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教導處年度的工作計劃

時間:2022-07-02 23:43:31 工作計劃范文 我要投稿

教導處年度的工作計劃

  一、指導思想

教導處年度的工作計劃

  我校教導處工作以學校教育教學工作計劃為指導,進一步樹立四個意識,即“服務意識、規(guī)范意識、質量意識、發(fā)展意識”, 以“清雅”校園創(chuàng)建為目標,以“輕負擔高質量”為主線,以加強實效課堂研究、提高教師業(yè)務能力為抓手,扎實推進我校教學質量的穩(wěn)步提升。

  二、工作目標

  1.加強教導處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學化,努力提高學校的教學管理水平。

  2.重視教研活動的組織與開展,做到教研活動主題化。本學期圍繞“輕負擔高質量”的研究專題,開展校內(nèi)教學研討活動。

  3.積極開展校本教研活動,以一堂課為切入點,引導教師對自己的教學進行反思,在反思中提高教師的專業(yè)水平。

  4.繼續(xù)教研課、抽簽聽課、隨堂聽課等形式,關注教師的業(yè)務成長。

  5.積極開展教育科研活動。做好微型課題的研究工作和省、市、縣級教育科學“十二五”規(guī)劃20xx年度課題的申報工作,提升教師的教科研水平,積極做好“星級”校本教研學校評估平臺的使用工作。

  6.加強特色建設,促進學生全面發(fā)展,爭創(chuàng)“清雅”校園。

  三、具體措施

 、逡(guī)范教學行為,抓好教學常規(guī)管理

  在教學管理過程中,以“輕負擔高質量”為指導思想,落實常規(guī)管理細節(jié),提高精細管理水平。

  1.全面落實課程計劃。嚴格按照上級有關規(guī)定,開設國家課程和地方課程,要求教師嚴格按課表上課,按教學進度、備課內(nèi)容上課,上足、教好每一門課程,并不得任意調課,嚴禁發(fā)生隨意增減課時、擠占課程現(xiàn)象,教導處加強隨堂檢查。

  2.進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作。根據(jù)學校的要求及學生的實際情況編寫好教案;嚴格按照課程表、教學進度及內(nèi)容上課;作業(yè)設計上能抓重難點、關注個性差異并及時批改、訂正;認真輔導學生、及時總結教學心得。

  ⑴每位教師期初定好各學科的教學計劃。各教研組長根據(jù)學校工作計劃、結合本學科特點,制訂教研活動計劃,及時上交教導處。

 、谱ズ媒處煹膫湔n。備課時要考慮學生的實際情況,做到因材施教,教學過程要詳細、具體,要體現(xiàn)教法和學法;練習作業(yè)要有針對性;及時寫出課后教學評價。

 、敲侩p星期組織教師分學科進行集體備課,定時、定點、采用專題討論、了解學科知識之間的聯(lián)系等形式互相交流、共同探討。

  ⑷抓好學生作業(yè)質量,特別注重培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。老師作業(yè)布置精當適量,書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范,以及愛護好作業(yè)本,保持清潔和齊全。教師批改及時、認真,學生作業(yè)有錯要及時訂正。

 、陕鋵嵔虒W工作檢查制度。

 、倮^續(xù)實行“月檢”制,加強過程管理。對教師的備課、聽課及學生作業(yè)、課外輔導等每月檢查一次,采取集中檢查與抽查相結合,全面檢查與單項抽查相結合,全員檢查與個別抽查相結合的方式,檢查一次總結一次,檢查情況及時向教師反饋,并做好書面記錄,并將檢查結果納入教師績效考核之中。

 、谧嵳n堂主陣地。繼續(xù)實行抽簽聽課、隨堂聽課制,教導處經(jīng)常深入課堂聽課,確保課堂40分鐘高質高效。

 、孀ズ媒萄薪M建設,扎實有效開展校本研修

  1.積極開展教科研活動。本學期充分用好校本教研“星級學!痹u估平臺,每周三下午三節(jié)課后,分教研組扎實開展集體備課、評課等網(wǎng)上教研活動,并及時上傳教研材料。

  2.以“輕負擔高質量”為主題,開展校內(nèi)研討活動,提高課堂時效。

  3.加強教師間的課堂教學交流,開展教研組內(nèi)聽課、評課活動。一學期每位教師聽課不少于20節(jié)。要求記錄齊全,有聽后思考記錄,期末上交聽課記錄本。

  4.積極開展校本研修活動,以教研課為切入點,引導教師對自己的教學進行反思,在反思中提高教師的專業(yè)水平。本學期要求所有資料電子文檔上傳校本教研網(wǎng),積極做好“星級學!痹u估平臺的使用工作。

  5.為教師成長搭建平臺,通過理論學習、骨干教師示范、體驗實踐、教學反思、專題研討等形式,提高教師的專業(yè)水平,不斷促進教師專業(yè)成長。

  ㈢學科教學質量,堅持常抓不懈

  1.各學科教師認真抓好教學質量關,利用教師集體的智慧取長補短,并做好培優(yōu)補差工作,確保質量穩(wěn)中有升。

  2.抓學生基本能力的形成,積極打造“清雅”校園

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