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優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法總結(jié)
學(xué)習(xí)必須講究方法，而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習(xí)效率。以下是優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法總結(jié)，歡迎閱讀。
優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法總結(jié)1
1、每次在考試中，總會(huì)抽出5分鐘的時(shí)間進(jìn)行檢查，檢查是否填錯(cuò)了選項(xiàng)、是否出現(xiàn)了漏題、是否出現(xiàn)了錯(cuò)字的情況。因此，每一次考試后，他們都不會(huì)有“這道題我會(huì)做，但還是做錯(cuò)了”的抱怨。
2、每次在考試后，都會(huì)對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行詳細(xì)地整理，記錄在自己獨(dú)有的錯(cuò)題本上，并注明錯(cuò)題原因以及改進(jìn)心得等內(nèi)容。因此，每一次考試中，他們都不會(huì)有“這道題考過，但還是做錯(cuò)了”的埋怨。
3、每次在上課中，都會(huì)認(rèn)真跟著老師的思路走，課下認(rèn)真完成作業(yè)，即使不會(huì)做的題也會(huì)留下來詢問同學(xué)與老師直到弄會(huì)為止。因此，每一次考試或練習(xí)中，他們都不會(huì)有“這道題老師講過，但還是不會(huì)做”的抱怨。
4、在日常學(xué)習(xí)中，制定了詳細(xì)地學(xué)習(xí)計(jì)劃，從每天到每周，即使是在上學(xué)的路上，也會(huì)拿起mp3聽英語，以培養(yǎng)英語語感。因此，他們從來都沒有“我現(xiàn)在要干什么，從哪里學(xué)起”的疑問。
5、在計(jì)劃實(shí)施中，即使遇到了困難或產(chǎn)生了終止的想法，他們都會(huì)稍作調(diào)整，去給自己鼓舞，因?yàn)樗麄兌眉s束，知道目標(biāo)，而不是選擇終止這項(xiàng)計(jì)劃。因此，他們從來都沒有“他人叫自己一起玩耍而自己就放下學(xué)習(xí)”的情況。
6、在學(xué)完一章的知識(shí)后，都會(huì)及時(shí)復(fù)習(xí)并進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)，加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，以防止做了無用功，而去做重復(fù)工作。因此，他們從來沒有“在考試前，經(jīng)常熬夜補(bǔ)習(xí)加班”的情況。
7、在遇到難題時(shí)，總是會(huì)先認(rèn)真審題，找出問題中的關(guān)鍵詞語，同時(shí)極力地將其與已學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行結(jié)合與思考，再進(jìn)行詢問與查閱資料的工作，以培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。因此，他們從來沒有“遇到難題了，隨口就問身邊同學(xué)或查閱資料”的情況。
8、每做一道題，就讓其發(fā)揮最大的價(jià)值，知道所用知識(shí)點(diǎn)、解題的'多種方法以及最容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方，而不是在大量的習(xí)題中提高自己。因此，他們從來沒有“做了大量習(xí)題后，仍沒有成績(jī)提高”的情況。
9、每次在考試時(shí)，從不去想所謂的“歪門邪道”以提高考試成績(jī)，因?yàn)樗麄冎揽荚嚥粌H是為了分?jǐn)?shù)，更是為了讓自己知道還有哪些地方需要努力，更好地掌握知識(shí)。因此，他們從來沒有“考試后大喜或大悲”的情況。
10、當(dāng)自己的學(xué)習(xí)不能適應(yīng)老師的教學(xué)時(shí)，總是先反思自己的學(xué)習(xí)方法是否有問題，并與老師溝通想法，從而改善自己的學(xué)習(xí)狀況。因此，他們從來沒有“成績(jī)下滑，便埋怨老師教學(xué)”的情況。
優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法總結(jié)2
現(xiàn)在，很多同學(xué)都不重視副科，認(rèn)為這無關(guān)緊要。這種想法是錯(cuò)誤的，即使是副科也要給予高度重視。下面我為大家介紹我對(duì)政史地生的學(xué)習(xí)心得。
政治要抓緊老師在課上給我們畫的重點(diǎn)題型，回家及時(shí)溫習(xí)，做到“當(dāng)日事當(dāng)日畢”，決不把今天的題推到明天去背。這樣，在期末時(shí)你復(fù)習(xí)時(shí)只要在加強(qiáng)記憶一遍就可以了，復(fù)習(xí)也就變得很容易了。
歷史應(yīng)側(cè)重老師所發(fā)的卷子和所講的題上，多讀幾遍，做到心中有數(shù)、信手掂來。教材也不能忽略，把各朝代各人物時(shí)所發(fā)生的事情按照時(shí)間順序串成一條線，對(duì)一些歷史中的重大事件的內(nèi)容、影響、意義都要知道。練習(xí)冊(cè)上的選擇、填空也都要多看幾遍。
地理需要結(jié)合填充圖冊(cè)、教科書上的地形圖進(jìn)行記憶，尤其是對(duì)各國內(nèi)的“世界第一”更是需要熟記�？梢詫�(duì)各個(gè)國家進(jìn)行“模塊”式記憶。把一個(gè)國家的'農(nóng)業(yè)、工業(yè)、地形等的特點(diǎn)以及分布的規(guī)律整理在一起。地理尤其需要注意：字不能寫錯(cuò)。
生物的“主戰(zhàn)場(chǎng)”在練習(xí)冊(cè)的期中以后的部分，但生物練習(xí)冊(cè)的題很多、很雜。這就需要我們對(duì)題進(jìn)行篩選：超綱的不要、題過偏、過難的不要。剩下的就是你需要進(jìn)行反復(fù)記憶的了。這里要說明：這里的記憶指理解記憶，不是背、更不是“死記硬背”。
此外，所有的學(xué)科都有一個(gè)共同點(diǎn)：一定要抓住課堂。老師在課堂上的40分鐘都是重難點(diǎn)。上課認(rèn)真聽講就是吸取了課本的精髓。如果你沒有抓住課上的40分鐘，你在課下努力多久都是徒勞的。、
以上就是我對(duì)政史地生的學(xué)習(xí)心得，希望家長(zhǎng)和同學(xué)們能夠采納
優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法總結(jié)3
在我們的生活中，時(shí)時(shí)處處都在講究方法，學(xué)習(xí)也是一樣，要學(xué)習(xí)好，不僅要勤奮刻苦，更要有有效的學(xué)習(xí)方法。本次考試我的成績(jī)較為突出，在這里有幾條不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法推薦給大家，望同學(xué)們能從中有所收獲。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)中最主要的就是要抓住課堂，在課堂上，我們應(yīng)該專心聽講，時(shí)刻跟緊老師思路，因?yàn)槿绻阍谡n堂上能夠把老師要講的東西基本吸收完，那么，你回家后只要再復(fù)習(xí)一遍就能夠基本記牢了，也能出更多時(shí)間來復(fù)習(xí)其他科目的知識(shí)了。
就數(shù)學(xué)而言，我認(rèn)為除了抓住課堂外還有以下幾個(gè)方面：
一．理解與學(xué)習(xí)
許多同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)公式背的滾瓜爛熟，可是到了考場(chǎng)大腦就一片空白，我認(rèn)為其實(shí)是因?yàn)閷?duì)公式理解的不夠扎實(shí)，課下，我常常把老師講過的公式進(jìn)行推導(dǎo)，推導(dǎo)時(shí)不要看書，要默記，這樣對(duì)于公式的理解有很大的幫助。
二．勤于思考
對(duì)于數(shù)學(xué)這一學(xué)科來說，做題量固然重要，但更重要的是對(duì)這道題的理解和舉一反三，比如變一個(gè)問法，變一個(gè)條件，在原來基礎(chǔ)上再設(shè)一個(gè)問等，會(huì)增強(qiáng)對(duì)這個(gè)問題的理解程度。
就英語而言，我也有幾條不錯(cuò)的方法：
一．興趣是最好的老師
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這句話是非常有道理的，它深刻地闡釋了學(xué)習(xí)興趣對(duì)于學(xué)習(xí)的作用。之所以把興趣放在首位，也是因?yàn)榕d趣是十分重要的。興趣能夠調(diào)度人的更多的精力在某一方面。如果你把興趣調(diào)整到學(xué)習(xí)上，那你就比別人多了許多精力，勝算也就大一些�？梢哉f：興趣是學(xué)習(xí)中最活躍的`因素，是影響學(xué)習(xí)成績(jī)的主導(dǎo)因素，決定著學(xué)習(xí)中的一切其他方面。我們必須重視興趣。
二．合理安排時(shí)間，有效記憶單詞
例如我們可以在早上起床后邊聽英語磁帶邊做事情，也可以大聲跟讀，誦讀，不浪費(fèi)一寸光陰。還可以在睡前回顧一下本課英語課文。英語學(xué)習(xí)就要每天“溫故而知新”，反復(fù)看看當(dāng)天寫的筆記。上下相連，從不孤立。記憶英語要結(jié)合上下文，不要孤立的記單詞和短語，要把握句中的用法，才能有效的記憶單詞。
以上幾條，是我的學(xué)習(xí)方法，不一定適合于每一個(gè)人，但還是希望大家能從我這里收獲一些，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。
優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法總結(jié)4
漢語，是我們的母語，是我們學(xué)會(huì)的第一種語言，因此，我們有責(zé)任學(xué)好它。學(xué)好語文，其實(shí)并不難，關(guān)鍵在于方法的掌握，在于日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。
學(xué)習(xí)語文，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，最基本的就是掌握好基礎(chǔ)知識(shí)。其中，最重要的就是要抓住課堂。在老師講課前讀三到五遍課文，熟悉課文內(nèi)容，做好預(yù)習(xí)，以便于課堂知識(shí)的吸收。在課堂上，要跟著老師的思路，梳理并理解課文的內(nèi)容。有一些同學(xué)只是背下來答案，卻不理解文章具體的含義，我覺得這是極不合理的。課后，老師留的報(bào)紙、練習(xí)冊(cè)應(yīng)該認(rèn)真、獨(dú)立地完成，達(dá)到查缺補(bǔ)漏的效果，否則就毫無意義了。還有一些，例如：老師要求背誦的文章及時(shí)背誦，字音字形準(zhǔn)確掌握，課下注釋理解性背誦，等等……都對(duì)我們打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)有幫助。要抓住課堂時(shí)間，不要都想等在回家后再去補(bǔ)上，去完成，那樣只是事倍功半。
語文的課外閱讀是大多數(shù)同學(xué)的失分點(diǎn)。做好課外閱讀，應(yīng)該多讀書，多做題。多讀書，在日常生活的一些瑣碎的時(shí)間，或是每天安排一點(diǎn)時(shí)間，用來看一些好書、一些好的文章，比如《意林》、《讀者》里的文章都不錯(cuò)，既可以增加我們的閱讀量，又可以放松身心，提高我們的精神層面，而且，時(shí)間久了，我們的閱讀能力自然就會(huì)有提高。讀一點(diǎn)書，是有百利而無一害的。多做題，課下，可以多做一些課外閱讀，久而久之，碰到的題型多了，題做得多了，腦海里就形成了一套屬于自己的答題套路，遇到大多數(shù)的題就不會(huì)再顯得手足無措了。
作文，在生活中，我們應(yīng)該留心身邊的小事，注意身邊的細(xì)節(jié)，小中藏大，細(xì)節(jié)中更能夠凸顯出精神的偉大。考場(chǎng)中，我們應(yīng)該先審好題目。還應(yīng)該有創(chuàng)新精神，換一種角度看問題，可能會(huì)更有新意。千篇一律的作文內(nèi)容，只會(huì)使老師感到膩煩。作文要有自己的.真情實(shí)感，連自己都打動(dòng)不了的作文，更不可能打動(dòng)得了別人。并且，在作文中最好使用一些修辭手法，使文章更加生動(dòng)形象。重點(diǎn)的事件應(yīng)有生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫，這樣也會(huì)使自己的作文增色不少，起到錦上添花的作用。
學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)講究方法，但更重要的在于自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。打好基礎(chǔ)，留心生活，多多閱讀。希望同學(xué)們能度過一個(gè)充實(shí)的假期，在以后的學(xué)習(xí)生活中，取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)！
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