家庭教育指導(dǎo)形式

　　導(dǎo)語(yǔ)：通常認(rèn)為家庭教育是在家庭生活中，由家長(zhǎng)（其中首先是父母）對(duì)其子女實(shí)施的教育。現(xiàn)代化理念家庭教育是包括生活中家庭成員（包括父母和子女等）之間相互的影響和教育。下面是由小編整理的關(guān)于家庭教育的指導(dǎo)形式。歡迎閱讀！

　　家庭教育指導(dǎo)的形式

　　家庭教育作為社會(huì)化教育的重要組成部分，其家庭中成年人的言行，相互關(guān)系，以及所形成的家庭環(huán)境，教育的方式方法等，對(duì)家庭中的未成年人施加的教育影響，對(duì)未成年人成長(zhǎng)的發(fā)展，必然產(chǎn)生重要作用。

　　當(dāng)代家庭，由于種種原因，家長(zhǎng)的教育觀念，教育思想，教育手段，往往有這樣或那樣的問(wèn)題。學(xué)校作為專(zhuān)門(mén)的教育機(jī)構(gòu)，有專(zhuān)業(yè)的教育工作者，在教育理論、教育方法等方面有著較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，這就決定了學(xué)校教育的主導(dǎo)地位。因此，學(xué)校必須承擔(dān)起指導(dǎo)家庭教育的責(zé)任。

　　那么，學(xué)校如何進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)的教育水平呢？主要有以下幾種形式：

　　一、建立家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)或家庭教育研究會(huì)

　　學(xué)�？山Y(jié)合學(xué)校實(shí)際，組織有關(guān)人員設(shè)立相應(yīng)組織，負(fù)責(zé)家庭教育指導(dǎo)工作。該組織可由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)掛帥，政教處牽頭，年級(jí)組長(zhǎng)、班主任參加，也可吸收部分有能力、有經(jīng)驗(yàn)、有水平的家長(zhǎng)參加。針對(duì)現(xiàn)實(shí)學(xué)生家庭教育的狀況，定期研究制定家庭教育指導(dǎo)計(jì)劃，召開(kāi)會(huì)議，搞好調(diào)查研究，開(kāi)展家庭教育科研，探索家庭教育有效的途徑與方法，及時(shí)對(duì)家庭教育進(jìn)行指導(dǎo)。

　　二、開(kāi)辦家庭教育指導(dǎo)課堂

　　根據(jù)學(xué)校實(shí)際，家庭教育指導(dǎo)課時(shí)間以?xún)芍芤淮螢橐�，利用晚上或周末時(shí)間，由校家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)成員向?qū)W生家長(zhǎng)系統(tǒng)講解家庭教育理論與實(shí)踐，集中培訓(xùn)，提高家教水平。

　　三、編輯《家庭教育信息》小報(bào)

　　有條件的單位，可面向家長(zhǎng)編輯《家庭教育信息》、《家教指南》、《家教報(bào)》等小報(bào)，每?jī)稍乱黄�，定期收集整理一些�?bào)刊發(fā)表的有關(guān)家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)，或組織本校教師和家長(zhǎng)撰寫(xiě)有關(guān)家庭教育經(jīng)驗(yàn)文章，或針對(duì)某些熱點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展討論，用以指導(dǎo)家庭教育。這對(duì)于某些到校有困難，或因其它情況不能參加培訓(xùn)的家長(zhǎng)更加適用。

　　四、舉辦家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

　　每個(gè)學(xué)校和班級(jí)都有一部分家庭教育做得比較好的家長(zhǎng)，學(xué)校和班級(jí)應(yīng)充分挖掘這個(gè)資源，讓其總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或幫助總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)期舉辦一次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓家長(zhǎng)現(xiàn)身說(shuō)法，典型引路，定會(huì)收到良好效果。

　　五、開(kāi)好學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議

　　學(xué)�；虬嗉�(jí)應(yīng)充分利用學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議之機(jī)，向家長(zhǎng)宣講黨的教育方針和新的教育觀念，宣講新的育人觀、人生觀、幫助家長(zhǎng)走出家教誤區(qū)，轉(zhuǎn)變觀念，更好地實(shí)施家庭教育。

　　六、綜合指導(dǎo)形式

　　以上為集中系統(tǒng)講授或經(jīng)驗(yàn)交流方式。對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難，心理有障礙，缺乏良好行為習(xí)慣學(xué)生的家長(zhǎng)，還須采取一些特殊的方式，其中主要有：

　　第一，設(shè)立家長(zhǎng)咨詢(xún)信箱或咨詢(xún)電話(huà)，用書(shū)信和電話(huà)方式回答一些家長(zhǎng)在家庭教育方面的困惑。

　　第二，設(shè)立家長(zhǎng)接待來(lái)訪制度。學(xué)校家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)成員國(guó)可每周輪流值日，負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)來(lái)訪，幫助家長(zhǎng)排憂(yōu)解難。

　　第三，鼓勵(lì)班主任或任課教師針對(duì)學(xué)習(xí)有困難、心理有障礙，缺乏良好行為習(xí)慣的學(xué)生，以及個(gè)別家教方式方法不當(dāng)?shù)募彝ミM(jìn)行專(zhuān)題或單獨(dú)家訪，指導(dǎo)家長(zhǎng)搞好家庭教育等。

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