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大學(xué)生人生理想調(diào)查報(bào)告

時(shí)間:2023-03-02 02:31:00 職場(chǎng)人生 我要投稿
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大學(xué)生人生理想調(diào)查報(bào)告

  人生理想是追求自己心想的事情。下面,小編為大家分享大學(xué)生人生理想調(diào)查報(bào)告,希望對(duì)大家有所幫助!

  漫漫人生,唯有激流勇進(jìn),不畏艱險(xiǎn),奮力拼搏,方能中流擊水,抵達(dá)光明的彼岸�?茖W(xué)的人生理想,正是當(dāng)代大學(xué)生乘風(fēng)破浪,搏擊滄海的燈塔和動(dòng)力之源。大學(xué)生追求遠(yuǎn)大理想,在為實(shí)現(xiàn)社會(huì)理想的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想,是自身成長(zhǎng)成才的現(xiàn)實(shí)需要,是國(guó)家和人民的殷切期盼,是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的客觀要求。因此,進(jìn)一步了解和分析當(dāng)代大學(xué)生的理想狀況顯得十分重要。為此,我們?cè)趶V西醫(yī)科大學(xué)范圍內(nèi)展開了一次關(guān)于大學(xué)生人生理想的調(diào)查。本次調(diào)查采用問(wèn)卷調(diào)查形式,樣本總量為120份,獲得有效樣本114份,有效問(wèn)卷率為95%。

  一. 調(diào)查者基本情況

  1. 年級(jí)結(jié)構(gòu):大一占94.7%,大二占3.5%,大三占0.9%,大四占0.9%。

  2. 性別結(jié)構(gòu):男生占53.5%,女生占46.5%。

  3. 所屬專業(yè):理工類占0.9%,人文社會(huì)科學(xué)類占2.6%,醫(yī)科類占95.6%,經(jīng)營(yíng)類占0.9%。

  二. 本次調(diào)查涉及的主要內(nèi)容

  本次調(diào)查的問(wèn)題涉及大學(xué)生目前的大學(xué)生活狀態(tài)、學(xué)習(xí)態(tài)度和個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)情況以及未來(lái)的事業(yè)等方面,以及與此相關(guān)的在實(shí)現(xiàn)理想中的各種問(wèn)題問(wèn)題等,相對(duì)比較全面。

  三. 調(diào)查結(jié)果與分析

  1. 人生目的較強(qiáng),理想明確 。

  人生目的,是人對(duì)“為什么活著”這一人生價(jià)值觀問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和回答,是人生實(shí)踐活動(dòng)的前提和起點(diǎn),是人的生命活動(dòng)的總目標(biāo),不同的人生目的導(dǎo)出形形色色的人生。在被問(wèn)及“你接受高等教育主要是為了什么”和“激勵(lì)你奮斗得主要原因是什么”的問(wèn)題時(shí),有64.9%的同學(xué)的答案是“就業(yè)謀生”和50%的是“自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)”,都對(duì)未來(lái)的目標(biāo)很明確。但有17.5%的同學(xué)被問(wèn)及“激勵(lì)你奮斗的主要原因是什么”時(shí)認(rèn)為是“金錢”�!熬訍圬�(cái),取之有道”,這無(wú)可厚非,但也要分得輕重。總的來(lái)說(shuō),同學(xué)們有明確的人生目的和崇高的人生理想和信念,這對(duì)我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)可貴。

  2. 有理想,但沒有詳細(xì)計(jì)劃。

  在被問(wèn)及“你現(xiàn)在有理想嗎?”時(shí),42.1%的同學(xué)表示有“短期理想”,57%的同學(xué)表示有“長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃”。從這個(gè)問(wèn)題中,我們可以看到,極大部分的同學(xué)有自己的理想。然而,當(dāng)中又有68.1%德的同學(xué)沒有意識(shí)地或沒有特別計(jì)劃地實(shí)現(xiàn)自己的理想,大部分人僅僅有了理想,但并沒有想過(guò)、努力去實(shí)現(xiàn)過(guò)。其實(shí)上帝是公平的,他給予每個(gè)人的時(shí)間、精力、資源和機(jī)遇等條件都是近乎平等的,當(dāng)然我們也不排除先天條件的差異和外界因素的幸運(yùn)和干擾,但成功畢竟主要靠自

  己,愛迪生說(shuō)過(guò)那是”百分之九十九的汗水加百分之一”。同學(xué)們只有付出了自己的汗水和行動(dòng),理想才會(huì)得以實(shí)現(xiàn)。當(dāng)被問(wèn)及“自己得人生是否有詳細(xì)的計(jì)劃”這一問(wèn)題時(shí),僅有17.5%的同學(xué)有了明確的計(jì)劃,71.1%的同學(xué)則表明還在想,甚至有4.4%的同學(xué)表示沒想過(guò)。人生苦短,時(shí)光飛逝,歲月荏苒,對(duì)自己所追求的東西,確實(shí)需要青春熱血和汗水的付出。否則,終將夢(mèng)落空、事無(wú)成。

  3. 對(duì)理想的更改和實(shí)現(xiàn)理想中的阻礙因素。

  理想不是一恒不變的,隨著個(gè)人的經(jīng)歷和所處年齡階段的不同,人的理想會(huì)發(fā)生相對(duì)的改變。在被問(wèn)及“上大學(xué)后,你的理想是否改變過(guò)?”時(shí),有32.5%的同學(xué)選擇了“因思想逐漸成熟而改變”,25.4%的同學(xué)選擇了“同一個(gè)理想并為之努力”,也有3.5%的同學(xué)認(rèn)為他們“從來(lái)都是不曾有過(guò)理想或目標(biāo),只能被動(dòng)地接受現(xiàn)實(shí)”。這就需要人們的正確判斷,作出正確的前進(jìn)的理想。在被問(wèn)及“在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中,什么是你的阻力?”時(shí),34.2%的同學(xué)認(rèn)為“缺乏艱苦奮斗的精神與堅(jiān)持的毅力”,36.8%的同學(xué)認(rèn)為是“家庭的壓力,社會(huì)的形勢(shì),理想與現(xiàn)實(shí)的差距”,10%的同學(xué)認(rèn)為“無(wú)法安排自己的學(xué)習(xí)與生活”。因此,同學(xué)們要在生活中不斷地提高自己的奮斗精神和毅力,這是實(shí)現(xiàn)人生理想的重要一步。

  四. 采取建議與意見

  1. 認(rèn)真剖析人生意義,樹立科學(xué)正確的理想。

  德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò):“你若喜愛你自己的價(jià)值,你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值�!比松哪康男宰屓藫碛辛藘r(jià)值。 科學(xué)的人生價(jià)值觀必將引導(dǎo)我們樹立科學(xué)正確的理想。首先,我們樹立人生理想必須堅(jiān)持馬克思主義信念和共產(chǎn)主義思想,必須胸懷共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想才能在建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)中貢獻(xiàn)力量。其次,要正確處理個(gè)人理想與集體利益之間的沖突。我們決不可以見利忘義為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想而置集體利益于不顧。第三,正確的給自己定位,既不要理想過(guò)高難以實(shí)現(xiàn),致使失去信心;也不可過(guò)低,不會(huì)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力,理想的確立要適合自己的水平。

  2. 加強(qiáng)教育引導(dǎo),很有必要性 。

  大方向的教育和引導(dǎo)需要各方面的努力。有人可能會(huì)認(rèn)為“為人民服務(wù)是一個(gè)大目標(biāo),是一個(gè)空口號(hào),與我們現(xiàn)實(shí)的大學(xué)生活沒有什么聯(lián)系,實(shí)質(zhì)上這是一個(gè)錯(cuò)覺�!盀槿嗣穹⻊�(wù)”和“實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義”這類平凡而高尚的人生目的可見于點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而落實(shí)到我們大學(xué)生眼下時(shí),就是掌握現(xiàn)代科技文化知識(shí),德才兼?zhèn)�,關(guān)心集體,樂于助人,積極奉獻(xiàn)等等。 心理咨詢和健康教育應(yīng)作為輔助手段。這是一個(gè)基礎(chǔ)層次,只有排除心理障礙和心理疾病之后才能形成崇高的思想品德,且心理的消除往往使諸多思想問(wèn)題迎刃而解。隨著社會(huì)的發(fā)展,當(dāng)代大學(xué)生個(gè)性

  化傾向日益突出,導(dǎo)致許多心理問(wèn)題。如果得不到及時(shí)緩解和調(diào)適,必然會(huì)影響身心健康和生活學(xué)習(xí)。

  3. 珍惜時(shí)間,分秒必爭(zhēng)

  光陰似箭,歲月不待人。樹立理想后,就應(yīng)全心投入,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)。我們現(xiàn)在應(yīng)該把握分分秒秒做好自己的事,努力提高自己的綜合素質(zhì),只有全面發(fā)展自己,才能實(shí)現(xiàn)自己的理想,也才可以為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)增磚加瓦,魯迅先生不是也說(shuō)過(guò):“浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命,浪費(fèi)自己的時(shí)間則是慢性自殺�!眴�?我們只有分秒必爭(zhēng),才不至于“白了少年頭,空悲切�!蹦贻p的朋友們,讓我一起珍惜分分秒秒,激情澎湃,昂揚(yáng)向上,快樂地去追求自己的理想吧!

  五. 總結(jié)

  經(jīng)過(guò)這次調(diào)查,只覺得我們經(jīng)歷了許多,同時(shí)又成長(zhǎng)了許多,學(xué)到了很多以前所沒有的東西.我相信我會(huì)牢記這些經(jīng)驗(yàn),好好利用大學(xué)時(shí)光,學(xué)習(xí)有用的東西,為自己的前途和目標(biāo)奮力拼搏。用激情去創(chuàng)造世界。

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  人生理想是追求自己心想的事情。下面,小編為大家分享大學(xué)生人生理想調(diào)查報(bào)告,希望對(duì)大家有所幫助!

  漫漫人生,唯有激流勇進(jìn),不畏艱險(xiǎn),奮力拼搏,方能中流擊水,抵達(dá)光明的彼岸�?茖W(xué)的人生理想,正是當(dāng)代大學(xué)生乘風(fēng)破浪,搏擊滄海的燈塔和動(dòng)力之源。大學(xué)生追求遠(yuǎn)大理想,在為實(shí)現(xiàn)社會(huì)理想的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想,是自身成長(zhǎng)成才的現(xiàn)實(shí)需要,是國(guó)家和人民的殷切期盼,是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的客觀要求。因此,進(jìn)一步了解和分析當(dāng)代大學(xué)生的理想狀況顯得十分重要。為此,我們?cè)趶V西醫(yī)科大學(xué)范圍內(nèi)展開了一次關(guān)于大學(xué)生人生理想的調(diào)查。本次調(diào)查采用問(wèn)卷調(diào)查形式,樣本總量為120份,獲得有效樣本114份,有效問(wèn)卷率為95%。

  一. 調(diào)查者基本情況

  1. 年級(jí)結(jié)構(gòu):大一占94.7%,大二占3.5%,大三占0.9%,大四占0.9%。

  2. 性別結(jié)構(gòu):男生占53.5%,女生占46.5%。

  3. 所屬專業(yè):理工類占0.9%,人文社會(huì)科學(xué)類占2.6%,醫(yī)科類占95.6%,經(jīng)營(yíng)類占0.9%。

  二. 本次調(diào)查涉及的主要內(nèi)容

  本次調(diào)查的問(wèn)題涉及大學(xué)生目前的大學(xué)生活狀態(tài)、學(xué)習(xí)態(tài)度和個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)情況以及未來(lái)的事業(yè)等方面,以及與此相關(guān)的在實(shí)現(xiàn)理想中的各種問(wèn)題問(wèn)題等,相對(duì)比較全面。

  三. 調(diào)查結(jié)果與分析

  1. 人生目的較強(qiáng),理想明確 。

  人生目的,是人對(duì)“為什么活著”這一人生價(jià)值觀問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和回答,是人生實(shí)踐活動(dòng)的前提和起點(diǎn),是人的生命活動(dòng)的總目標(biāo),不同的人生目的導(dǎo)出形形色色的人生。在被問(wèn)及“你接受高等教育主要是為了什么”和“激勵(lì)你奮斗得主要原因是什么”的問(wèn)題時(shí),有64.9%的同學(xué)的答案是“就業(yè)謀生”和50%的是“自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)”,都對(duì)未來(lái)的目標(biāo)很明確。但有17.5%的同學(xué)被問(wèn)及“激勵(lì)你奮斗的主要原因是什么”時(shí)認(rèn)為是“金錢”�!熬訍圬�(cái),取之有道”,這無(wú)可厚非,但也要分得輕重。總的來(lái)說(shuō),同學(xué)們有明確的人生目的和崇高的人生理想和信念,這對(duì)我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)可貴。

  2. 有理想,但沒有詳細(xì)計(jì)劃。

  在被問(wèn)及“你現(xiàn)在有理想嗎?”時(shí),42.1%的同學(xué)表示有“短期理想”,57%的同學(xué)表示有“長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃”。從這個(gè)問(wèn)題中,我們可以看到,極大部分的同學(xué)有自己的理想。然而,當(dāng)中又有68.1%德的同學(xué)沒有意識(shí)地或沒有特別計(jì)劃地實(shí)現(xiàn)自己的理想,大部分人僅僅有了理想,但并沒有想過(guò)、努力去實(shí)現(xiàn)過(guò)。其實(shí)上帝是公平的,他給予每個(gè)人的時(shí)間、精力、資源和機(jī)遇等條件都是近乎平等的,當(dāng)然我們也不排除先天條件的差異和外界因素的幸運(yùn)和干擾,但成功畢竟主要靠自

  己,愛迪生說(shuō)過(guò)那是”百分之九十九的汗水加百分之一”。同學(xué)們只有付出了自己的汗水和行動(dòng),理想才會(huì)得以實(shí)現(xiàn)。當(dāng)被問(wèn)及“自己得人生是否有詳細(xì)的計(jì)劃”這一問(wèn)題時(shí),僅有17.5%的同學(xué)有了明確的計(jì)劃,71.1%的同學(xué)則表明還在想,甚至有4.4%的同學(xué)表示沒想過(guò)。人生苦短,時(shí)光飛逝,歲月荏苒,對(duì)自己所追求的東西,確實(shí)需要青春熱血和汗水的付出。否則,終將夢(mèng)落空、事無(wú)成。

  3. 對(duì)理想的更改和實(shí)現(xiàn)理想中的阻礙因素。

  理想不是一恒不變的,隨著個(gè)人的經(jīng)歷和所處年齡階段的不同,人的理想會(huì)發(fā)生相對(duì)的改變。在被問(wèn)及“上大學(xué)后,你的理想是否改變過(guò)?”時(shí),有32.5%的同學(xué)選擇了“因思想逐漸成熟而改變”,25.4%的同學(xué)選擇了“同一個(gè)理想并為之努力”,也有3.5%的同學(xué)認(rèn)為他們“從來(lái)都是不曾有過(guò)理想或目標(biāo),只能被動(dòng)地接受現(xiàn)實(shí)”。這就需要人們的正確判斷,作出正確的前進(jìn)的理想。在被問(wèn)及“在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中,什么是你的阻力?”時(shí),34.2%的同學(xué)認(rèn)為“缺乏艱苦奮斗的精神與堅(jiān)持的毅力”,36.8%的同學(xué)認(rèn)為是“家庭的壓力,社會(huì)的形勢(shì),理想與現(xiàn)實(shí)的差距”,10%的同學(xué)認(rèn)為“無(wú)法安排自己的學(xué)習(xí)與生活”。因此,同學(xué)們要在生活中不斷地提高自己的奮斗精神和毅力,這是實(shí)現(xiàn)人生理想的重要一步。

  四. 采取建議與意見

  1. 認(rèn)真剖析人生意義,樹立科學(xué)正確的理想。

  德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò):“你若喜愛你自己的價(jià)值,你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值�!比松哪康男宰屓藫碛辛藘r(jià)值。 科學(xué)的人生價(jià)值觀必將引導(dǎo)我們樹立科學(xué)正確的理想。首先,我們樹立人生理想必須堅(jiān)持馬克思主義信念和共產(chǎn)主義思想,必須胸懷共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想才能在建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)中貢獻(xiàn)力量。其次,要正確處理個(gè)人理想與集體利益之間的沖突。我們決不可以見利忘義為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想而置集體利益于不顧。第三,正確的給自己定位,既不要理想過(guò)高難以實(shí)現(xiàn),致使失去信心;也不可過(guò)低,不會(huì)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力,理想的確立要適合自己的水平。

  2. 加強(qiáng)教育引導(dǎo),很有必要性 。

  大方向的教育和引導(dǎo)需要各方面的努力。有人可能會(huì)認(rèn)為“為人民服務(wù)是一個(gè)大目標(biāo),是一個(gè)空口號(hào),與我們現(xiàn)實(shí)的大學(xué)生活沒有什么聯(lián)系,實(shí)質(zhì)上這是一個(gè)錯(cuò)覺�!盀槿嗣穹⻊�(wù)”和“實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義”這類平凡而高尚的人生目的可見于點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而落實(shí)到我們大學(xué)生眼下時(shí),就是掌握現(xiàn)代科技文化知識(shí),德才兼?zhèn)�,關(guān)心集體,樂于助人,積極奉獻(xiàn)等等。 心理咨詢和健康教育應(yīng)作為輔助手段。這是一個(gè)基礎(chǔ)層次,只有排除心理障礙和心理疾病之后才能形成崇高的思想品德,且心理的消除往往使諸多思想問(wèn)題迎刃而解。隨著社會(huì)的發(fā)展,當(dāng)代大學(xué)生個(gè)性

  化傾向日益突出,導(dǎo)致許多心理問(wèn)題。如果得不到及時(shí)緩解和調(diào)適,必然會(huì)影響身心健康和生活學(xué)習(xí)。

  3. 珍惜時(shí)間,分秒必爭(zhēng)

  光陰似箭,歲月不待人。樹立理想后,就應(yīng)全心投入,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)。我們現(xiàn)在應(yīng)該把握分分秒秒做好自己的事,努力提高自己的綜合素質(zhì),只有全面發(fā)展自己,才能實(shí)現(xiàn)自己的理想,也才可以為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)增磚加瓦,魯迅先生不是也說(shuō)過(guò):“浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命,浪費(fèi)自己的時(shí)間則是慢性自殺�!眴�?我們只有分秒必爭(zhēng),才不至于“白了少年頭,空悲切�!蹦贻p的朋友們,讓我一起珍惜分分秒秒,激情澎湃,昂揚(yáng)向上,快樂地去追求自己的理想吧!

  五. 總結(jié)

  經(jīng)過(guò)這次調(diào)查,只覺得我們經(jīng)歷了許多,同時(shí)又成長(zhǎng)了許多,學(xué)到了很多以前所沒有的東西.我相信我會(huì)牢記這些經(jīng)驗(yàn),好好利用大學(xué)時(shí)光,學(xué)習(xí)有用的東西,為自己的前途和目標(biāo)奮力拼搏。用激情去創(chuàng)造世界。