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幼兒園中班的藝術(shù)《可愛(ài)的圖形》教案
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)畫○、△、□象χχ的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的想象力。
2.鼓勵(lì)幼兒將自己的想象大膽的用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言的完整性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.活動(dòng)前收集象○、△、□的東西，豐富知識(shí)；
2.蘋果、眼睛、花、梨子、小鳥、兔子等卡片；
3.圓形、方形、三角形的圖形若干；油畫棒;固體膠；白紙。
活動(dòng)過(guò)程：
1.游戲：接龍游戲
逐一出示蘋果、眼睛、花、梨子、太陽(yáng)、小鳥、兔子等卡片，幼兒描述這些事物的特征玩接龍游戲。
2.想象活動(dòng)
�、俳處熢诓僮髋_(tái)上畫一個(gè)○，提問(wèn)：老師畫的圓形象什么？
�、诮處熞杂螒虻目谖菍A形添畫上小腳、小手、眼睛、嘴巴等變成蘋果娃娃，一邊畫一邊提問(wèn)：神奇的圓形變成了什么？
�、劢處熞杂螒虻目谖翘釂�(wèn)：蘋果娃娃走著走著碰到了誰(shuí)？在操作臺(tái)上畫一個(gè)□，提問(wèn)：方形象什么？
④教師將方形變成餅干娃娃，一邊畫一邊提問(wèn)：老師將方形變成了什么？
�、萁處熞杂螒虻目谖翘釂�(wèn)：蘋果娃娃和餅干娃娃走著走著碰到了誰(shuí)？在操作臺(tái)上畫一個(gè)△，提問(wèn)：三角象什么？
⑥將三角形添畫成西瓜娃娃。
3.組合圖形
�、俳處熞杂螒虻目谖墙淮顒�(dòng)規(guī)則：老師變魔術(shù)，將兩個(gè)圓形拼在一起變成了什么？（示范，并根據(jù)幼兒的想象添畫）
�、谟變夯顒�(dòng)：自己選擇方式組合拼圖。（拼、畫、粘貼）
③幼兒將自己組合好的圖形講給小朋友、老師聽(tīng)。
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