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職工隊伍建設(shè)工作總結(jié)（精選10篇）
難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，這是一段珍貴的工作時光，我們收獲良多，不妨坐下來好好寫寫工作總結(jié)吧！大家知道工作總結(jié)的格式嗎？以下是小編為大家收集的職工隊伍建設(shè)工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
職工隊伍建設(shè)工作總結(jié) 篇1
企業(yè)員工隊伍建設(shè)工作心得要實現(xiàn)“人盡其才，材盡其用”，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層和人才資源管理部門必須努力成為善于開發(fā) 人才資源的工程師。真正做到“慧眼識真才，無私用賢才”，惟才是舉，任人惟賢，如此才能 促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。
一、充分發(fā)揮人才作用
人無完人，瑕瑜互見，世界上根本沒有樣樣精通的全才，任何一個身心正常的人都有所能 也有所不能。這就要求企業(yè)用人時要辯證地看待人才的優(yōu)缺點，堅持“用其所長、避其所短” 的原則，量才而用，鼓勵員工充分發(fā)揮自身潛能。同時，要允許其犯“合理的錯誤”，切忌求 全責(zé)備。尊重、理解和信任是實現(xiàn)高效率的有效保證。
二、員工隊伍的規(guī)劃
業(yè)務(wù)戰(zhàn)略決定了組織所需的人力資源，配合企業(yè)的業(yè)務(wù)規(guī)劃和經(jīng)營策略，分析、明確哪些 是實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)不可或缺的、最重要的`核心人員，是進(jìn)行規(guī)劃的第一步；接下來要對員工隊伍 的現(xiàn)實任職素質(zhì)進(jìn)行大“盤點”，比如企業(yè)現(xiàn)有人員是否已滿足業(yè)務(wù)戰(zhàn)略對關(guān)鍵員工的需求， 缺口有哪些、有多大等；同時要分析外部人力市場的變化趨勢及內(nèi)部員工流失率情況，預(yù)測關(guān) 鍵員工隊伍未來的發(fā)展變化與業(yè)務(wù)發(fā)展的匹配情況。綜合上述所有因素，則可以對關(guān)鍵員工進(jìn) 行整體、系統(tǒng)的戰(zhàn)略性規(guī)劃，從而為關(guān)鍵員工的有效管理打下良好基礎(chǔ)。
三、留人主要是留“心”
創(chuàng)造良好和諧的企業(yè)文化氛圍，追求組織與個人的雙贏，是留“心”的根本。而如何把個 人優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為企業(yè)優(yōu)勢則是保留關(guān)鍵員工的重點工作， 比如骨干人員所擁有的核心技術(shù)、 經(jīng)驗、 個人聲譽、客戶關(guān)系等，這些資源常因人才流失帶給組織很大的損失。加強團(tuán)隊建設(shè)是轉(zhuǎn)化個 人優(yōu)勢的有效方法之一，團(tuán)隊使個人的作用有限，團(tuán)隊內(nèi)資源共享，從而分散和降低了組織對 個人的依賴性。另外一個有效方法是加強制度化的規(guī)范管理，比如技術(shù)知識的管理制度、客戶 關(guān)系的管理制度等，通過制度把個人所擁有的資源記錄、整理、分享和保存，從而變成企業(yè)的 資源和優(yōu)勢。
四、員工隊伍的開發(fā)
其重點在于素質(zhì)開發(fā)，高素質(zhì)是高績效的基本前提。企業(yè)能否保持穩(wěn)定健康的發(fā)展，關(guān)鍵 要看骨干人員的素質(zhì)是否能夠滿足企業(yè)現(xiàn)實和未來發(fā)展的需要。
圍繞素質(zhì)管理制定關(guān)鍵員工的 培訓(xùn)計劃和發(fā)展計劃，一方面配合企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃，同時結(jié)合個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，形成共同發(fā) 展、共同成長的“伙伴關(guān)系”，這是關(guān)鍵員工管理的最佳境界。關(guān)鍵員工的個性化管理，是不 可或缺的重要環(huán)節(jié)。
五、重視關(guān)鍵員工的文化管理
企業(yè)文化對于關(guān)鍵員工的管理重點在于企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)與關(guān)鍵員工的個人發(fā)展目標(biāo)。
關(guān)鍵員 工是企業(yè)發(fā)展的核心力量，在某種程度上，關(guān)鍵員工決定了企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)。所以企業(yè)在制定目 標(biāo)及戰(zhàn)略規(guī)劃時，應(yīng)提供機會讓關(guān)鍵員工參與決策，取得他們的認(rèn)同和理解，化企業(yè)戰(zhàn)略為個 人發(fā)展目標(biāo)，從而激發(fā)關(guān)鍵員工自發(fā)的、長久的奉獻(xiàn)精神。
職工隊伍建設(shè)工作總結(jié) 篇2
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，成立農(nóng)開中心素質(zhì)教育學(xué)校
年初成立了由中心主任XX為校長，黨支部書記XX為教導(dǎo)主任，中心副主任XX、XX為授課老師，其余干部職工為成員的農(nóng)開中心領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)教育學(xué)校，制定了學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真開展培訓(xùn)工作。
二、全體干部職工積極參與，努力學(xué)習(xí)提高自身的修養(yǎng)
XX年，農(nóng)開中心全體干部職工積極參加各種培訓(xùn)，將各種培訓(xùn)作為提高自身素質(zhì)，更新知識結(jié)構(gòu)，增強業(yè)務(wù)能力的重要手段。4月份學(xué)習(xí)了XX區(qū)創(chuàng)建衛(wèi)生城市篇。5月份學(xué)習(xí)了XX區(qū)創(chuàng)建環(huán)境保護(hù)模范城市篇和整臟治亂篇。6月份學(xué)習(xí)創(chuàng)建文明城市篇和如何做一個文明的城市人。在學(xué)習(xí)的過程中中心領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格要求職工做好學(xué)習(xí)記錄，要求把學(xué)習(xí)市民教育讀本的內(nèi)容貫穿到實際的工作和生活當(dāng)中，做到改陋習(xí),講文明,樹新風(fēng),促和諧;培養(yǎng)好習(xí)慣,改掉壞毛病,處處講文明;縱深推進(jìn)生態(tài)文明城市建設(shè)。
三、創(chuàng)新機制，立足長遠(yuǎn)，確保領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)培訓(xùn)的深入
建立健全了考評機制。將社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育工作成效自覺納入“文明單位、文明社區(qū)、文明村鎮(zhèn)”創(chuàng)建活動考核目標(biāo)。堅持教育管理并重。在中心領(lǐng)導(dǎo)干部、職工中大力宣傳“愛國守信、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)”基本道德規(guī)范，使之家喻戶曉、人人皆知。并加大教育和處罰力度，遏制不文明現(xiàn)象。對本單位干部職工進(jìn)行文明禮儀、法律法規(guī)、衛(wèi)生保健和科普技能等各種知識培訓(xùn)。以創(chuàng)建文明區(qū)城活動為契機，以“講禮儀，守規(guī)范，爭做文明市民”為主題，組織開展向不文明語言、不文明行為、不文明風(fēng)氣宣戰(zhàn)活動。在日常行為上作到管住自己的.嘴，不隨地吐痰，不說臟話粗話;管住自己的手，不亂扔亂倒，不亂貼亂畫;管住自己的腿，不違反交通規(guī)則。
XX年在市民素質(zhì)教育培訓(xùn)工作中還存在許多的不足，但在今后的工作中我們會繼續(xù)努力做好培訓(xùn)工作，力求做到形式多樣、效果明顯，努力把中心廣大領(lǐng)導(dǎo)干部職工培養(yǎng)工作認(rèn)真抓好成為高素質(zhì)的文明市民。
職工隊伍建設(shè)工作總結(jié) 篇3
一、政法隊伍建設(shè)工作情況
�。ㄒ唬┥钊腴_展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，增強廣大干警執(zhí)法為民的自覺性。
保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動開展以來，在縣委保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我們根據(jù)政法各部門的工作實際和特點，指導(dǎo)督促政法各部門認(rèn)真開展了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，相繼制定了活動方案。在活動過程中，組織督促各部門嚴(yán)格按照方案要求，采取多種形式和措施，認(rèn)真進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)，開展了民主評議，并對群眾反映的問題進(jìn)行了積極深入的整改。特別是在征求意見階段，各部門根據(jù)工作的范圍和對象，采取發(fā)放征求意見表、設(shè)置征求意見箱等多種形式，廣泛征求了社會各界的意見和建議，并扎扎實實進(jìn)行了整改。
7月份以來，政法各部門分別組織開展了“回頭看”工作，對活動中征求到的意見建議采取得力措施進(jìn)行落實整改，目前絕大部分已整改落實到位。對個別需在今后工作中逐步整改的分別制定了整改方案，正在分步落實。各部門還結(jié)合單位實際，制定了經(jīng)常性的學(xué)習(xí)、征求意見、定期談心、民主評議黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點、爭先創(chuàng)優(yōu)等制度，建立了黨組織、黨員長效管理機制。通過先進(jìn)性教育活動，促進(jìn)了各項工作，使廣大政法干部素質(zhì)明顯提高。
�。ǘ┰鷮嶉_展“公正執(zhí)法樹形象”和“規(guī)范執(zhí)法行為，促進(jìn)執(zhí)法公正”活動，認(rèn)真解決執(zhí)法中存在的問題。
為解決政法各部門在執(zhí)法中存在的問題，進(jìn)一步規(guī)范執(zhí)法地為，我們把“公正執(zhí)法樹形象”和“規(guī)范執(zhí)法行為，促進(jìn)執(zhí)法公正”活動有機地結(jié)合起來，縣委政法委進(jìn)行了專題研究，組織政法各部門召開了動員會，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了實施方案，以文件下發(fā)到各單位和政法各部門，定期召開專門會議聽取政法各部門匯報，深入政法各部門督促檢查活動開展情況，結(jié)合各自實際，采取切實有效的措施，把活動進(jìn)一步具體化，不斷把活動引向深入�？h公安局根據(jù)活動中和“大接訪”中發(fā)現(xiàn)的問題，確定整改重點。
建立了“一案兩評兩通報”、行政和刑事案件執(zhí)法質(zhì)量月考核等規(guī)章制度。對“大接訪”中存在問題的5名責(zé)任人進(jìn)行了責(zé)任追究，同時對活動中篩選出的5起錯案，正在調(diào)查對涉案人員進(jìn)行追究。縣檢察院創(chuàng)新工作思路，采取“三查三審三改六表”工作制，共自查、互查案件81件93人，查出執(zhí)法觀念、執(zhí)法行為、執(zhí)法作風(fēng)等方面的問題60余條，均逐一進(jìn)行了整改�？h法院廣泛征求意見，建立健全了政治思想、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作作風(fēng)、廉潔自律、等崗培訓(xùn)等有關(guān)隊伍建設(shè)規(guī)章制度，形成了“以制度約束人、以制度管理人、以制度激勵人”的良好機制�？h司法局在法律服務(wù)部門開展?fàn)幃?dāng)“優(yōu)秀律師”、“優(yōu)秀公證員”、“優(yōu)秀法律服務(wù)者”等活動，激勵工作熱情，做到嚴(yán)格執(zhí)法、熱情執(zhí)法、公正執(zhí)法。
（三）切實搞好政治業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提高政法隊伍素質(zhì)。
為了全面提高政法干部的整體素質(zhì)，建立提高政法干部素質(zhì)的長效機制，我們以多種形式，在政法各部門中營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，造就了一支思想過硬、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)法文明的政法干部隊伍。縣檢察院建立了檢察官學(xué)校，長期聘請市委黨校、師范學(xué)院5名專職法學(xué)教授講課，保證每月授課12學(xué)時以上，利用檢察官學(xué)校開展豐富多彩、健康有益的文化活動，推進(jìn)文化育檢的深入�？h法院堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，每季度制定一次學(xué)習(xí)計劃，邀請資深法官和法學(xué)專家講課，豐富業(yè)務(wù)知識，幫助干警牢固樹立執(zhí)法為民意識，增強干警的使命感和責(zé)任感。
縣司法局定期組織全體人員學(xué)習(xí)有關(guān)本職工作的基本法律、執(zhí)法程序和工作規(guī)范，抓好崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)長效機制建設(shè)，推動崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)的制度化、經(jīng)�；鸵�(guī)范化�？h公安局認(rèn)真落實“一崗雙責(zé)”制度，開展“從嚴(yán)治警，執(zhí)法為民”教育整頓活動，開展業(yè)務(wù)知識擂臺賽、技能練兵等活動。通過以上措施，全縣政法隊伍建設(shè)進(jìn)一步得到加強，干警素質(zhì)進(jìn)一步得到提高。
（四）完善管理機制，進(jìn)一步激發(fā)政法干部隊伍活力。
1、落實領(lǐng)導(dǎo)干部基層聯(lián)系點制度。
我們狠抓領(lǐng)導(dǎo)干部基層聯(lián)系點工作制度的落實，政法委領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，每月到聯(lián)系點調(diào)研至少在一次一上；政法各部門領(lǐng)導(dǎo)也按照制度要求，經(jīng)常深入基層聯(lián)系點，檢查工作，了解困難，查找問題，把基層聯(lián)系點工作作為促進(jìn)工作的一項重要內(nèi)容�？h法院黨組成員每人聯(lián)系一個法庭，每月到法庭調(diào)研、聽取情況匯報在5次以上，幫助基層協(xié)調(diào)解決了工作生活中存在的問題。司法局三名班子成員聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所，每月下基層調(diào)研一次，幫助基層協(xié)調(diào)解決實際問題。
2、加強政法隊伍作風(fēng)建設(shè)。
近年來，我們相繼在政法隊伍中開展了政法隊伍教育整頓活動、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動、公正執(zhí)法樹形象活動以及“規(guī)范執(zhí)法行為，促進(jìn)執(zhí)法公正”專項整改活動，加強了政法隊伍建設(shè)，使全縣政法干警的整體素質(zhì)明顯提高，精神面貌大為改觀。今年8月，縣委政法委以新政法[]12號文件形式下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強政法隊伍作風(fēng)建設(shè)的實施意見》，要求政法各部門認(rèn)真組織好干警的政治思想學(xué)習(xí)教育，強化宗旨觀念，牢固樹立執(zhí)法為民理念，建立和完善監(jiān)督機制，把嚴(yán)肅公正執(zhí)法責(zé)任落實到執(zhí)法人員身上，保持艱苦奮斗的良好作風(fēng)，牢固樹立廉潔自律意識。
縣委政法委機關(guān)率先垂范，帶頭講政治，強化服務(wù)意識。在工作中，堅持實事求是和言行一致的工作作風(fēng)，表里如一；堅持雷厲風(fēng)行，對安排的工作按時完成；堅持謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)，與人為善；堅持吃苦耐勞的作風(fēng)，耐得住清貧；堅持清正廉潔的作風(fēng)，杜絕吃拿卡要現(xiàn)象，時時處處維護(hù)政法委的良好形象。政法各部門針對干警作風(fēng)中存在的問題，采取了有效措施，加強隊伍作風(fēng)建設(shè)�？h法院在工作中自覺接受群眾監(jiān)督，認(rèn)真聽取群眾意見和建議，把群眾的呼聲作為改進(jìn)工作的第一信號。設(shè)立征求意見箱，不定期召開座談會，廣泛征求在隊伍建設(shè)方面的意見和建議，并制定了具體的整改措施，認(rèn)真進(jìn)行整改�？h司法局在系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)考核，提高司法干警素質(zhì)，牢固樹立執(zhí)法為民的觀念，切實解決嚴(yán)格執(zhí)法、文明執(zhí)法和紀(jì)律作風(fēng)等方面的突出問題，使工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變。
3、建立健全監(jiān)督管理機制，促進(jìn)隊伍規(guī)范化建設(shè)。
縣委政法委機關(guān)從制度建設(shè)入手，制定了政法委考勤制度、值班制度、廉政制度、財務(wù)管理制度等一整套工作制度，用以規(guī)范機關(guān)干部言行，使干部職工轉(zhuǎn)變思想觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高辦事效率。為進(jìn)一步加強政法工作，制定下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強政法工作的若干規(guī)定》，規(guī)范了縣政法委員會會議程序，制定了重大案事件請示報告制度，加大對重大疑難案件研究協(xié)調(diào)和督辦力度。
要求政法各部門在提拔副科級以上干部及對內(nèi)設(shè)機構(gòu)或直屬單位負(fù)責(zé)人調(diào)整前或干警調(diào)入前，必須報縣委政法委審核同意�？h檢察院、公安局在對副科級以上干部及政法干警涉嫌違法犯罪進(jìn)行初查和調(diào)查前，必須向縣委政法委報告。
縣公安局按民警等級化管理辦法，根據(jù)考核將民警分為三個等級，獎優(yōu)罰劣；在全局實行中層領(lǐng)導(dǎo)競爭上崗，民警上崗實行雙向選擇；實行思想政治工作責(zé)任區(qū)制度，推行領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任追究，有5名中層領(lǐng)導(dǎo)因隊伍建設(shè)問題受到全局通報批評；實行與人大代表、政協(xié)委員聯(lián)系制度，加強內(nèi)部監(jiān)督，完善監(jiān)督制約機制；實行民警等級化績效考核制度，對民警德、能、勤、績實行動態(tài)管理，結(jié)果與政治、經(jīng)濟(jì)利益掛鉤。
檢察院嚴(yán)把“進(jìn)口關(guān)”，認(rèn)真落實省級統(tǒng)一考錄制度，試行分類管理體制，作為洛陽市院分類管理試點單位之一，目前，分類管理體制正在探索中；深化干部人事制度改革，嚴(yán)格按照《黨政干部選拔任用工作條例》和《檢察官法》的要求，實行競爭上崗，輪崗交流制度；制定一崗雙責(zé)制度，推行領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任追究；充分發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察部門的作用，加強檢察機關(guān)內(nèi)度監(jiān)督制約；積極探索隊伍管理機制，如“三三制”、“三位一體”、“6+1”辦案機制應(yīng)用轉(zhuǎn)化，走在了全市檢察機關(guān)的.前列。
縣法院嚴(yán)格落實省級統(tǒng)一考錄制度，加強了“進(jìn)口”管理；對現(xiàn)有干警，分別制定了崗位職責(zé)，進(jìn)行量化考核。拓寬“出口”，對于不合格干警，實行待崗培訓(xùn)制度，視其表現(xiàn)確定去留，從而確保了干警素質(zhì)。對審判員、書記員、司法警察及工勤人員進(jìn)行分類管理，出臺相應(yīng)的管理辦法和優(yōu)秀法官標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)秀書記員標(biāo)準(zhǔn)等；表彰干事創(chuàng)業(yè)者，培養(yǎng)并選拔一批干事創(chuàng)業(yè)者作為后備干部，充實到領(lǐng)導(dǎo)崗位。實行競爭上崗、雙向選擇、“一崗雙責(zé)”，實行領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任追究制、引咎辭職和責(zé)令辭職制度。制訂了《審委會研究案件制度》、《發(fā)還、改判案件責(zé)任追究制度》、《關(guān)于嚴(yán)格規(guī)范審判人員庭審紀(jì)律》等制度，扎實開展了清理違規(guī)收費，拒禮拒賄活動，實行錯案追究制度。發(fā)還、全改案件的責(zé)任人予以通報批評。建立長效機制，促進(jìn)規(guī)范化建設(shè)，制定了《規(guī)章制度匯編》，使各項工作能夠有章可循，促進(jìn)了專業(yè)化、規(guī)范化建設(shè)。
（五）加強基層基礎(chǔ)工作，積極解決部門在保障等方面存在的問題。
我們堅持每季度統(tǒng)計一次政法各部門辦案經(jīng)費保障情況，并及時縣委、縣政府匯報。為確保縣、鄉(xiāng)兩級專職治安巡防隊的工作經(jīng)費和隊員工資等，經(jīng)縣委常委會和縣長辦公會研究，我縣為縣治安巡防大隊和13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)專職治安巡防隊各配備巡防用面包車1臺，共14臺，財政撥款42.9萬元；縣、鄉(xiāng)兩級財政共同解決巡防隊員的工資和工作經(jīng)費，其中縣財政解決縣治安巡防大隊隊員工資和工作經(jīng)費20萬元，為13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)治安巡防隊補貼工資和解決工作經(jīng)費40萬元，同時每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)每年要自籌6萬元用于巡防隊的工作經(jīng)費和隊員工資。
公安局全面落實了技防措施，全縣投資200余萬元建成了以固定目標(biāo)報警、圖像監(jiān)控系統(tǒng)、紅外線報警器為主的技防體系，有效減少了盜搶案件；加強派出所規(guī)范化建設(shè)，目前，全縣11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出所均有辦公樓房，平均每個派出所有辦案及巡邏車各一輛；全縣有一級派出所一個，二級派出所二個，二級以上派出所絕對數(shù)居全市第一�？h檢察院建立了檢察官學(xué)校，建立了圖書室、電子閱覽室、檢察信息網(wǎng)站、文化作品展室、學(xué)習(xí)園地、攝影長廊等，為提高干警的文化修養(yǎng)搭建了平臺�？h法院加強法庭建設(shè)，不斷改善交通工具，目前有4個人民法庭，其中3個法庭為單門獨院，有一個法庭正在籌建。每個法庭一輛工作用車，4名工作人員。
二、政法隊伍建設(shè)中存在的問題
今年以來我縣的隊伍建設(shè)工作雖然取得了一定成績，但與黨和人民的期望及上級的要求相比，仍有較大的差距，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、少數(shù)政法干警的執(zhí)法理念和思想觀念與新時期政法工作的要求不相適應(yīng)，政治理論水平、文明素質(zhì)水平和職業(yè)道德水平有待進(jìn)一步提高。
2、對隊伍建設(shè)工作不夠重視、抓隊伍時緊時松、工作作風(fēng)不深入、一些民警政治敏感性差、執(zhí)法隨意性大、工作不負(fù)責(zé)任等問題屢有發(fā)生。
3、干部人事制度缺乏必要的激勵機制，政法干警待遇相對偏低，不利于政法隊伍的穩(wěn)定和發(fā)展。
4、政法干部隊伍建設(shè)的規(guī)章制度，還需要進(jìn)一步的深化和改善，以促進(jìn)隊伍建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化管理。
5、政法部門人員編制短缺，人員少，業(yè)務(wù)重，檢察官、法官斷檔現(xiàn)象嚴(yán)重，辦公辦案經(jīng)費困難等現(xiàn)象仍然影響著政法各部門業(yè)務(wù)工作的正常開展。
三、明年工作初步打算
�。ㄒ唬╈柟虒ｍ椪幕顒映晒钊牒屯卣埂肮龍�(zhí)法樹形象”活動。
堅持政法干警的長效學(xué)習(xí)機制，落實規(guī)范執(zhí)法程序和干部隊伍管理的各項規(guī)章制度。積極推行司法公開，完善公開制度，暢通征求意見的各種渠道，接受社會各界的監(jiān)督。結(jié)合執(zhí)法檢查和集中處理涉法上訪案件中發(fā)現(xiàn)的問題，認(rèn)真整改，促進(jìn)嚴(yán)格公正執(zhí)法。進(jìn)一步加強執(zhí)法監(jiān)督，確保政法干警嚴(yán)格依法行使權(quán)力。嚴(yán)格執(zhí)行執(zhí)法過錯追究制，對不依法辦案、嚴(yán)重失職瀆職造成錯案，依法追究過錯責(zé)任。針對政法隊伍中存在的突出問題，適時開展專項治理活動，對干警違法違紀(jì)行為，堅決進(jìn)行嚴(yán)肅查處。
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努力實現(xiàn)工作重心向基層傾斜，保障向基層傾斜，警力向基層傾斜，增加基層實力，激發(fā)基層活力，提高基層效率。進(jìn)一步落實政法部門領(lǐng)導(dǎo)干部基層聯(lián)系點制度，幫助基層解決好在人員經(jīng)費保障等方面存在的實際困難。進(jìn)一步加強公安派出所、人民法庭、司法所建設(shè)，充分發(fā)揮基層穩(wěn)定的堡壘作用。
（三）切實加強政法干警的教育培訓(xùn)。
著眼于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)，加強政治理論和業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，突出能力培養(yǎng)。特別是抓好短期培訓(xùn)，按照干什么、學(xué)什么，缺什么、補什么的要求，增強培訓(xùn)內(nèi)容的針對性和實用性。積極拓寬培訓(xùn)渠道，不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式，堅持脫產(chǎn)培訓(xùn)與在職自學(xué)相結(jié)合，努力提高培訓(xùn)效果。抓好對基層和一線辦案干警的培訓(xùn)，確保參訓(xùn)人員、時間、經(jīng)費落實。廣泛深入地開展各種形式的崗位練兵和業(yè)務(wù)知識競賽活動，不斷提高干警的業(yè)務(wù)素質(zhì)和實際工作能力。
（四）進(jìn)一步完善政法隊伍監(jiān)督管理機制。
依法從嚴(yán)管理好政法隊伍，堅持凡進(jìn)必考，嚴(yán)把政法隊伍進(jìn)人關(guān)；依法、積極、穩(wěn)妥的原則，繼續(xù)開展對不合格人員的清理工作。繼續(xù)深化干部人事制度改革，加大公開選撥、競爭上崗等工作力度，創(chuàng)造公開、平等、競爭、擇優(yōu)的用人環(huán)境，建立干部能上能下、能進(jìn)能出、充滿活力的管理機制。
職工隊伍建設(shè)工作總結(jié) 篇4
規(guī)范化道路運輸執(zhí)法隊伍建設(shè)是提高運政管理水平，強化行業(yè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，創(chuàng)建行業(yè)文明誠信的迫切需要，更是全面推進(jìn)依法治運、依法行政，努力實現(xiàn)道路運輸業(yè)跨越式發(fā)展的客觀要求。因此xx縣運管站的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子自組建以來始終把規(guī)范化道路運輸執(zhí)法隊伍建設(shè)、隊伍教育整頓和行風(fēng)建設(shè)作為首要任務(wù)來抓。在抓學(xué)習(xí)、更新干部職工思想觀念，抓紀(jì)律、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，抓隊伍、增強干部職工素質(zhì)，抓制度、提高辦事效率等方面取得了一定成效，并通過學(xué)習(xí)教育，提高認(rèn)識，建章立制，明確責(zé)任，考勤評議，標(biāo)本兼治等一系列措施，有力地促進(jìn)了規(guī)范化道路運輸執(zhí)法隊伍建設(shè)，樹立了行業(yè)新風(fēng)尚，推動了全縣道路運輸業(yè)健康有序的快速發(fā)展。
一、不斷完善制度，強化管理措施
健全管理機制，規(guī)范管理辦法，嚴(yán)格制定一系列制度措施，才能確保各項工作的全面落實，只有加強制度建設(shè)，健全監(jiān)督機制，才能有效地遏制不良行為的發(fā)生。我站先后出臺了以規(guī)范程序、強化職責(zé)為主要內(nèi)容的《道路運輸行政執(zhí)法人員資格管理制度》、《道路運輸行政執(zhí)法人員培訓(xùn)制度》、《道路運輸行政執(zhí)法證件管理制度》、《行政執(zhí)法評議考核辦法》等一系列規(guī)范行政執(zhí)法行為的制度，在內(nèi)部形成了一套較為全面系統(tǒng)的.制度體系，真正形成用制度規(guī)范執(zhí)法行為，按制度辦事，靠制度管人的有效機制。
二、嚴(yán)格執(zhí)行行政執(zhí)法程序規(guī)定
一是表明身份。我站要求全體執(zhí)法人員必須取得執(zhí)法資格，在執(zhí)法過程中必須向當(dāng)事人出示執(zhí)法證件，以取得被調(diào)查人的理解和配合，主動接受社會監(jiān)督；
二是說明理由。以檢查客車為例，規(guī)定了"三必說、三必查"的基本原則，即：說明打擊非法經(jīng)營，營運資格必查；說明維護(hù)市場秩序，線路標(biāo)志牌必查；說明保證營運安全，從業(yè)資格必查等。執(zhí)法人員向被調(diào)查人講清檢查事項和檢查事由，以此獲得對方的理解、信任和支持，體現(xiàn)了對行政相對人知情權(quán)和參與權(quán)的保護(hù)和尊重，防止調(diào)查人員濫用職權(quán)；
三是告知調(diào)查結(jié)果。調(diào)查完畢后，據(jù)調(diào)查情況告知當(dāng)時人調(diào)查結(jié)果，涉嫌違法經(jīng)營的，制作《案件處理意見書》，告知當(dāng)事人違法行為、違法地點、違法時間和擬處罰意見等，聽取并記錄當(dāng)事人的陳述、申辯或要求組織聽證。
三、客觀提取證據(jù)
一是準(zhǔn)確體現(xiàn)法條內(nèi)涵。只有深刻理解了違法要素，才能有針對性的提取證據(jù)。二是運用科技手段。我站先后投入專項資金四萬余元，購入激光打印機xx、數(shù)碼相機十部、攝像機兩部、數(shù)碼錄音筆六只，為所有執(zhí)法隊配備了全套取證設(shè)備，要求執(zhí)法人員將調(diào)查全過程攝錄，做到客觀、真實、全面；對所有長途客車安裝GPS行車記錄儀，全面記錄車輛行駛情況，作為判斷違規(guī)經(jīng)營的輔助證據(jù)之一。
四、堅持不懈學(xué)習(xí)，注重提高素質(zhì)
我站在一貫堅持例會業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、每年兩次全員軍訓(xùn)的同時，借接受全國交通行政執(zhí)法大檢查之機，組織了多次業(yè)務(wù)、法規(guī)學(xué)習(xí)活動，共印制學(xué)習(xí)資料八十余份，全體執(zhí)法人員人手一份；組織業(yè)務(wù)、法規(guī)考試四次。使我站執(zhí)法人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了進(jìn)一步提高，有力的促進(jìn)了促進(jìn)了規(guī)范化運政執(zhí)法隊伍建設(shè)。
通過近幾年的實踐，我站在規(guī)范執(zhí)法行為，提高執(zhí)法水平，落實文明執(zhí)法等方面都有了一定程度的提高，沒有發(fā)生一起因調(diào)查不清、審核不當(dāng)、處罰過重或錯誤而導(dǎo)致的行政復(fù)議或行政訴訟案件，進(jìn)一步提升了運管部門形象。對有效遏制違法違章行為的發(fā)生、化解執(zhí)法者與經(jīng)營者之間的矛盾、凈化道路運輸市場起到了良好的促進(jìn)作用，為推動道路運輸市場又快又好的發(fā)展?fàn)I造了良好的法制環(huán)境。
職工隊伍建設(shè)工作總結(jié) 篇5
教師的成長是幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵。我積極鼓勵教師參加各種學(xué)習(xí)活動，克服保育員缺少的困難，創(chuàng)造機會讓大家都能出去走走、看看，我覺得“眼高”才能逐步“手高”，從中找出差距，尋求自身前進(jìn)的方向。所以我不輕易放棄老師們學(xué)習(xí)的機會，還經(jīng)常會要求增加難得的幾個名額。我自己也很珍惜這樣的機會。一學(xué)年雖然沒有一次出省學(xué)習(xí)的機會，但我主動報名參加區(qū)里的各種展示活動，了解本區(qū)幼教的最新動態(tài)。有的老師可能會看輕區(qū)里的活動，但我越來越覺得我區(qū)的.幼教已經(jīng)走在全市的全列，頻頻奪得一等獎的論文、優(yōu)質(zhì)課都見證了我區(qū)的實例。所以在家門口的活動省時又省錢，真的不容錯過。另外遇到中午老師們的學(xué)習(xí)時間，我就主動到班級里管理午睡，讓多一位老師參加學(xué)習(xí)。
其次，抓教育教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)教師科學(xué)合理地組織一日活動，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)班調(diào)研，深入教學(xué)第一線，了解全員教職工的工作狀態(tài)是我的責(zé)任。我有空就會到班級里調(diào)研，不光是聽課，一日活動的各個環(huán)節(jié)也不輕視。平時經(jīng)常是隨時看到有不妥的地方隨時指導(dǎo)，并給與教師合理的建議。加強對新入教師的調(diào)研，采用繼續(xù)跟蹤的方法，幫助教師的提高。我和教研組長一起調(diào)研、反饋后讓新老師到教研組長處跟班見習(xí)，然后再調(diào)研。這樣一個循環(huán)后我們都能看到對老師的成長是比較明顯的。一學(xué)年來，各種的聽課活動有50節(jié)之多，我還撰寫了多篇的調(diào)研日記。
接著，提供個別化幫助，促進(jìn)教職工不斷成長。我園人員結(jié)構(gòu)年輕化，各有各的特點和優(yōu)勢。我會考慮到采用不同的方式進(jìn)行幫助。有的班級家長工作有難度，我先是出謀劃策，想點子、提注意點，還是不行就直接與家長交流，直至問題解決；工作有矛盾了，有情緒了，我發(fā)現(xiàn)后會與他們及時溝通，聽聽他的想法，及時疏導(dǎo)；工作不敢大膽展開，我積極鼓勵，打開心結(jié)，做好他們的堅強后盾，努力讓大家感到在幼兒園工作是愉快的。
最后，搭建平臺，展示風(fēng)采。本學(xué)期根據(jù)園本特色，我們向集團(tuán)和個體園進(jìn)行了特色展示活動。三位年輕的教師分別展示了古詩、繪本和兒歌的教學(xué)活動。對于這次活動，我們也是很重視的，從環(huán)境的布置，到活動內(nèi)容的確定、磨課，都及時給予指導(dǎo)。展示那天，聽課的老師們肯定了我們的許多工作，同時也提出了一些很好的建議，值得我們以后去反思和探討。
職工隊伍建設(shè)工作總結(jié) 篇6
我鄉(xiāng)的群防群治的人防組織比較健全，物防設(shè)施落實較好，技防建設(shè)基本普及，整體防范能力較高，沒有突出的治安防范、控制和管理死角。刑事案件得到有效控制，居民反映強烈的治安問題得到及時解決，群眾的安全感明顯增強。
一、群防群治隊伍現(xiàn)狀
�。ㄒ唬�(gòu)成、數(shù)量及特點
建立了以7支隊伍為主力的群防群治隊伍。為在全鄉(xiāng)形成多層面的大綜治格局，我鄉(xiāng)主要抓了7支隊伍的建設(shè)，保證群防群治有充足的力量。一是建立了治保會，在27個村、居委會、衛(wèi)生院、信用社、郵政所、3所學(xué)校設(shè)立治保會，按要求配備保衛(wèi)干部和專職人員，目前全鄉(xiāng)內(nèi)共有治保會34個，102人。組織群眾，做好防特、防盜、防火、防治安災(zāi)害事故的“四防”工作，落實各項安全防范措施，消除和堵塞不安全和隱患和漏洞。二是建立了專職治安巡邏隊。以居委會為依托，成立2支治安巡邏隊，共9人。
采取白天和晚上輪流巡邏，且采取不定時巡邏制，尤其加強小區(qū)樓院、學(xué)校周邊等地方的巡邏，確保一方安全。三是建立了民兵應(yīng)急分隊，全鄉(xiāng)共2支民兵應(yīng)急分隊，40人。開展巡邏守候工作，在克服防范斷檔現(xiàn)象，減少犯罪空隙，及時發(fā)現(xiàn)和抓獲犯罪分子方面發(fā)揮了重要的作用。四是建立了守樓護(hù)院隊伍20人，積極發(fā)動治安積極分子參與值班防衛(wèi)，較好地實現(xiàn)了“路、街、門、店、樓、院”聯(lián)防聯(lián)動。五是健全了246名綜治維穩(wěn)信息員組成的信息網(wǎng)絡(luò)，加強了對刑釋解教人員、暫住流動人口、社會閑散人員的秘密監(jiān)控，以及犯罪線索、治安線索的搜集，保證了治安和矛盾糾紛信息暢通。六是組織平安建設(shè)志愿者120人，在本鄉(xiāng)開展治安巡邏、應(yīng)急救援、義務(wù)消防和法律知識宣傳、安全防范知識宣傳活動。七是其他群防群治力量130人，制止各類違法犯罪行為，及時調(diào)解和處置各類矛盾糾紛，提高社會治安駕馭能力。
�。ǘ┕ぷ鞣绞郊俺尚�
在鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，抓好了村(社區(qū))治保會、調(diào)委會隊伍建設(shè)，大力開展群眾聯(lián)防聯(lián)治，發(fā)揮好治安積極分子的作用，組織聯(lián)保戶自防自治。健全治保會、調(diào)委會工作機制，進(jìn)一步充實力量、健全組織、建立規(guī)范，督促定期召開治保會、調(diào)委會會議，抓好群防群治各項措施的落實。加強對場鎮(zhèn)、單位、學(xué)校周邊安保工作的監(jiān)督指導(dǎo)，依法督促建立健全內(nèi)保機構(gòu)，調(diào)整充實保衛(wèi)力量，制訂完善防范制度，切實加強場鎮(zhèn)、單位、學(xué)校周邊的治安防范和安全管理工作。
我鄉(xiāng)重視矛盾糾紛調(diào)解和群防群治工作，效果明顯，刑事、治安案件逐年減少。目前，我鄉(xiāng)群防群治隊伍協(xié)助開展法制宣傳15次；協(xié)助開展綜治工作32次；協(xié)助開展調(diào)解工作63次；協(xié)助開展幫教工作12次；組織參加“7.17”抗洪搶險，發(fā)動群防群治力量290人次，組織群防群治力量參與治安巡邏守護(hù)280人次。
�。ㄈ┙M織管理、教育培訓(xùn)及經(jīng)費保障
長期以來，為實現(xiàn)社會治安根本好轉(zhuǎn)和長期穩(wěn)定，我鄉(xiāng)大力倡導(dǎo)人民群眾自發(fā)的社會治安防范管理手段，把群防群治與社會穩(wěn)定工作納入重要議事日程。著力建章立制，規(guī)范工作行為，健全保障機制，加強教育培訓(xùn)。2010年，加大對綜治專項經(jīng)費和群防群治經(jīng)費的投入，為平安創(chuàng)建活動的`順利開展提供了經(jīng)費保障。對群防群治工作的組織、報酬等作出明確具體的規(guī)定，同時加強群防群治工作的日常協(xié)調(diào)、檢查、指導(dǎo)和考核，進(jìn)一步整合群防群治資源，爭取了最廣泛地預(yù)防和發(fā)現(xiàn)犯罪、維護(hù)社會治安的可靠社會力量，為共同參與社會治安綜合治理工作，共盡治安管理責(zé)任和義務(wù)的治安管理體系奠定了堅實的群眾基礎(chǔ)，并取得了顯著成效。
二、存在的問題及困難
一是思想認(rèn)識存在偏差。主要是少數(shù)村對群防群治工作重視不夠，工作措施不到位。有的村治保會、調(diào)委會形同虛設(shè)，沒有真正發(fā)揮作用。
二是管理體制不規(guī)范。對群防群治隊伍管理與保障脫節(jié)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)與管理脫節(jié)的現(xiàn)象大量存在。
三是經(jīng)費保障不穩(wěn)定。存在經(jīng)費投入與保障不足問題，有的甚至難以保障工作正常運轉(zhuǎn)，造成群防群治隊伍凝聚力、戰(zhàn)斗力不強，人心不穩(wěn)。由于經(jīng)費短缺，群防群治人員的醫(yī)療保險等得不到應(yīng)有的保障，一定程度上挫傷了工作積極性。
四是專職防范力量發(fā)展不平衡、素質(zhì)參差不齊。
五是大部分群眾參與意識不強。不少群眾參與群防群治工作的熱情不高、意識不強，不敢主動與身邊的違法犯罪人員作斗爭，不愿為公安機關(guān)的打擊防范提供線索，有的群眾甚至認(rèn)為“社會治安與我無關(guān)”。六是隊伍整體素質(zhì)不高。由于種種原因，多年來群防群治隊伍存在人員數(shù)量少、年齡偏大、文化水平較低的現(xiàn)象，人員的整體素質(zhì)不高，與新形勢下的社會治安工作極不相稱。
三、意見和建議
1、進(jìn)一步完善社區(qū)群防組織，加強社區(qū)、治保會和義務(wù)巡邏隊多層面的治安防控體系建設(shè)。
2、充分調(diào)動群眾積極性，營造人人參與的良好氛圍，要鼓勵熱心公益事業(yè)的有識之士積極參與群防群治工作。
3、要建立健全行之有效的激勵機制。對成績突出的單位和個人以及同違法犯罪分子作斗爭的有功人員要給予表彰獎勵，對在同違法犯罪分子作斗爭中受傷、致殘人員要給予妥善治療和安置，對在同違法犯罪分子斗爭中犧牲人員的家屬要給予撫恤。
4、加強對重點單位、居民小區(qū)、農(nóng)貿(mào)市場、超市的治安巡邏，確保群眾人身和財產(chǎn)安全，維護(hù)好學(xué)校周邊的治安秩序，凈化教學(xué)育人環(huán)境。
職工隊伍建設(shè)工作總結(jié) 篇7
教師隊伍建設(shè)是教育事業(yè)中永恒的主題之一。學(xué)校的發(fā)展需要建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，管理模式與管理制度上的改革與創(chuàng)新是新形勢下教師隊伍建設(shè)科學(xué)發(fā)展的需要。以人為本，為教師搭建專業(yè)化成長的平臺是我校教師工作的根本宗旨，學(xué)校為教師提供成長的幫助與施展才華的舞臺，教師為學(xué)校、為學(xué)生全心全意服務(wù)，教師個人與學(xué)校實現(xiàn)共同發(fā)展是我們的總體目標(biāo)。20xx年，學(xué)校在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以《九合一匡》為指導(dǎo)，堅持根本宗旨，把握總體目標(biāo)，扎實做好教師工作，學(xué)校軟實力提升至新的水平。
一、以職評細(xì)則為導(dǎo)向，高標(biāo)準(zhǔn)打造優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊
職評工作是關(guān)系到每一位教職工切身利益的大事，學(xué)校一直非常重視。注重政策的宣傳，引導(dǎo)教師以職評細(xì)則為導(dǎo)向，加強自身業(yè)績的積累，并非為職評而努力工作，而是在職評細(xì)則高標(biāo)準(zhǔn)要求下扎實工作，以職評要求檢查自己的工作，查找不足，努力改進(jìn)。我們中的許多35歲以下的`年輕同志敢于挑重?fù)?dān)，擔(dān)任版主任工作，又是學(xué)校的教學(xué)骨干，業(yè)績突出，其實早已具備晉升高級教師職務(wù)資格，但他們并沒有停歇，在學(xué)校起著中流砥柱的作用。每年我們都嚴(yán)格按職評細(xì)則量化計分，進(jìn)行排序，推優(yōu)晉級。在此良好的氛圍中，我校推薦參評的教師都有優(yōu)異的實績，據(jù)統(tǒng)計20xx年至今我校參加高、中級職評共有52人，只有今年1位實驗教師未通過評審。到目前為止我校共有高級教師人，占專業(yè)技術(shù)人員%，中級教師人，占專業(yè)技術(shù)人員%。從職稱結(jié)構(gòu)不難看出，我校師資力量堪稱雄厚。
二、以跟蹤考核為載體，嚴(yán)要求管理教師隊伍
高級教師是學(xué)校的一筆寶貴的財富，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)水平優(yōu)秀，管好用好這支隊伍對于提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量是非常關(guān)鍵的。然而高級教師隨著年齡增大，其中一部分同志不免產(chǎn)生了職業(yè)倦怠，且有蔓延之勢。針對這一現(xiàn)狀，市教育局出臺了高級教師任期跟蹤考核這一新政策。對于學(xué)校管理層來說這就是一把尚方寶劍，今年我校領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，予以了足夠重視，改變了去年柔和的態(tài)度，制訂了剛性的實施辦法，認(rèn)真落實上級文件精神，把政策用好，做好宣傳發(fā)動工作，做細(xì)考核方案，做實具體操作，對高級教師進(jìn)行了公平、公正地考核與評價。
今年共計有10位高級教師參加考核，評出了其中2位同志為優(yōu)秀等第，1位同志為基本合格，其余為合格。對于基本合格的那位教師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找其作了誡勉談話，指出其工作的不足，提出整改意見。今年的高級教師跟蹤考核工作，學(xué)校動真格的務(wù)實態(tài)度在學(xué)校引起了強烈的反響，為以后每一年的考核工作定下了基調(diào)，嚴(yán)格管理高級教師隊伍，使其真正發(fā)揮優(yōu)秀師資的作用。
三、以送培進(jìn)修為福利，大幅度提高隊伍水平
百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。以人為本，促進(jìn)教師專業(yè)化成長是學(xué)校教師工作的根本宗旨。在年初學(xué)校工作計劃中提出以‘送培進(jìn)修’作為教師福利的重要形式，學(xué)校將加大財力投入支持教師參與繼續(xù)教育。據(jù)統(tǒng)計，全年學(xué)校選派教師參加各級各類培訓(xùn)超過50人次，同比去年教師培訓(xùn)單項經(jīng)費支出增加4萬多元。學(xué)校鼓勵教職員工人人參加心理健康教育培訓(xùn)，以滿足當(dāng)前青少年教育的新要求。對于教師編制短缺的學(xué)科學(xué)校政策支持教師參加第二學(xué)歷教育，以改善學(xué)科教師結(jié)構(gòu)。學(xué)校還委派教務(wù)主任參加校本培訓(xùn)培訓(xùn)者培訓(xùn)，以加強學(xué)校校本培訓(xùn)工作。今年學(xué)校組織了多媒體應(yīng)用教學(xué)、普通話兩期主題校本培訓(xùn)，提高了老師們的教育教學(xué)基本技能，整體提升了教師隊伍水平。
四、以名師優(yōu)師為標(biāo)桿，高層次塑造隊伍形象
20xx年學(xué)校有3位教師獲評市級骨干教師，20xx年被授予市級骨干教師稱號的3位教師參評市級學(xué)科帶頭人。學(xué)校將名師優(yōu)師培養(yǎng)列入了發(fā)展規(guī)劃，將作為一項重點工作予以落實，通過打造一批名師在社會各界享有盛譽，從而提升學(xué)校教師隊伍整體形象。這是一項長期工作，學(xué)校制定了具體實施辦法，學(xué)校根據(jù)市教育局相關(guān)工作的安排，每年在學(xué)校評選各學(xué)科骨干教師，三年內(nèi)被評為校級骨干教師的同志將作為候選人被推薦參評市級骨干教師。這一舉措的實施，一批青年教師脫穎而出，不斷形成了一支支撐學(xué)校各學(xué)科教學(xué)的優(yōu)秀人才隊伍。20xx年新一輪市級骨干教師評選必將出現(xiàn)他們的身影，為個人、為學(xué)校爭得榮譽。五、以技能競賽為契機，全方位營造競爭氛圍
教師技能競賽自從由傳統(tǒng)的選優(yōu)競技轉(zhuǎn)變?yōu)槿襁\動式比武交流，學(xué)校抓住了這一良好契機，在全校掀起了一股全民運動風(fēng)，號召老師加強學(xué)習(xí)，修煉提升教師基本功。教研組將此項工作納入常規(guī)管理，在教研組活動中，注重教師基本功的培訓(xùn)，學(xué)校也舉行了普通話、三筆字、電子課件制作等各項技能比武。通過一系列活動的開展，教師學(xué)習(xí)氛圍更濃，更加注重日常積累，為參加市教育局組織的教師基本技能競賽做好了準(zhǔn)備。
一年來，學(xué)校教師工作開展扎實，檢驗成效我們可以驕傲地用中考成績來加以證明：20xx年學(xué)校中考綜合質(zhì)量排序由去年的第18位上升至第12位，進(jìn)步是顯著的，學(xué)校走出了發(fā)展低谷，我們看到了曙光。新的一年即將到來，我們將會更加努力，以人為本，提升教師隊伍素質(zhì)，以優(yōu)秀的團(tuán)隊創(chuàng)造更優(yōu)異的成績。
職工隊伍建設(shè)工作總結(jié) 篇8
為了加強我校教師隊伍建設(shè)，提高教師教書育人的水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，構(gòu)建名師隊伍，以名師創(chuàng)名校，增強學(xué)校發(fā)展后勁，根據(jù)x市教育局《關(guān)于開展“師德建設(shè)年”活動的意見》和黃陂區(qū)教育局《關(guān)于開展“教師隊伍建設(shè)年”活動的實施方案》精神，結(jié)合我校工作實際，甘棠小學(xué)開展了2011年“教師隊伍建設(shè)年”活動，現(xiàn)將活動中主要事跡匯報如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織保障
1、領(lǐng)導(dǎo)重視。
我校組織學(xué)習(xí)了市、區(qū)方案，認(rèn)真審視了我校的工作實情之后，根據(jù)我校工作實際制定了學(xué)校方案，隨后根據(jù)方案安排組織開展一系列主題活動，如學(xué)習(xí)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、崗位練兵等。每項活動都有具體方案，有領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入活動之中，檢查督促，指導(dǎo)工作，使廣大教師在思想政治、業(yè)務(wù)水平和工作績效等各個方面上得到較大促進(jìn)，綜合素質(zhì)得到較大提高。
2、組織領(lǐng)導(dǎo)。
成立學(xué)校校長擔(dān)任組長的“師資隊伍建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)組織建設(shè)年活動的開展。同時根據(jù)本方案，結(jié)合學(xué)校實際，分解目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)行責(zé)任分工，制定實施方案，做到重點突出，統(tǒng)籌安排，注重實效。
3、宣傳動員。
召開全體教師動員大會，設(shè)立“教師隊伍建設(shè)年”宣傳專欄，并通過校園廣播、櫥窗、黑板報等形式，廣泛宣傳“教師隊伍建設(shè)年”活動的目的、意義和內(nèi)容要求，取得了成效，營造良好的輿論氛圍。
二、師德教育、強化落實
1、全面開展。
我校突出把開展師德教育活動作為這次“教師隊伍建設(shè)年”活動的重要內(nèi)容，全面開展。在全校教師中深入開展以“貫徹十七大精神，做人民滿意教師，辦人民滿意教育”為主題的學(xué)習(xí)教育活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十七大精神特別是有關(guān)教育的科學(xué)論述；根據(jù)區(qū)教育局的部署，積極開展繼續(xù)解放思想大討論活動，不斷提高教師的思想政治理論水平；學(xué)習(xí)貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)中小學(xué)師德建設(shè)的意見》等教育法律法規(guī)，提高教師依法治學(xué)管教的意識。
2、樹立榜樣。
堅持正面教育，榜樣激勵，典型帶動，自我主動，提高師德品質(zhì)。每年暑假開展一次師德師風(fēng)培訓(xùn)，宣傳優(yōu)秀教師事跡，評優(yōu)樹模，表彰先進(jìn)，在廣大教師中形成崇尚先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的風(fēng)氣。今年我數(shù)學(xué)教師王正昌被評為學(xué)習(xí)榜樣。他年齡大，離家遠(yuǎn)，但他始終以校為家，愛生如子，從不倚老賣老，而是虛心學(xué)習(xí)，向青年教師求教，尋求有效教學(xué)方法，構(gòu)建高效課堂。我校就這樣發(fā)揮教師人格力量的引導(dǎo)作用，利用人格激勵，典型帶動，自我主動，從教育、教學(xué)、科研各個方面、各個環(huán)節(jié)入手，把師德建設(shè)作為一項重塑教師靈魂的綜合工程，努力把教師隊伍鍛造成具有較高的思想覺悟和良好道德品質(zhì)，具有無私奉獻(xiàn)，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)和開拓創(chuàng)新精神的優(yōu)秀群體。
3、排查整改。
把整改隊伍中存在的突出問題作為活動基本要求，樹立教師的良好形象。組織召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議、教師會議、家長會、座談會，發(fā)放調(diào)查問卷征求意見、逐級檢查督查等，自查和排查出學(xué)校在師德和行風(fēng)方面存在的突出問題，深刻剖析原因，制定出整改方案，落實整改措施，限期達(dá)到整改要求。
三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、注重實效
1、立足崗位，分散開展活動
全校教師人人參與隊伍建設(shè)年的各項活動，立足崗位自我加強師德修養(yǎng)，提高個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平，努力強素質(zhì)、樹形象，自覺做一個人民滿意的教師。
2、結(jié)合實際，集中開展活動
結(jié)合實際，分層組織教師集中開展活動，以組織校本培訓(xùn)為主加強教師的師德教育；通過召開工作會議、組織開展理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、舉辦專題講座、開展討論等全面展開隊伍建設(shè)年的各項活動。
3、利用暑假，組織培訓(xùn)活動
特別值得一提的是今年暑假的電腦培訓(xùn)工作。因為我校老教師多，很多教師不會使用電腦，但是他們非常想學(xué)。于是今年暑假，由徐校長主講，對我校教師進(jìn)行了電腦培訓(xùn)。雖然天熱，條件差（電腦室的空調(diào)不夠給力），但主講老師認(rèn)真?zhèn)湔n，組織實施，聽講老師專心、刻苦，還有不少會電腦的教師在一旁輔導(dǎo)，所有的教師一起上陣，學(xué)的學(xué)，教的教，使得我校教師的電腦水平都有所提高。
4、擠時研修，強化業(yè)務(wù)培訓(xùn)
我校把促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力的提高作為一項長期任務(wù)抓緊抓好。師德建設(shè)不僅要提高教師的思想認(rèn)識，還要培養(yǎng)教師適應(yīng)現(xiàn)代教育所必需的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。我校每周都擠出一些時間讓教研組進(jìn)行教學(xué)研究，三個教研組都有固定的研究時間。我校還通過“教師隊伍建設(shè)年”一系列業(yè)務(wù)培訓(xùn)及各種教學(xué)技能比賽，引導(dǎo)廣大教師自覺加強學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，潛心鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力。
5、外出學(xué)習(xí)，優(yōu)秀資源共享。今年暑假我校還根據(jù)上級安排派教師參加市級、區(qū)級培訓(xùn)，培訓(xùn)前對教師提要求定規(guī)矩，培訓(xùn)回教師要與其他教師分享學(xué)習(xí)所得，要將學(xué)習(xí)內(nèi)容做匯報，要上一節(jié)匯報課。外出學(xué)習(xí)教師珍惜學(xué)習(xí)機會，克服困難，努力學(xué)習(xí)，回來后也都按要求將學(xué)習(xí)資源共享，讓學(xué)校更多的教師的水平提高。
四、教師管理、規(guī)范有效。
1、堅持學(xué)習(xí)制度。
堅持政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，幫助教師樹立正確的教育觀、教學(xué)觀、人才觀、質(zhì)量觀。通過學(xué)習(xí)管理、思想管理、制度管理，規(guī)范師德行為，并成為自己的習(xí)慣。教師每周一政治學(xué)習(xí)、周四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)形式采取集中與自學(xué)相結(jié)合，學(xué)原文與研討交流相結(jié)合，并認(rèn)真記好各種形式的學(xué)習(xí)筆記，結(jié)合教育教學(xué)實際寫出學(xué)習(xí)體會。每學(xué)年教師完成政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記各一萬字。
2、規(guī)范日常行為。
以“師德規(guī)范”為依托，開展評選行為規(guī)范示范教師活動，向“學(xué)為人師、行為世范”目標(biāo)邁進(jìn)。使教師一言一行都用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，使全體教師對“事事是教育之機，處處是教育之地，時時是教育之時”達(dá)成共識，并嚴(yán)格要求自己，做到于有聲之處傳播文明的聲音，于無聲之處體現(xiàn)文明的魅力。
3、建立評價機制。
采取領(lǐng)導(dǎo)評價、教師互評、學(xué)生評價，家長評價相結(jié)合的辦法，從教育事業(yè)心，教育思想，品德修養(yǎng)三方面進(jìn)行師德評價，將師德評價作為教師考核和評聘獎懲的.重要依據(jù)。在全體教師中樹立“四種形象”（團(tuán)結(jié)奮斗的拼搏者形象；求真務(wù)實的學(xué)者形象；甘灑熱血的奉獻(xiàn)者形象；改革創(chuàng)新的開拓者形象），形成“五種精神”（愛校如家，愛生如子的園丁精神；不甘人后的進(jìn)取精神；教書育人的敬業(yè)精神；不計個人得失的奉獻(xiàn)精神；終身從教的獻(xiàn)身精神）。注重激發(fā)教師工作的積極性和創(chuàng)造性。
五、圍繞難點，建立機制。
1、完善管理機制。
建立和完善崗位動態(tài)管理體系。按照《黃陂區(qū)人事管理文件匯編》中崗位職責(zé)、考核評價辦法，從德、能、勤、績等方面真正對受聘人員進(jìn)行全方位考評。在選人用人方式上積極推行競爭上崗，通過崗位公開、平等競爭、擇優(yōu)聘任，形成有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的工作機制和積極向上的工作氛圍，逐步形成導(dǎo)向、激勵、約束和合理配置的流動機制，真正體現(xiàn)人盡其才、各得其所，在最適宜的位置發(fā)揮最大效益。
2、完善評價機制。
加強教師評價、激勵機制的建立和健全，認(rèn)真落實《干部崗位管理評價方案》、《教師職業(yè)道德規(guī)范評價方案》、《教師教學(xué)崗位責(zé)任制評價方案》、《班主任崗位管理評價方案》，每學(xué)年依據(jù)崗位職責(zé)和績效對全體干部教師進(jìn)行考核，根據(jù)業(yè)績和教師特長形成校內(nèi)合理流動，促使優(yōu)秀人才走上教學(xué)和管理的重要崗位，真正做到人員能進(jìn)能出，職務(wù)能上能下，待遇有高有低，充分調(diào)動教職工的積極性和創(chuàng)造性，提高工作效率和工作質(zhì)量，形成全員的核心競爭力，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展注入新的生機和活力。
六、積極開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動。
1、全員參與。
全校教師除生病的教師，其余所有任課教師都參與了教學(xué)比武活動。
2、分組開展。
本次教學(xué)比武活動按語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組井然有序開展，由專業(yè)指導(dǎo)小組指導(dǎo)，教研組長負(fù)責(zé)組織實施。組內(nèi)每名教師既是參賽者，也是評課者，組內(nèi)一名教師上課，其他教師即為評委，按照高效課堂評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分。然后根據(jù)上級需要推薦優(yōu)勝者參與街級、區(qū)級的“比教學(xué)”活動。
3、全面公示。
按照上級文件精神，學(xué)校將參加“課內(nèi)比較學(xué)”活動安排表、講課教師名單、講課內(nèi)容、聽課教師名單、及未參與這項活動的教師名單及原因在校內(nèi)公示，并以電子表格的形式報送六指教育總支存檔，接受區(qū)教育局抽查，學(xué)校根據(jù)各教研組賽課成績?nèi)∫坏泉勔幻�，二等獎兩名，三等獎三名�?/p>
七、深入開展“課外訪萬家”活動。
1、提前預(yù)約，不給家長造成麻煩。
教師按照計劃，對家訪對象提前預(yù)約，合理安排時間。在家訪中樹立服務(wù)意識、主動意識和平等意識，做到了態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認(rèn)真，主要介紹學(xué)生優(yōu)點，鼓勵學(xué)生。對貧困生、學(xué)困生等特殊學(xué)生家庭經(jīng)常家訪，及時排解學(xué)生思想負(fù)擔(dān)和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進(jìn)、健康成長。如胡啟聯(lián)、周尤貽、楊志旺、王正昌、潘榮芳等老師，每次家訪總是怕打擾家長，給家長造成不便，而在前一天晚上與家長預(yù)約，第二天放學(xué)后再登門家訪。
2、做好記錄，讓家訪活動落在實處。
教師對每個家訪對象做了詳細(xì)記錄，積極撰寫家訪手記，訪后認(rèn)真進(jìn)行分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題分門別類地進(jìn)行了梳理，為以后在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法提供了依據(jù)，如潘榮芳、萬翠紅、魏瓊英等老師的家訪手記寫得又詳細(xì)又規(guī)范，給這次活動留下了寶貴的教育材料。
3、反饋交流，找出今后工作努力的方向。
家訪結(jié)束后，把家長的意見和建議及時向?qū)W校進(jìn)行反饋，根據(jù)家訪情況對教育工作提出了有見地的建議，將家訪結(jié)果與其他任課教師進(jìn)行交流，共同制定出促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的具體措施。同時，跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng)，并及時給予相應(yīng)教育。
在“教師隊伍建設(shè)年”活動中，我校作出了努力，取得了成績，但是還有很多不足：教師隊伍結(jié)構(gòu)不夠完全合理，受經(jīng)費的制約，教師隊伍建設(shè)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高；教師的亞健康狀況令人擔(dān)憂；在創(chuàng)新管理機制和制度上，我校做得還很不夠，還要探索，力爭在今后的工作中做的更好。
職工隊伍建設(shè)工作總結(jié) 篇9
近年來，縣教育局以辦民滿意教育為宗旨，以強化教師隊伍建設(shè)為重點，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，優(yōu)先保障教育投入，優(yōu)先補充教育用人，優(yōu)先落實教師待遇，優(yōu)先解決教育問題，為教育教學(xué)質(zhì)量快速提高奠定了堅實基礎(chǔ)。
一是強化隊伍激勵機制。
該縣嚴(yán)格按照業(yè)績貢獻(xiàn)和能力水平為導(dǎo)向的校長考核特別評價制度，對全縣中小學(xué)校長進(jìn)行大范圍的輪崗，以此激發(fā)學(xué)校管理活力，提升管理水平。深入推進(jìn)教職工全員聘任制，扎實做好班主任的選聘工作，努力提高班級管理水平，逐步實現(xiàn)班級均衡；建立并完善教職工績效考評制度，做好教師績效工資分配制度改革，發(fā)揮績效工資的激勵作用，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性，提高學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校的`內(nèi)涵發(fā)展。另外，教育局每年組織一次教師專業(yè)知識考試�？荚嚥贿^關(guān)的，進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)不合格的，根據(jù)縣委、縣政府意見重新安置。
二是大力補充師資隊伍。
針對教師隊伍素質(zhì)薄弱，農(nóng)村學(xué)校師資匱乏現(xiàn)狀，該縣連續(xù)五年招聘100名師范類畢業(yè)生（�？埔陨希┏鋵嵽r(nóng)村小學(xué)，每年招聘30—50名全日制幼師畢業(yè)生充實農(nóng)村幼兒園；為優(yōu)化學(xué)科、年齡結(jié)構(gòu)，形成了動態(tài)師資補充機制，近三年公開招聘了1253名教師，其中高中階段教師260多人，義務(wù)教育階段教師993名；年特別爭取到省地方特崗教師450名，今年又爭取特崗教師名額200人，并全部充實到農(nóng)村教學(xué)一線，有效緩解了農(nóng)村學(xué)校師資緊缺、結(jié)構(gòu)不合理現(xiàn)象。全縣深入開展了一百節(jié)優(yōu)質(zhì)課，一百篇優(yōu)秀教學(xué)案例“雙百”活動，使一批業(yè)務(wù)過硬、理念新穎、教法獨特的優(yōu)秀教師脫穎而出。年10月建構(gòu)教研網(wǎng)絡(luò)，加快了教學(xué)研究步伐，提高了教育教學(xué)理論水平。今年4月份下發(fā)了《縣中小學(xué)“名師工程”實施方案》，著力開展名師工程建設(shè)，壯師隊伍，帶動教師隊伍總體發(fā)展。
三是強化教師隊伍培訓(xùn)。
為提高教師隊伍素質(zhì)，該縣認(rèn)真開展教師繼續(xù)教育和師德教育培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。深入開展“三師”活動和“強力提師能、創(chuàng)建新課堂”活動，將“三師”教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來，增強了“三師”教育的時效性，進(jìn)而加快了教師隊伍專業(yè)化發(fā)展。年暑假，該縣邀請了學(xué)院黨委書記王韓鎖、市一中校長高玉峰為全縣中小學(xué)校長和骨干教師授課，大大提高了教育隊伍的整體素質(zhì)。今年5、6月份，組織部分骨干教師到山東杜郎口中學(xué)進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)；今年暑假期間，邀請了市教科所專家和山東杜郎口中學(xué)校長崔其升及優(yōu)秀教師為全縣骨干教師進(jìn)行講座和授課培訓(xùn)，經(jīng)過觀摩、匯報、研討、總結(jié)，提高了廣大一線教師的教育教學(xué)能力。
四是清理整頓教師隊伍。
為激發(fā)校長隊伍活力，該縣大力推進(jìn)校長聘任制，建立了公開招聘、競爭上崗、業(yè)績考核、倒排促后、末位淘汰的校長聘任機制，公開選拔了九名直屬學(xué)校副校長；對教師棄教經(jīng)商、長期脫崗現(xiàn)象，硬手碗、鐵心腸，大力度開展了清理整頓教師隊伍活動，兩名中心校長被問責(zé)，十幾名長期脫崗教師被調(diào)查處理。經(jīng)過一年的努力，理順了1000多名工作已調(diào)整的教師編制，解決了十多年來教職工編制理不順問題，長期困擾教育發(fā)展的一大難題，樹立了教育良好形象。
職工隊伍建設(shè)工作總結(jié) 篇10
班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，加強班主任隊伍建設(shè)，是搞好學(xué)校德育工作的關(guān)鍵。班主任是班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、教育者，是聯(lián)系班級各任課教師的紐帶，是溝通學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的橋梁，是學(xué)校管理和德育工作的骨干力量，是學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的引路人。班主任思想品德優(yōu)劣，業(yè)務(wù)水平和工作能力高低，對學(xué)生個人的健康成長、對優(yōu)秀班集體的形成、對整個學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高起著舉足輕重的作用。
我校現(xiàn)有6個教學(xué)班，312名學(xué)生，為了適應(yīng)德育工作改革和發(fā)展的新形勢，在加強班主任隊伍建設(shè)上，我們注重增強了全校廣大教師尤其是青年教師從事班主任工作的主動性、積極性。主要抓了以下幾個方面的工作：
一、抓隊伍，確保班主任結(jié)構(gòu)合理優(yōu)化。
1、我們精心選拔教育教學(xué)經(jīng)驗足，能力、責(zé)任心強的教師擔(dān)任班主任，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提供了強有力的保障。
2、我們安排了6名年輕教師當(dāng)班主任，年輕教師是學(xué)校最具活力的群體，學(xué)校的發(fā)展將來要靠他們挑大梁。一方面我們讓他們在實踐中得到鍛煉，盡快成長，另一方面也為學(xué)校發(fā)展打算，使班主任隊伍后繼有人。
3、我們注意班主任力求以老帶新，以新促老，老少共進(jìn)，形成比較合理的班主任隊伍結(jié)構(gòu)。
二、抓學(xué)習(xí)，引領(lǐng)班主任提升思想素質(zhì)。
“學(xué)高為師，身正為范”。作為班主任，德才兩方面缺一不可。然而班主任的品德對學(xué)生的影響更為深遠(yuǎn)。從實踐的'角度看，具有高尚情操、淵博學(xué)識的班主任，會對學(xué)生產(chǎn)生一輩子的影響。一個好班主任，影響的不只是孩子的現(xiàn)在，而是孩子的一生。
1、為了加強班級管理，提高班主任工作藝術(shù)和管理水平，我們注重加強對班主任的政治思想教育、職業(yè)道德教育、業(yè)務(wù)素質(zhì)教育，提高班主任的學(xué)歷水平，要求班主任大專化，具備21世紀(jì)的從事班主任工作的綜合素質(zhì)能力。此外，我們堅持每月一次的班主任例會制度，每學(xué)期一次的班主任理論研討會或經(jīng)驗交流會，每學(xué)期一次的班主任德育論文暨創(chuàng)新教育個案撰寫、交流。形成教育論文獎勵制度。
2、提倡講師德、講正氣、講和諧、講奉獻(xiàn)的師德教育。在教師節(jié)前，我們組織開展了“教師一幫一”活動。讓學(xué)生和家長共同交流，使我們的班主任老師達(dá)成了這樣的共識：作為班主任老師，必須具有為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)，甘為人梯，樂為人梯，善為人梯的精神。進(jìn)一步強化全體班主任老師愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表的使命感和責(zé)任感。
3、鼓勵不斷反思促提高。為幫助班主任形成反思過程，學(xué)校規(guī)定班主任每學(xué)期至少參與班主任工作經(jīng)驗交流，總結(jié)一份有質(zhì)量的經(jīng)驗論文。針對相關(guān)問題定期召開班主任座談，改變以往班主任會由領(lǐng)導(dǎo)一言堂的做法，讓班主任成為中心發(fā)言人，本學(xué)期我們德育處及早布置，讓班主任老師平時積累，搜集自己身邊的育人小故事，把這些故事串成一個經(jīng)驗總結(jié)，形成書面材料。老師們注重了平時的積累，寫得很感人，對廣大老師教育也很大。
三、抓培訓(xùn)，促使班主任練就專業(yè)能力。
我們努力指導(dǎo)班主任加強常規(guī)工作，要求各班根據(jù)本班實際不斷完善切實可行的班規(guī)、班紀(jì)。輔導(dǎo)、幫助班主任加強班集體建設(shè)，認(rèn)真做好“班主任工作手冊”的使用。上足、上好每一節(jié)班會課。每學(xué)期至少參與一次班主任經(jīng)驗交流會，不斷提高班主任管理水平和工作實效。通過集中學(xué)習(xí)、交流研討等形式，班主任工作觀念、方法等更適應(yīng)教育新形勢的要求。
目前，我們班主任四個方面的工作能力愈發(fā)彰顯：
一是施愛能力，即培養(yǎng)愛生感情、豐富愛生內(nèi)容，讓學(xué)生深切感受到班主任的愛真切而具體、深沉而含蓄；
二是協(xié)調(diào)能力，即能服從學(xué)校安排，協(xié)調(diào)任課教師，融入社會并與家庭密切合作，建立了學(xué)校、家庭、社會合力育人的管理網(wǎng)絡(luò)；
三是個別教育能力，即依據(jù)優(yōu)等生、中等生、特困生不同的特點施教群體，鍛煉提高與學(xué)生個別談話的水平；
四是激勵能力，即能時時處處正面教育引導(dǎo)學(xué)生，探討班主任表揚學(xué)生的藝術(shù)，建立完善班級學(xué)生激勵制度。
由于學(xué)�？茖W(xué)管理，注重班主任隊伍建設(shè)研究，我校班主任隊伍素質(zhì)得到了很大提高，班主任班級管理的水平得到很大提高，從而為學(xué)校大力推進(jìn)素質(zhì)教育提供了強有力的保證，促進(jìn)了學(xué)生德智體美勞諸育和諧發(fā)展。我們將一如既往的加強教師的職業(yè)道德建設(shè)，提高教師教書育人的水平，進(jìn)一步完善班主任制度,充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的骨干作用，為未成年人的健康成長盡一份責(zé)、出一份力！
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