五年級(jí)的語文考試練習(xí)題

　　想要在考試中考出理想的成績，那么平常的試題就一定要認(rèn)真的去對待。下面是小編整理收集的五年級(jí)語文試題，歡迎閱讀參考！

　　一、看拼音，寫詞語。

　　xiōng jīn qián kūn yáng yì zī rùn

　　fén shāo jiào huì niàn dao gēng yún

　　二、填字成詞。

　　排（ ）解難 驚（ ）駭（ ） 見（ ）勇為

　　兩（ ）清風(fēng) 斬（ ）截（ ） 身（ ）其（ ）

　　三、用斜線劃去括號(hào)里的錯(cuò)別字。

　　有幾（棵、顆）含羞草，那（矯、驕、嬌）嫩（的、地）（區(qū)、軀）干上長著一對對小葉子，頂（喘、端、瑞）開著淡紅色（的、地）小花，它雖然（挺、庭、廷、停）美，但與周圍這仙（境、鏡）般的花的海洋相比，（十、實(shí)、時(shí)）在太平常了。

　　四、在括號(hào)里填上“著”、“了”、“過”。

　　1、一股山風(fēng)從中條山背后刮（ ）來。開始只飄（ ）細(xì)小的塵沙。眨眼間，大葉楊被刮得東倒西歪。

　　2、詹天佑不怕困難，毅然接受（ ）任務(wù)。

　　五、按要求寫詞語。

　　1、描寫美麗景色的成語。

　　2、形容人的品質(zhì)的成語。

　　3、含有“花”的成語。

　　六、按要求完成下面題目。

　　1、張軍堅(jiān)持鍛煉身體。張軍長得很結(jié)實(shí)。（加上合適的關(guān)聯(lián)詞語，使兩句合并為一句。）

　　2、黃山籠罩著輕紗似的薄霧。（改成“被”字句）

　　3、李時(shí)珍翻山越嶺，走遍了大半個(gè)中國。（改成“把”字句）

　　4、我喝著可口可樂和花生米，心里舒服極了。（在原句上修改病句）

　　5、馬老師布置我們預(yù)習(xí) 師恩難忘 這篇課文 寫完作業(yè)后 我便讀書 查字典 進(jìn)行預(yù)習(xí) （在原句上給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）

　　七、填空。

　　1、《石灰吟》是明代詩人（ ）寫的，贊頌了石灰（ ）的精神。請默寫這首詩：（ ），（ ）。（ ），（ ）。

　　2、本單元所學(xué)的課文中的哪個(gè)人留給你很深的印象？為什么能留給你很深的印象？

　　3、課外閱讀：寫出你假期在課外閱讀的一本好書或者一篇好文章。

　　書名（或者文章名）是：

　　你認(rèn)為這本書（或者這篇文章）好在哪里：

　　八、閱讀短文，完成練習(xí)。

　　(一)

　　貓有一對明亮的眼睛，即使在伸手不見五指的黑夜里，也能看清東西，再狡猾的老鼠也逃不過貓的眼睛。它的耳朵很靈活，能隨意轉(zhuǎn)向聲音的來處。只要有聲音，哪怕是極小的聲響，它也能及時(shí)辨出。貓的腳趾上有鋒利的爪，這就是貓能在平地疾走如飛，還能沿壁上房、爬樹跳墻、追捕老鼠的重要原因。貓的腳上還有一塊軟而厚的肉墊兒，因而走路時(shí)沒有聲音，可以悄悄地、出其不意地逮住老鼠。貓的胡須很粗，感覺靈敏，能測出各種洞口的大小。

　　1、 給帶點(diǎn)的字選擇正確的意思。

　　（1）疾走如飛（ ）疾：① 病 ② 狠 ③ 快，迅速 ④疼痛

　　（2）出其不意（ ） 其：① 他的，他們的 ② 那，那個(gè)

　　2、 寫出下列詞的反義詞。

　　明亮（ ） 狡猾（ ） 靈活（ ）

　　粗（ ） 厚（ ） 黑（ ）

　　3、這篇文章是從 、 、 、 等方面介紹貓的。貓的這些特點(diǎn)有利于 。

　　（二）

　　追趕風(fēng)箏的小孩子

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，只見兩個(gè)小孩子猛追著在晴空中越飛越遠(yuǎn)的一只斷線風(fēng)箏......

　　“你倆要是帶翅膀的小天使就好了！”

　　“快變成一只能遠(yuǎn)走高飛的老鷹吧！你們就準(zhǔn)能把風(fēng)箏逮住！”......

　　幾個(gè)過路人，見到這番情景，竟哈哈大笑地挖苦這兩個(gè)氣喘吁吁的小孩子。

　　“對，人們?yōu)槭裁床荒芟聒B兒似的長出一雙翅膀在空中飛翔？”一個(gè)“飛”向天空的幻想在這兩個(gè)幼小的心靈里萌發(fā)了。從此，他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時(shí)雙翅的變化，并精心制作各種會(huì)“飛”的玩具。他倆長大后，仍然繼續(xù)研究飛翔的原理。

　　科學(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實(shí)。1903年，世界上第一架飛機(jī)誕生了。這架螺旋槳飛機(jī)的發(fā)明家，正是二十年前，奮力追捉飄蕩在空中斷線風(fēng)箏的兩個(gè)美國小孩子--萊特兄弟。

　　1、填空。

　�。�1）“追趕風(fēng)箏的小孩子”是指

　　（2）“幾個(gè)過路人見到這番情景”這句話中“這番情景”是指

　　2、 短文說“科學(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實(shí)”，萊特兄弟倆的科學(xué)幻想是

　　3、萊特兄弟的幻想變成了怎樣的現(xiàn)實(shí)？

　　4、在科學(xué)幻想變成現(xiàn)實(shí)的過程中，他們是如何努力的？

　　5、讀了這篇短文，你有什么想法呢？

　　九、作文。

　　以“值得我尊敬的一個(gè)人”為題目寫一篇作文。

　　提示：要用一件事寫出他（她）什么地方值得你尊敬。內(nèi)容具體，注意寫好細(xì)節(jié)，不少于350字。

　　結(jié)語：以上就是小編整理收集的語文試題全部內(nèi)容了，希望能夠讓你的語文成績突飛猛進(jìn)。謝謝閱讀！

　　擴(kuò)展閱讀：語文教學(xué)的目的

　　語文教學(xué)的目的有三個(gè)：

　�、僖缘浞兜墓沤駮�面語言作品為教學(xué)媒介。以典范的古今書面語言作品為教學(xué)媒介，是教育科學(xué)、心理科學(xué)的規(guī)律給語文學(xué)科的原則要求。典型化選材，時(shí)代使然，政治傾向使然。不如此，則無法落實(shí)教育的正規(guī)性、傾向性、先進(jìn)性和高效率。

　�、谝詥⒌喜�發(fā)展學(xué)生智力為根本目的。啟迪發(fā)展智力，是語文學(xué)科的根本目的。心理學(xué)的研究早已證明，并且哲學(xué)、邏輯學(xué)、美學(xué)、文化學(xué)也都承認(rèn)：“詞語”是人腦進(jìn)行思維活動(dòng)的物質(zhì)前提。

　�、垡酝�化現(xiàn)代化的書面語言交際規(guī)范和同化現(xiàn)代化的中華民族共同人文心理為任務(wù)。語文教育，從“人口手上中下”到“知本家”，向人腦輸入并固化“詞語”，輸入“捕獲和創(chuàng)造詞語的概念、程序和模式”，為啟迪發(fā)展教育對象的智力作出了最早、最大、最關(guān)鍵、最可能多的貢獻(xiàn)。