- 相關(guān)推薦
古詩(shī)春曉讀后感(精選5篇)
讀完某一作品后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,記錄下來(lái)很重要哦,一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?以下是小編整理的古詩(shī)春曉讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
古詩(shī)春曉讀后感 1
年代:唐作者:孟浩然
春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。
夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少。
詩(shī)歌從春鳥(niǎo)的啼鳴、春風(fēng)春雨的吹打、春花的謝落等聲音,讓讀者通過(guò)聽(tīng)覺(jué),然后運(yùn)用想象的思維方法,轉(zhuǎn)換到視覺(jué),在眼前展開(kāi)一夜風(fēng)雨后的春天景色,構(gòu)思非常獨(dú)到。詩(shī)歌語(yǔ)言自然樸素,通俗易懂,卻又耐人尋味:不知不覺(jué)的又來(lái)到了一個(gè)春天的早晨,不知不覺(jué)的又開(kāi)始了一次花開(kāi)花落。思想著這一年一度的春色,人生的感慨便會(huì)油然而起,或淡或濃地縈回心頭。
《春曉》這首小詩(shī),初讀似覺(jué)平淡無(wú)奇,反復(fù)讀之,便覺(jué)詩(shī)中別有天地。它的藝術(shù)魅力不在于華麗的辭藻,不在于奇絕的藝術(shù)手法,而在于它的韻味。整首詩(shī)的風(fēng)格就象行云流水一樣平易自然,然而悠遠(yuǎn)深厚,獨(dú)臻妙境。千百年來(lái),人們傳誦它,探討它,仿佛在這短短的四行詩(shī)里,蘊(yùn)涵著開(kāi)掘不完的藝術(shù)寶藏。
自然而無(wú)韻致,則流于淺薄;若無(wú)起伏,便失之平直。《春曉》既有悠美的韻致,行文又起伏跌宕,所以詩(shī)味醇永。詩(shī)人要表現(xiàn)他喜愛(ài)春天的感情,卻又不說(shuō)盡,不說(shuō)透,“迎風(fēng)戶半開(kāi)”,讓讀者去捉摸、去猜想,處處表現(xiàn)得隱秀曲折。
“情在詞外曰隱,狀溢目前曰秀!(張戒《歲寒堂詩(shī)話》引)寫(xiě)情,詩(shī)人選取了清晨睡起時(shí)剎那間的感情片段進(jìn)行描寫(xiě)。這片段,正是詩(shī)人思想活動(dòng)的啟始階段、萌芽階段,是能夠讓人想象他感情發(fā)展的最富于生發(fā)性的頃刻。詩(shī)人抓住了這一剎那,卻又并不鋪展開(kāi)去,他只是向讀者透露出他的心跡,把讀者引向他感情的軌道,就撒手不管了,剩下的,該由讀者沿著詩(shī)人思維的方向去豐富和補(bǔ)充了。
寫(xiě)景,他又只選取了春天的一個(gè)側(cè)面。春天,有迷人的色彩,有醉人的`芬芳,詩(shī)人都不去寫(xiě)。他只是從聽(tīng)覺(jué)角度著筆,寫(xiě)春之聲:那處處啼鳥(niǎo),那瀟瀟風(fēng)雨。鳥(niǎo)聲婉轉(zhuǎn),悅耳動(dòng)聽(tīng),是美的。加上“處處”二字,啁啾起落,遠(yuǎn)近應(yīng)和,就更使人有置身山陰道上,應(yīng)接不暇之感。春風(fēng)春雨,紛紛灑灑,但在靜謐的春夜,這沙沙聲響卻也讓人想見(jiàn)那如煙似夢(mèng)般的凄迷意境,和微雨后的眾卉新姿。這些都只是詩(shī)人在室內(nèi)的耳聞,然而這陣陣春聲卻逗露了無(wú)邊春色,把讀者引向了廣闊的大自然,使讀者自己去想象、去體味那鶯囀花香的爛熳春光,這是用春聲來(lái)渲染戶外春意鬧的美好景象。這些景物是活潑跳躍的',生機(jī)勃勃的。它寫(xiě)出了詩(shī)人的感受,表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的喜悅和對(duì)大自然的熱愛(ài)。
宋人葉紹翁《游園不值》詩(shī)中的“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)”,是古今傳誦的名句。其實(shí),在寫(xiě)法上是與《春曉》有共同之處的。葉詩(shī)是通過(guò)視覺(jué)形象,由伸出墻外的一枝紅杏,把人引入墻內(nèi)、讓人想象墻內(nèi);孟詩(shī)則是通過(guò)聽(tīng)覺(jué)形象,由陣陣春聲把人引出屋外、讓人想象屋外。只用淡淡的幾筆,就寫(xiě)出了晴方好、雨亦奇的繁盛春意。兩詩(shī)都表明,那盎然的春意,自是阻擋不住的,你看,它不是沖破了圍墻屋壁,展現(xiàn)在你的眼前、縈回在你的耳際了嗎?
施補(bǔ)華曰:“詩(shī)猶文也,忌直貴曲!(《峴傭說(shuō)詩(shī)》)這首小詩(shī)僅僅四行二十個(gè)字,寫(xiě)來(lái)卻曲屈通幽,回環(huán)波折。首句破題,寫(xiě)春睡的香甜;也流露著對(duì)朝陽(yáng)明媚的喜愛(ài);次句即景,寫(xiě)悅耳的春聲,也交代了醒來(lái)的原因;三句轉(zhuǎn)為寫(xiě)回憶,末句又回到眼前,由喜春翻為惜春。愛(ài)極而惜,惜春即是愛(ài)春──那瀟瀟春雨也引起了詩(shī)人對(duì)花木的擔(dān)憂。時(shí)間的跳躍、陰晴的交替、感情的微妙變化,都很富有情趣,能給人帶來(lái)無(wú)窮興味。
《春曉》的語(yǔ)言平易淺近,自然天成,一點(diǎn)也看不出人工雕琢的痕跡。而言淺意濃,景真情真,就象是從詩(shī)人心靈深處流出的一股泉水,晶瑩透澈,灌注著詩(shī)人的生命,跳動(dòng)著詩(shī)人的脈搏。讀之,如飲醇醪,不覺(jué)自醉。詩(shī)人情與境會(huì),覓得大自然的真趣,大自然的神髓!拔恼卤咎斐,妙手偶得之”,這是最自然的詩(shī)篇,是天籟。
古詩(shī)春曉讀后感 2
春曉是一首耳熟能詳?shù)脑?shī)。春天,自然界一派生機(jī);春天的早晨更是盎然:鳥(niǎo)雀到處鳴唱,風(fēng)雨過(guò)后地上滿是落花,由此聯(lián)想到花草樹(shù)木......寥寥數(shù)筆,一幅春曉圖躍然紙上。奇妙之處是孟浩然的.春是聽(tīng)來(lái)的,作者避開(kāi)了春天迷人的色彩,醉人的芬芳,而獨(dú)辟蹊徑從聽(tīng)覺(jué)上著意春之聲,以此渲染美好的春意。
“處處”二字起落應(yīng)和,使人置身盎然春意之中,迎接不暇。時(shí)間的跳躍,陰晴的交替,以及詩(shī)人微妙的心理都極富情趣,給人帶來(lái)無(wú)盡興味。這首詩(shī)語(yǔ)言淺近,自然天成。
詩(shī)中景真情切,就像從詩(shī)人心靈深處淌出的一股清泉,晶瑩剔透,讓人如聆天籟,如飲佳釀,不覺(jué)自醉。
古詩(shī)春曉讀后感 3
“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)風(fēng)雨聲,花落知多少!边@樣美妙無(wú)比的景象,在這機(jī)械化的大城市中已經(jīng)不多了。
烏煙滾滾,垃圾成堆的大城市景象,致使有了清潔員這樣的工作,有了環(huán)保局這樣的單位,還有了一條條耀眼的環(huán)保標(biāo)語(yǔ),人們?cè)诖罅π麄鳝h(huán)保,在搖動(dòng)著環(huán)保的旗幟。
人們看著這樣鮮明的環(huán)境在日益惡化,卻仍有一大部分人對(duì)其置之不理,他們有目共睹美妙的景象已經(jīng)被自己糟蹋的差不多了,卻還在肆無(wú)忌憚地污染環(huán)境,他們?cè)谔颖芤环N不可推卸的責(zé)任。
一袋袋垃圾似“高空炸彈”一樣從樓頂飛下來(lái),還飄零著煙灰,我連忙躲閃;一不小心就會(huì)被腳前的西瓜皮摔了個(gè)“狗啃屎”;有些工廠排放著廢氣,我被熏得直咳嗽;一輛輛汽車疾馳而過(guò),塵土飛揚(yáng),烏煙瘴氣。
天空已不是那么蔚藍(lán);小河不再是那么清澈見(jiàn)底,馬路已不是那么清潔平坦。數(shù)以萬(wàn)計(jì)的生命消失在了世界上,這一切都有是人類“一手策化”的。
鳥(niǎo)兒的叫聲不再清晰,戲水的`魚(yú)兒不再活躍,美麗的花兒不再燦爛,茂盛的樹(shù)木不再碧綠。一切美好的東西,被人們摧殘著……
亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚。如果人們保護(hù)環(huán)境還來(lái)得及,環(huán)境會(huì)得到改善,世界得到改革,人們所做的那一切――不隨手丟垃圾,不隨地吐痰……
這一切是在拯救我們自己,命運(yùn)掌握在我們的手中。
如果我們開(kāi)環(huán)保汽車,做環(huán)保企業(yè),人人遵守規(guī)則,保護(hù)環(huán)境,我們的世界會(huì)變得更加美麗。
一切鳥(niǎo)語(yǔ)花香,樹(shù)木成蔭,天空恢復(fù)了原貌,河水清流澈見(jiàn)底,一派欣欣向榮的景象……
我趴在桌上寫(xiě)完了作業(yè),如釋重負(fù)地嘆了一口氣,在我抬頭不經(jīng)意的一瞬間,看見(jiàn)了灰藍(lán)色的天空,我的心情又變得沉重起來(lái),這并不是杞人憂天,而是現(xiàn)實(shí)……
古詩(shī)春曉讀后感 4
《春曉》是唐代詩(shī)人孟浩然的一首五言絕句,詩(shī)的內(nèi)容如下:春眠不覺(jué)曉, 處處聞啼鳥(niǎo)。 夜來(lái)風(fēng)雨聲, 花落知多少。這首詩(shī)描繪了春天早晨的景象,詩(shī)人以細(xì)膩的筆觸和深沉的情感,將讀者帶入了一個(gè)充滿生機(jī)與詩(shī)意的春日世界。
首先,“春眠不覺(jué)曉”一句,生動(dòng)刻畫(huà)出春季溫暖宜人、人們睡眠香甜以至于不知不覺(jué)天已破曉的情景,體現(xiàn)了春困的特點(diǎn)!疤幪幝勌澍B(niǎo)”進(jìn)一步展現(xiàn)了春天的.活力,清晨的空氣中彌漫著各種鳥(niǎo)兒歡快的啼鳴聲,這既是對(duì)自然生態(tài)和諧的美好寫(xiě)照,也寓含了生命的覺(jué)醒與再生。接著,“夜來(lái)風(fēng)雨聲”一轉(zhuǎn),暗示夜晚曾有一場(chǎng)春雨或春風(fēng),詩(shī)人通過(guò)聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)再現(xiàn)了自然界的變化,這種變化雖然未曾親眼目睹,卻能從風(fēng)聲雨聲中感知到大自然的力量。最后一句“花落知多少”,留下無(wú)盡的想象空間。
詩(shī)人并未直接描述滿地落紅的畫(huà)面,而是通過(guò)詢問(wèn)的方式,引導(dǎo)讀者去思考那悄然無(wú)聲的夜里,有多少花朵在風(fēng)雨中凋零,從而引發(fā)對(duì)生命無(wú)常和時(shí)光流逝的感慨?偟膩(lái)說(shuō),《春曉》雖短小精悍,卻蘊(yùn)含豐富的意境和哲理,使人既能感受到春天的盎然生機(jī),又能體味到歲月流轉(zhuǎn)的無(wú)奈,是一首借景抒情、寓教于樂(lè)的佳作。
古詩(shī)春曉讀后感 5
“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少!
這是我們從小顛來(lái)倒去背熟了的古詩(shī)。作為孟浩然晨起問(wèn)花花不在時(shí)的慨嘆。該詩(shī)簡(jiǎn)練短小,但并不簡(jiǎn)單。
“曉”字可以理解為神智清醒,而非簡(jiǎn)單的.睡醒。因?yàn)楹哒咴跄堋奥勌澍B(niǎo)”?須是將醒未醒時(shí),方可遙聞啼鳥(niǎo),同時(shí)抱怨春困的粘人。
既如此昏沉,花何時(shí)落的,詩(shī)人自然是不知了。
講到花,不禁有許多話可說(shuō)!盎ㄖ劐\官城”,杜甫顯然認(rèn)為春雨與春花的關(guān)系宛如江河跟湖泊,前者是后者的支持,給予它欣欣向榮的力量。但孟浩然并不以為然。綠葉有沒(méi)有肥起來(lái)不管,只恐紅花瘦了。兩幅景,一幅是好女初長(zhǎng)成,一幅是美人遲暮,弄得人真不知春的面貌到底是什么?
張曉風(fēng)有一怪論,言“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”一句不合邏輯。因?yàn)槿绻麚Q作花來(lái)發(fā)言,會(huì)說(shuō):年年歲歲人相似,歲歲年年花不同!人如何能常在?我們可是一代代在走啊!而這里,孟襄陽(yáng)倒似是發(fā)揚(yáng)了博愛(ài)精神,對(duì)花的飄零倍感憂愁。
但這只是假象。我們所憂愁的是意象背后的人與物、悲與喜、興與亡,我們對(duì)那煙柳畫(huà)橋后的'十萬(wàn)樓臺(tái),人類所創(chuàng)造與毀滅的十萬(wàn)樓臺(tái),而慨嘆。我們既欣慰于我們此刻身在風(fēng)雨之外;又憂愁我們有朝一日,或說(shuō)曾經(jīng),被淋個(gè)稀濕。我們對(duì)周遭萬(wàn)物的遐想,詩(shī)人的吊古傷今,大可以在一葉桃花大小的地方找到焦點(diǎn)。
“人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)”。有愛(ài)才有恨,崔護(hù)似要恨桃花了;辛棄疾與郁孤臺(tái)結(jié)了怨,多少行人淚濺它。‘(dāng)然,孟浩然沒(méi)有離合情思,也沒(méi)有亡國(guó)之恨,但他何嘗不遺恨昨夜風(fēng)雨呢?
但無(wú)論是“花重錦官城”,還是“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”,抑或“人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)”,或者是“花落知多少”,都向我們渲染了美,渲染了壯美,勾勒了凄美,雕琢了優(yōu)美。詩(shī)詞中這些不同的美,都是精神上與物質(zhì)上達(dá)到到統(tǒng)一的例證。這,也是藝術(shù)的價(jià)值之一。
【古詩(shī)春曉讀后感】相關(guān)文章:
春曉古詩(shī)08-04
古詩(shī)春曉的意思06-19
古詩(shī)春曉教學(xué)設(shè)計(jì)06-21
古詩(shī)《春曉》教學(xué)設(shè)計(jì)06-21
古詩(shī)《春曉》的教學(xué)設(shè)計(jì)06-21
古詩(shī)春曉教學(xué)反思11-03
語(yǔ)文古詩(shī)教案春曉07-02
語(yǔ)文春曉古詩(shī)的教案07-02
古詩(shī)《春曉》教學(xué)方案07-02
古詩(shī)《春曉》教學(xué)反思07-02