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學(xué)霸與學(xué)渣的區(qū)別在哪
每個人身邊都會有學(xué)霸或?qū)W渣�；蛘�，你就是學(xué)霸。那你知道學(xué)霸與學(xué)渣的區(qū)別在哪嗎？
學(xué)霸與學(xué)渣的區(qū)別
對學(xué)渣來說題目有三種：會的，看起來會的，不會的
對學(xué)霸來說題目有兩種：會做的'，超綱的
學(xué)渣拿到考卷，被扣分了，大罵老師太狠，但是沒人理
學(xué)霸拿到考卷，被扣分了，找了N久找不出錯，又找來幾個學(xué)霸一起為答案的正確性爭得面紅耳赤
學(xué)渣面對一道難題，直接翻答案
學(xué)霸面對一道難題，翻了翻書感覺超綱了，或者要求過高，果斷放棄
學(xué)渣考試做出了一道難題，巴不得召告天下
學(xué)霸考試做出了一道難題，會發(fā)一個狀態(tài)，第一句話一定是：這題其實不難
學(xué)渣考前才刷題，只挑簡單題做
學(xué)霸一直在刷題，成套成套地做
學(xué)渣經(jīng)常在人人、貼吧或者知道上求助
學(xué)霸經(jīng)常和別的學(xué)霸約好一起去自習(xí)方便討論問題
學(xué)渣考完試喜歡說好難啊求不掛
學(xué)霸考完試喜歡說都不會肯定掛了
學(xué)渣的成績分兩種：掛了的、差點就掛的
學(xué)霸的成績分兩種：上90的、失誤了離90還差一點的
學(xué)渣答題喜歡搜集各種解題格式
學(xué)霸答題只用自己的解題格式
學(xué)渣常常為公式太難背而煩惱
學(xué)霸努力背完所有要用到的公式
學(xué)渣喜歡YY這種分析學(xué)渣、學(xué)霸和學(xué)神的區(qū)別的文章，然后順便點一下分享
學(xué)霸看完這樣的文章會笑一笑，懶得回
學(xué)渣如何逆襲成學(xué)霸
1. 科學(xué)安排時間
要科學(xué)安排學(xué)習(xí)、勞動、娛樂、鍛煉、交往等活動。要制定活動計劃，安排活動時間：包括每天的階段性安排、每周的較大活動安排、考試復(fù)習(xí)和雙休日、寒暑假的專題安排等。做到該學(xué)學(xué)、該玩玩，該學(xué)習(xí)時不用別人督促主動學(xué)習(xí)，該活動時快快樂樂去活動。
2. 課前預(yù)習(xí)
現(xiàn)在很多學(xué)生，不到考試不看書，不預(yù)習(xí)，上課就是聽天書。課前預(yù)習(xí)可以提高課上學(xué)習(xí)效率，并且有助于培養(yǎng)自學(xué)能力。預(yù)習(xí)時應(yīng)對要學(xué)的內(nèi)容，認真研讀，理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書或有關(guān)資料進行學(xué)習(xí)，對有關(guān)問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記，以便課上有重點地去聽、去學(xué)、去練。
預(yù)習(xí)的最大好處是有助于形成學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。預(yù)習(xí)使學(xué)生變得積極主動，只有站在主動進攻位置上的人才容易打勝仗。
3. 認真聽課
會聽課是搞好學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)的關(guān)鍵。聽課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點，弄清關(guān)鍵；主動參與，思考分析。
4．上課勤記筆記
在專心聽講的同時，要動筆做簡單記錄或記號。對重點內(nèi)容、疑難問題、關(guān)鍵語句進行“圈、點、勾、畫”，把一些關(guān)鍵性的詞句記下來。有實驗表明：上課光聽不記，僅掌握當堂內(nèi)容的30%，一字不落地記也只能掌握50% ，而上課時在書上勾畫重要內(nèi)容，在書上記有關(guān)要點的關(guān)鍵的語句，課下再去整理，則能掌握所學(xué)內(nèi)容的80%。
5. 多思、善問、大膽質(zhì)疑
上課要嚴肅認真、多思善問。“多思”就是把知識要點、思路、方法、知識間的聯(lián)系、與生活實際的聯(lián)系等認真思考，形成體系。“善問”不僅要多問自己幾個為什么，還虛心向老師、同學(xué)及他人詢問，這樣才能提高自己，發(fā)現(xiàn)問題，增長知識，有所創(chuàng)造，要做到?jīng)Q不輕易放過任何一個問題。
不唯上、不唯書、敢于懷疑、敢于突破舊觀點，敢于對問題進行討論、爭論、發(fā)表自己的看法，有理有據(jù)的闡明自己的`觀點。發(fā)表自己的看法，聲音要宏亮，表述要準確，邏輯要清楚，要先把問題想好�！跋搿笔恰罢f” 的先導(dǎo)，只有“想”的周密，“說”得才有條理，才透徹。
6. 課后及時復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)貴在及時。這是由“先快后慢”的遺忘規(guī)律所決定的。心理學(xué)家曾作過這樣的實驗：讓三個組的學(xué)生熟記一篇詩歌，第一組間隔一天復(fù)習(xí)；第二組間隔三復(fù)習(xí)；第三組問事處六天復(fù)習(xí)。為達到熟記的統(tǒng)一程度，第一組學(xué)生平均需復(fù)習(xí)四次；第二組平均需要復(fù)習(xí)六次；第三組平均需要復(fù)習(xí)七次�？梢姡瑥�(fù)習(xí)間隔的時間越短，復(fù)習(xí)的次數(shù)越少。實驗結(jié)果表明：復(fù)習(xí)能做到及時，可以提高熟記的結(jié)果。
7. 及時完成作業(yè)
按時完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認真思考，認真書寫，一絲不茍，對作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真尋找解決的方法。作業(yè)寫完后，要想一下它的主要特征和要點，以收到舉一反三的效果。
作業(yè)錯了，要及時改過來。不遷就、不諒解，不拖延時間。
8. 用所學(xué)知識解決實際問題
要做到把書本知識和實際生活相結(jié)合，把知識運用到生產(chǎn)生活中去，在生活和實踐中驗證知識，培養(yǎng)自己的實踐能力。說不定，你會發(fā)明個什么東西，專利的。
如果你每天真的用心去學(xué)習(xí)了，你的大學(xué)四年將會過的很充實，畢業(yè)時將會有一份好的工作。而不是天天喊迷茫，卻依然打游戲、看片、逛淘寶，到了考試時，自己卻是預(yù)習(xí)時……
其實無論是所謂的學(xué)霸，還是普通學(xué)生，其實我們的智商都是相差無幾的，而之所以最終造成孩子學(xué)習(xí)成績差異巨大，還是習(xí)慣技巧方法的問題。這完全是可以通過個人努力來進行提高的。只要努力你就能脫穎而出，出類拔萃。
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