保育員觀察筆記范文

　　導(dǎo)語：在一個(gè)單位里工作團(tuán)結(jié)是最重要的，做為保育員，與老師之間的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，密切合作那是更不可缺少的。以下是小編為大家整理的保育員觀察筆記范文，歡迎大家閱讀與借鑒！

　　觀察時(shí)間：**年**月**日

　　觀察地點(diǎn)：小班教室

　　觀察對(duì)象：全班幼兒

　　觀察目的：班級(jí)的紀(jì)律較為松散，孩子的行為較為散漫，通過觀察分析了解幼兒各項(xiàng)常規(guī)變差的原因。

　　觀察實(shí)錄：

　　吃午飯時(shí)，小朋友變現(xiàn)得有些不安、急躁，說話聲音由小聲到大聲，我提醒小朋友：進(jìn)餐要安靜。小朋友稍微收斂了一點(diǎn)，可過不了幾分鐘，又開始了，并且越來越大聲。我只好拿不發(fā)貼貼來壓他們：”小朋友注意了，再這樣大聲說話，老師就不喜歡你們了，就不發(fā)貼貼了。”這招還有點(diǎn)靈，小朋友一下子就安靜下來了。飯后，帶幼兒在外面散步，有幾個(gè)調(diào)皮的幼兒，還趁我不注意，竟追鬧起來。

　　分析與措施：

　　1、原來非常有序的班級(jí)，為什么變得這樣不安和急躁呢？想起每次排練時(shí)，幼兒都說累。顯然，是因?yàn)榕啪殹傲�一”�?jié)目，把孩子的生活學(xué)習(xí)常規(guī)打亂了。所以，幼兒才變得如此不安。

　　2、針對(duì)這種情況，采取了相應(yīng)的措施：在排練的同時(shí)，也要強(qiáng)調(diào)班級(jí)常規(guī)，同時(shí)，也和班上老師溝通協(xié)商，注意調(diào)節(jié)自己的情緒，不能跟隨幼兒急躁，。經(jīng)過這幾天的改變，班級(jí)常規(guī)有所好轉(zhuǎn)，孩子的情緒也慢慢變得平和起來，但還有些急躁，需要長(zhǎng)時(shí)間調(diào)節(jié)和培養(yǎng)。

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