元旦小報內(nèi)容高一

　　手抄報是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，具有相當強的可塑性和自由性。手抄報也是一種群眾性的宣傳工具。它就相當于縮小版的黑板報。下面是元旦小報內(nèi)容高一，請參考！

　　元旦小報1

　　元旦小報2

　　元旦小報3

　　元旦小報內(nèi)容

　　等待著，等待著!xx年的鐘聲敲響，可我依然在等待著，你們猜我在等待什么呢?其實呀，我在等待著上“妙筆”作文班呢!看到這兒你們肯定又會問：“那有人會喜歡上補習班的呀?”可我要告訴你們，今天是個例外!因為今天我們作文課的題目是“制作水果拼盤”。

　　“丁零零”啊!上作文課的時間到!一切準備就緒后，我和周杏雯一起來到“妙筆”作文班。

　　一來到作文班后，我們就各自作在自己的座位上，等著方老師的到來。方老師終于來，只見她提著一袋袋水果走進教室。方老師分配好任務后，她一喊“開始”，所有的同學都忙活起來。

　　同學們有的洗水果;有的當傳遞員;有的削水果;有的設(shè)計拼盤的造型……我的任務是設(shè)計拼盤的造型，我和周杏雯、閔穸三人經(jīng)過再三的討論之后決定擺出一只老鼠的造型，上面在擺上“慶祝xx”這幾個字。最后，我們把討論后的結(jié)果告訴大家，大家都說我們的創(chuàng)意好他們舉雙手贊成!

　　開始擺造型，我們先用一個橙子做老鼠的頭，再拿一粒西瓜籽做老鼠的眼睛，然后用西瓜皮做老鼠的'身體，再把橙子皮撕下一丁點作為老鼠的腳，最后，我們用小蜜橘做成老鼠的尾巴。一只小老鼠做好，我們要開始擺字，因為只有小蜜橘還剩很多，所以我們決定用小蜜橘來擺藝術(shù)字。水果拼盤終于做好，看著這形似非似的小老鼠，加上那歪歪扭扭的藝術(shù)字，哪怕做得不好，我們的心里依然是甜滋滋的。

　　這個“元旦”真令人難忘!