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學(xué)生會學(xué)習(xí)部面試問題及回答思路
學(xué)生會學(xué)習(xí)部是在校團委領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校學(xué)生會指導(dǎo)下，隸屬于學(xué)校學(xué)生會的學(xué)生組織學(xué)生會下設(shè)的部門之一，主管學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)術(shù)活動，以提高同學(xué)們學(xué)習(xí)意識、營造校園學(xué)習(xí)氛圍為目的，開展各種同學(xué)喜聞樂見的活動，籌辦學(xué)術(shù)講座，了解反饋廣大同學(xué)在學(xué)習(xí)方面的意見和要求，在師生之間搭起一座橋梁，促進師生的相互交流。下面是小編為你帶來的學(xué)生會學(xué)習(xí)部面試問題及回答思路，歡迎閱讀。
問題1、為什么選擇學(xué)習(xí)部？是什么吸引你想加入學(xué)生會學(xué)習(xí)部？
回答思路：這個問題其實也是考察面試者的應(yīng)變能力，了解固然好，不了解，正好利用這個機會告訴他什么是學(xué)習(xí)部，學(xué)習(xí)部的目的和宗旨！不光是面試學(xué)習(xí)部，也讓面試者對學(xué)習(xí)部有個認識，系學(xué)生會學(xué)習(xí)部負責(zé)經(jīng)常性收集和反映同學(xué)們對學(xué)習(xí)，學(xué)院教育的意見建議。
作好老師與同學(xué)之間的橋梁工作；注重加強服務(wù)性，組織同學(xué)們參加四六級等各類型的培訓(xùn)講座，并向同學(xué)們介紹各種資格認證考試內(nèi)容、方式；開展收集交流專業(yè)書目等服務(wù)性活動，豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活；加強對先進學(xué)習(xí)方法的推廣交流，通過特色活動，如辯論賽，讀書節(jié)，大學(xué)生論壇等，營造良好的第二課堂活動氛圍；引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注專業(yè)學(xué)習(xí)，加強與兄弟系學(xué)生會學(xué)習(xí)部以及相關(guān)部門的聯(lián)系，促進學(xué)術(shù)交流的發(fā)展。
問題2、如果成為了學(xué)生會一名學(xué)習(xí)部成員，你覺得自己的職責(zé)或義務(wù)有什么變化？
回答思路：這個問題考察新人是踏實還是浮漂，看看他對自己定位是否準(zhǔn)確！正確的回答應(yīng)該是：先了解我的部門，了解我的大學(xué)，然后融入進去，踏實努力，力圖求新，成就別人同時也提高自己！
問題3.你是怎樣合理安排自己的時間的？
回答思路：
�、侔岩龅氖铝谐鰜�，用具體的事例說明你過去是怎樣準(zhǔn)時完成多項任務(wù)的。
�、谡勀憔哂写硇缘囊惶欤唧w說明你是怎樣度過這一天的。
�、矍屑烧f你一般不同時處理多項任務(wù)，或者說你對工作時間確實進行了安排，但是并沒有對可能出現(xiàn)的緊急情況加以考慮。
問題4.你的口頭表達能力如何？與你的口頭表達能力相比，你自認為書面表達能力如何？
回答思路：講述你做準(zhǔn)備工作的過程，同時指出表達的技巧。列舉出幾個你獲得成功的具體例子。并且說明在工作中口頭表達能力與書面表達能力同等重要，并進一步說明，盡管二者中也許有一項是你的強項，但你仍然在不懈地努力，以使自己在說寫兩方面都完全合格。
問題5.講一下你從事集體項目的經(jīng)歷。
回答思路：
�、儆镁唧w項目說明這個集體項目目標(biāo)和你個人承擔(dān)的具體任務(wù)。
②描述你與項目主管的良好關(guān)系，同時贊美同事的團隊精神強。
問題6.如果你加入了學(xué)生會學(xué)習(xí)部，你通常會怎樣安排任務(wù)？
①描述你是怎樣讓每個員工成為工作中的一部分。
�、谂e例說明你曾經(jīng)因為全體員工的同心協(xié)力而出色完成任務(wù)。
問題7.你是如何處理學(xué)生會工作中的突發(fā)事件的？
回答思路：
�、僬f明在這種情況下，你快速重新安排工作的主次急緩的情況。
�、谟镁唧w事例說明，盡管工作中出現(xiàn)了突如其來的復(fù)雜情況，但你還是把工作及時完成了。
拓展：學(xué)生會學(xué)習(xí)部面試問題
一、考察個人評價及生活方面
1，你怎樣評價自己的學(xué)習(xí)與成績？
2，你認為你曾經(jīng)的理想與目前的現(xiàn)狀是否有落差？（當(dāng)想象與現(xiàn)實存在較大落差時，你怎樣調(diào)節(jié)自己？）
3, 做過什么干部或工作？從中你有什么感悟呢？（換一種說法是：在高中或之前做過什么干部或?qū)W生工作嗎？暑假或寒假有沒有嘗試著做過什么工作？從中你有什么感悟呢？）
4，通過這一段大學(xué)生活，你對大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活有什么認識？
（意圖：實際上就是對新環(huán)境的適應(yīng)能力與敏感度）
5，有人說大學(xué)就是做一些你高中不敢做的事，你如何看待這個問題？
6，有人用“上課記筆記，考試背筆記，考后全忘記”形容大學(xué)學(xué)習(xí)，你是如何規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)呢？）
二、考察能力方面
1，你認為學(xué)習(xí)部應(yīng)該是怎樣的一個部門？
2，怎樣發(fā)揮學(xué)習(xí)部的作用？比如舉辦什么活動。
3，如果工作與學(xué)習(xí)發(fā)生沖突，你會怎樣抉擇？你的理由又是什么呢？
4，對于分配下的工作，你會怎么樣去落實好？
5，對于學(xué)習(xí)部的工作，你有什么設(shè)想或者創(chuàng)意？
6，你覺得在該部門，你可以負責(zé)哪方面的工作？（比如，聯(lián)系相關(guān)人員，宣傳，總結(jié)等）
7，你經(jīng)歷了我們部組織的新老生交流會，你是怎樣評價的呢？你認為有什么不足之處需要改進？
8，我們學(xué)習(xí)部應(yīng)該怎樣去提高學(xué)院的學(xué)習(xí)氛圍，你認為應(yīng)該著手哪些方面？
9，進入學(xué)習(xí)部你想做的第一件事是什么？進入學(xué)習(xí)部后，你對自己有什么設(shè)想？（或者：如果你進入
了學(xué)習(xí)部，你有何打算（長遠或近期的）？首先想做好什么？）
三、考察態(tài)度等其他方面
1, 如果部門內(nèi)出現(xiàn)你不喜歡的人，你如何處理？
2，在學(xué)習(xí)部，有時因工作需要，會讓你做一些苦力工作（比如搬桌子之類），你如何看待？
3，如果我們部有一些事情你不太感興趣，此外也不要求你必須參加，你會怎么做？
4，如果你最近因為個人原因心情不好，你會如何處理工作？
附加題
1，如果你是副部，面對現(xiàn)在的招新工作，你會向部長提供哪些建議？
2，如果你是部長，為了擴大我們學(xué)習(xí)部的影響與知名度，你認為可以試著去打造什么樣的品牌活動？學(xué)習(xí)部應(yīng)該樹立怎樣的品牌形象？
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