三年級(jí)科學(xué)試卷分析報(bào)告范本

　　一、成績(jī)分析:

　　本次期末考試參加考試學(xué)生16人，成績(jī)做的不是太理想。

　　二、試卷特點(diǎn)：

　　本次試題側(cè)重雙基、結(jié)構(gòu)合理、題型全面、題量適中，同時(shí)，本次試題覆蓋面廣、難易適度，體現(xiàn)了知識(shí)與技能相統(tǒng)一，過程與方法相聯(lián)系的新課標(biāo)要求。 本套試題考試時(shí)共分為六大題。第一題，填空題，目的在于考察學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，每空1分，共10分；第二題，判斷題，目的是考察學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度和判斷能力，每題1分，共10分；第三題，選擇題，要求學(xué)生準(zhǔn)確把握所學(xué)內(nèi)容，正確剔除那些似是而非的答案，做出自己的選擇，每題1分，共5分；第四題，連線題，要求學(xué)生區(qū)分標(biāo)志符號(hào)正確連接，分值為8分；第二小題連接簡(jiǎn)單的電路。第五題，實(shí)驗(yàn)題，水的表面張力的性質(zhì)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力，分值為13分。第六題，簡(jiǎn)要回答問題，要求學(xué)生用自己的語(yǔ)言對(duì)書本上所涉及的知識(shí)加以正確的理解，重點(diǎn)考察學(xué)生的知識(shí)掌握與語(yǔ)言表述能力，,共10分；。

　　三、典型錯(cuò)例分析

　　第一題，填空題，每空1分，共10分。本題學(xué)生答題情況良好，失分率不高，出現(xiàn)問題較多的是第3小題。兩個(gè)概念混淆了，因而沒能得分。

　　第二題，判斷題，每題1分，共10分。本題學(xué)生答題情況也比較不錯(cuò)，大多數(shù)同學(xué)在9分以上。出現(xiàn)失誤最多的是第3小題，學(xué)生不能認(rèn)清磁鐵截成斷磁鐵也有兩極。

　　第三題，選擇題，每題1分，共5分。本題學(xué)生答題情況較好，得分一般在4分。出現(xiàn)失誤較多的是第1小題，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)知有誤，也就在情理之中了。 第四題，連線題，分值為10分。本題難度應(yīng)該不大，，學(xué)生得全分的較多。 說明學(xué)生掌握的標(biāo)志知識(shí)較好。

　　第五題，實(shí)驗(yàn)題，13分，有些學(xué)生對(duì)水的表面張力現(xiàn)象不明因而造成失分。

　　第六題，簡(jiǎn)要回答問題， 12分。第3小題，考察的重點(diǎn)是節(jié)約用電、用電安全，有少數(shù)同學(xué)只答出了第一個(gè)要點(diǎn)，而忽視了更重要的第二點(diǎn)，因而沒能得全分。

　　四、主要存在問題

　　1、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，相關(guān)問題似是而非、張冠李戴。

　　2、語(yǔ)言表述不過關(guān)，回答問題拖泥帶水、答非所問。

　　3、實(shí)驗(yàn)教學(xué)不過關(guān)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力普遍偏低。

　　五、今后改進(jìn)措施

　　1、夯實(shí)基礎(chǔ)，加大平時(shí)的檢查、指導(dǎo)力度，強(qiáng)化基本概念和基本知識(shí)的學(xué)習(xí)。

　　2、培養(yǎng)興趣，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，提高課堂的有效性。

　　3、大力加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力。

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