安頓的近義詞有哪些

　　想用另一種詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)安頓，但是不知道怎么表達(dá)怎么辦？下面是小編為大家搜集的安頓的近義詞，希望能夠幫助到大家！

　　中文發(fā)音：安頓［ān dùn］

　　詞語(yǔ)解釋：使人或事物有著落，安排妥當(dāng)。

　　近義詞：安置、安排

　　用安頓造句

　　1、等我在大學(xué)安頓下來(lái)，就會(huì)來(lái)看你。媽媽安頓好了我的朋友，就回她的房間看電視去了。

　　2、他忙了一會(huì)兒，終于安頓下來(lái)

　　3、無(wú)論怎么說(shuō)，在家里她有安頓之處，有吃的。

　　4、我家來(lái)了一個(gè)不速之客——一只流浪狗，媽媽不想趕走它，就把它安頓了下來(lái)。

　　5、剛買了房子搬了新家，心想：總算是安頓下來(lái)了，可以安心工作了。

　　6、放學(xué)時(shí)她把學(xué)生安頓好了，她才能安心

　　7、我們先到了漁家吃完飯，安頓好住所

　　8、我想我得先替我們找個(gè)安頓的地方。

　　9、爸爸一直送我到宿舍，直到安頓好才獨(dú)自離開(kāi)了。

　　10、我安頓好了新買的小狗，就回去睡覺(jué)了。

　　11、現(xiàn)在的問(wèn)題是我們把他安頓在哪兒？

　　12、媽媽把剛從老家回來(lái)的奶奶安頓好，就回去睡覺(jué)了。

　　13、媽媽安頓好了我的朋友，就回她的房間看電視去了。

　　14、我們上星期才搬的家，還沒(méi)安頓下來(lái)呢。

　　15、小麗來(lái)我家住一晚，我找了一個(gè)小房間把她安頓了下來(lái)。

　　16、等你一切都安頓下來(lái)，我再離開(kāi)。

　　17、等我在大學(xué)安頓下來(lái)，就會(huì)來(lái)看你。

　　用安頓的近義詞造句

　　安置：這批新來(lái)的同志都得到了適當(dāng)?shù)陌仓谩?/p>

　　安排：一聽(tīng)聞這個(gè)問(wèn)題后，他馬上安排人手，解決問(wèn)題產(chǎn)生后引發(fā)的一系列影響。

　　【擴(kuò)展閱讀：淺談近義詞的辨析、使用】

　　一、凡是意義相同或相近的詞就叫同義詞。同義詞意義完全相同，在一般情況下可以互相替代，亦稱等義詞。有些詞意義基本相同，但并不完全相等，應(yīng)用上也不能任意互換，彼此間有一定的細(xì)微差別，屬近義詞。意義完全相反或相對(duì)的詞叫反義詞。

　　二、詞語(yǔ)是詞和語(yǔ)的合稱，包括單詞、詞組及整個(gè)詞匯。正確使用詞語(yǔ)就要求掌握初中涉及的漢語(yǔ)詞匯含義和正確使用的條件。主要涉及到近義詞的區(qū)分，易混易錯(cuò)詞語(yǔ)的正確選擇，以及實(shí)詞、虛詞等各種詞性的詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的正確選擇。

　　三、詞的感情：詞語(yǔ)的感情色彩是指詞語(yǔ)在反映客觀事實(shí)時(shí)所傳達(dá)出的態(tài)度和感情。包括褒義詞，貶義詞和中性詞。帶有喜愛(ài)，贊許意味的詞語(yǔ)叫褒義詞；帶有憎惡，貶斥意味的詞語(yǔ)角貶義詞；可以用在好的方面，也可以用在壞的方面，表達(dá)的是客觀冷靜的態(tài)度的詞語(yǔ)叫中性詞。

　　四、很多近義詞所表示的意思看起來(lái)差不多，但實(shí)際所表達(dá)出來(lái)的意思卻有一定的區(qū)別。比如：“安靜”、“寧?kù)o”都指沒(méi)有聲音，沒(méi)有吵鬧和喧嘩。“安靜”重在穩(wěn)定，有使安穩(wěn)平靜下來(lái)的意思，它有一個(gè)由喧鬧到安靜下來(lái)的過(guò)程。而“寧?kù)o”重在平和，一般多指環(huán)境或心情平和安靜，它描述的是一種很安靜的狀態(tài)或氣氛�！皩�?kù)o”是高于“安靜”的一種情境，除了指環(huán)境外，更多的時(shí)候是指一種心情上的安寧，是人們追求的不受外界干擾的有質(zhì)量的生活境界。而“安靜”多指環(huán)境沒(méi)有聲音或吵鬧。“安靜”的使用范圍要比“寧?kù)o”大一些。

　　五、許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。如：“愛(ài)護(hù)”“愛(ài)撫”與“愛(ài)戴”這三個(gè)詞詞義相近，但存在差異，是不能混用的。“愛(ài)護(hù)”指愛(ài)惜并保護(hù)，指人時(shí)常用于上對(duì)下，如老師愛(ài)護(hù)學(xué)生、要愛(ài)護(hù)年輕一代；指物時(shí)，可以是具體事物，也可以是抽象事物，如愛(ài)護(hù)公物、愛(ài)護(hù)集體榮譽(yù)�！皭�(ài)撫”指疼愛(ài)撫慰，如母親愛(ài)撫地給女兒梳妝�！皭�(ài)戴”的意思要高一層，指敬愛(ài)并擁護(hù)，只指人不指物，常用于下對(duì)上，大多用于對(duì)領(lǐng)袖，如老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家受到人民的愛(ài)戴；也可用于對(duì)有名望、有突出貢獻(xiàn)的人，如有突出貢獻(xiàn)的專家、學(xué)者和科學(xué)家受到人民的愛(ài)戴。對(duì)一般領(lǐng)導(dǎo)不能用“愛(ài)戴”，只能用“愛(ài)護(hù)”，如尊重領(lǐng)導(dǎo)、愛(ài)護(hù)領(lǐng)導(dǎo)。

　　六、要培養(yǎng)自己正確使用詞語(yǔ)的能力，就要重視日常積累；要在平時(shí)的閱讀中認(rèn)真體會(huì)詞語(yǔ)的含義、用法及表達(dá)作用，掌握詞語(yǔ)的規(guī)范用法；平時(shí)寫作，要養(yǎng)成字字斟酌，力求用詞準(zhǔn)確的習(xí)慣；要用一定的時(shí)問(wèn)對(duì)近義實(shí)詞和易混虛詞作集中復(fù)習(xí)，分門別類，歸納整理。

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