的錯誤07-03
職場新人易犯的8個錯誤「解析」07-10
IT人士最易犯4大職業(yè)骨病解讀06-27
網(wǎng)上求職最易犯的四個錯誤07-02